|
ỦY
BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 1558/QĐ-UBND
|
Thành
phố Hồ Chí Minh, ngày 23 tháng 4 năm 2019
|
QUYẾT ĐỊNH
VỀ BAN HÀNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, PHÁT
HIỆN BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU, NHÂN TÀI LĨNH VỰC VĂN HÓA, NGHỆ THUẬT - THỂ DỤC, THỂ
THAO CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM 2019
CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Căn cứ Luật Tổ chức Chính quyền địa
phương ngày 19 tháng 6 năm 2015;
Căn cứ Chương trình hành động số
19-CTrHĐ/TU ngày 31 tháng 10 năm 2016 của Thành ủy thực hiện Nghị quyết Đại hội
Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh lần thứ X về Chương trình nâng cao chất lượng nguồn
nhân lực giai đoạn 2016 - 2020;
Căn cứ Quyết định số 6252/QĐ-UBND
ngày 30 tháng 11 năm 2016 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh về ban hành
Kế hoạch thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh lần thứ X về
Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giai đoạn 2016 - 2020;
Căn cứ Quyết định số 5190/QĐ-UBND
ngày 20 tháng 11 năm 2018 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố về ban hành Kế
hoạch đẩy mạnh thực hiện Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của
Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2018 - 2020;
Căn cứ Quyết định số 4162/QĐ-UBND
ngày 04 tháng 8 năm 2017 của Ủy ban nhân dân thành phố về ban hành kế hoạch thực
hiện Chương trình nâng cao chất lượng, phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu, nhân
tài lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao của Thành phố Hồ Chí Minh
giai đoạn 2016 - 2020;
Xét đề nghị của Giám đốc Sở Văn
hóa và Thể thao tại Tờ trình số 1055/TTr-SVHTT-TCPC
ngày 28 tháng 3 năm 2019 và của Giám đốc Sở Nội vụ tại Tờ trình số 1282/TTr-SNV
ngày 09 tháng 4 năm 2019,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết
định này Kế hoạch thực hiện Chương trình nâng cao chất lượng, phát hiện bồi dưỡng
năng khiếu, nhân tài lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao của Thành
phố Hồ Chí Minh năm 2019.
Điều 2. Quyết định này có hiệu
lực kể từ ngày ký.
Điều 3. Chánh Văn phòng Ủy ban
nhân dân thành phố, Giám đốc Sở Nội vụ, Giám đốc Sở Văn hóa và Thể thao, Giám đốc
Sở Tài chính, Giám đốc Sở Kế hoạch và Đầu tư, Thủ trưởng các sở, ngành thành phố,
Chủ tịch Ủy ban nhân dân các quận, huyện, Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị có
liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
|
Nơi nhận:
- Như Điều 3;
- Thường trực Thành ủy;
- Thường trực HĐND.TP;
- TTUB: CT, các PCT;
- VPUB: các PVP;
- Phòng: VX, TH;
- Lưu: VT, (VX/LH)
|
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH THƯỜNG TRỰC
Lê Thanh Liêm
|
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, PHÁT HIỆN, BỒI DƯỠNG NĂNG
KHIẾU, NHÂN TÀI LĨNH VỰC VĂN HÓA, NGHỆ THUẬT - THỂ DỤC, THỂ THAO CỦA THÀNH PHỐ
HỒ CHÍ MINH NĂM 2019
(Kèm theo Quyết định số 1558/QĐ-UBND
ngày 23 tháng 4 năm 2019 của Chủ tịch Ủy ban nhân
dân thành phố)
Căn cứ Quyết định 6252/QĐ-UBND ngày
30 tháng 11 năm 2016 của Ủy ban nhân dân thành phố về ban hành Kế hoạch thực hiện
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Thành phố lần thứ X về Chương trình nâng cao chất lượng
nguồn nhân lực giai đoạn của Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2016-2020.
Căn cứ Quyết định 4162/QĐ-UBND ngày
04 tháng 8 năm 2017 của Ủy ban nhân dân thành phố về ban hành Kế hoạch thực hiện
Chương trình nâng cao chất lượng, phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu, nhân tài
lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn
2016 - 2020.
Ủy ban nhân dân thành phố ban hành Kế
hoạch thực hiện Chương trình nâng cao chất lượng, phát hiện bồi dưỡng năng khiếu,
nhân tài lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao
của thành phố năm 2019 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
- Phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng tài
năng từ các trường chuyên ngành, lớp năng khiếu của nhạc viện, trung tâm văn
hóa, nhà thiếu nhi đối với các bộ môn nghệ thuật có tính
hàn lâm, kỹ năng, kỹ xảo cao như nhạc giao hưởng, opera, múa ba lê, xiếc.. bồi
dưỡng nâng cao kỹ năng, hoàn thiện kỹ thuật, kỹ xảo cho các diễn viên, nghệ sĩ ở
các bộ môn múa, xiếc, rối...
- Đào tạo chuyên môn cho lực lượng đạo
diễn, diễn viên, biên đạo, kỹ thuật viên đáp ứng với yêu cầu trong tình hình mới.
Mở rộng đào tạo đội ngũ diễn viên, nghệ sĩ những lĩnh vực nghệ thuật phát triển
mạnh trong những năm gần đây như múa đương đại, thiết kế sân khấu, kỹ thuật âm
thanh, công nghệ âm nhạc. Nâng cao chất lượng đội ngũ diễn viên có năng khiếu,
tài năng, đào tạo bài bản chính quy để bổ sung các đơn vị nghệ thuật làm động lực
thúc đẩy hoạt động các đơn vị nghệ thuật công lập góp phần phát triển nghệ thuật
thành phố và cả nước, góp phần truyền bá văn hóa Việt Nam ra thế giới.
- Rà soát, phát hiện và tuyển chọn
tài năng, năng khiếu của thành phố đến năm 2020, đào tạo lực lượng vận động
viên trẻ tài năng đạt thành tích cao trong các giải khu vực và thế giới như SEA
Games, ASIAD, Olympic và đào tạo lực lượng cán bộ, huấn
luyện viên, trọng tài có trình độ quốc tế nhằm nâng cao vị thế của thể dục thể thao thành phố trên đấu trường khu vực, quốc tế đến năm 2020 và
những năm tiếp theo; phát triển lĩnh vực thể thao thành phố xứng tầm với vị trí
là đô thị đặc biệt, trung tâm lớn của cả nước.
- Nâng cao năng lực quản lý, điều
hành, chuẩn hóa đội ngũ công chức, viên chức làm công tác quản lý trong lĩnh vực
văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao.
2. Yêu cầu
- Tạo điều kiện thuận lợi, đẩy mạnh
phát hiện, tìm kiếm nhân tài song song với sàng lọc, nâng cao chất lượng hoạt động
văn hóa, nghệ thuật - thể dục thể thao. Triển khai thực hiện nhiệm vụ, giải
pháp đề ra đồng bộ, toàn diện và có trọng tâm, trọng điểm.
