|
Bản dịch này thuộc quyền sở hữu của
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Mọi hành vi sao chép, đăng tải lại mà không có sự đồng ý của
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT là vi phạm pháp luật về Sở hữu trí tuệ.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT has the copyright on this translation. Copying or reposting it without the consent of
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT is a violation against the Law on Intellectual Property.
X
CÁC NỘI DUNG ĐƯỢC SỬA ĐỔI, HƯỚNG DẪN
Các nội dung của VB này được VB khác thay đổi, hướng dẫn sẽ được làm nổi bật bằng
các màu sắc:
: Sửa đổi, thay thế,
hủy bỏ
Click vào phần bôi vàng để xem chi tiết.
|
|
|
Đang tải văn bản...
Quyết định 561/QĐ-UBND 2022 điều chỉnh vị trí việc làm khung năng lực Sở Giáo dục Hưng Yên
Số hiệu:
|
561/QĐ-UBND
|
|
Loại văn bản:
|
Quyết định
|
Nơi ban hành:
|
Tỉnh Hưng Yên
|
|
Người ký:
|
Trần Quốc Văn
|
Ngày ban hành:
|
23/02/2022
|
|
Ngày hiệu lực:
|
Đã biết
|
Ngày công báo:
|
Đang cập nhật
|
|
Số công báo:
|
Đang cập nhật
|
|
Tình trạng:
|
Đã biết
|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH HƯNG YÊN
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
Số: 561/QĐ-UBND
|
Hưng Yên, ngày 23 tháng 02 năm 2022
|
QUYẾT ĐỊNH
VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT ĐIỀU CHỈNH DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM, BẢN MÔ TẢ CÔNG
VIỆC, KHUNG NĂNG LỰC VỊ TRÍ VIỆC LÀM, CƠ CẤU NGẠCH CÔNG CHỨC, SỐ BIÊN CHẾ CÔNG
CHỨC VÀ LAO ĐỘNG HỢP ĐỒNG CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, GIAI ĐOẠN 2022-2025
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH HƯNG YÊN
Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa
phương ngày 19/6/2015;
Căn cứ Luật sửa đổi, bổ sung một số
điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 22/11/2019;
Căn cứ Nghị định số 62/2020/NĐ-CP
ngày 01/6/2020 của Chính phủ về vị trí việc làm và biên chế công chức;
Căn cứ Quyết định số
06/2015/QĐ-UBND ngày 09/3/2015 của Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quy định về
phân cấp quản lý công tác tổ chức, cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Hưng Yên;
Căn cứ Quyết định số
16/2021/QĐ-UBND ngày 24/5/2021 của Ủy ban nhân dân tỉnh quy định chức năng, nhiệm
vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên;
Theo đề nghị của Giám đốc Sở Nội vụ
tại Tờ trình số 69/TTr-SNV ngày 19/01/2022.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Phê duyệt điều chỉnh danh mục vị trí việc làm, bản
mô tả công việc, khung năng lực vị trí việc làm, cơ cấu ngạch công chức, số
biên chế công chức và lao động hợp đồng của Sở Giáo dục và Đào tạo, giai đoạn
2022-2025, cụ thể như sau:
1. Danh mục vị trí việc làm: gồm 04 nhóm
với 36 vị trí việc làm, trong đó:
a) Nhóm vị trí việc làm lãnh đạo, quản
lý: 08 vị trí;
b) Nhóm vị trí việc làm nghiệp vụ chuyển ngành: 12 vị trí;
c) Nhóm vị trí việc làm nghiệp vụ
chuyên môn dùng chung: 12 vị trí;
d) Nhóm vị trí việc làm hỗ trợ, phục
vụ: 04 vị trí.
2. Số biên chế công chức của Sở Giáo
dục và Đào tạo là 44 biên chế, số lao động hợp đồng là 06 người và thực hiện
tinh giản biên chế (nếu có) theo quy định.
Trường hợp thực hiện công tác cán bộ
từ nguồn nơi khác đến trong khi Sở Giáo dục và Đào tạo không còn biên chế chưa
sử dụng thì phải điều chuyển biên chế từ cơ quan có nhân sự chuyển đi đảm bảo
cân đối biên chế và công chức theo quy định.
3. Cơ cấu ngạch công chức:
a) Ngạch chuyên viên cao cấp: tối đa
9,1%;
b) Ngạch chuyên viên chính và tương
đương: tối đa 45,45%;
c) Ngạch chuyên viên và tương đương:
tối thiểu 45,45%;
d) Không xác định cơ cấu ngạch đối với
các vị trí thuộc nhóm hỗ trợ, phục vụ là lao động hợp đồng.
4. Bản mô tả công việc và khung năng
lực của từng vị trí việc làm.
