Dự kiến tuyển dụng giáo viên trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018?

Nội dung chính

• Dự kiến tuyển dụng giáo viên trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018?
• Các môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025?
• Lộ trình tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 như thế nào?

Dự kiến tuyển dụng giáo viên trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018?

Ngày 17 tháng 01 năm 2024, Văn phòng Chính phủ ban hành Công văn 361/VPCP-KGVX năm 2024 về việc đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Theo nội dung tại Công văn 361/VPCP-KGVX năm 2024 thì Thủ tướng Chính phủ có ý kiến như sau sau khi xét báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại văn bản số 6996/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 15 tháng 12 năm 2023 về việc đề xuất lập đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018:

Giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan thực hiện lập đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo đúng trình tự, thủ tục quy định; trình Chính phủ trong Quý I năm 2024.

Qua đó, Thủ tướng yêu cầu Bộ giáo dục và Đào tạo phối hợp với các cơ quan iên quan thực hiện lập đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trình Chính phủ trong Quý 1 năm 2024

Như vậy, theo dự kiến thì sẽ có Nghị quyết của Chính phủ về việc cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn học mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Các môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025?

Từ năm 2025, phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định với mục đích:

- Đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018;

- Lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông và làm một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng dạy, học của các cơ sở giáo dục phổ thông và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục;

- Cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy cho các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.

Nội dung thi sẽ bám sát mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chủ yếu là chương trình lớp 12.

Theo Mục 5 Phương án tổ chức Kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT năm 2023 về môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT như sau:

Môn thi:

Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).

Theo đó, bắt đầu từ kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 thì các thí sinh sẽ phải thi các môn như sau:

- Thi 02 môn bắt buộc: Toán và Ngữ Văn

- 02 môn tự chọn trong số các môn sau: Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ

Lộ trình tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 như thế nào?

Theo Mục 9 Phương án tổ chức Kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT năm 2023 về lộ trình triển khai thực hiện như sau:

- Phương án thi được thực hiện từ năm 2025.

- Giai đoạn 2025 - 2030: Giữ ổn định phương thức thi trên giấy.

- Giai đoạn sau 2030: Từng bước thí điểm thi trên máy tính đối với các môn thi trắc nghiệm ở các địa phương có đủ điều kiện (có thể kết hợp giữa thi trên giấy và thi trên máy tính). Khi tất cả các địa phương trên toàn quốc có đủ điều kiện sẽ chuyển sang tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính đối với các môn thi trắc nghiệm.

- Tiếp tục nghiên cứu theo lộ trình, tiêu chí để xây dựng thư viện/ngân hàng đề thi chung khi đủ điều kiện để thực hiện phân cấp cho các địa phương, các cơ sở giáo dục tổ chức kỳ thi đánh giá chất lượng đầu ra ở cấp trung học phổ thông thay cho phương thức một kỳ thi quốc gia, trong cùng một thời điểm như hiện nay. Trong quá trình triển khai thực hiện, tùy theo điều kiện thực tế có thể điều chỉnh để bảo đảm phù hợp với bối cảnh kinh tế, xã hội của đất nước.

Trân trọng!