- Bám sát các nội dung Chương trình
hành động số 19-CTrHĐ/TU, Quyết định số 6252/QĐ-UBND, các kế hoạch, hướng dẫn của
Trung ương và các chương trình, đề án, kế hoạch phát triển ngành văn hóa, nghệ
thuật - thể dục, thể thao có liên quan của Ủy ban nhân dân thành phố.
- Thường xuyên rà soát, đánh giá chất
lượng đào tạo, bồi dưỡng cũng như phát triển năng khiếu, nhân tài đảm bảo tính
khả thi, hiệu quả. Đổi mới phương pháp tuyển sinh, công khai, minh bạch; không
giới hạn địa giới hành chính nhằm tuyển học viên tài năng, năng khiếu trong nước
để đào tạo.
- Kết hợp tốt với chính sách thu hút
và phát triển người có tài năng đặc biệt (theo Nghị quyết số 20/2018/NQ-HĐNĐ
ngày 07 tháng 12 năm 2018 của Hội đồng nhân dân thành phố) nhằm nâng cao hiệu
quả phát hiện, bồi dưỡng và phát huy các nhân tố tài năng,
năng khiếu trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao.
II. NỘI DUNG THỰC HIỆN
1. Nâng cao chất lượng đào tạo,
phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu, nhân tài lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật
1.1 Nội dung
- Phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng tài năng từ các trường chuyên ngành, lớp năng khiếu các nhạc viện,
trung tâm văn hóa, nhà thiếu nhi.
- Tiếp tục đào tạo lực lượng đạo diễn,
diễn viên, kỹ thuật viên đáp ứng với yêu cầu trong tình hình mới. Mở rộng đào tạo
đội ngũ diễn viên, nghệ sĩ những lĩnh vực nghệ thuật phát
triển mạnh trong những năm gần đây như công nghệ âm nhạc, đạo diễn âm thanh ánh
sáng, quảng bá nghệ thuật múa đương đại, thiết kế sân khấu, kỹ thuật âm thanh
...
1.2 Đối tượng
- Các trường hợp học sinh, sinh viên tốt
nghiệp các ngành nghệ thuật; các tài năng trẻ đạt giải cao trong các hội diễn,
hội thi; có năng khiếu và đam mê để đào tạo chuyên sâu.
- Diễn viên giỏi, yêu nghề và có đam
mê, tâm huyết với ngành, đang hoạt động nghệ thuật tại các đơn vị trên địa bàn
thành phố.
- Tài năng, năng khiếu trẻ xuất thân
trong các gia đình có truyền thống hoạt động nghệ thuật.
- Cán bộ trẻ, có chiều hướng phát triển
tốt, có tâm huyết với ngành; các viên chức công tác các lĩnh vực nghiên cứu,
sưu tầm, bảo quản, bảo tồn di tích của khối di sản văn hóa.
- Các trường hợp được tuyển chọn đảm
bảo các yêu cầu phù hợp với tiêu chí tuyển chọn của từng lĩnh vực ứng viên dự
tuyển; có nguyện vọng phục vụ lâu dài trong các đơn vị sự nghiệp lĩnh vực văn
hóa, nghệ thuật thuộc Sở Văn hóa và Thể thao thành phố Hồ Chí Minh.
1.3. Hình thức đào tạo, bồi dưỡng
- Áp dụng đa dạng các phương thức đào
tạo tùy theo đặc thù của bộ môn, điều kiện đào tạo và nguồn lực của từng đơn vị;
Mời chuyên gia trong và ngoài nước về giảng dạy, truyền đạt kinh nghiệm cho học
viên, diễn viên để tiết kiệm ngân sách, tăng hiệu quả đào tạo.
- Tập trung đào tạo tại nước ngoài đối
với các nội dung đào tạo chuyên môn về múa ba lê, múa dân gian quốc tế, giao hưởng,
biên đạo múa, đạo diễn sân khấu, họa sĩ thiết kế sân khấu, diễn viên rối, âm nhạc,
thanh nhạc và các lĩnh vực nghệ thuật đáp ứng xu thế phát triển của xã hội như
công nghệ âm nhạc, đạo diễn âm thanh, đạo diễn ánh sáng, quản lý nhà hát...
- Áp dụng hình thức truyền nghề, bồi
dưỡng đối với loại hình nghệ thuật truyền thống điển hình như hát bội, cải
lương, múa rối nước...
1.4. Chỉ tiêu cụ thể (chi tiết Phụ lục 1 đính kèm)
a) Về truyền nghề:
Tổ chức đào tạo theo hình thức truyền
nghề đối với 02 nhóm lĩnh vực nghệ thuật gồm: 01 lớp Hát bội; 01 lớp Múa rối.
b) Về mời chuyên
gia:
Mời chuyên gia sang huấn luyện cho đội
ngũ diễn viên, nghệ sĩ thuộc 03 nhóm ngành, gồm:
- Giao hưởng, nhạc kịch, vũ kịch: mời
15 chuyên gia huấn luyện;
- Múa rối: mời 02 nghệ sĩ uy tín, có
tay nghề cao trong nước huấn luyện;
- Xiếc: mời 02 chuyên gia Nga huấn
luyện.
c) Về đào tạo, bồi
dưỡng trong nước:
Tổ chức đào tạo dài hạn các chuyên
ngành đặc thù phục vụ công tác giữ gìn, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống
của dân tộc, gồm: 02 tiến sĩ các chuyên ngành sử học, văn hóa học, bảo tồn bảo
tàng, 07 thạc sĩ các chuyên ngành sử học, văn hóa học, bảo tồn bảo tàng, sân khấu
kịch...
d) Về đào tạo, bồi
dưỡng nước ngoài:
- Đào tạo sau đại học: 9 học viên, gồm
04 thạc sĩ giao hưởng, 02 thạc sĩ nhạc kịch, 03 thạc sĩ thanh nhạc.
- Đào tạo đại học chuyên sâu 38 học
viên, gồm: 06 nhạc giao hưởng, 03 biên đạo múa ballet, 03 đạo diễn sân khấu (nhạc
kịch), 03 đạo diễn điện ảnh, 03 quay phim, 03 biên kịch, 03 đạo diễn ánh sáng,
03 đạo diễn âm thanh, 02 công nghệ âm nhạc, 03 họa sĩ thiết kế sân khấu hiện đại, 03 quản lý nhà hát, 03 quảng bá nghệ thuật, truyền
thông đa phương tiện.
- Đào tạo cao đẳng: 12 học viên múa
ballet soloist.
- Đào tạo trình độ trung cấp: 22 học
viên, gồm 12 học viên múa dân gian quốc tế, 10 diễn viên xiếc.