(Chi
tiết tại Phụ lục I, II, III kèm theo)
Điều 2. Tổ chức thực hiện
1. Giao Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo:
a) Căn cứ danh mục vị trí việc làm, bản
mô tả công việc, khung năng lực của từng vị trí việc làm, cơ cấu ngạch công chức,
biên chế công chức và lao động hợp đồng tương ứng với từng vị trí việc làm của
Sở Giáo dục và Đào tạo đã được Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt thực hiện các nội
dung sau:
- Quy định cụ thể sản phẩm đầu ra, kết
quả sản phẩm đầu ra của từng vị trí việc làm để làm cơ sở đánh giá, bình xét
thi đua khen thưởng, mức độ hoàn thành công việc được giao đối với công chức và
người lao động của Sở Giáo dục và Đào tạo theo quy định về đánh giá, phân loại
cán bộ, công chức, người lao động, hoàn thành trong Quý I năm 2022 gửi Sở Nội vụ
theo dối, kiểm tra, tổng hợp, báo cáo UBND tỉnh;
- Thực hiện việc sắp xếp, bố trí, giảm
số lượng Phó Trưởng phòng và tương đương theo quy định
trong thời hạn 03 năm kể từ ngày Quyết định số 16/2021/QĐ-UBND ngày 24/5/2021 của
UBND tỉnh quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo
dục và Đào tạo có hiệu lực thi hành;
- Xây dựng kế hoạch biên chế công chức
hàng năm để thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý đối với công chức,
người lao động của Sở Giáo dục và Đào tạo theo đúng quy định;
- Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng
đối với các vị trí việc làm để đảm bảo tiêu chuẩn trình độ theo quy định của
pháp luật;
- Thường xuyên rà soát, trình UBND tỉnh
quyết định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và vị trí việc
làm của Sở Giáo dục và Đào tạo (nếu có thay đổi) bảo đảm theo đúng quy định.
b) Báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh (qua
Sở Nội vụ) xem xét điều chỉnh Đề án vị trí việc làm, cơ cấu ngạch công chức của.
Sở Giáo dục và Đào tạo khi có sự điều chỉnh về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn,
cơ cấu tổ chức theo quy định của pháp luật hoặc các Bộ, ngành có quy định cụ thể
về danh mục vị trí việc làm, bản mô tả công việc và khung năng lực của từng vị
trí việc làm của Sở Giáo dục và Đào tạo.
2. Giao Giám đốc Sở Nội vụ tham mưu,
giúp UBND tỉnh quản lý, hướng dẫn, thanh tra, kiểm tra việc tuyển dụng, bố trí, quản lý, sử dụng và thực hiện chế độ, chính sách đối với
công chức, lao động hợp đồng của của
Sở Giáo dục và Đào tạo theo đúng danh mục vị trí việc làm,
bản mô tả công việc, khung năng lực vị trí việc làm, cơ cấu ngạch công chức
tương ứng với từng vị trí việc làm của Sở Giáo dục và Đào tạo đã được UBND tỉnh
phê duyệt và các quy định của pháp luật có liên quan.
Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ký và
thay thế Quyết định số 1405/QĐ-UBND ngày 20/6/2018 của UBND tỉnh phê duyệt bản
mô tả công việc, khung năng lực của từng vị trí việc làm và cơ cấu ngạch công
chức của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Điều 4. Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh; Giám đốc
các Sở: Nội vụ, Giáo dục và Đào tạo và Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị có liên
quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
Nơi nhận:
- Như Điều 4;
- Bộ Nội vụ (để báo cáo);
- Chủ tịch, các Phó Chủ tịch UBND tỉnh;
- Lãnh đạo VP UBND tỉnh;
- Lưu: VT, CVNCNH.
|
TM. ỦY BAN NHÂN
DÂN
CHỦ TỊCH
Trần Quốc Văn
|
PHỤ LỤC I
DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO
(Kèm theo Quyết định số 561/QĐ-UBND ngày 23 tháng 02 năm 2022 của UBND tỉnh)
TT
|
Danh mục vị trí việc làm
|
Ngạch công chức
|
Dự kiến số biên chế công
chức giai đoạn 2022-2025
|
Dự kiến số lao động hợp đồng giai đoạn 2022-2025
|
Ghi chú
|
|
Tổng
|
|
44
|
06
|
|
I
|
Nhóm vị trí
việc làm lãnh đạo, quản lý
|
20
|
|
|
1
|
Giám đốc
|
Tối thiểu chuyên viên chính
|
01
|
|
|
2
|
Phó Giám đốc
|
Tối thiểu chuyên viên chính
|
03
|
|
|
3
|
Trưởng phòng
|
Tối thiểu Chuyên viên
|
06
|
|
|
4
|
Chánh Văn phòng
|
Tối thiểu Chuyên viên
|
01
|
|
|
5
|
Chánh Thanh tra
|
Tối thiểu Thanh tra viên hoặc tương đương
|
01
|
|
|
6
|
Phó Trưởng
phòng
|
Tối thiểu Chuyên viên
|
06
|
|
|
7
|
Phó Chánh Văn
phòng
|
