|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH TUYÊN QUANG
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 46/KH-UBND
|
Tuyên Quang, ngày
21 tháng 3 năm 2022
|
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH “TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG,
ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG VÀ KHƠI DẬY KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CHO THANH NIÊN, THIẾU NIÊN,
NHI ĐỒNG GIAI ĐOẠN 2021-2030” TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TUYÊN QUANG
Căn cứ Quyết định số
1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình “Tăng
cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống
hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn 2021-2030”;
Căn cứ Quyết định số
585/QĐ-BGDĐT ngày 28/02/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch triển
khai Quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt
Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn
2021 -2030” của ngành giáo dục;
Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kế
hoạch thực hiện Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
giai đoạn 2021 -2030” trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang (sau đây gọi tắt là
Chương trình), cụ thể như sau:
I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
a) Tiếp tục tăng cường, tạo
chuyển biến tích cực, toàn diện trong hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng góp phần xây dựng thế hệ
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng có đạo đức trong sáng, lối sống văn hóa, tuân
thủ pháp luật, bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định lý tưởng cách mạng; có
trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội, có kỹ năng sống, kỹ năng nghề
nghiệp, tay nghề cao.
b) Khơi dậy trong thanh niên,
thiếu niên, nhi đồng tinh thần thi đua học tập, rèn luyện; ước mơ, hoài bão, ý
chí, khát vọng vươn lên lập thân, lập nghiệp; đóng góp cho sự nghiệp xây dựng,
phát triển đất nước trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và hội
nhập quốc tế.
2. Mục tiêu cụ thể
a) Giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
- Hằng năm, duy trì 100% thanh
niên trong lực lượng vũ trang, thanh niên công chức, viên chức, thanh niên học
sinh, sinh viên được tham gia vào các hoạt động do cơ quan, đơn vị tổ chức
tuyên truyền, phổ biến, học tập nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của
Nhà nước.
- Hằng năm, duy trì 100% thanh
niên là học sinh, sinh viên được tham gia các hoạt động giáo dục chính trị, tư
tưởng, đạo đức, lối sống, phổ biến kiến thức pháp luật, kỹ năng sống và kỹ năng
mềm.
- Hằng năm, duy trì 100% thanh
niên học sinh, sinh viên và ít nhất 80% thiếu niên, nhi đồng tham gia các hoạt
động xã hội, hoạt động lao động tập thể trong và ngoài nhà trường.
- Giới thiệu trên 3.000 đoàn
viên ưu tú cho Đảng, trong đó đến năm 2025 ít nhất 1.600 và đến năm 2030 ít nhất
3.000 đoàn viên ưu tú được kết nạp vào Đảng.
- Đến năm 2025 đạt trên 80%
thanh niên học sinh, sinh viên ở đô thị, trên 70% thanh niên học sinh, sinh
viên ở nông thôn, 60% thanh niên học sinh, sinh viên ở vùng đồng bào dân tộc
thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được tham gia các
hoạt động văn hóa, thể dục thể thao, hoạt động sinh hoạt cộng đồng tại nơi học
tập, làm việc và cư trú; đến năm 2030 đạt trên 85%, trên 75% và 65% các chỉ
tiêu tương ứng.
- Đến năm 2025 đạt 70% và đến
năm 2030 đạt 90% trở lên hộ gia đình được cung cấp kiến thức, kỹ năng về giáo dục
đời sống gia đình, thực hiện bình đẳng giới trong gia đình, phòng, chống bạo lực
gia đình; chăm sóc, bảo vệ, phòng, chống xâm hại trẻ em, bảo đảm quyền tham
gia của trẻ em trong gia đình; phụng dưỡng và phát huy vai trò của người cao
tuổi trong gia đình.
- Đến năm 2030 đạt 90% trở lên
hộ gia đình cam kết thực hiện bộ tiêu chí ứng xử trong gia đình.
b) Khơi dậy khát vọng cống hiến
cho thanh niên học sinh, sinh viên
- Hằng năm, duy trì 100% thanh
niên học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp
được giáo dục hướng nghiệp, trang bị kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng về
khởi nghiệp trước khi tốt nghiệp; 100% sinh viên trường đại học được trang bị
kiến thức về hội nhập quốc tế và chuyển đổi số.
