Mẫu viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm lớp 4 Kết nối tri thức?

Nội dung chính

• Mẫu viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm lớp 4 Kết nối tri thức?
• Đề kiểm tra định kỳ của học sinh tiểu học có bao nhiêu mức?
• Học sinh tiểu học được xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học khi nào?

Mẫu viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm lớp 4 Kết nối tri thức?

Dưới đây là mẫu viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm lớp 4:

Mẫu số 1:

Mẫu số 2:

Lưu ý: "Mẫu viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm lớp 4 Kết nối tri thức?" mang tính chất tham khảo.

Mẫu viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm lớp 4 Kết nối tri thức? (Hình ảnh từ Internet)

Đề kiểm tra định kỳ của học sinh tiểu học có bao nhiêu mức?

Căn cứ khoản 1 Điều 7 Quy định Đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 7. Đánh giá định kỳ

1. Đánh giá định kỳ về nội dung học tập các môn học, hoạt động giáo dục

[...]

c) Đề kiểm tra định kỳ phù hợp với yêu cầu cần đạt và các biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn học, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức như sau:

- Mức 1: Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập;

- Mức 2: Kết nối, sắp xếp được một số nội dung đã học để giải quyết vấn đề có nội dung tương tự;

- Mức 3: Vận dụng các nội dung đã học để giải quyết một số vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập và cuộc sống.

[...]

Như vậy, đề kiểm tra định kỳ của học sinh tiểu học có 3 mức phù hợp với yêu cầu cần đạt và các biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn học.

Học sinh tiểu học được xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học khi nào?

Căn cứ khoản 2 Điều 11 Quy định Đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 11. Xét hoàn thành chương trình lớp học, hoàn thành chương trình tiểu học

1. Xét hoàn thành chương trình lớp học:

a) Học sinh được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học là những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục ở một trong ba mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành.

b) Đối với học sinh chưa được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học, giáo viên lập kế hoạch, hướng dẫn, giúp đỡ; đánh giá bổ sung để xét hoàn thành chương trình lớp học.

c) Đối với học sinh đã được hướng dẫn, giúp đỡ mà vẫn chưa đủ điều kiện hoàn thành chương trình lớp học, tùy theo mức độ chưa hoàn thành ở các môn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực, giáo viên lập danh sách báo cáo hiệu trưởng để tổ chức kiểm tra, đánh giá và xem xét, quyết định việc được lên lớp hoặc chưa được lên lớp.

2. Xét hoàn thành chương trình tiểu học:

Học sinh hoàn thành chương trình lớp 5 được xác nhận và ghi vào Học bạ: Hoàn thành chương trình tiểu học.

Như vậy, học sinh tiểu học được xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học khi hoàn thành chương trình lớp 5 được xác nhận và ghi vào Học bạ là "Hoàn thành chương trình tiểu học".