Tối thiểu Chuyên viên
|
01
|
|
|
8
|
Phó Chánh Thanh
tra
|
Tối thiểu Thanh tra viên hoặc tương đương
|
01
|
|
|
II
|
Nhóm vị trí việc làm nghiệp vụ chuyên ngành
|
15
|
|
|
1
|
Quản lý giáo dục
mầm non
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
2
|
Quản lý giáo dục
tiểu học
|
Chuyên viên
|
02
|
|
|
3
|
Quản lý giáo dục
THCS
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
4
|
Quản lý giáo dục
THPT
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
5
|
Quản lý giáo dục
thường xuyên và hướng nghiệp
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
6
|
Quản lý giáo dục
chính trị
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
7
|
Quản lý tổ chức
và hoạt động cơ sở giáo dục
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
8
|
Theo dõi công
tác học sinh, sinh viên
|
Chuyên viên
|
02
|
|
|
9
|
Quản lý cơ sở vật
chất, trang thiết bị giáo dục
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
10
|
Quản lý chất lượng
giáo dục
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
11
|
Quản lý khảo thí
văn bằng, chứng chỉ
|
Chuyên viên
|
02
|
|
|
12
|
Quản lý nhà
giáo và cán bộ quản lý giáo dục
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
III
|
Nhóm vị trí
việc làm nghiệp vụ chuyên môn dùng chung
|
09
|
|
|
1
|
Thanh tra
|
Thanh tra viên hoặc tương đương
|
02
|
|
|
2
|
Pháp chế
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
3
|
Tổ chức nhân sự
|
Chuyên viên
|
Kiêm nhiệm
|
|
VTVL Quản lý
nhà giáo và CBQLGD kiêm nhiệm
|
4
|
Quản lý Kế hoạch
- thống kê
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
5
|
Quản lý Tài
chính-Kế toán
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
6
|
Công nghệ thông
tin
|
Chuyên viên hoặc tương đương
|
Kiêm nhiệm
|
|
VTVL Phó Chánh
Văn phòng kiêm nhiệm
|
7
|
Hành chính một
cửa
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
8
|
Hành chính tổng
hợp
|
Chuyên viên
|
01
|
|
|
9
|
Quản trị công sở
|
Chuyên viên
|
|
|
10
|
Kế toán
|
Kế toán viên
|
01
|
|
|
11
|
Văn thư - Lưu
trữ
|
Văn thư viên
|
01
|
|
|
12
|
Thủ quỹ
|
Chuyên viên
|
Kiêm nhiệm
|
|
VTVL Văn thư -
Lưu trữ kiêm nhiệm
|
IV
|
Nhóm vị trí
việc làm hỗ trợ, phục vụ
|
|
06
|
|
1
|
Nhân viên kỹ
thuật điện, nước
|
|
|
01
|
|
2
|
Lái xe
|
|
|
02
|
|
3
|
Tạp vụ
|
|
|
01
|
|
4
|
Bảo vệ
|
|
|
02
|
|
PHỤ LỤC II
BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA SỞ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(Kèm theo Quyết định số 561/QĐ-UBND ngày 23 tháng 02 năm 2022 của UBND tỉnh)
Số TT
|
Tên vị trí việc làm
|
Mô tả công việc chủ yếu
|
I
|
Vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý
|
1
|
Giám đốc Sở
|
Phụ trách chung,
lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành mọi hoạt động của Sở Giáo dục và Đào tạo theo chức
năng, nhiệm vụ, quyền hạn được UBND tỉnh giao. Chịu trách nhiệm trước Bộ Giáo
dục và Đào tạo, Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, UBND tỉnh về quản lý giáo dục và
đào tạo trên địa bàn tỉnh.
|
2
|
Phó Giám đốc Sở
|
Giúp Giám đốc Sở
trực tiếp phụ trách một số lĩnh vực công tác theo sự phân công của Giám đốc,
giải quyết các công việc cho Giám đốc giao và chịu trách nhiệm trước Giám đốc,
trước pháp luật về nhiệm vụ được phân công.
|
3
|
Trưởng phòng
|
Lãnh đạo, chỉ đạo,
điều hành hoạt động của Phòng; tham mưu giúp Giám đốc sở thực hiện chức năng
quản lý nhà nước theo chức năng, nhiệm vụ được giao của Phòng; thực hiện một
số nhiệm vụ khác khi được Giám đốc Sở phân công.
|
4
|
Chánh Thanh tra
|
Lãnh đạo, chỉ đạo,
điều hành hoạt động của Thanh tra sở; tham mưu giúp Giám đốc sở thực hiện nhiệm
vụ, quyền hạn thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành.
|
5
|
Chánh Văn phòng
|
Lãnh đạo, chỉ đạo
điều hành hoạt động của Văn phòng Sở; tham mưu giúp Giám đốc Sở một số lĩnh vực:
Tổng hợp thông tin phục vụ các hoạt động của lãnh đạo Sở theo chương trình, kế
hoạch công tác; thi đua khen thưởng; cải cách hành chính; văn thư lưu trữ;
hành chính quản trị; ứng dụng công nghệ thông tin... thuộc thẩm quyền quản lý
của Sở; thực hiện một số nhiệm vụ khác khi Giám đốc Sở phân công và ủy quyền.
