|
BỘ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số:
2913/QĐ-BGDĐT
|
Hà
Nội, ngày 05
tháng
10 năm 2026
|
QUYẾT ĐỊNH
BAN HÀNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN KẾT LUẬN SỐ
56-KL/TW NGÀY 24 THÁNG 6 NĂM 2026 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ VỀ VIỆC TIẾP TỤC THỰC HIỆN
CHỈ THỊ SỐ 48-CT/TW NGÀY 22 THÁNG 10 NĂM 2010 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ KHÓA X VỀ TĂNG
CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC PHÒNG, CHỐNG TỘI PHẠM TRONG TÌNH
HÌNH MỚI, GÓP PHẦN XÂY DỰNG XÃ HỘI KỶ CƯƠNG, AN TOÀN, VĂN MINH, HÀI HÒA, PHÁT
TRIỂN
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ Kết luận số
56-KL/TW ngày 24 tháng 6 năm 2026 của Bộ Chính trị về việc tiếp tục thực hiện
Chỉ thị số 48-CT/TW ngày 22 tháng 10 năm 2010 của Bộ Chính trị khóa X về tăng
cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác phòng, chống tội phạm trong tình
hình mới, góp phần xây dựng xã hội kỷ cương an toàn, văn minh, hài hòa, phát
triển;
Căn cứ Nghị định số
279/2026/NĐ-CP ngày 12 tháng 7 năm 2026 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm
vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Theo đề nghị của Vụ
trưởng Vụ Học sinh, sinh viên.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết
định này Kế hoạch thực hiện Kết luận số 56- KL/TW ngày 24 tháng 6 năm 2026 của
Bộ Chính trị về việc tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 48-CT/TW ngày 22 tháng 10
năm 2010 của Bộ Chính trị khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với
công tác phòng, chống tội phạm trong tình hình mới, góp phần xây dựng xã hội kỷ
cương, an toàn, văn minh, hài hòa, phát triển của ngành Giáo dục.
Điều 2. Quyết định này có hiệu
lực kể từ ngày ký ban hành.
Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ
trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, Thủ trưởng các đơn vị và cá nhân liên quan chịu
trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
|
Nơi nhận:
-
Như Điều 3;
- Thủ tướng và các Phó Thủ tướng (để b/c);
- Văn phòng Chính phủ (để báo cáo);
- Bộ trưởng (để báo cáo);
- Bộ Công an (để phối hợp);
- Trung ương Đoàn TNCSHCM (để ph/h);
- UBND các tỉnh, thành phố (để ph/h);
- Các Thứ trưởng (để phối hợp chỉ đạo);
- Các đơn vị thuộc Bộ GDĐT (để th/h);
- Các sở GDĐT, cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (để thực
hiện);
- Đăng Cổng TTĐT Bộ GDĐT;
- Lưu: VT, Vụ HSSV(LTNQ).
|
KT.
BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Nguyễn Thị Quyên Thanh
|
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN KẾT LUẬN SỐ 56-KL/TW NGÀY 24 THÁNG 6
NĂM 2026 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ VỀ VIỆC TIẾP TỤC THỰC HIỆN CHỈ THỊ SỐ 48-CT/TW NGÀY
22 THÁNG 10 NĂM 2010 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ KHÓA X VỀ TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG
ĐỐI VỚI CÔNG TÁC PHÒNG, CHỐNG TỘI PHẠM TRONG TÌNH HÌNH MỚI, GÓP PHẦN XÂY DỰNG
XÃ HỘI KỶ CƯƠNG, AN TOÀN, VĂN MINH, HÀI HÒA, PHÁT TRIỂN
(Ban
hành kèm theo Quyết định số 2913/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2026 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
a) Nâng cao hiệu quả
công tác phòng, chống tội phạm trong tình hình mới, tạo chuyển biến mạnh mẽ về
nhận thức, ý thức, trách nhiệm, hành động của cấp ủy, chính quyền các cấp, cả
hệ thống chính trị và toàn ngành Giáo dục, nhất là vai trò, trách nhiệm của
người đứng đầu, cán bộ, đảng viên nhằm huy động tối đa sức mạnh tổng hợp trong
toàn ngành Giáo dục tham gia thực hiện có hiệu quả công tác bảo đảm an ninh,
trật tự, phòng, chống tội phạm trong tình hình mới, góp phần xây dựng xã hội kỷ
cương, an toàn, văn minh, hài hòa, phát triển.
