Bộ Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án năm 2024-2025?

Nội dung chính

• Bộ Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án năm 2024-2025?
• Học sinh lớp 1 được nhận giấy khen khi nào?
• Nội dung đánh giá và phương pháp đánh giá học sinh lớp 1 được quy định như thế nào?

Bộ Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án năm 2024-2025?

Dưới đây là Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025:

(1) Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án - Đề 01:

Tải về

(2) Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án - Đề 02:

Tải về

(3) Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án - Đề 03:

Tải về

(4) Bộ Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án - 01:

Tải về

(4) Bộ Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án - 02:

Tải về

Bộ Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 sách Kết nối tri thức có đáp án năm 2024-2025? (Hình từ Internet)

Học sinh lớp 1 được nhận giấy khen khi nào?

Theo Điều 13 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh lớp 1 trong các trường hợp sau:

(1) Khen thưởng cuối năm học:

- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc;

- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận.

(2) Khen thưởng đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất trong năm học.

Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.

Cán bộ quản lý và giáo viên có thể gửi thư khen cho những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt.

Nội dung đánh giá và phương pháp đánh giá học sinh lớp 1 được quy định như thế nào?

Theo Điều 7 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định nội dung đánh giá và phương pháp đánh giá học sinh lớp 1 như sau:

* Nội dung đánh giá

(1) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

(2) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:

- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

- Những năng lực cốt lõi:

+) Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;

+) Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.

* Phương pháp đánh giá

Một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:

- Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.

- Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh: Giáo viên đưa ra các nhận xét, đánh giá về các sản phẩm, kết quả hoạt động của học sinh, từ đó đánh giá học sinh theo từng nội dung đánh giá có liên quan.

- Phương pháp vấn đáp: Giáo viên trao đổi với học sinh thông qua việc hỏi đáp để thu thập thông tin nhằm đưa ra những nhận xét, biện pháp giúp đỡ kịp thời.

- Phương pháp kiểm tra viết: Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo mức độ, yêu cầu cần đạt của chương trình, dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự luận để đánh giá mức đạt được về các nội dung giáo dục cần đánh giá.