Đã có phương án sắp xếp, sáp nhập trường công lập tại Hà Nội mới nhất 2026

Đã có phương án sắp xếp, sáp nhập trường công lập tại Hà Nội mới nhất 2026

Ngày 10/7/2026, UBND Thành phố Hà Nội đã ban hành Kế hoạch 272/KH-UBND TẢI VỀ Kế hoạch triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Theo đó, phương án sắp xếp, sáp nhập trường học công lập tại Hà Nội được nêu tại Mục III Kế hoạch 272/KH-UBND năm 2026 như sau:

Thứ nhất, đối với các trường mầm non, trường phổ thông, trường chuyên biệt trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo

(1) Đối với Trường THPT: Giữ nguyên số lượng 124 trường hiện có trên địa bàn Thành phố. Tiếp tục rà soát, đầu tư cơ sở vật chất cho các trường để tăng thêm số lớp/trường, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh Thủ đô ở từng khu vực trong những năm tới.

(2) Đối với 02 Trường Mầm non trực thuộc Sở

Bàn giao nguyên trạng mô hình tổ chức, bộ máy và nhân lực về trực thuộc UBND phường đóng trên địa bàn quản lý:

- Bàn giao trường Mầm non B về trực thuộc UBND phường Cửa Nam;

- Bàn giao trường Việt Triều Hữu nghị về trực thuộc UBND phường Kim Liên.

(3) Đối với trường chuyên biệt

- Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu: Bổ sung cấp THPT và tổ chức lại theo mô hình trường phổ thông nhiều cấp học có lớp chuyên biệt;

- Trường PTCS Xã Đàn và Trường Tiểu học Bình Minh: Tiếp tục thực hiện theo mô hình trường phổ thông chuyên biệt; tổ chức lại cho phù hợp với nhu cầu người học là người khuyết tật trên địa bàn Thành phố.

- Trường phổ thông chuyên biệt hiện đang trực thuộc UBND phường, xã: Bàn giao nguyên trạng mô hình tổ chức, bộ máy và nhân lực về trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý:

+ Trường Phổ thông cơ sở Hy Vọng (trực thuộc UBND phường Việt Hưng).

+ Trường dạy trẻ khuyết tật xã Thanh Trì (trực thuộc UBND xã Thanh Trì).

+ Trường Giáo dục trẻ khuyết tật (trực thuộc UBND xã Sóc Sơn).

+ Trưởng chuyên biệt Bình Minh (trực thuộc UBND xã Đông Anh).

Thứ hai, đối với trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học cơ sở thuộc UBND cấp xã quản lý

(1) Mô hình trường học khi sắp xếp

- Mô hình trường một cấp học đa cơ sở

Trường học một cấp học đa cơ sở là trường học được sáp nhập từ 2 trường trở lên cùng cấp học; sau khi sắp xếp, tổ chức lại vẫn giữ nguyên các cơ sở trường học trước khi sáp nhập (mô hình một trường chính, có các phân hiệu).

- Mô hình trường nhiều cấp học (trường tiểu học và trung học cơ sở)

Đối với trường tiểu học và trường trung học cơ sở trên cùng địa bàn phường, xã có quy mô lớp/trường thấp, vị trí gần nhau nhưng không thuận lợi để sắp xếp, tổ chức lại thành trường học đa cơ sở, nghiên cứu sắp xếp, tổ chức lại theo mô hình trường nhiều cấp học (mô hình gồm 01 trường chính, có các phân hiệu với nhiều cấp học).

- Mô hình trường nhiều cấp học (trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông)

Đối với trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông tiên tiến, hiện đại tiếp tục triển khai theo kế hoạch, do Sở Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý.

(2) Tiêu chí sắp xếp

(i) Quy mô:

- Mỗi trường sau khi sắp xếp gồm 01 trường chính và có các phân hiệu. - Trường mầm non: sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường có tối thiểu 30 lớp, không quá 35 trẻ/lớp mẫu giáo;

- Trường tiểu học: sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường có tối thiểu 40 lớp, không quá 35 học sinh/lớp (khu vực nông thôn không quá 30 học sinh/lớp);

- Trường trung học cơ sở: sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường có tối thiểu 45 lớp, không quá 45 học sinh/lớp (khu vực nông thôn không quá 40 học sinh/lớp).

- Trường tiểu học và trung học cơ sở: sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường nhiều cấp học có tối thiểu 50 lớp, không quá 40 học sinh/lớp với tiểu học; không quá 45 học sinh/lớp đối với trung học cơ sở.

Việc sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị quy mô nhỏ theo mô hình đa cơ sở, trường nhiều cấp học phải hướng tới hình thành các trường có quy mô phù hợp, tập trung nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường và chất lượng giáo dục; các đơn vị sau khi được tổ chức, sắp xếp lại định hình bản sắc giáo dục Thủ đô, từng bước tiệm cận các tiêu chuẩn quốc tế.

Khi sắp xếp căn cứ vào Quy mô trường, lớp, học sinh tại cơ sở dữ liệu ngành giáo dục năm học 2025 - 2026 và Kế hoạch tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2026 – 2027 do UBND xã/phường phê duyệt và báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo.

(ii) Khi xây dựng đề án cụ thể sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập cần bổ sung, lượng hóa và giải trình rõ các nhóm tiêu chí: Nhóm tiêu chí về quy hoạch và phát triển lâu dài; Nhóm tiêu chí về tiếp cận giáo dục và chất lượng phục vụ; Nhóm tiêu chí về hiệu quả quản trị và sử dụng nguồn lực.

Đã có phương án sắp xếp, sáp nhập trường công lập tại Hà Nội mới nhất 2026 (Hình từ Internet)

Quy trình thực hiện việc sắp xếp trường công lập tại Hà Nội như thế nào theo Kế hoạch 272?

Về quy trình thực hiện việc sắp xếp trường công lập tại Hà Nội được nêu tại khoản 1 Mục III Kế hoạch 272/KH-UBND TẢI VỀ như sau:

- Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường căn cứ kế hoạch của UBND Thành phố, chỉ đạo các cơ quan chuyên môn xây dựng Đề án sắp xếp đối với các đơn vị trực thuộc; báo cáo cấp ủy cùng cấp, thông qua. Thời gian hoàn thành trước ngày 26/7/2026.

- Tăng cường công tác tuyên truyền, đảm bảo toàn thể giáo viên, nhân viên và phụ huynh, học sinh quán triệt chủ trương của Trung ương, Thành phố và hiểu đầy đủ mục đích, lộ trình thực hiện sắp xếp các đơn vị sự nghiệp lĩnh vực giáo dục nhằm mục tiêu tiếp tục nâng cao hơn nữa hiệu quả quản trị và chất lượng dạy và học. Thời gian thực hiện trong suốt quá trình sắp xếp đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập.

- Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường quyết định thành lập các đơn vị trên cơ sở đề án sắp xếp đã được thông qua; quyết định bổ nhiệm viên chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý. Thời gian hoàn thành trước ngày 10/8/2026.

- Thực hiện bàn giao về nhân sự, tài liệu, hồ sơ, tài chính và các nội dung khác theo quy định của pháp luật giữa đơn vị được sắp xếp và đơn vị được tổ chức sau sắp xếp. Thời gian hoàn thành trước ngày 10/8/2026.

Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định ra sao?

Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định tại Điều 13 Luật Giáo dục 2019 như sau:

(1) Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.

(2) Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.

(3) Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.