- Hằng năm, 30% ý tưởng, dự án
khởi nghiệp của thanh niên học sinh, sinh viên được kết nối với các doanh nghiệp,
quỹ đầu tư mạo hiểm hoặc được hỗ trợ đầu tư từ nguồn kinh phí phù hợp.
- Phấn đấu 100% thanh niên học
sinh, sinh viên hưởng ứng, xung kích, tình nguyện tham gia các hoạt động vì cộng
đồng, xã hội; phát triển kinh tế - xã hội; khắc phục hậu quả thiên tai, dịch bệnh;
bảo vệ môi trường; giữ gìn trật tự, an toàn xã hội, quốc phòng, an ninh quốc
gia.
- Đến năm 2025 đạt 25% thanh
niên học sinh, sinh viên được ứng dụng, triển khai ý tưởng sáng tạo, công trình
nghiên cứu khoa học phục vụ sản xuất và đời sống, 25% công trình khoa học và
công nghệ do thanh niên chủ trì, 20% thanh niên làm việc trong các tổ chức khoa
học, công nghệ; phấn đấu đến năm 2030 đạt 30%, 30% và 25% các chỉ tiêu tương ứng.
II. NHIỆM VỤ
VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
1.
Đa dạng hóa nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục
lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Thực hiện nội dung, chương
trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống bảo đảm phù hợp với từng
nhóm đối tượng; liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; đáp ứng mục tiêu
giáo dục toàn diện; chú trọng giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc,
tinh hoa văn hóa nhân loại trong bối cảnh hội nhập quốc tế; tiếp tục đẩy mạnh học
tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
- Đối với giáo dục mầm non: Tổ
chức các hoạt động giáo dục ý thức về bản thân; khả năng nhận biết và thể hiện
tình cảm, cảm xúc với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh; phát triển kỹ
năng sống, kỹ năng xã hội (chăm ngoan, lễ phép, mạnh dạn, tự tin, tôn trọng,
hợp tác, thân thiện, quan tâm , chia sẻ, thực hiện quy tắc, quy định trong
sinh hoạt ở trường, lớp mầm non, gia đình và nơi công cộng, quan tâm đến bảo vệ
môi trường,…) để hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, đặt nền tảng
cho việc học tập, rèn luyện ở các cấp học tiếp theo.
- Đối với giáo dục phổ thông:
Thực hiện nội dung dạy học các môn Đạo đức, Giáo dục công dân trong chương
trình, sách giáo khoa hiện hành; triển khai hiệu quả các nội dung tích hợp, lồng
ghép giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống
hiến trong các môn học (Tiếng Việt, Ngữ văn, Lịch sử,…), các hoạt động
giáo dục trong đó tập trung vào các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; giáo dục
hành vi, chuẩn mực đạo đức, ý thức tuân thủ pháp luật, kỹ năng sống, giá trị sống
trong chương trình giáo dục phổ thông mới.
- Đối với giáo dục nghề nghiệp:
Triển khai hiệu quả chương trình tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật
trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; kết hợp công tác giáo dục pháp luật với
công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, trách
nhiệm nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên đáp ứng yêu cầu đào tạo nhân lực trực
tiếp cho sản xuất, kinh doanh và dịch vụ trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
- Đối với giáo dục đại học: Thực
hiện chương trình, giáo trình các môn lý luận chính trị, bồi dưỡng cho sinh
viên lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống; kỹ năng, trách nhiệm
và đạo đức nghề nghiệp; năng lực tự học, sáng tạo và tự đổi mới tri thức; làm
chủ khoa học và công nghệ; có tinh thần lập nghiệp; có ý thức phục vụ nhân dân,
phấn đấu trở thành công dân học tập trong nền kinh tế số, xã hội số.
