Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024?

Nội dung chính

• Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024?
• Tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu đối với trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học năm 2024 là gì?
• Nhà vệ sinh trường mầm non phải đáp ứng tiêu chuẩn gì?

Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024?

Dưới đây là mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024:

Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024 - Mẫu 01:

Tải về

Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024 - Mẫu 02:

Tải về

Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024 - Mẫu 03:

Tải về

Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024 - Mẫu 04:

Tải về

Mẫu Tờ trình xin sửa chữa cơ sở vật chất trường học mới nhất năm 2024? (Hình từ Internet)

Tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu đối với trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học năm 2024 là gì?

Căn cứ Điều 14 Tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu đối với trường trung học cơ sở.

Theo đó, năm 2024, các trường trung học cơ sở phải đáp ứng được các điều kiện tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu sau, bao gồm:

[1] Khối phòng hành chính quản trị:

- Phòng Hiệu trưởng: có phòng làm việc với đầy đủ máy móc, thiết bị văn phòng;

- Phòng Phó Hiệu trưởng: với đầy đủ máy móc, thiết bị văn phòng;

- Văn phòng: có 01 phòng có đầy đủ máy móc, thiết bị văn phòng;

- Phòng bảo vệ: có 01 phòng đặt ở gần lối ra vào của trường, có vị trí quan sát thuận lợi;

- Khu vệ sinh giáo viên, cán bộ, nhân viên:

+ Bố trí theo các khối phòng chức năng, phòng vệ sinh nam, nữ riêng biệt;

+ Số lượng thiết bị:

++ Nam 01 chậu tiểu/15 người, 01 chậu xí/20 người, 01 chậu rửa tay/04 chậu xí nhưng không được ít hơn 01;

++ Nữ 01 chậu xí/15 người, 01 chậu rửa tay/02 chậu xí nhưng không được ít hơn 01.

+ Trường hợp khu vệ sinh riêng biệt cần đặt ở vị trí thuận tiện cho sử dụng, không làm ảnh hưởng môi trường;

- Khu để xe của giáo viên, cán bộ, nhân viên: có mái che và đủ chỗ cho giáo viên, cán bộ, nhân viên của trường.

[2] Khối phòng học tập:

- Phòng học: tối thiểu số lượng 0,6 phòng/lớp; được trang bị đầy đủ: Bàn, ghế học sinh đúng quy cách và đủ chỗ ngồi cho học sinh, bàn, ghế giáo viên, bảng lớp, hệ thống đèn và hệ thống quạt;

- Phòng học môn Âm nhạc: tối thiểu 01 phòng;

- Phòng học môn Mỹ thuật: tối thiểu 01 phòng;

- Phòng học môn Công nghệ: tối thiểu 01 phòng;

- Phòng học môn Khoa học tự nhiên: tối thiểu 02 phòng;

- Phòng học môn Tin học: tối thiểu 01 phòng;

- Phòng học môn Ngoại ngữ: tối thiểu 01 phòng;

-Phòng đa chức năng: tối thiểu 01 phòng.

[3] Khối phòng hỗ trợ học tập:

- Thư viện:

+ Tối thiểu 01 thư viện, mỗi điểm trường có tủ sách dùng chung;

+ Thư viện tối thiểu có các khu chức năng: kho sách, khu quản lý, khu đọc sách dành riêng cho giáo viên và học sinh;

- Phòng thiết bị giáo dục: tối thiểu 01 phòng, có đầy đủ giá, tủ để đựng và bảo quản thiết bị dạy học của toàn trường;

- Phòng tư vấn học đường và hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật học hòa nhập: 01 phòng, bố trí ở tầng 1;

- Phòng truyền thống: 01 phòng, trang bị đầy đủ thiết bị;

- Phòng Đoàn, Đội: 01 phòng, trang bị đầy đủ thiết bị, có thể kết hợp với phòng truyền thống.

[4] Khối phụ trợ:

- Phòng họp toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường: 01 phòng, trang bị đầy đủ các thiết bị;

- Phòng các tổ chuyên môn: tối thiểu 01 phòng sử dụng chung cho các tổ chuyên môn. Đối với trường có quy mô lớn hơn 30 lớp, có tối thiểu 02 phòng;,trang bị đầy đủ các thiết bị;

- Phòng Y tế trường học: 01 phòng, có tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu, dụng cụ sơ cứu, giường bệnh;

- Nhà kho: 01 phòng; nơi để dụng cụ chung và học phẩm của trường;

- Khu để xe học sinh: có mái che, bố trí khu vực để xe cho học sinh khuyết tật gần lối ra/vào;

- Khu vệ sinh học sinh:

+ Bố trí theo các khối phòng chức năng, phòng vệ sinh nam, nữ riêng biệt, bảo đảm cho học sinh khuyết tật tiếp cận sử dụng;

+ Số lượng thiết bị:

++ Nam: 01 tiểu nam, 01 xí và 01 chậu rửa cho 30 học sinh (trường hợp làm máng tiểu bảo đảm chiều dài máng 0,6m cho 30 học sinh), có tường/vách ngăn giữa chỗ đi tiểu và xí;

+ Nữ: 01 xí và 01 chậu rửa cho 20 học sinh.