|
6
|
Phó Trưởng
phòng
|
Giúp Trưởng
phòng chỉ đạo, điều hành một số hoạt động của Phòng theo sự phân công của Trưởng
phòng.
|
7
|
Phó Chánh Thanh
tra
|
Giúp Chánh Thanh
tra chỉ đạo, điều hành một số hoạt động của Thanh tra Sở theo sự phân công của
Chánh Thanh tra.
|
8
|
Phó Chánh Văn
phòng
|
Giúp Chánh Văn
phòng chỉ đạo, điều hành một số hoạt động của Văn phòng Sở theo sự phân công
của Chánh Văn phòng.
|
II
|
Vị trí việc làm nghiệp vụ chuyên ngành
|
1
|
Quản lý giáo dục
mầm non
|
Tham mưu triển
khai Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Hưng Yên; phát
triển hệ thống trường, lớp mầm non theo các loại hình trường lớp công lập, tư
thục; huy động trẻ ra lớp theo kế hoạch; hướng dẫn việc thực hiện chương
trình, nội dung phương pháp giảng dạy và chăm sóc, nuôi dưỡng ở các độ tuổi
nhà trẻ, mẫu giáo và các chuyên đề về giáo dục mầm non.
|
Tham mưu xây dựng,
chỉ đạo, phối hợp với các phòng thuộc Sở triển khai, thực hiện Đề án, Kế hoạch:
phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi; công tác giáo dục người khuyết tật hòa
nhập; kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non; xây dựng trường mầm non đạt
chuẩn quốc gia.
|
Tham mưu việc ban
hành các quyết định cho phép thành lập, sáp nhập, chia tách, giải thể, chuyển
đổi loại hình, cho phép hoạt động, đình chỉ hoạt động đối với các trường mầm
non theo quy định.
|
Tham mưu xây dựng
kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ CBQL, giáo viên, đề xuất và thực hiện chế
độ, chính sách đối với giáo viên mầm non.
|
2
|
Quản lý giáo dục
Tiểu học
|
Tham mưu xây dựng,
chỉ đạo, phối hợp với các phòng thuộc Sở triển khai, thực hiện Đề án, Kế hoạch:
phổ cập giáo dục tiểu học; công tác giáo dục người khuyết tật hòa nhập; kiểm
định chất lượng giáo dục trường tiểu học, xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn
quốc gia.
|
Tham mưu hướng
dẫn chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học cấp
tiểu học; bồi dưỡng, tập huấn cho CBQL, GV tiểu học thực hiện chương trình
GDPT 2018 theo lộ trình của Bộ GD&ĐT.
|
Tham mưu tổ chức
hội nghị, hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ GV, CBQL; hướng dẫn, tổ
chức thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, các hội thi, hội giảng,...
có liên quan đến lĩnh vực giáo dục tiểu học.
|
Phối hợp hướng
dẫn, kiểm tra việc thực hiện các quy định về thành lập, sáp nhập, chia tách,
đình chỉ hoạt động các trường Tiểu học.
|
3
|
Quản lý giáo dục
trung học cơ sở
|
Chỉ đạo các Phòng
Giáo dục và Đào tạo thuộc UBND cấp huyện thực hiện các quy định của Bộ
GD&ĐT và của tỉnh về nhiệm vụ năm học, thực hiện chương trình, nội dung,
phương pháp giáo dục, dạy học theo mục tiêu đào tạo và các quy định về chuyên
môn, giáo dục hướng nghiệp, lao động sản xuất trong và ngoài nhà trường.
|
Tổ chức thực hiện
kế hoạch, chương trình, dự án phát triển giáo dục trung học cơ sở; kế hoạch
triển khai Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục trung học cơ sở
trên địa bàn tỉnh.
|
Quản lý, hướng
dẫn, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ và chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học
của cấp học trung học cơ sở.
|
Quản lý, hướng
dẫn, kiểm tra việc dạy thêm, học thêm ở bậc trung học cơ sở theo qui định; quản
lý, hướng dẫn, kiểm tra hoạt động giáo dục kỹ năng sống, trải nghiệm, hướng
nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học sở; công tác
phổ cập giáo dục THCS và xóa mù chữ.
|
Tham mưu tổ chức
tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL, giáo viên trung học thực
hiện chương trình GDPT 2018 theo lộ trình của Bộ GD&ĐT.
|
Tham mưu tổ chức
thực hiện công tác giáo dục thể chất, nội, ngoại khoá, công tác giáo dục môi
trường; công tác chỉ đạo, kiểm tra các kì thi tốt nghiệp, thi tuyển sinh, thi
học sinh giỏi, đánh giá chất lượng giáo dục của các trường, giáo viên THCS.