b) Tiếp tục đổi mới phương pháp
dạy học; nâng cao chất lượng môn học Đạo đức, các môn lý luận chính trị và hiệu
quả hoạt động giáo dục theo nguyên lý học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với
thực tiễn. Phát huy tính tích cực, niềm say mê; khơi dậy ý chí vươn lên, khát vọng
cống hiến ở mỗi học sinh, sinh viên.
c) Vận dụng các hình thức tổ chức
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức , lối sống văn hóa cho học sinh, sinh viên
linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh
lý lứa tuổi và khả năng của người học. Tổ chức hiệu quả tuần sinh hoạt công
dân- học sinh, sinh viên, các hoạt động trải nghiệm, hoạt động tập thể, lao động,
vệ sinh trường, lớp học, hoạt động xã hội; diễn đàn, câu lạc bộ sở thích, tài
năng, các phong trào thi đua trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục nghề
nghiệp và cơ sở giáo dục đại học.
2.
Tiếp tục đổi mới công tác tuyên truyền; nâng cao nhận
thức của thanh niên, thiếu niên, nhi đồng và trách nhiệm của các cấp, các ngành
trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát
vọng cống hiến
a) Đổi mới nội dung tuyên truyền:
Tập trung tuyên truyền những nội dung thiết thực, gắn liền với hoạt động học tập,
rèn luyện, công tác của thanh niên, thiếu niên, nhi đồng, phổ biến cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật
của Nhà nước, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; gương điển hình tiên
tiến, gương người tốt, việc tốt; giáo dục cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
truyền thống yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, tinh thần trách nhiệm đối
với bản thân, gia đình, cống hiến vì lợi ích của cộng đồng, xã hội; ý thức xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc.
b) Phát huy hiệu quả các hình
thức và phương tiện tuyên truyền: Phát hiện, bồi dưỡng, tuyên dương và nhân rộng
mô hình hiệu quả, gương điển hình tiên tiến trong giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên; tổ chức các hoạt động, phong trào
thi đua, cuộc thi, hội thi, tọa đàm trực tiếp và trực tuyến bảo đảm phù hợp với
điều kiện, đặc điểm, nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng. Quản lý nội dung và khai thác hiệu quả hệ thống truyền thông,
văn hóa, thể thao sẵn có và tăng cường ứng dụng thành tựu khoa học và công nghệ,
mạng xã hội để phục vụ công tác tuyên truyền.
c) Phát triển mạng lưới cộng
tác viên tham gia tuyên truyền, nâng cao nhận thức về lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống của thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; phát huy vai trò của các tổ chức,
cá nhân có uy tín, có ảnh hưởng xã hội trong việc truyền cảm hứng tích cực cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; thống nhất nhận thức, hành động của các cấp,
các ngành trong hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và
khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
d) Tổ chức học tập, trải nghiệm,
giao lưu cho thanh niên học sinh, sinh viên để giáo dục truyền thống lịch s ử,
văn hóa dân tộc, tình cảm yêu quê hương, đất nước; tạo cơ hội để các thế hệ
thanh niên biết hướng về với cội nguồn, tri ân, và cống hiến cho Tổ quốc.
3.
Tổ chức hiệu quả các phong trào hành động cách mạng của
Đoàn, Hội, Đội trong và ngoài nhà trường để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Triển khai hiệu quả các
phong trào do Đoàn, Hội, Đội phát động; tổ chức thực hiện các hoạt động xung
kích, tình nguyện vì cộng đồng, công trình, phần việc thanh niên bám sát nhiệm
vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng an ninh và nhiệm vụ chuyên
môn tại địa phương, đơn vị theo quy mô 4 cấp của Đoàn.
b) Nâng cao chất lượng tổ chức
hoạt động Đoàn, Hội, Đội. Phát huy vai trò, trách nhiệm của tổ chức và đội ngũ
cán bộ Đoàn, Hội, Đội trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
c) Khuyến khích, tạo môi trường
và điều kiện cho hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật trong thanh niên trí thức
trẻ, văn nghệ sĩ trẻ.
d) Rà soát và đổi mới nội dung,
hình thức rèn luyện đội viên, đoàn viên trong và ngoài nhà trường; phát huy
tính tiên phong, năng động sáng tạo, tinh thần cống hiến và ý thức trách nhiệm
của thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
đ) Triển khai hiệu quả Chương
trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho thanh niên, thiếu niên,
nhi đồng trên không gian mạng theo Chương trình, Đề án được duyệt.