1.5. Địa điểm đào tạo, tập huấn
a) Về truyền nghề:
Tổ chức tại Nhà hát Nghệ thuật Hát bội,
Nhà hát Nghệ thuật Phương Nam.
b) Về mời chuyên
gia:
Mời chuyên gia sang huấn luyện cho đội
ngũ diễn viên, nghệ sĩ tại Nhà hát Giao hưởng Nhạc, Vũ kịch và Nhà hát nghệ thuật
Phương Nam.
c) Về đào tạo, bồi
dưỡng trong nước:
Tổ chức đào tạo tại Trường Đại học
Khoa học xã hội và nhân văn (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Trường Đại
học Văn hóa, Trường Đại học Sân khấu và Điện ảnh; các trường, viện, cơ sở đào tạo
uy tín trên địa bàn Thành phố và trong nước.
d) Về đào tạo, bồi
dưỡng nước ngoài:
Phân bổ học viên đào tạo tại các nước,
cụ thể như sau:
- Tại Liên bang Nga: Đại học Văn hóa Quốc
gia Moscow; Trung cấp Nghệ Thuật Ca Múa Nhạc Moscow; Học viện Nghệ thuật Quốc
gia Nga, St Petersburg; Học viện ballet Vaganova; Học viện Xiếc và sân khấu quốc
gia Liên Bang Nga, Trường Xiếc Quốc gia Moscow (GUCEY).
- Tại Hoa Kỳ: Đại học California tại
Los Angeles (UCLA); Đại học Full Sail.
- Tại Liên bang Úc: Đại học Western
Sydney; Đại học Edith Cowan...
2. Đào tạo nguồn nhân lực thể thao
thành tích cao
2.1. Nội dung
Tập trung đầu tư các môn thể thao trọng
điểm có khả năng đạt thành tích cao trên đấu trường quốc tế.
2.2. Đối tượng
Tập trung đào tạo nâng cao cho lực lượng
vận động viên, huấn luyện viên, trọng tài và cán bộ chuyên môn, khoa học ứng dụng
với các đối tượng đáp ứng những tiêu chuẩn chung sau:
a) Vận động viên:
- Có thể chất, hình thái, năng khiếu
thể thao tốt, có khả năng rèn luyện, thích nghi với lượng vận động cao, phù hợp
với sự phát triển dài hạn, chuyên sâu.
- Có phẩm chất đạo đức tốt, chuyên cần,
đam mê, gắn bó với sự nghiệp thể dục thể thao.
b) Huấn luyện viên, trọng tài, cán bộ
chuyên môn:
Tuyển chọn từ đội ngũ vận động viên trưởng thành, có trình độ chuyên môn, đáp ứng các điều kiện, tiêu chuẩn
sau:
- Đã có thành tích đóng góp cho thể
thao quốc gia và Thành phố.
- Có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực
huấn luyện, tận tâm với sự nghiệp phát triển thể dục thể thao Thành phố.
- Có trình độ ngoại ngữ để tiếp thu,
giao tiếp và làm việc ở nước ngoài.
2.3. Hình thức đào tạo, bồi dưỡng
a) Đào tạo dài hạn ở nước ngoài:
- Đào tạo xuyên suốt từ giai đoạn
chuyên môn hóa ban đầu đến giai đoạn hoàn thiện thể thao nhằm tạo nguồn lực lượng
vận động viên phát triển mạnh, phương thức đào tạo hoàn toàn mới theo công nghệ
huấn luyện tiên tiến tại nước ngoài.
- Dự kiến thực hiện theo 02 chu kỳ
đào tạo, mỗi chu kỳ kéo dài khoảng 18 tháng tại các quốc gia. Chỉ tiêu cho từng
bộ môn được phân bổ hợp lý theo mỗi chu kỳ do hội đồng chuyên môn và trưởng các
bộ môn đề xuất cụ thể từng giai đoạn. Ở mỗi bộ môn, các vận động viên được cử
đi đào tạo có huấn luyện viên tháp tùng chịu trách nhiệm hướng dẫn ban đầu tại
địa điểm tập huấn, số lượng huấn luyện viên tháp tùng tùy thuộc vào đặc thù của
bộ môn và số lượng vận động viên được cử đi đào tạo (từ 01 đến 02 huấn luyện
viên/môn). Nếu có điều kiện, huấn luyện viên có thể ở lại cùng học tập với vận
động viên, nếu không, sẽ bàn giao công tác huấn luyện cho huấn luyện viên nước
sở tại và trở về nước để tiếp tục công tác chuyên môn.
b) Tập huấn ngắn hạn ở nước ngoài:
Tập trung thực hiện đào tạo trong
giai đoạn 2019 - 2020 tại các cường quốc thể thao. Việc tập huấn ngắn hạn tại
nước ngoài đối với vận động viên, huấn luyện viên các bộ môn trong giai đoạn
chuyên môn hoặc giai đoạn tiền thi đấu từ 01 đến 03 tháng trong năm, nhằm thay
đổi môi trường tập luyện, giúp thích ứng với các điều kiện tập luyện hiện đại
và cọ xát với đối thủ mạnh để nâng cao trình độ, tâm lý, cải thiện thành tích
thi đấu.
c) Kết hợp với y học, dinh dưỡng:
Phối hợp với các chuyên viên về y học
thể dục thể thao, dinh dưỡng xây dựng kế hoạch huấn luyện khoa học, đảm bảo yếu
tố dinh dưỡng, y học hỗ trợ tốt nhất sự hồi phục cho vận động viên, tạo sự đột
phá về lượng vận động cao, tăng hiệu quả luyện tập và tăng thành tích thể thao,
cấp kinh phí sử dụng thuốc, thực phẩm chức năng ngoài tiền ăn và ở cho các vận
động viên tập huấn dài hạn ở nước ngoài.
d) Kết hợp giữa tập luyện và thi đấu:
Nghiên cứu và phối hợp giữa các giải
thi đấu trong nước và quốc tế để có kế hoạch thi đấu phù hợp
với kế hoạch huấn luyện. Xác định rõ các giải thi đấu trong, ngoài nước cần thiết
để đánh giá năng lực vận động viên, tiến độ phát triển thành tích, kết quả cần
xác định. Việc xác định các thành tích trong hệ thống thi đấu rất cần thiết để
phục vụ cho công tác huấn luyện. Nâng dần các thành tích thi đấu, tập trung vào
mục tiêu chính cần kết quả cao.
đ) Kết hợp giữa đào tạo trong nước và
tu nghiệp ngắn hạn tại nước ngoài:
- Đối với chương trình đào tạo cán bộ
quản lý, cán bộ nghiên cứu ứng dụng khoa học, dinh dưỡng, tâm lý, bác sĩ thể
thao kết hợp giữa đào tạo trong nước tại các trường đại học, học viện, viện
nghiên cứu uy tín trong nước.
- Hàng năm kết hợp cử tu nghiệp ngắn
hạn về chuyên ngành quản lý, huấn luyện thể lực, khoa học ứng dụng, y học, dinh dưỡng, tâm lý... tại nước ngoài, thông qua các hội
nghị, hội thảo, khóa tập huấn từng chuyên ngành quốc tế.
e) Mời chuyên gia huấn luyện:
Mời chuyên gia, huấn luyện viên trong
và ngoài nước về giảng dạy, huấn luyện, truyền đạt kinh nghiệm cho cán bộ, huấn
luyện viên, trọng tài, vận động viên.