|
Xây dựng đội
ngũ giáo viên giỏi, học sinh giỏi. Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên
chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh bậc trung học cơ sở. Hướng dẫn và tổ chức Cuộc thi
nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cơ sở và các cuộc
thi khác theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
|
Phối hợp hướng
dẫn, kiểm tra việc thực hiện các quy định về thành lập, sáp nhập, chia tách,
đình chỉ hoạt động các trường THCS.
|
4
|
Quản lý giáo dục
trung học phổ thông
|
Chỉ đạo các trường
THPT thực hiện các quy định của Bộ GD&ĐT và của tỉnh về nhiệm vụ năm học,
thực hiện chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, dạy học theo mục tiêu
đào tạo và các quy định về chuyên môn, giáo dục hướng nghiệp, lao động sản xuất
trong và ngoài nhà trường.
|
Tổ chức thực hiện
kế hoạch, chương trình, dự án phát triển giáo dục trung phổ thông; kế hoạch
triển khai Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục trung học phổ
thông trên địa bàn tỉnh.
|
Quản lý, hướng
dẫn, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ và chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học
của cấp học trung học phổ thông.
|
Quản lý, hướng
dẫn, kiểm tra việc dạy thêm, học thêm ở bậc trung học phổ thông theo qui định;
quản lý, hướng dẫn, kiểm tra hoạt động giáo dục kỹ năng sống, trải nghiệm, hướng
nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học phổ thông;
|
Tổ chức tập huấn
chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL, giáo viên THPT thực hiện chương trình GDPT
2018 theo lộ trình của Bộ GD&ĐT.
|
Tham mưu tổ chức
thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh bậc trung học phổ
thông. Hướng dẫn và tổ chức Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học
sinh trung học phổ thông và các cuộc thi khác theo hướng dẫn của Bộ
GD&ĐT.
|
Tham mưu tổ chức
thực hiện công tác giáo dục thể chất, nội, ngoại khoá, công tác giáo dục môi
trường; công tác chỉ đạo, kiểm tra các kì thi tốt nghiệp, thi tuyển sinh, thi
học sinh giỏi, đánh giá chất lượng giáo dục của các trường, giáo viên THPT.
|
Phối hợp hướng
dẫn, kiểm tra việc thực hiện các quy định về thành lập, sáp nhập, chia tách,
giải thể, đình chỉ hoạt động các trường THPT.
|
5
|
Quản lý giáo dục
thường xuyên và hướng nghiệp
|
Tham mưu trình
UBND tỉnh quyết định các chủ trương, biện pháp phát triển Trung tâm GDTX, GDNN-GDTX
của tỉnh theo quy định phân cấp quản lý.
|
Chỉ đạo, kiểm
tra, đôn đốc, hướng dẫn các Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện thực hiện các quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo của UBND tỉnh về tổ chức hoạt động của Trung tâm
GDTX; xoá mù chữ, cập nhật kiến thức khoa học kỹ thuật... phối hợp chỉ đạo, tổ
chức các kỳ kiểm tra khảo sát chất lượng; thực hiện các quy định của Bộ
GD&ĐT và của tỉnh về nhiệm vụ năm học, thực hiện chương trình, nội dung
phương pháp giáo dục, dạy học theo mục tiêu đào tạo và các quy định về chuyên
môn, giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề của các Trung tâm GDNN-GDTX.
|
Tổ chức thực hiện
kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản
lý và giáo viên Trung tâm GDTX tỉnh và Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện tham gia
tổ chức bồi dưỡng thường xuyên (chuẩn bị địa điểm, cơ sở vật chất, hội trường,
phục vụ, giảng viên) cho cán bộ quản lý, giáo viên các cấp học theo kế hoạch.
|
Chỉ đạo, kiểm
tra, đôn đốc các phòng Giáo dục và Đào tạo trong công tác quản lý, chỉ đạo xây
dựng xã hội học tập. Tuyên truyền, vận động và phối hợp với các ban, ngành,
đoàn thể, các tổ chức, trung tâm học tập cộng đồng.
|
Hướng dẫn, kiểm
tra việc thực hiện các quy định về thành lập, sáp nhập, chia tách, giải thể,
đình chỉ hoạt động của Trung tâm GDTX tỉnh và các Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện.
|
6
|
Theo dõi công
tác học sinh, sinh viên
|
Thực hiện các
công tác đăng ký dự thi tốt nghiệp; công tác tuyển sinh, đào tạo đại học, cao
đẳng hàng năm theo quy định;
|
Xây dựng nội
dung, chương trình, hình thức, phương pháp giáo dục thể chất; hướng dẫn bồi
dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhà giáo làm công tác
giáo dục thể chất;
kiểm tra, đánh giá về công tác giáo dục thể chất trong trường học;
|
Hướng dẫn kiểm
tra đánh giá phong trào luyện tập thể dục thể thao của các cơ sở giáo dục,
đào tạo; các câu lạc bộ thể thao học sinh, sinh viên; thực hiện việc bảo trợ
nhà nước đối với Hội thể thao đại học và chuyên nghiệp Việt Nam; hướng dẫn, tổ
chức các hoạt động thi đấu thể thao cho học sinh, sinh viên trong nước và quốc
tế;
|
Tham mưu công
tác tổ chức Hội khỏe phù đổng các cấp, hội thao, hội diễn, hoạt động và thi đấu
các môn TDTT, hội thi giai điệu tuổi hồng theo chức năng, nhiệm vụ của phòng.