4.
Tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lý và giáo dục kỹ
năng sống, giá trị sống, văn hóa ứng xử cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Phát huy vai trò của cán bộ,
giáo viên kiêm nhiệm, hợp đồng chuyên trách công tác tư vấn tâm lý, cán bộ
Đoàn, Hội, Đội, giáo viên chủ nhiệm và các thành viên khác thực hiện công tác
tư vấn tâm lý, giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống, văn hóa ứng xử cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng trong nhà trường.
b) Phối hợp với các chuyên gia,
các trung tâm tư vấn tâm lý trong hoạt động hỗ trợ, tư vấn về các vấn đề xã hội,
tư vấn tâm lý học đường, giáo dục kỹ năng phòng, chống các bệnh về học đường, tệ
nạn xã hội và các kỹ năng cần thiết cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
c) Chú trọng tư vấn tâm lý về vấn
đề dân tộc, giới tính, lứa tuổi, học tập, mối quan hệ xã hội, hướng nghiệp, cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; tham vấn tâm lý với những trường hợp khó
khăn, cần sự trợ giúp can thiệp.
d) Kết hợp tư vấn, tham vấn trực
tiếp và thiết lập đường dây nóng, chuyên trang, chuyên mục, diễn đàn, hòm thư,
mạng xã hội để tiếp nhận thông tin và tư vấn tâm lý cho thanh niên, thiếu niên,
nhi đồng.
đ) Triển khai hiệu quả chương
trình sức khoẻ học đường nhằm bảo đảm sự phát triển toàn diện về thể chất,
tinh thần cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
5.
Xây dựng và thực hiện hiệu quả cơ chế phối hợp giữa
nhà trường - gia đình - xã hội
a) Phát huy vai trò, trách nhiệm
của gia đình trong việc chăm sóc, giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên,
thiếu niên, nhi đồng
- Các bậc ông bà, cha mẹ được
tuyên truyền, nâng cao nhận thức về quyền, bổn phận của trẻ em, mục tiêu giáo
dục toàn diện và hài hòa về đức, trí, thể, mỹ; phát triển tốt nhất tiềm năng của
mỗi thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
- Chủ động phối hợp với nhà trường
và các đoàn thể trong việc giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng.
- Thực hiện cam kết với cơ sở
giáo dục về thực hiện đầy đủ nghĩa vụ chăm sóc, giáo dục và tạo môi trường tốt
nhất, góp phần hướng dẫn, quản lý con em học tập, rèn luyện.
- Phối hợp với chính quyền địa
phương các cấp, các ngành và các tổ chức đoàn thể trong việc hỗ trợ, cảm hóa
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng chậm tiến.
b) Xây dựng môi trường nhà trường
dân chủ, lành mạnh, thân thiện
- Nâng cao hiệu quả thực hiện
Quy tắc ứng xử văn hóa trong các nhà trường.
- Tiếp tục thực hiện phong trào
thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”, “Dạy tốt, học
tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Học tập và làm theo
tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô
giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong các cấp học.
- Tạo điều kiện thuận lợi để
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ và khẳng
định năng lực của bản thân.
- Cơ sở giáo dục đại học, cơ sở
giáo dục nghề nghiệp, trường trung học phổ thông, trung học cơ sở có bộ phận tư
vấn và bố trí cán bộ, giáo viên phụ trách, kiêm nhiệm công tác tư vấn tâm lý,
hướng nghiệp.
c) Tăng cường trách nhiệm của
chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể
- Chính quyền địa phương các cấp
xác định việc chỉ đạo thực hiện công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng là một nhiệm vụ chính trị.