2.4. Chỉ tiêu cụ thể
a) Trong năm 2019, cử 15 huấn luyện
viên, 66 vận động viên trẻ tài năng đào tạo dài hạn tại nước ngoài thuộc các
môn thể thao gồm: (Quần vợt, Bơi lội, Karatedo, Cầu lông,
Taekwondo, Thể dục dụng cụ, Canoeing, Bóng bàn, Nhảy cầu, Kiếm, Boxing, Cử tạ,
Điền kinh và Judo) (Phụ lục 2).
b) Đào tạo, bồi dưỡng 14 lượt huấn
luyện viên, 12 lượt trọng tài trình độ quốc tế ở các môn Bắn súng, Wushu,
Taekwondo, Bóng đá nữ, Futsal nam, Bóng rổ, Thể dục dụng cụ, Kiếm, Cầu lông, Boxing và Judo (Phụ lục 2).
c) Đào tạo cán bộ quản lý, cán bộ
khoa học, bác sĩ thể thao trong nước kết hợp tu nghiệp ngắn hạn tại nước ngoài (Phụ
lục 2), cụ thể:
- 02 cán bộ quản lý (tiến sĩ, thạc
sĩ).
- 03 cán bộ ứng
dụng khoa học thể thao (tiến sĩ).
- 01 cán bộ dinh dưỡng thể thao (thạc
sĩ).
- 02 bác sĩ thể thao.
d) Tập huấn ngắn hạn: 40 huấn luyện
viên, 214 vận động viên thuộc 30 bộ môn để chuẩn bị lực lượng cho các sự kiện
thể thao trong giai đoạn trước mắt như SEA Games 2019...
(Phụ lục 2).
2.5. Địa điểm đào tạo, tập huấn
a) Tiến hành khảo sát, lựa chọn và ký
kết hợp đồng hợp tác với các địa phương, đơn vị, học viện, cơ quan quản lý huấn
luyện thể thao của các quốc gia và vùng lãnh thổ; địa điểm được xem xét, lựa chọn
phải đảm bảo các yêu cầu sau:
- Có khả năng, tiềm năng phát triển
và hợp tác quốc tế.
- Có thành tích đào tạo, huấn luyện
được giới chuyên môn công nhận.
- Có đội ngũ huấn luyện viên giỏi, có
kinh nghiệm huấn luyện lực lượng trẻ và nâng cao, phù hợp với nội dung các môn
thể thao theo yêu cầu của Thành phố.
- Có cơ sở vật chất, nơi ăn, ở, tập
luyện tiện nghi, trang thiết bị tập luyện đạt quy chuẩn quốc
tế.
- Có nền y học thể dục thể thao phát
triển, có khả năng phối hợp và hỗ trợ quá trình huấn luyện cho vận động viên cấp
cao.
b) Quy hoạch nhóm môn thể thao được
đào tạo theo 3 khu vực:
(1) Các
cường quốc thể thao Châu Âu - Châu Mỹ - Châu Đại Dương: Hoa Kỳ, Úc, Pháp,
Hungary, Nga, Đức.
(2) Các
cường quốc thể thao Châu Á: gồm Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Đài Loan (Trung
Quốc), Iran.
(3) Các
quốc gia có thế mạnh về thể thao ở Đông Nam Á: gồm Thái
Lan, Malaysia, Indonesia, Philipines.
IV. KINH PHÍ THỰC
HIỆN
Kinh phí thực hiện Chương trình nâng
cao chất lượng, phát hiện bồi dưỡng năng khiếu, nhân tài lĩnh vực văn hóa, nghệ
thuật - thể dục, thể thao của Thành phố năm 2019 được trích từ nguồn ngân sách
thành phố, các nguồn hỗ trợ của Trung ương và nguồn xã hội hóa (tài trợ, học bổng
của các tổ chức, đối tác trong và ngoài nước; nguồn tự túc từ bản thân hoặc gia
đình diễn viên, vận động viên...) theo quy định pháp luật hiện hành.
Căn cứ khả năng cân đối ngân sách của
thành phố, cơ quan được phân công chủ trì thực hiện Chương trình (Sở Văn hóa và
Thể thao) có trách nhiệm phối hợp với cơ quan được phân công thẩm định kinh phí
(Sở Tài chính) để tổng hợp, đề xuất Ủy ban nhân dân thành phố xem xét, quyết định
phân bổ ngân sách thực hiện các nội dung của Chương trình.
V. PHÂN CÔNG, TỔ
CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở
Văn hóa và Thể thao
- Chủ trì, phối hợp với các cơ quan,
đơn vị có liên quan triển khai thực hiện Chương trình nâng cao chất lượng, phát
hiện bồi dưỡng năng khiếu, nhân tài lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể
thao năm 2019 và những năm tiếp theo.
- Xây dựng dự toán trên cơ sở nhu cầu
đào tạo thực tế theo quy định, gửi Sở Tài chính thẩm định, trình Ủy ban nhân
dân thành phố xem xét, quyết định bố trí nguồn kinh phí cho Sở Văn hóa và Thể
thao thực hiện theo tiến độ.
- Phối hợp chặt chẽ với các sở -
ngành có liên quan thực hiện các chỉ tiêu và giải pháp đề ra trong Kế hoạch; kịp
thời đề xuất Ủy ban nhân dân Thành phố xem xét, giải quyết những vấn đề có liên
quan trong quá trình thực hiện Kế hoạch này.
- Chỉ đạo và kiểm tra việc thực hiện
kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng tại các đơn vị trực thuộc, các trường, trung tâm
đào tạo, bồi dưỡng, trung tâm biểu diễn nghệ thuật, trung tâm tập huấn và tổ chức
thi đấu thể dục, thể thao theo quy định và đảm bảo tiến độ đề ra.
- Phối hợp với các cơ quan, đơn vị có
liên quan nghiên cứu, tham mưu Ủy ban nhân dân Thành phố xây dựng cơ chế huy động,
quản lý và sử dụng nguồn xã hội hóa thực hiện Chương trình.
- Báo cáo sơ kết theo định kỳ 06
tháng, định kỳ hàng năm và gửi về Sở Nội vụ để tổng hợp, báo cáo theo yêu cầu của
Ủy ban nhân dân thành phố.
2. Sở Nội vụ
- Phối hợp với Sở Văn hóa và Thể thao
triển khai và thường xuyên kiểm tra, giám sát kết quả thực hiện Kế hoạch.
- Căn cứ báo cáo sơ kết, tổng kết thực
hiện Kế hoạch do Sở Văn hóa và Thể thao soạn thảo để tổng hợp, báo cáo trình Ủy
ban nhân dân thành phố.