Tham mưu phối hợp với các thành viên của phòng tổ chức thực hiện các hoạt động
thể dục thể thao ở các nhà trường;
|
Tham mưu theo
dõi, quản lý công tác y tế trường học; hướng dẫn các tác hại thuốc lá ở các
nhà trường; phòng chống tai nạn đuối nước; phòng, chống tai nạn thương tích bảo
vệ và chăm sóc trẻ em;
|
Hướng dẫn học
sinh, sinh viên khai thác sử dụng Internet, mạng xã hội vào mục đích học tập
và giải trí lành mạnh; công tác Đoàn, Đội, Hội và công tác thanh niên trong
trường học; công tác hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp và tổ chức cuộc
thi học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp;
|
7
|
Quản lý giáo dục
chính trị
|
Xây dựng nội
dung, chương trình, hình thức, phương pháp giáo dục các môn khoa học Mác -
Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh;
|
Theo dõi, xử lý
các vấn đề về chính trị, tư tưởng trong học sinh, sinh viên, giáo viên; hướng
dẫn công tác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên; hướng dẫn, kiểm tra
hoạt động của các đơn vị chuyên trách trong công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng tại các sở giáo dục và đào tạo;
|
Triển khai các
hoạt động chính trị, hoạt động tuyên truyền nhân các sự kiện trọng đại của đất
nước, của địa phương trong ngành;
|
Chủ trì, phối hợp
xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai Cuộc thi, Hội thi phong trào như: Cuộc
thi kể chuyện về Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh; Cuộc thi Vô địch tin học văn phòng Thế giới (MOSWC), Hội thi tin học
ngành GDĐT; Hội thi Giáo viên - Tổng phụ trách Đội giỏi; Hội thi Giai điệu tuổi
hồng, Cuộc thi thiết kế bài giảng E- Learning và các cuộc thi khác do Bộ
GDĐT, tỉnh tổ chức;
|
Tham mưu công
tác phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan chỉ đạo, triển khai các hoạt
động xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, xây dựng trường học an toàn;
|
Hướng dẫn kiểm
tra đánh giá công tác tư vấn tâm lý học đường; công tác xã hội; tư vấn hướng
nghiệp; dịch vụ việc làm, dịch vụ công tác xã hội; phòng chống bạo lực học đường
cho học sinh sinh viên;
|
8
|
Quản lý cơ sở vật
chất, trang thiết bị giáo dục
|
Tham mưu, xây dựng,
hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện các quy định về đầu tư xây dựng cơ sở vật
chất và thiết bị trường học trong toàn ngành; chỉ đạo các đơn vị mua sắm sách
giáo khoa, sách tham khảo, thiết bị dạy học theo quy định của Nhà nước;
|
Thống kê các chỉ
số về cơ sở vật chất... các cơ sở giáo dục theo chỉ đạo của Bộ và yêu cầu của
ngành, địa phương; có trách nhiệm cung cấp số liệu thống nhất toàn ngành cho
báo cáo của ngành, các phòng chức năng;
|
Hướng dẫn xây dựng
và kiểm tra công nhận thư viện đạt chuẩn quốc gia của các đơn vị.
|
9
|
Quản lý khảo
thí và văn bằng, chứng chỉ
|
Xây dựng kế hoạch,
văn bản hướng dẫn tổ chức các kỳ thi: Thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh vào
lớp 10 THPT, Thi HSG, thi nghề phổ thông, khảo sát chất lượng;
|
Lập kế hoạch, tổ
chức xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa phục vụ ra đề thi
các kỳ thi cấp tỉnh;
|
Quản lý hồ sơ
các kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, thi tốt nghiệp THPT, thi HSG, thi nghề
phổ thông, khảo sát chất lượng, các chương trình khảo sát, đánh giá quốc gia,
quốc tế; lưu trữ các công văn đến, đi và các văn bản khác của phòng theo quy
định;
|
Thực hiện việc
in giấy chứng nhận tốt nghiệp; in, cấp bằng tốt nghiệp; quản lí việc sử dụng
phôi bằng tốt nghiệp; in, cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông; in, cấp giấy chứng
nhận học sinh giỏi cấp tỉnh THCS, THPT;
|
Tham gia xây dựng
kế hoạch, văn bản hướng dẫn tổ chức các chương trình khảo sát, đánh giá quốc
gia, quốc tế;
|
Kiểm tra bảng
điểm, xét tốt nghiệp, tuyển sinh THPT theo quy định.