- Bảo đảm an ninh, trật tự, an
toàn cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng, các cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa
bàn.
- Lãnh đạo chính quyền địa
phương các cấp định kỳ hằng năm gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định
hướng tư tưởng, giải quyết kịp thời nhu cầu, nguyện vọng chính đáng, chăm lo, bảo
vệ quyền lợi và trách nhiệm của thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
- Nâng cao hiệu quả của các
trung tâm học tập cộng đồng trong việc tuyên truyền, nâng cao nhận thức của ông
bà, cha mẹ học sinh về giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng.
- Củng cố, nhân rộng và tổ chức
có hiệu quả hoạt động của các mô hình giáo dục pháp luật, cảm hóa thanh niên,
thiếu niên chậm tiến.
6.
Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng
viên, cộng tác viên phụ trách công tác giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng
trong các cơ sở giáo dục, tổ chức Đoàn, Hội, Đội
a) Tổ chức bồi dưỡng nâng cao
trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên giảng dạy
môn học Đạo đức, Giáo dục công dân, các môn lý luận chính trị, giáo viên làm
công tác tư vấn tâm lý, tổng phụ trách đội, giáo viên làm công tác Đoàn, Hội, Đội,
trợ lý thanh niên, giáo viên chủ nhiệm lớp trong các nhà trường.
b) Bồi dưỡng, phát huy hiệu quả
đội ngũ phụ trách công tác học sinh, sinh viên, cán bộ Đoàn, Hội, Đội.
c) Tập huấn, nâng cao nghiệp vụ
cho đội ngũ làm công tác xã hội cấp xã, phường về công tác giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng.
d) Đề cao vai trò nêu gương và
trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáo dục; nâng cao phẩm chất đạo đức,
trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và tạo động lực đổi mới phương pháp
giảng dạy, kiểm tra, đánh giá cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong việc
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
7.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số
trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống
hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Khai thác hiệu quả các trang
thông tin điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin và từng bước thực hiện chuyển
đổi số trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng.
b) Khuyến khích cán bộ, nhà
giáo, học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục xây dựng, phổ biến tin, bài,
bài giảng về giáo dục đạo đức, lối sống phù hợp với từng độ tuổi, từng nhóm đối
tượng trên diễn đàn, trang thông tin điện tử, mạng xã hội, nhóm xã hội.
c) Phổ biến, giáo dục, nâng cao
năng lực khai thác, sử dụng công nghệ thông tin và thiết bị thông minh cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; phòng, chống tác hại, bảo vệ sự an toàn của
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng trên không gian mạng.
d) Ứng dụng các phần mềm, công
cụ trên không gian mạng (máy tính, điện thoại thông minh) trong khảo
sát, nắm bắt tình hình, định hướng dư luận thanh niên; đấu tranh phản bác các
luận điệu xuyên tạc, âm mưu diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch trên
các diễn đàn mạng, trang thông tin điện tử; tổ chức các cuộc thi trực tuyến có
nội dung tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên,
nhi đồng.
8.
Phối hợp rà soát, bổ sung, hoàn thiện chính sách hỗ
trợ việc thực hiện chương trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Phối hợp rà soát, bổ sung,
hoàn thiện chính sách hỗ trợ việc thực hiện chương trình giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, văn hóa ứng xử cho thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng.
b) Rà soát, bổ sung các văn bản
quy định, quy chế về công tác phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội trong
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
c) Đề xuất chính sách hỗ trợ đội
ngũ làm công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy
khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
d) Đề xuất chính sách khuyến
khích, ghi nhận, tôn vinh, biểu dương, khen thưởng các cơ quan, tổ chức, gia
đình, cá nhân tham gia hỗ trợ các nguồn lực để triển khai hoạt động giáo dục lý
tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
9.