3. Sở Kế hoạch và Đầu tư
- Phối hợp với Sở Văn hóa và Thể
thao, Sở Nội vụ và Sở Tài chính nghiên cứu, triển khai thực hiện các nội dung kế
hoạch có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ được phân công.
- Cân đối, bố trí nguồn vốn đầu tư các
dự án, công trình lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao theo kế hoạch
của Ủy ban nhân dân thành phố.
4. Sở Tài chính
- Phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu tư
cân đối và bố trí nguồn kinh phí thực hiện Kế hoạch.
- Thực hiện bố trí kinh phí và hướng
dẫn Sở Văn hóa và Thể thao và các cơ quan, đơn vị liên quan thực hiện thủ tục
thanh, quyết toán theo quy định pháp luật.
5. Sở Giáo dục và Đào tạo
- Phối hợp với Sở Văn hóa và Thể thao
trong công tác đào tạo văn hóa cho đội ngũ thiếu nhi, thiếu niên, thanh niên là
các học viên năng khiếu trẻ nhằm đảm bảo hoàn chỉnh trình độ kiến thức phổ
thông đầy đủ cho lực lượng diễn viên, nghệ sĩ, vận động viên thuộc trong độ tuổi
đi học. Đảm bảo việc cân bằng giữa đào tạo chuyên ngành, năng khiếu với giáo dục
phổ thông căn bản theo quy định hiện hành.
- Phối hợp với Sở Văn hóa và Thể thao
thực hiện tốt các chương trình phát triển văn hóa, thể thao trong nhà trường và các phong trào, hội thi tài năng trẻ học đường để tổng hợp,
phát hiện nguồn học viên năng khiếu giới thiệu cho Sở Văn hóa và Thể thao có kế
hoạch theo dõi, bồi dưỡng và đào tạo trở thành lực lượng
ưu tú cho ngành văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao thành phố.
6. Các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao
Chủ động tham gia phát hiện, khuyến
khích và giới thiệu các nhân tố trẻ tài năng cho các trung
tâm biểu diễn văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao để Sở Văn hóa và Thể thao
lập danh sách đưa vào nguồn phát hiện năng khiếu trẻ, tiếp
tục đào tạo, bổ sung nguồn diễn viên, vận động viên ưu tú cho Thành phố.
7. Các Sở - ngành thành phố, Ủy
ban nhân dân quận - huyện
- Trên cơ sở kế hoạch được Ủy ban
nhân dân thành phố phê duyệt, chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng,
phát triển lực lượng diễn viên, vận động viên, huấn luyện viên và các chức danh
liên quan của ngành văn hóa, nghệ thuật - thể dục, thể thao năm 2019; lồng ghép
trong Kế hoạch thực hiện Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thành
phố hàng năm của cơ quan, đơn vị.
- Triển khai thực hiện các nội dung
được phân công và phối hợp với Sở Văn hóa và Thể thao theo dõi, đánh giá và tổng
kết kết quả thực hiện Kế hoạch.
Trong quá trình thực hiện, nếu có khó
khăn, vướng mắc, Thủ trưởng các Sở - ngành thành phố, Chủ tịch Ủy ban nhân dân
quận - huyện kịp thời báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố (thông qua Sở Văn hóa
và Thể thao) để xem xét, giải quyết./.
PHỤ LỤC 1
CHỈ TIÊU ĐÀO TẠO LĨNH VỰC VĂN HÓA - NGHỆ
THUẬT NĂM 2019
(kèm theo Quyết định số 1558/QĐ-UBND
ngày 23 tháng 4 năm
2019 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố)
|
STT
|
NỘI
DUNG ĐÀO TẠO
|
CHỈ
TIÊU
|
THỜI
GIAN ĐÀO TẠO
|
ĐỊA
ĐIỂM ĐÀO TẠO (dự kiến)
|
GHI
CHÚ
|
|
I
|
TRUYỀN NGHỀ
|
|
|
|
|
|
1
|
Hát
bội
|
1 lớp/năm
|
|
Nhà hát Nghệ thuật Hát Bội
|
|
|
2
|
Múa
rối
|
1 lớp/năm
|
|
Nhà hát Nghệ thuật
Phương Nam
|
|
|
3
|
Cải
lương
|
1 lớp/năm
|
|
Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang
|
|
|
II
|
MỜI CHUYÊN GIA TẬP HUẤN
|
|
|
|
|
1
|
Giao hưởng, nhạc kịch và vũ kịch
|
1 lần/năm
(15
chuyên gia, 18 lượt)
|
Nhà hát Giao hưởng - Nhạc, Vũ kịch
|
|
|
2
|
Múa rối
|
1 lần/năm
(02
nghệ sĩ có tay nghề trong nước)
|
Nhà hát Nghệ thuật Phương Nam
|
|
|
3
|
Xiếc
|
1 lần/năm
(02
chuyên gia)
|
Nhà hát Nghệ thuật Phương Nam
|
|
|
III
|
ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG TRONG NƯỚC
|
9
|
|
|
|
|
1
|
Tiến sĩ các chuyên ngành sử học,
văn hóa học,...
|
2
|
3
năm
|
ĐHKHXH & NV, Đại học Văn hóa,
các trường, cơ sở đào tạo uy tín
|
|
|
2
|
Thạc sĩ các chuyên ngành sử học,
văn hóa học, ...