|
10
|
Quản lý chất lượng
giáo dục
|
Xây dựng các
văn bản hướng dẫn triển khai, quản lý công tác tự đánh giá của các cơ sở giáo
dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện
kiểm tra công tác tự đánh giá của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo
dục thường xuyên;
|
Xây dựng và triển
khai kế hoạch đánh giá ngoài các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục
thường xuyên để công nhận KĐCLGD và trường đạt chuẩn quốc gia;
|
Theo dõi, tổng
hợp báo cáo; đánh giá, rút kinh nghiệm công tác triển khai nhiệm vụ kiểm định
chất lượng giáo dục tại các cơ sở giáo dục;
|
Phối hợp tham tổ
chức các kỳ thi; Kiểm tra bảng điểm, xét tốt nghiệp, tuyển sinh THPT theo
phân công hàng năm của lãnh đạo Sở.
|
11
|
Quản lý tổ chức
và hoạt động cơ sở giáo dục
|
Phối hợp xây dựng
đề án thành lập, tổ chức lại, giải thể các phòng chuyên môn, nghiệp vụ thuộc
Sở;
|
Tham mưu thành
lập, sát nhập, chia tách, giải thể, cho phép, đình chỉ hoạt động cơ sở giáo dục
trên địa bàn tỉnh (công lập và ngoài công lập) và các trung tâm ngoại ngữ,
tin học, trung tâm giáo dục kỹ năng sống trên địa bàn tỉnh; tham gia thẩm định
thực tế đề án thành lập, cho phép thành lập cơ sở giáo dục đại học, phân hiệu
của cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn;
|
Tham mưu thành
lập hội đồng trường, công nhận, không công nhận hội đồng quản trị, chủ tịch hội
đồng quản trị, phó chủ tịch hội đồng quản trị, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,
các trường trung học phổ thông tư thục, trường phổ thông tư thục có nhiều cấp
học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông trên địa bàn;
|
Phối hợp tham
mưu xây dựng đề án, kế hoạch về phát triển đội ngũ nhà giáo; công tác đào tạo,
bồi dưỡng; bồi dưỡng thường xuyên, phụ trách BDTX khối THPT, GDTX;
|
Tham mưu thành
lập, cấp phép tổ chức hoạt động đối với các trung tâm ngoại ngữ, tin học,
giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa trên địa bàn
tỉnh;
|
Tham mưu giúp
lãnh đạo sở xây dựng Đề án vị trí việc làm, cơ cấu ngạch công chức, viên chức
theo ngạch và chức danh nghề nghiệp; kế hoạch biên chế sự nghiệp giáo dục và
đào tạo hàng năm; triển khai thực hiện chính sách tinh giản biên chế theo Kế
hoạch của UBND tỉnh.
|
12
|
Quản lý nhà
giáo và cán bộ quản lý giáo dục
|
Tham mưu công
tác tuyển dụng, hợp đồng lao động, điều động, luân chuyển, phân công tập sự
và bổ nhiệm vào ngạch công chức, chức danh nghề nghiệp viên chức khi hết thời
gian tập sự đối với công chức, viên chức;
|
Thực hiện thăng
hạng, nâng ngạch, chuyển, thay đổi ngạch/CDNN đối với công chức, viên chức
các đơn vị trực thuộc và cơ quan Sở;
|
Thực hiện công
tác: rà soát, bổ sung quy hoạch; bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển và miễn nhiệm
đối với cán bộ quản lý các đơn vị trực thuộc và cơ quan Sở;
|
Quản lý hồ sơ
CB, CC cơ quan Sở và các đơn vị trực thuộc; thực hiện chế độ nghỉ hưu đối với
CC, VC;
|
Thực hiện công
tác đánh giá, phân loại công chức, viên chức; đánh giá giáo viên và cán bộ quản
lý theo chuẩn;
|
Phối hợp tham
mưu chế độ, chính sách đãi ngộ, chế độ làm việc cho cán bộ, công chức, viên
chức; giải quyết chế độ nghỉ hưu sớm, thôi việc của CC, VC, quản lý CBCCVC
theo đúng quy định.
|
III
|
Vị trí việc làm nghiệp vụ chuyên môn dùng chung
|
1
|
Thanh tra
|
Chủ trì tham
mưu xây dựng kế hoạch thanh tra năm học đối với các đơn vị thuộc Sở quản lý.