Bảo đảm các thiết chế và điều kiện hạ tầng, cơ sở vật
chất đáp ứng nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Xây dựng chuyên trang tuyên
truyền trên các cổng thông tin của sở, ngành, địa phương về nội dung giáo dục
lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng.
b) Nâng cao hiệu quả sử dụng
sân chơi, các công trình văn hóa, thể thao cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng
tại địa phương. Phát huy hiệu quả các thiết chế văn hóa, thể thao cơ sở hiện
có; xã hội hóa các nguồn lực để nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ nhu cầu vui
chơi, giải trí lành mạnh của thanh niên, thiếu niên và nhi đồng.
c) Củng cố vai trò của hệ thống
bảo tàng, phòng truyền thống, thư viện trường học, các thiết chế, công
trình văn hóa, lịch s ử trong việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
10.
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý, thanh tra, kiểm
tra, giám sát
a) Đổi mới công tác quản lý
trong các nhà trường; nâng cao hiệu quả triển khai lồng ghép quy chế dân chủ
trong quản lý các hoạt động giáo dục; bảo đảm thuận lợi cho việc tham gia của
người học, gia đình học sinh, sinh viên và xã hội trong các hoạt động giáo dục
đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
b) Các sở, ngành, Ủy ban nhân
dân các huyện, thành phố tổ chức hoặc phối hợp tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh
giá các phong trào, chiến dịch, hoạt động triển khai giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên,
nhi đồng để động viên, khen thưởng, đôn đốc, nhắc nhở và xử lý kịp thời các vi
phạm.
c) Đẩy mạnh công tác quản lý
nhà nước đối với việc kiểm soát, phê duyệt các thông tin, sách báo, ấn phẩm, tờ
rơi…; thanh tra xử lý sai phạm đối với công tác báo chí, xuất bản phẩm và
thông tin trên mạng xã hội liên quan đến hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên,
nhi đồng; tăng cường chỉ đạo, quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng
trong các cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài, các trường tư thục, các chương
trình đào tạo liên kết với nước ngoài.
III. KINH
PHÍ THỰC HIỆN
Kinh phí thực hiện Kế hoạch được
bố trí trong dự toán chi ngân sách nhà nước hằng năm của các sở, ngành, địa phương
theo phân cấp ngân sách nhà nước hiện hành; nguồn tài trợ của các tổ chức, cá
nhân trong và ngoài nước và các nguồn hợp pháp khác.
IV. TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
a) Chủ trì, thường trực giúp Ủy
ban nhân dân tỉnh chỉ đạo thống nhất việc tổ chức thực hiện Chương trình.
b) Xây dựng kế hoạch triển khai
Chương trình; chủ trì thực hiện nhiệm vụ, giải pháp số 1, 4, 6, 7a, 7b, 8; phối
hợp Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh các cấp, các sở, ngành liên quan hướng
dẫn tổ chức thực hiện các nhiệm vụ và giải pháp của Chương trình.
c) Chủ trì rà soát, bổ sung,
hoàn thiện tiêu chí đánh giá việc rèn luyện lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
và thể hiện khát vọng cống hiến của học sinh, sinh viên và tiêu chí đánh giá hiệu
quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng
cống hiến cho học sinh, sinh viên.
d) Chủ trì thực hiện tổ chức
các khóa học, lớp bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ thực hiện công tác giáo dục
lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng.
đ) Tổng hợp, báo cáo thực hiện
các chỉ tiêu thống kê về giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi
dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên là học sinh, sinh viên trong các cơ sở
giáo dục.
e) Xây dựng kế hoạch kiểm tra,
giám sát, tổng hợp tình hình thực hiện Chương trình; định kỳ hàng năm tổng hợp,
báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh tình hình thực hiện Chương trình. Tổ chức sơ kết
Chương trình vào năm 2025, tổng kết Chương trình vào năm 2030.