b) Chuyển mạnh công tác
phòng, chống tội phạm từ tư duy ứng phó, xử lý sang chủ động phòng ngừa, nhận
diện nguy cơ, quản trị rủi ro và can thiệp sớm; hình thành thế hệ học sinh,
sinh viên có lý tưởng, lòng yêu nước, bản lĩnh chính trị vững vàng, có ý thức
trách nhiệm công dân, văn hóa thượng tôn pháp luật và năng lực tự phòng ngừa,
tự bảo vệ, thích ứng với xã hội hiện đại; từng bước hình thành “trật tự tự
thân”, tự giác điều chỉnh hành vi trên cơ sở pháp luật, đạo đức, văn hóa, trách
nhiệm xã hội và khát vọng xây dựng, phát triển đất nước, bảo vệ Tổ quốc trong tình
hình mới.
2. Yêu cầu
a) Việc quán triệt,
triển khai thực hiện Kết luận số 56-KL/TW được tiến hành nghiêm túc, đồng bộ,
thống nhất, kịp thời và hiệu quả; cụ thể hóa các mục tiêu, nhiệm vụ vào chương
trình, kế hoạch công tác hàng năm phù hợp với tình hình thực tiễn của địa
phương, cơ quan, đơn vị; phân công bảo đảm nguyên tắc "rõ người, rõ việc,
rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền"; đề cao vai trò
của người đứng đầu trong triển khai thực hiện các mặt công tác phòng, chống tội
phạm, bảo đảm an ninh, trật tự.
b) Nâng cao hiệu quả
phối hợp giữa ngành Giáo dục với lực lượng Công an và các cơ quan, tổ chức, cá
nhân có liên quan trong phòng ngừa, phát hiện, xử lý tội phạm và hành vi vi
phạm pháp luật liên quan đến học sinh, sinh viên; thường xuyên theo dõi, đôn
đốc, kiểm tra, giám sát việc thực hiện để kịp thời tháo gỡ những khó khăn,
vướng mắc phát sinh trong quá trình triển khai thực hiện; đồng thời đẩy mạnh
ứng dụng khoa học, công nghệ, chuyển đổi số, đáp ứng yêu cầu công tác phòng,
chống tội phạm trong tình hình mới.
II. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP
TRỌNG TÂM
1. Thống nhất nhận
thức, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền, phát
huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị và toàn ngành Giáo dục trong
công tác phòng, chống tội phạm
a) Cấp ủy, chính quyền
tập trung chỉ đạo công tác phòng, chống tội phạm, bảo đảm an ninh, trật tự gắn
với nhiệm vụ đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, xây dựng hệ thống chính
trị trong sạch, vững mạnh trong tình hình mới. Tăng cường công tác kiểm tra,
giám sát việc thực hiện các chủ trương, quy định của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước về công tác bảo đảm an ninh, trật tự, phòng, chống tội phạm;
nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người
lao động, học sinh, sinh viên trong cơ quan, đơn vị; kịp thời phát hiện, chấn
chỉnh những hạn chế, bất cập, giải quyết những vấn đề liên quan đến an ninh,
trật tự ngay từ cơ sở.
b) Người đứng đầu cơ
quan, đơn vị trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá công tác phòng,
chống tội phạm. Lấy kết quả phòng, chống tội phạm, bảo đảm an ninh, trật tự là
tiêu chí quan trọng để đánh giá, xếp loại chất lượng cơ quan, đơn vị và cá nhân
hàng năm. Xem xét, xử lý nghiêm trách nhiệm người đứng đầu nếu buông lỏng quản
lý, lãnh đạo.
2. Nâng cao hiệu quả
công tác phòng ngừa, phát hiện, đấu tranh, xử lý các loại tội phạm và vi phạm
pháp luật
- Rà soát, sửa đổi,
hoàn thiện chính sách, pháp luật về bảo đảm an ninh, trật tự, phòng, chống tội
phạm thuộc chức năng, nhiệm vụ, thẩm quyền quản lý nhằm tăng cường tính phòng
ngừa, bảo đảm đồng bộ, thống nhất, phù hợp với thực tiễn, luật pháp hiện hành.
Thể chế hóa mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ phòng, chống tội phạm, bảo đảm an
ninh, trật tự vào chương trình, kế hoạch công tác hàng năm. Nâng cao hiệu lực,
hiệu quả quản lý nhà nước, kịp thời khắc phục những hạn chế, bất cập trong công
tác bảo đảm an ninh, trật tự, phòng, chống tội phạm.