|
5
|
2
năm
|
ĐHKHXH&NV, Đại học Văn hóa, các
trường, cơ sở đào tạo uy tín
|
|
|
3
|
Thạc sĩ sân khấu
|
2
|
2
năm
|
ĐH Sân khấu và Điện ảnh; Đại học
Văn hóa, các trường, cơ sở đào tạo uy tín
|
|
|
IV
|
ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG Ở NƯỚC NGOÀI
|
81
|
|
|
|
|
1
|
Đào tạo sau đại học
|
9
|
|
|
|
|
1,1
|
Thạc sĩ nhạc giao hưởng
|
4
|
3
năm
|
ĐH Văn hóa Quốc gia Moscow (Moscow
State Institute of Culture - IPCC) hoặc Học viện nghệ
thuật Quốc gia Nga (RGISI)
|
|
|
1,2
|
Thạc sĩ nhạc kịch
|
2
|
3
năm
|
|
|
1,3
|
Thạc sĩ thanh nhạc
|
3
|
3
năm
|
|
|
2
|
Đào tạo đại học chuyên sâu
|
38
|
|
|
|
|
2,1
|
Nhạc giao hưởng
|
6
|
4
năm
|
ĐH Văn hóa Quốc gia Moscow (Moscow
State Institute of Culture - IPCC) hoặc Học viện nghệ thuật Quốc gia Nga
(RGISI)
|
|
|
2,2
|
Biên đạo múa ballet
|
3
|
4
năm
|
|
|
2,3
|
Đạo diễn sân khấu (nhạc, kịch)
|
3
|
4
năm
|
|
|
2,4
|
Đạo diễn điện ảnh
|
3
|
4
năm
|
Đại học California - Los Angeles
(UCLA - School of Theater, Film & Television), hoặc Đại học North California (UNCSA), Đại học FullSail, Hoa Kỳ
|
|
|
2,5
|
Quay phim
|
3
|
4
năm
|
|
|
2,6
|
Biên kịch
|
3
|
4
năm
|
|
|
2,7
|
Đạo diễn ánh sáng
|
3
|
4
năm
|
|
|
2,8
|
Đạo diễn âm thanh
|
3
|
4
năm
|
|
|
2,9
|
Công nghệ âm nhạc
|
2
|
4
năm
|
Trường Hoa Kỳ
|
|
|
2.10
|
Họa sĩ thiết kế sân khấu hiện đại
|
3
|
4
năm
|
Đại học California - Los Angeles
(UCLA)
|
|
|
2,11
|
Quản lý nhà hát
|
3
|
4
năm
|
Edith Cowan Đại học (ECU), Úc
|
|
|
2,12
|
Quảng bá nghệ thuật / truyền thông
đa phương tiện)
|
3
|
3
năm
|
Đại học Tây Úc (WSU), Úc
|
|
|
3
|
Đào tạo trình độ cao đẳng
|
12
|
|
|
|
|
3,1
|
Múa ballet soloist
|
12
|
4
năm
|
Cao đẳng Nghệ thuật Ca múa nhạc
Moscow
|
|
|
4
|
Đào tạo trình độ trung cấp
|
22
|
|
|
|
|
4,1
|
Múa dân gian quốc tế
|
12
|
4
năm
|
Trung cấp Nghệ thuật Ca múa nhạc Moscow
|
|
|
4,2
|
Diễn viên xiếc
|
10
|
4
năm
|
Trường Xiếc quốc
gia - Moscow / Học viện Xiếc & Sân khấu Quốc gia LB Nga
|
|
|
V
|
ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ VÀ CHUYỂN ĐỔI
|
81
|
|
|
|
|
1
|
Đào tạo tiếng Nga
|
55
|
|
|
|
|
1,1
|
Giao tiếp cơ bản
|
2 lớp
(15
- 25 học viên/lớp)
|
100
giờ
|
|
|
|
1,2
|
Trung cấp
|
2 lớp
(15
- 25 học viên/lớp
|
100
giờ
|
|
|
|
1,3
|
Chuyên ngành
|
2 lớp
(15
- 25 học viên/lớp
|
100
giờ
|
|
|
|
2
|
Đào tạo tiếng Anh
|
26
|
|
|
|
|
2,1
|
Pre - IELTS
|
1 lớp
(15
- 25 học viên/lớp
|
120
giờ
|
|
|
|
2,2
|
IELTS 1: Intro - Intermediate
|
1 lớp
(15
- 25 học viên/lớp
|
120
giờ
|
|
|
|
2,3
|
IELTS 2: Upper Intermediate
|
1 lớp
(15
- 25 học viên/lớp
|
120
giờ
|
|
|
|
2,4
|
IELTS 3: Advanced
|
15 -
25 học viên/lớp
|
120
giờ
|
|
|
|
3
|
Các môn học bổ trợ, chuyển đổi
chương trình & hệ giáo dục (nếu được yêu cầu)
*
|
|
|
|
|
PHỤ LỤC 2
CHỈ TIÊU ĐÀO TẠO LĨNH VỰC THỂ DỤC THỂ
THAO NĂM 2019
Đính kèm Quyết định số 1558/QĐ-UBND
ngày 23 tháng 4 năm
2019 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố)
I. CHỈ TIÊU ĐÀO TẠO
A. ĐÀO TẠO HLV - VĐV DÀI HẠN:
|
STT
|
MÔN
|
SỐ
LƯỢNG
|
THỜI
GIAN
|
ĐỊA
ĐIỂM
|
GHI
CHÚ
|
|
HLV
|
VĐV
|
|
1
|
Quần vợt
|
1
|
7
|
2 đợt
|
Florida, Hoa Kỳ
|
|
|
2
|
Bơi lội
|
1
|
5
|
2 đợt
|
Nhật, Úc
|
|
|
|
1
|
9 tháng
|
Michigan, Hoa Kỳ)
|
|
|
3
|
Karatedo
|
2
|
3
|
92 ngày
|
Iran
|
|
|
4
|
Cầu lông
|
0
|
4
|
Theo lịch quốc tế
|
Tập huấn Thi đấu
|
|
|
5
|
Taekwondo (Đối kháng)
|
1
|
5
|
2 đợt tập huấn,
thi đấu 4 giải (theo lịch WTF)
|
Hàn Quốc
|
|
|
6
|
Thể dục dụng cụ
|
3
|
6
|
01/05 -31/12/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
7
|
Canoeing
|
1
|
6
|
6 tháng
|
Belarus
|
|
|
8
|
Bóng bàn
|
1
|
5
|
01/06-31/12/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
9
|
Kiếm
|
1
|
3
|
3 đợt
|
Hàn Quốc
|
|
|
10
|
Boxing
|
0
|
4
|
01/03 -30/08/2019
|
Thái Lan
|
|
|
11
|
Nhảy cầu
|
1
|
2
|
01/03 -30/11/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
12
|
Cử tạ
|
1
|
6
|
9 tháng
|
Trung Quốc
|
|
|
13
|
Điền kinh
|
1
|
1
|
12 tháng
|
Florida, Hoa Kỳ
|
|
|
|
2