2. Công an tỉnh
a) Xây dựng kế hoạch triển khai
Chương trình; phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai Chương trình, chỉ
đạo công an các đơn vị tăng cường công tác bảo đảm an ninh trật tự trên các địa
bàn; chủ trì tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng trong trường học và trên các địa bàn dân
cư.
b) Tiếp tục triển khai, thực hiện
Quy chế phối hợp giữa Công an tỉnh với Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác đảm bảo
an ninh,trật tự trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo; chỉ đạo các đơn vị chức năng
phối hợp với các tổ chức Đoàn, Hội, Đội trên các địa bàn trong hướng dẫn, tổ chức
các hoạt động thanh niên tham gia bảo đảm an ninh trật tự trên các địa bàn.
c) Phối hợp tổ chức giám sát, tổng
hợp tình hình thực hiện Chương trình.
d) Tổ chức giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến trong thanh niên
công an và trong các cơ sở giáo dục, đơn vị thuộc phạm vi quản lý của Công an tỉnh.
3. Tỉnh đoàn Tuyên Quang
a) Chủ trì triển khai nhiệm vụ
số 2c, 3, 7c, 7d và các nội dung, mục tiêu, giải pháp liên quan của Chương
trình.
b) Phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo rà soát, kiến nghị bổ sung, hoàn thiện tiêu chí đánh giá việc rèn luyện
lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và thể hiện khát vọng cống hiến của học
sinh, sinh viên và tiêu chí đánh giá hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho học sinh, sinh viên.
c) Chỉ đạo hướng dẫn trong hệ
thống Đoàn, Hội, Đội triển khai thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ được giao trong
Chương trình.
d) Phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo tỉnh triển khai Chương trình, kiểm tra, đánh giá. sơ kết, tổng kết
chương trình.
đ) Triển khai hiệu quả Chương
trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng trên không gian mạng.
4. Sở Lao động - Thương binh
và Xã hội
a) Chủ trì triển khai các nội
dung, nhiệm vụ của Chương trình liên quan đến phạm vi chức năng quản lý nhà nước
về giáo dục nghề nghiệp.
b) Xây dựng kế hoạch thực hiện
Chương trình; hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện Chương
trình trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc phạm vi quản lý.
c) Phối hợp kiểm tra, đánh giá
rút kinh nghiệm; tổ chức sơ kết Chương trình vào năm 2025 và tổng kết Chương
trình vào năm 2030.
5. Sở Tài chính
Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Ủy ban nhân dân huyện, thành
phố và các cơ quan có liên quan thẩm định dự toán kinh phí, trình Ủy ban nhân dân
tỉnh bố trí kinh phí từ ngân sách nhà nước để thực hiện các nhiệm vụ Kế hoạch
theo đúng quy định hiện hành của pháp luật về ngân sách nhà nước ; hướng dẫn việc
quản lý, sử dụng, thanh, quyết toán kinh phí đảm bảo đúng quy định của pháp luật,
thực hiện đúng mục tiêu, đạt hiệu quả.
6. Sở Thông tin và Truyền
thông
a) Chỉ đạo hệ thống thông tin
cơ sở tăng cường công tác thông tin, truyền thông về nội dung, hoạt động của
Chương trình.
b) Phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo trong việc triển khai nhiệm vụ, giải pháp số 2.
c) Xây dựng kế hoạch triển khai
Chương trình; tăng cường chỉ đạo , các cơ quan truyền thông tăng cường thời lượng,
chất lượng tin, bài nhằm nâng cao nhận thức, chuyển đổi hành vi của thanh niên,
thiếu niên, nhi đồng trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống và hình thành ước
mơ, hoài bão lập thân, lập nghiệp.
7. Sở Văn hóa, Thể thao và
Du lịch
a) Chủ trì, phối hợp với các sở,
ngành liên quan thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp số 5a, 5c, 9; đẩy mạnh các hoạt
động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, khát vọng sống
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng tại thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, các
thiết chế văn hóa thể thao, câu lạc bộ; phối hợp với các sở ngành liên quan xây
dựng chương trình, hoạt động để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống,
kỹ năng sống, khát vọng sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng tại các di
tích lịch s ử cách mạng của tỉnh.
b) Phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo rà soát, bổ sung, hoàn thiện tiêu chí đánh giá việc rèn luyện học sinh,
sinh viên và thể hiện khát vọng cống hiến của học sinh, sinh viên và tiêu chí
đánh giá hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và
khơi dậy khát vọng cống hiến cho học sinh, sinh viên.
c) Xây dựng kế hoạch triển khai
Chương trình; chỉ đạo các sở, ban, ngành ở địa phương chủ động lồng ghép nội
dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống
hiến cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng trong quá trình triển khai phong
trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”.