- Phối hợp với các cơ
quan, đơn vị có liên quan hoàn thiện, triển khai hiệu quả Chương trình mục tiêu
quốc gia phòng, chống tội phạm, ma túy giai đoạn 2026-2035 nhằm tạo bước chuyển
căn bản, bền vững về phòng ngừa tội phạm, bảo đảm an ninh, trật tự trong môi
trường giáo dục.
3. Chủ động phòng ngừa,
giảm triệt để nguy cơ phát sinh tội phạm từ cơ sở
a) Chủ động nắm tình
hình, phát hiện, tổng hợp, đánh giá toàn diện các nguyên nhân, nhận diện các
yếu tố có nguy cơ phát sinh tội phạm ngay từ cơ sở, giải quyết căn cơ các
nguyên nhân, điều kiện phát sinh tội phạm và vi phạm pháp luật. Thực hiện đồng
bộ các giải pháp phòng ngừa từ sớm, từ xa, từ cơ sở; chuyển mạnh từ tư duy ứng
phó, xử lý sang chủ động phòng ngừa, quản trị rủi ro.
b) Chú trọng xây dựng,
bồi đắp nền tảng đạo đức, lối sống lành mạnh, văn hóa thượng tôn pháp luật; chủ
động, tích cực lan tỏa các giá trị tốt đẹp, nhân văn; lấy giáo dục, nêu gương
các giá trị chuẩn mực về trung thực, nhân ái, kỷ cương, trách nhiệm và thượng
tôn pháp luật làm nền tảng; trọng tâm là xây dựng con người Việt Nam thời kỳ
mới có lý tưởng, lòng yêu nước, ý thức tự giác, trách nhiệm công dân, khát vọng
cống hiến và khả năng thích ứng với xã hội hiện đại. Giáo dục bản lĩnh chính
trị, bồi dưỡng, củng cố lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ trong đấu tranh, phản
bác những quan điểm, tư tưởng sai trái, luận điệu xuyên tạc, thông tin xấu độc,
không đúng sự thật về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của
Nhà nước trong công tác phòng, chống tội phạm. Nâng cao hiệu quả các mối quan
hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong giáo dục định hướng hành
vi, khuyến khích lối sống văn minh, loại bỏ các hành vi lệch chuẩn và bạo lực
trong đời sống thực và trên không gian mạng. Từng bước hình thành “trật tự tự
thân”, trong đó mỗi cá nhân tự giác điều chỉnh hành vi theo pháp luật, đạo đức,
văn hóa và trách nhiệm xã hội; xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, an toàn,
lành mạnh, văn minh, hài hòa, trách nhiệm.
c) Nâng cao năng lực
của các thành viên trong cơ quan, đơn vị về công tác bảo đảm an ninh, trật tự,
phòng ngừa tội phạm và phòng, chống vi phạm pháp luật. Đổi mới toàn diện công
tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về phòng, chống tội phạm, ma
túy, bạo lực học đường, tệ nạn xã hội, trật tự an toàn giao thông, phòng cháy
chữa cháy và cứu nạn cứu hộ theo hướng thiết thực, hiệu quả, phù hợp với từng
địa phương, địa bàn, lĩnh vực, cơ quan, đơn vị và nhóm đối tượng; ưu tiên tập
trung vào nhóm đối tượng yếu thế, quan tâm, hỗ trợ trẻ em, học sinh, sinh viên
có hoàn cảnh khó khăn, thiếu sự quan tâm, quản lý, chăm sóc đầy đủ của gia
đình, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
d) Lồng ghép, tích hợp
nội dung phòng ngừa tội phạm và phòng, chống vi phạm pháp luật vào các hoạt
động giáo dục phù hợp với từng cấp học, trình độ đào tạo. Chuyển đổi mạnh sang
phương thức truyền thông số đa nền tảng (trực quan, tương tác cao, lan tỏa
nhanh), tối ưu hóa khả năng tiếp cận; sử dụng ngôn ngữ và kênh truyền thông
phù hợp với nhóm đối tượng có nguy cơ cao vi phạm pháp luật và thông qua người
có uy tín trong cộng đồng, người có ảnh hưởng trên mạng xã hội, phát huy vai
trò của các cơ quan báo chí, xuất bản, truyền thông để nâng cao chất lượng công
tác tuyên truyền.