|
6 tháng
|
Florida, Hoa Kỳ
|
|
|
14
|
Judo
|
1
|
6
|
20/07- 11/12/2019
|
Hàn Quốc, Nhật
|
|
|
TỔNG
CỘNG
|
15
|
66
|
|
|
|
B. ĐÀO TẠO HLV - VĐV NGẮN HẠN:
|
STT
|
MÔN
|
SỐ
LƯỢNG
|
THỜI
GIAN
|
ĐỊA
ĐIỂM
|
GHI
CHÚ
|
|
HLV
|
VĐV
|
|
1
|
Bóng ném
|
2
|
14
|
10/08-20/09/2019
|
Hàn Quốc
|
|
|
2
|
Bắn súng
|
|
5
|
2 đợt
|
Hàn Quốc, Trung Quốc
|
|
|
3
|
Quần vợt
|
1
|
6
|
3 đợt
|
Thái Lan (1); Hoa Kỳ (2); Thái Lan
(3)
|
|
|
4
|
Billard (Pool, Carom)
|
2
|
5
|
Thi đấu 3 giải quốc tế theo lịch
|
Hoa Kỳ- Hàn Quốc - Tây Ban Nha
|
|
|
5
|
Karatedo
|
1
|
4
|
30 ngày
|
Iran
|
|
|
6
|
Taekwondo (Q)
|
|
6
|
2 đợt
|
Hàn Quốc
|
|
|
Taekwondo (ĐK)
|
1
|
5
|
2 đợt
|
Hàn Quốc
|
|
|
7
|
Bơi lội
|
0
|
5
|
3 tháng
|
Trung Quốc
|
|
|
8
|
Nhảy cầu
|
0
|
3
|
01/05-31/07/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
9
|
Judo
|
0
|
5
|
2 đợt
|
Hàn Quốc, Nhật
|
|
|
10
|
Dance Sport
|
2
|
4
|
Tháng 7 và 9/2019
|
Singapore - Đức
|
|
|
11
|
Bóng đá nam
|
4
|
23
|
01/08-20/08/2019
|
Leon, Pháp
|
|
|
|
Bóng đá nữ
|
2
|
26
|
01/06-30/06/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
12
|
Bóng rổ nữ
|
4
|
13
|
05/08 - 19/08/2019
|
Thái Lan
|
|
|
13
|
Cầu mây
|
1
|
3
|
2 tháng
|
Thái Lan
|
|
|
14
|
Thể dục dụng cụ
|
3
|
5
|
01/07 - 31/08/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
15
|
Muay
|
0
|
6
|
2 đợt
|
Thái Lan
|
|
|
16
|
Pencak Silat
|
1
|
4
|
05/05 - 26/06/2019
|
Indonesia
|
|
|
17
|
Wushu
|
1
|
4
|
2 đợt
|
Trung Quốc
|
|
|
18
|
Cờ vua
|
1
|
4
|
Thi đấu (cả năm)
|
Theo lịch Liên đoàn Cờ Quốc tế
|
|
|
19
|
Bóng bàn
|
1
|
3
|
01/06-30/06/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
20
|
Rowing
|
1
|
6
|
3 tháng
|
Belarus
|
|
|
21
|
Kiếm
|
1
|
3
|
3 tháng
|
Hàn Quốc
|
|
|
22
|
Aerobic
|
2
|
11
|
Theo lịch quốc tế
|
Tập huấn thi đấu
|
|
|
23
|
Boxing
|
0
|
4
|
3 tháng
|
Thái Lan
|
|
|
24
|
Cầu lông
|
1
|
4
|
Theo lịch quốc tế
|
Tập huấn thi đấu
|
|
|
25
|
Bóng chuyền nam
|
3
|
14
|
2 đợt
|
Hàn Quốc, Thái Lan
|
|
|
26
|
Điền kinh
|
1
|
4
|
2 tháng
|
Thái Lan
|
|
|
27
|
Bơi nghệ thuật
|
1
|
3
|
2 tháng
|
Nhật Bản (hoặc Kazan, Nga)
|
|
|
28
|
Lặn
|
1
|
4
|
Tập huấn thi đấu
|
Theo lịch quốc tế
|
|
|
29
|
Cung
|
1
|
4
|
3 tháng
|
Hàn Quốc
|
|
|
30
|
Petanque
|
1
|
4
|
90 ngày
|
Thái Lan
|
|
|
TỔNG CỘNG
|
40
|
214
|
|
|
|
C. ĐÀO TẠO TRỌNG TÀI - HUẤN LUYỆN VIÊN:
|
STT
|
MÔN
|
SỐ
LƯỢNG
|
THỜI
GIAN
|
ĐỊA
ĐIỂM
|
GHI
CHÚ
|
|
HLV
|
Trọng
tài
|
|
1
|
Bắn súng
|
1
|
|
Tháng 8, 9,10/2019
|
Theo
lịch LĐ BS TG và Châu Á
|
|
|
|
1
|
Tháng 8, 9, 12/2019
|
|
|
2
|
Wushu
|
1
|
1
|
10 ngày
|
Châu Á
|
|
|
3
|
Taekwondo
|
1
|
1
|
Dự kiến 10 ngày
|
Theo lịch LĐ Taekwondo thế giới
|
|
|
4
|
Bóng đá (nữ)
|
1
|
|
01/06-30/06/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
Futsal nam
|
1
|
|
Tháng 11/2019
|
Tây Ban Nha
|
|
|
5
|
Bóng rổ
|
4
|
|
30 ngày
|
Hoa Kỳ, Úc
|
|
|
|
2
|
15 ngày
|
Châu Á
|
|
|
6
|
Thể dục dụng cụ
|
2
|
2
|
01/06- 15/06/2019
|
Trung Quốc
|
|
|
7
|
Kiếm
|
1
|
|
90 ngày
|
Hàn Quốc
|
|
|
8
|
Cầu lông
|
|
2
|
Theo lịch BWF, BAC
|
Theo lịch BWF, BAC
|
|
|
9
|
Judo
|
1
|
|
30 ngày
|
Nhật Bản
|
|
|
|
3
|
10 ngày
|
Theo lịch IJF
|
|
|
10
|
Boxing
|
1
|
|
01/05 -30/07/2019
|
Thái Lan
|
|
|
TỔNG CỘNG
|
14
|
12
|
|
|
|
D. ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ, KHOA HỌC,
BÁC SĨ THỂ THAO:
|
STT
|
NỘI
DUNG ĐÀO TẠO
|
PHƯƠNG
THỨC ĐÀO TẠO
|
SỐ
LƯỢNG
|
NĂM
2019
|
GHI
CHÚ
|
|
Thời
gian
|
Địa
điểm
|
|
1
|
Cán bộ quản lý (tiến sĩ)
|
Hội
thảo chuyên đề
|
1
|
10 ngày
|
Hoa Kỳ
|
|
|
2
|
Cán bộ quản lý (thạc sĩ)
|
Hội
thảo chuyên đề
|
1
|
10 ngày
|
Hoa Kỳ
|
|
|
3
|
Tiến sĩ (y sinh học)
|
Tu
nghiệp ngắn hạn
|
1
|
Tháng 01/2019
|
Theo lịch NSCA
|
|
|
Tháng 7/2019(10 ngày)
|
Theo lịch NSCA
|
|
|
4
|
Tiến sĩ (khoa học)
|
Đào
tạo trong nước + tu nghiệp ngắn hạn
|
2
|
Tập trung
|
ĐH TDTT TPHCM
|
|
|
Tháng 7/2019(15 ngày)
|
Thái Lan
|
|
|
6
|
Chuyên gia dinh dưỡng (thạc sĩ)
|
Tu nghiệp
ngắn hạn
|
1
|
30 ngày
|
Hungary