8. Sở Nội vụ
Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào
tạo triển khai Chương trình và các nhiệm vụ công tác về thanh niên, học sinh,
sinh viên trong các cơ sở giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ được phân công.
9. Đề nghị Ban Tuyên giáo Tỉnh
ủy
Phối hợp kiểm tra việc xây dựng
các chương trình hoạt động, hệ thống tài liệu, sách bồi dưỡng phục vụ cho việc
tuyên truyền về giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng do các cơ quan triển khai thực hiện; phối hợp
với Sở Giáo dục và Đào tạo kiểm tra, giám sát việc thực hiện Chương trình.
10. Đề nghị Ủy ban Mặt trận
Tổ quốc và các tổ chính trị - xã hội
Phối hợp triển khai Chương
trình và tuyên truyền, vận động Nhân dân tích cực tham gia công tác giáo dục lý
tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, khát vọng cống hiến cho thanh thiếu nhi gắn
với cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn
minh”; tham gia giám sát việc triển khai, thực hiện Chương trình trên địa
bàn tỉnh.
11. Trường Đại học Tân trào
Cập nhật, hoàn thiện nội dung,
chương trình, giáo trình các môn lý luận chính trị, bồi dưỡng cho sinh viên lý
tưởng cách mạng; bổ sung các chuyên đề nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
sư phạm cho sinh viên tham gia công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống, kỹ năng sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng sau khi tốt nghiệp.
12. Ủy ban nhân dân huyện,
thành phố
a) Xây dựng kế hoạch triển khai
Chương trình; hướng dẫn các cơ quan, tổ chức liên quan triển khai thực hiện
Chương trình tại địa phương.
b) Bố trí kinh phí, huy động
nguồn lực, đẩy mạnh xã hội hóa phù hợp với điều kiện của địa phương để triển
khai thực hiện Chương trình; quan tâm bố trí cán bộ chuyên trách thực hiện công
tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh trong các cơ sở
giáo dục.
c) Phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các cơ sở giáo dục trên địa bàn việc tổ chức
thực hiện Chương trình.
Yêu cầu các cơ quan, đơn vị, Ủy
ban nhân dân huyện, thành phố triển khai thực hiện Kế hoạch; định kỳ hằng năm
báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh kết quả triển khai Chương trình trước 25/12 (qua
Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp). Trong quá trình thực hiện, trường hợp
phát sinh khó khăn, vướng mắc vượt thẩm quyền, kịp thời báo cáo Ủy ban nhân dân
tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp) chỉ đạo, giải quyết./.
|
Nơi nhận:
- Bộ GDĐT; (báo cáo)
- Thường trực Tỉnh ủy; (báo cáo)
- Thường trực HĐND tỉnh; (báo cáo)
- Chủ tịch UBND tỉnh; (báo cáo)
- UBMTTQ tỉnh;
- Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
- Các Phó Chủ tịch UBND tỉnh;
- Các Sở: GDĐT, LĐTBXH, VHTTDL, Tài chính, TTTT, Nội Vụ;
- Công an tỉnh;
- Tỉnh đoàn Tuyên Quang;
- Trường ĐH Tân Trào;
- Báo Tuyên Quang;
- Đài PTTH tỉnh;
- UBND huyện, thành phố;
- CVP UBND tỉnh;
- Các PCVP UBND tỉnh;
- Cổng TTĐT tỉnh;
- Lưu: VT, THVX (VB).
|
TM. ỦY BAN NHÂN
DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Hoàng Việt Phương
|