đ) Tiếp tục nâng cao
chất lượng, hiệu quả phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc; tăng cường
công tác phối hợp giữa cơ quan, đơn vị với lực lượng Công an và cơ quan, tổ
chức, cá nhân có liên quan trong công tác quản lý, bảo đảm an ninh, trật tự,
phòng, chống tội phạm và vi phạm pháp luật tại cơ quan, đơn vị. Xây dựng và
nhân rộng mô hình, điển hình tiên tiến về công tác bảo đảm an ninh, trật tự,
phòng, chống tội phạm và xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc
trong ngành Giáo dục.
4. Tạo giải pháp đột
phá chiến lược trong phòng ngừa tội phạm, bảo đảm an ninh, trật tự bằng ứng
dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số
a) Tăng cường ứng dụng
dữ liệu, công nghệ trong quản lý về an ninh, trật tự, phòng ngừa tội phạm và vi
phạm pháp luật trong ngành Giáo dục; bảo mật thông tin, an toàn dữ liệu, nâng
cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về an ninh, trật tự, phòng ngừa tội
phạm.
b) Ưu tiên xây dựng và
phát triển hệ thống theo dõi, cảnh báo sớm, tiếp nhận, phân loại, xử lý tin báo
về an ninh, trật tự, tội phạm và vi phạm pháp luật tại cơ quan, đơn vị; chuyển
hoàn toàn từ báo cáo thủ công sang quản trị dựa trên dữ liệu báo cáo định kỳ và
báo cáo đột xuất ngay khi có vụ việc nghiêm trọng xảy ra sau khi có kết quả xác
minh ban đầu; dữ liệu phải được cập nhật kịp thời, thường xuyên, bảo đảm an
toàn, phục vụ theo dõi nhiệm vụ và chỉ đạo, điều hành.
5. Phân bổ nguồn lực
phòng, chống tội phạm, bảo đảm an ninh, trật tự có trọng tâm, trọng điểm; đẩy
mạnh xã hội hóa, hợp tác công tư, hỗ trợ nguồn lực từ ngân sách của địa phương
a) Tiếp tục kiện toàn
tổ chức bộ máy, lực lượng phụ trách về an ninh, trật tự, phòng, chống tội phạm
trong cơ quan, đơn vị bảo đảm tinh, gọn, hiệu lực, hiệu quả, phù hợp với đặc
điểm, điều kiện, tình hình thực tiễn và yêu cầu nhiệm vụ phòng, chống tội phạm
trong tình hình mới.
b) Quan tâm bố trí nguồn
lực, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, hạ tầng số phục vụ công tác phòng,
chống tội phạm theo đúng quy định của pháp luật và phù hợp với khả năng cân đối
ngân sách của địa phương, cơ quan, đơn vị; ưu tiên bố trí nguồn lực cho các cơ
sở giáo dục đóng trú tại các địa bàn trọng điểm, nhất là vùng sâu, vùng xa,
biên giới, địa bàn phức tạp về an ninh, trật tự.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Các đơn vị thuộc Bộ
Giáo dục và Đào tạo
Thủ trưởng các đơn vị
thuộc Bộ chủ động tổ chức quán triệt, triển khai, cụ thể hóa nội dung Kết luận
số 56-KL/TW và nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm được đề ra trong Kế hoạch bảo đảm
phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, thẩm quyền được giao và tình hình thực tiễn
tại đơn vị.
a) Vụ Học sinh, sinh
viên: Đầu mối theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực hiện Kế hoạch; phối hợp
với các đơn vị liên quan của các bộ, ngành trong việc tham mưu phối hợp chỉ đạo
theo ngành dọc triển khai thực hiện Kế hoạch; tiếp nhận thông tin, tổng hợp,
báo cáo kết quả triển khai thực hiện trong ngành Giáo dục, tham mưu lãnh đạo Bộ
nội dung báo cáo Chính phủ theo quy định.
b) Văn phòng Bộ phối
hợp với Vụ HSSV, các đơn vị thuộc Bộ, các cơ quan báo chí để chủ động tuyên
truyền, giới thiệu các nội dung, tình hình triển khai, kết quả đạt được của Kế
hoạch.
c) Vụ Pháp chế phối hợp
với Vụ HSSV rà soát, hoàn thiện thể chế, chính sách, pháp luật quy định về công
tác bảo đảm an ninh, trật tự, phòng ngừa tội phạm và phòng, chống vi phạm pháp
luật, tệ nạn xã hội trong các cơ sở giáo dục bảo đảm đồng bộ, thống nhất, phù
hợp với thực tiễn và pháp luật hiện hành.
d) Cục Khoa học Công
nghệ và Thông tin phối hợp với Vụ HSSV và các đơn vị liên quan hoàn thiện cơ sở
dữ liệu ngành Giáo dục phục vụ công tác phòng, chống tội phạm, bảo đảm an ninh,
trật tự theo quy định.