+ Trường hợp khu vệ sinh riêng biệt cần đặt ở vị trí thuận tiện cho sử dụng, không làm ảnh hưởng môi trường;

- Cổng, hàng rào: khuôn viên của trường, điểm trường phải ngăn cách với bên ngoài bằng hàng rào bảo vệ (tường xây hoặc hàng rào cây xanh), bảo đảm vững chắc, an toàn, cổng trường, điểm trường phải kiên cố, vững chắc để gắn cổng và biển tên trường.

[5] Khu sân chơi, thể dục thể thao:

- Có một sân chung của nhà trường để tổ chức các hoạt động của toàn trường; sân phải bằng phẳng, có cây xanh bóng mát;

- Sân thể dục thể thao bảo đảm an toàn và có dụng cụ, thiết bị vận động cho học sinh.

[6] Khối phục vụ sinh hoạt:

- Nhà bếp (đối với trường có tổ chức nấu ăn): độc lập với khối phòng học và hỗ trợ học tập; dây chuyền hoạt động một chiều, hợp vệ sinh;

- Kho bếp (đối với trường có tổ chức nấu ăn): phân chia riêng biệt kho lương thực và kho thực phẩm; có lối nhập, xuất hàng thuận tiện, độc lập và phân chia khu vực cho từng loại thực phẩm; có thiết bị bảo quản thực phẩm;

- Nhà ăn (đối với trường có tổ chức nội trú): bảo đảm phục vụ cho học sinh; trang bị đầy đủ các thiết bị;

- Nhà ở nội trú học sinh (đối với trường có tổ chức nội trú): bố trí đủ phòng ngủ cho học sinh, có khu vệ sinh và nhà tắm; phân khu riêng cho nam và nữ; trang bị đầy đủ các thiết bị;

- Phòng quản lý học sinh (đối với trường có tổ chức nội trú): bố trí ở khu nhà ở nội trú, dùng cho giáo viên quản lý học sinh nội trú;

- Phòng sinh hoạt chung (đối với trường có tổ chức nội trú): bố trí trong khu vực nội trú, gần phòng ở nội trú học sinh; trang bị đầy đủ các thiết bị.

[7] Hạ tầng kỹ thuật:

- Hệ thống cấp nước sạch: đáp ứng nhu cầu sử dụng, bảo đảm các quy định và tiêu chuẩn chất lượng nước; hệ thống thoát nước, cống thu gom kết hợp rãnh có nắp đậy và hệ thống xử lý nước thải bảo đảm chất lượng nước thải trước khi thải ra môi trường;

- Hệ thống cấp điện: bảo đảm đủ công suất và an toàn phục vụ hoạt động của nhà trường;

- Hệ thống phòng cháy, chữa cháy: bảo đảm theo các quy định hiện hành;

- Hạ tầng công nghệ thông tin, liên lạc: điện thoại; kết nối mạng internet phục vụ các hoạt động của trường;

- Khu thu gom rác thải: bố trí độc lập, cách xa các khối phòng chức năng, ở cuối hướng gió; có lối ra vào riêng, thuận lợi cho việc thu gom, vận chuyển rác; có hệ thống thoát nước riêng, không ảnh hưởng đến môi trường. Có khu thu gom riêng các hóa chất độc hại, các chất thải thí nghiệm.

- Các hạng mục công trình quy định nêu trên được xây dựng kiên cố hoặc bán kiên cố. Tỷ lệ công trình kiên cố không dưới 40%.

[9] Thiết bị dạy học:

- Thiết bị dạy học được trang bị theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Các phòng học bộ môn được trang bị đầy đủ bàn, ghế, tủ, giá, kệ, hệ thống điện, nước, hệ thống quạt, thông gió, các thiết bị hỗ trợ khác và thiết bị dạy học, học liệu theo tính chất đặc thù của từng bộ môn.

Nhà vệ sinh trường mầm non phải đáp ứng tiêu chuẩn gì?

Tại tiết 5.2.7 Tiểu mục 5.2 Mục 5 Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 3907:2011 có quy định nhà vệ sinh trường mầm non phải đáp ứng tiêu chuẩn sau:

- Xây dựng khép kín với phòng sinh hoạt và phòng ngủ hoặc liền kề với nhóm lớp, thuận tiện cho sử dụng và dễ quan sát;

- Tiêu chuẩn diện tích từ 0,40 m2/trẻ đến 0,60 m2/trẻ nhưng không nhỏ hơn 12 m2/phòng;

- Có vách ngăn cao 1,20 m giữa chỗ đi tiểu và bồn cầu;

- Kích thước mỗi ô đặt bệ xí 0,8 m x 0,7 m;

- Bố trí từ 2 đến 3 tiểu treo dùng cho trẻ em nam và từ 2 xí bệt đến 3 xí bệt dùng cho trẻ em nữ;

- Khu vực rửa tay của trẻ được bố trí riêng với tiêu chuẩn từ 8 trẻ/chậu rửa đến 10 trẻ/chậu rửa;

- Trang bị các thiết bị vệ sinh được lắp đặt phù hợp với độ tuổi.

CHÚ THÍCH:

1) Đối với trẻ dưới 24 tháng tuổi thì trung bình 4 trẻ có một ghế ngồi bô.

2) Trung bình 10 trẻ ở độ tuổi mẫu giáo cần thiết kế một xí bệt.

3) Đối với trẻ mẫu giáo cần bố trí nhà vệ sinh riêng cho trẻ em trai, trẻ em gái.