|
|
|
7
|
Bác sĩ thể thao
|
Đào
tạo trong nước + tu nghiệp ngắn hạn
|
2
|
Tập trung
|
ĐH Y dược
|
|
|
TỔNG
CỘNG
|
8
|
|
|
|
II. NHU CẦU VỀ THỰC PHẨM DINH DƯỠNG
BỔ SUNG VÀ HỌC VĂN HÓA
A. ĐÀO TẠO HLV - VĐV DÀI HẠN:
|
STT
|
MÔN
|
SỐ
LƯỢNG
|
GHI
CHÚ
|
|
HLV
|
VĐV
|
|
1
|
Quần vợt
|
1
|
7
|
|
|
2
|
Bơi lội
|
1
|
4
|
|
|
3
|
Karatedo
|
2
|
3
|
|
|
4
|
Cầu lông
|
0
|
4
|
|
|
5
|
Taekwondo
|
1
|
5
|
|
|
6
|
Thể dục dụng cụ
|
3
|
6
|
|
|
7
|
Canoeing
|
1
|
6
|
|
|
8
|
Bóng bàn
|
1
|
5
|
|
|
9
|
Kiếm
|
1
|
3
|
|
|
10
|
Boxing
|
0
|
4
|
|
|
11
|
Nhảy cầu
|
1
|
2
|
|
|
12
|
Cử tạ
|
1
|
6
|
|
|
13
|
Điền kinh
|
1
|
3
|
|
|
14
|
Judo
|
1
|
6
|
|
|
TỔNG CỘNG
|
15
|
64
|
|
B. ĐÀO TẠO HLV - VĐV NGẮN HẠN:
|
STT
|
MÔN
|
SỐ
LƯỢNG
|
GHI
CHÚ
|
|
HLV
|
VĐV
|
|
1
|
Bóng ném
|
2
|
14
|
|
|
2
|
Bắn súng
|
|
5
|
|
|
3
|
Quần vợt
|
1
|
6
|
|
|
4
|
Billard
|
2
|
5
|
|
|
5
|
Karatedo
|
1
|
4
|
|
|
6
|
Taekwondo (Q)
|
|
6
|
|
|
Taekwondo (ĐK)
|
1
|
5
|
|
|
7
|
Bơi lội
|
0
|
5
|
|
|
8
|
Nhảy cầu
|
0
|
3
|
|
|
9
|
Judo
|
0
|
5
|
|
|
10
|
Dance Sport
|
2
|
4
|
|
|
11
|
Bóng đá nam
|
4
|
23
|
|
|
Bóng đá nữ
|
2
|
26
|
|
|
12
|
Bóng rổ nữ
|
4
|
13
|
|
|
13
|
Cầu mây
|
1
|
3
|
|
|
14
|
Thể dục dụng cụ
|
3
|
5
|
|
|
15
|
Muay
|
0
|
6
|
|
|
16
|
Pencak Silat
|
1
|
4
|
|
|
17
|
Wushu
|
1
|
4
|
|
|
18
|
Cờ vua
|
1
|
4
|
|
|
19
|
Bóng bàn
|
1
|
3
|
|
|
20
|
Rowing
|
1
|
6
|
|
|
21
|
Kiếm
|
1
|
3
|
|
|
22
|
Aerobic
|
2
|
11
|
|
|
23
|
Boxing
|
0
|
4
|
|
|
24
|
Cầu lông
|
1
|
4
|
|
|
25
|
Bóng chuyền nam
|
3
|
14
|
|
|
26
|
Điền kinh
|
1
|
4
|
|
|
27
|
Bơi nghệ thuật
|
1
|
3
|
|
|
28
|
Lặn
|
1
|
4
|
|
|
29
|
Cung
|
1
|
4
|
|
|
30
|
Petanque
|
1
|
4
|
|
|
TỔNG
CỘNG
|
40
|
214
|
|
|
|
|
|
|
|
III. NHU CẦU VỀ TRANG THIẾT BỊ
GIÁM ĐỊNH KHOA HỌC HUẤN LUYỆN
|
STT
|
THIẾT
BỊ
|
MỤC
ĐÍCH SỬ DỤNG
|
SỐ
LƯỢNG
|
GHI
CHÚ
|
|
1
|
Smart speed pro full option
|
Kiểm tra tốc độ, linh hoạt, sức mạnh
tốc độ chi dưới (có thể dùng huấn luyện linh hoạt)
|
1 bộ
|
|
|
2
|
Monark LC7 TT
|
Kiểm tra công suất, sức bền chi dưới
|
2 bộ
|
|
|
3
|
Monark 891E
|
Kiểm tra công suất, sức bền chi
trên
|
1 bộ
|
|
|
4
|
Bộ thước đo hình thái Martin
|
Đo các chỉ số hình thái học cơ thể
|
1 bộ
|
|
|
5
|
Đồng hồ Polar H7
|
Theo dõi nhịp
tim trong vận động
|
50 bộ
|
|
|
6
|
Máy tính bảng Ipad (mini, gen 3 or
4)
|
Sử dụng kèm hệ thống thiết bị Polar
H8
|
2 cái
|
|
|
7
|
Thước đo nếp mỡ Skindex
|
Đo tỷ lệ mỡ trong cơ thể
|
2
cái
|
|
|
8
|
Thước đo bật cao Vertec
|
Đo bật cao tại chỗ, bật cao có đà
|
1
cái
|
|
|
9
|
Đồng hồ bấm giây Casio HS-70W
|
Đo thời gian
|
10
cái
|
|
|
10
|
Loa di động (portable)
|
Để phát âm
thanh, tín hiệu các test quy định thời gian
|
2
cái
|
|
|
11
|
Thiết bị đo lực lưng, lực đùi Takei
5402 Back Muscle Digital Dynamometer5
|
Đo sức mạnh tối đa lưng, đùi
|
2 cái
|
|
|
12
|
Thiết bị đo lực bóp tay Takei 5401 Hand
Grip Digital Dynamometer
|
Đo sức mạnh tối đa tay
|
2
cái
|
|
|
13
|
Thiết bị đo thăng bằng Takei 5407
Digital Balance Test (3 pad)
|
Kiểm tra khả năng thăng bằng của
VĐV
|
1 bộ
|
|
|
14
|
Thiết bị đo phản xạ Takei 5408
REACTION
|
Kiểm tra phản xạ chi dưới
|
1 bộ
|
|
|
15
|
Thiết bị đo mềm dẻo về trước Takei
5403 FLEXION D + Multi box
|
Đo mềm dẻo
|
1 bộ
|
|
|
16
|
Thiết bị đo phản xạ T.K.K.1264p
WHOLE BODY REACTION MEASURING EQUIPMENT IV
|
Kiểm tra phản xạ đơn, phản xạ phức toàn thân
|
1 bộ
|
|
|
17
|
Thiết bị đo độ tun tay T.K.K.1210
STABILIMETER
|
Kiểm tra độ ổn định của tay
|
1 bộ
|
|
|
18
|
Thiết bị đo tần số T.K.K.134C
TAPPING TESTER
|
Kiểm tra tần số (phản ứng thần kinh
cơ) của tay
|
1
cái
|
|
|
19
|
Thiết bị đo tốc độ phản ứng kết hợp di chuyển T.K.K.1264r REACTION MR
|
Kiểm tra phản xạ di chuyển
|
1 bộ
|
|
|
20
|
Thiết bị kiểm tra sức mạnh bền vùng
bụng Takei 5505 sit - ups
|
Kiểm tra sức mạnh bền bụng
|
2 bộ
|
|
|
21
|
I-motion (EMS training)
|
Hỗ trợ huấn luyện thể lực, phòng ngừa
chấn thương, tăng tốc độ hồi phục sau chấn thương.
|
1 bộ
|
|