đ) Vụ Tổ chức cán bộ: phối
hợp với Vụ HSSV và các đơn vị có liên quan kịp thời phát hiện, biểu dương, khen
thưởng và tôn vinh, nhân rộng mô hình, tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến
trong công tác phòng, chống tội phạm, bảo đảm an ninh, trật tự, xây dựng phong
trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc.
e) Vụ Kế hoạch - Tài
chính chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan thuộc Bộ tổng hợp nhu cầu,
tham mưu bố trí nguồn lực thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm tại Kế
hoạch này.
2. Các sở giáo dục và đào
tạo
a) Tham mưu Ủy ban nhân
dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương xây dựng và thực hiện Kế hoạch của
địa phương; tổ chức quán triệt, cụ thể hóa nội dung Kết luận số 56-KL/TW và Kế
hoạch này, triển khai nghiêm túc, hiệu quả nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm ở các
cơ sở giáo dục bảo đảm cụ thể, khả thi, phù hợp với đặc điểm, tình hình thực
tiễn tại địa phương.
b) Hướng dẫn, theo dõi,
đôn đốc, kiểm tra, giám sát việc triển khai Kế hoạch của các cơ sở giáo dục
trực thuộc, của ngành Giáo dục tại địa phương. Việc triển khai các nội dung tại
Kế hoạch này phải được rà soát, lồng ghép với các chương trình, kế hoạch chung
có liên quan, bảo đảm đồng bộ, tránh chồng chéo, không làm phát sinh thủ tục,
chế độ báo cáo không cần thiết; cập nhật, báo cáo kịp thời về tình hình an
ninh, trật tự, tội phạm, vi phạm pháp luật liên quan đến học sinh trên hệ thống
cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục.
3. Các cơ sở giáo dục đại
học, giáo dục nghề nghiệp
Chủ động xây dựng kế
hoạch triển khai thực hiện các nội dung của Kế hoạch. Việc triển khai các nội
dung tại Kế hoạch này phải được rà soát, lồng ghép với các chương trình, kế
hoạch chung có liên quan, bảo đảm đồng bộ, thống nhất, tránh chồng chéo, không
làm phát sinh thủ tục, chế độ báo cáo không cần thiết; cập nhật, báo cáo kịp
thời về tình hình an ninh, trật tự, tội phạm, vi phạm pháp luật liên quan đến
sinh viên trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục.
4. Đề nghị các bộ, ban,
ngành liên quan
a) Bộ Công an và các bộ
liên quan phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc chỉ đạo triển khai
thực hiện Kế hoạch.
b) Trung ương Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam và các tổ chức, đơn vị liên quan phối hợp
với Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc chỉ đạo triển khai thực hiện Kế hoạch.
5. Đề nghị Ủy ban nhân dân
các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
a) Phê duyệt kế hoạch
triển khai trong ngành Giáo dục tại địa phương.
b) Chỉ đạo các sở, ban,
ngành và các tổ chức chính trị-xã hội của địa phương phối hợp với ngành Giáo
dục trong việc triển khai thực hiện công tác bảo đảm an ninh, trật tự, phòng
ngừa tội phạm trong ngành Giáo dục tại địa phương.
6. Kinh phí thực hiện Kế
hoạch: Từ nguồn ngân sách nhà nước bảo đảm theo phân cấp quản lý ngân sách nhà
nước hiện hành và các nguồn tài chính hợp pháp khác.
Bộ Giáo dục và Đào tạo
đề nghị các cơ quan, đơn vị liên quan căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao,
khẩn trương triển khai các nội dung trong Kế hoạch bảo đảm nghiêm túc, chất
lượng, hiệu quả. Định kỳ hàng năm xây dựng báo cáo tình hình, kết quả thực hiện
gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ Học sinh, sinh viên) trước ngày 10 tháng
12 để theo dõi, tổng hợp, báo cáo. Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu
có khó khăn, vướng mắc, báo cáo về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ Học sinh,
sinh viên[1]) để được hướng dẫn kịp thời./.