Chủ trì tham mưu tổ chức thanh tra các đơn vị trực thuộc khi kế hoạch thanh
tra năm học được Giám đốc Sở phê duyệt;
|
Chủ trì tham mưu
xây dựng kế hoạch thanh tra chuyên ngành năm học đối với các Phòng GDĐT thuộc
UBND cấp huyện và thanh tra chuyên ngành đối với các trường MN, TH, THCS,
chuyên nghiệp; thanh tra, kiểm tra đối với các trung tâm giáo dục kỹ năng sống,
trung tâm ngoại ngữ, tin học.
|
Tham mưu thực
hiện công tác phòng, chống tham nhũng, lãng phí;
|
Tham mưu ban
hành các văn bản về tổ chức thực hiện thanh tra, kiểm tra kỳ thi tuyển sinh lớp
10 THPT và các kỳ thi, hội thi, hội giảng khác trong năm học (trừ kỳ thi tốt
nghiệp THPT); tham mưu tổ chức thực hiện khi các văn bản được lãnh đạo Sở ký
ban hành;
|
Tham mưu báo
cáo Thanh tra tỉnh công tác thanh tra; tiếp công dân; giải quyết khiếu nại, tố
cáo; phòng chống tham nhũng hàng quý và cả năm theo quy định.
|
2
|
Pháp chế
|
Tổ chức thực hiện
công tác xây dựng văn bản quy phạm pháp luật thuộc lĩnh vực quản lý của
ngành; thẩm định, rà soát, hệ thống hoá văn bản quy phạm pháp luật; tuyên
truyền phổ biến giáo dục pháp luật; theo dõi, kiểm tra tình hình thi hành
pháp luật.
|
Kiểm tra, xử
lý; rà soát, hệ thống hóa VBQPPL; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật;
theo dõi tình hình thi hành pháp luật và quản lý công tác theo dõi thi hành
pháp luật về xử lý vi phạm hành chính; thanh tra, kiểm tra, tiếp công dân, giải
quyết khiếu nại, tố cáo và phòng, chống tham nhũng; cải cách hành chính; ứng
dụng công nghệ thông tin và thi đua khen thưởng.
|
3
|
Tổ chức nhân sự
|
Tham mưu xây dựng
và chuẩn hóa hệ thống cơ sở dữ liệu, thông tin dự báo nhu cầu nhân lực ngành
quản lý, triển khai phần mềm ứng dụng CNTT vào việc quản lý nhân sự, đánh giá
chuẩn nghề nghiệp;
|
Phối hợp thực
hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng, bồi dưỡng thường xuyên;
|
Thực hiện công
tác Dân vận; Quy chế dân chủ trong cơ quan hành chính và các đơn vị sự nghiệp
trực thuộc; công tác bình đẳng giới và sự tiến bộ của phụ nữ;
|
Tổng hợp, thống
kê số lượng, chất lượng đội ngũ cán bộ công chức, viên chức; báo cáo công tác
quản lý CBCCVC.
|
4
|
Quản lý Tài
chính - Kế toán
|
Tham mưu UBND tỉnh
trình Hội đồng nhân dân tỉnh: Quy định mức thu học phí và các khoản thu khác
đối với các cơ sở giáo dục công lập thuộc phạm vi quản lý nhà nước của tỉnh
theo quy định của pháp luật; Quy định mức chi các nội dung chi thuộc thẩm quyền
của địa phương.
|
Phối hợp với Sở
Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư lập dự toán ngân sách giáo dục hàng năm bao
gồm: ngân sách chi thường xuyên, đầu tư công, chương trình mục tiêu quốc gia,
trình cấp có thẩm quyền phê duyệt;
|
Phân bổ, giao dự
toán chi ngân sách được giao cho các cơ sở giáo dục trực thuộc do Sở Giáo dục
và Đào tạo quản lý theo đúng Luật Ngân sách;
|
Hướng dẫn, tổ
chức thực hiện công tác xét duyệt và thông báo quyết toán việc sử dụng các
nguồn kinh phí với các đơn vị trực thuộc Sở. Tổng hợp quyết toán thu, chi
ngân sách hàng năm của Sở theo quy định;
|
Hướng dẫn các
cơ sở giáo dục và đào tạo triển khai thực hiện các quy định của nhà nước về
tài chính, ngân sách, kế toán, kiểm toán, cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm
về tài chính và thực hiện chính sách thuế của nhà nước;
|
5
|
Quản lý Kế hoạch
- Thống kê
|
Hướng dẫn, đôn
đốc, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát
triển giáo dục và đào tạo;
|
Hướng dẫn công tác
phòng chống thiên tai; các tiêu chí nông thôn mới, công tác xóa đói giảm
nghèo;
|
Tham mưu hướng
dẫn, kiểm tra, tổng hợp, phân tích công tác thống kê giáo dục và đào tạo theo
định kỳ đầu năm, giữa kỳ, cuối năm về các chỉ tiêu quy mô, số lượng, chất lượng,
hiệu quả để có căn cứ xây dựng định hướng, quy hoạch phát triển của ngành và
báo cáo kịp thời với Bộ GD&ĐT và Tỉnh ủy, HĐND, UBND, các sở, ban, ngành
có liên quan;
|
Hướng dẫn, kiểm
tra, tổng hợp, phân tích công tác thống kê giáo dục và đào tạo theo định kỳ đầu
năm, giữa kỳ, cuối năm về các chỉ tiêu quy mô, số lượng, chất lượng, hiệu quả
để có căn cứ xây dựng định hướng, quy hoạch phát triển của ngành và báo cáo kịp
thời với Bộ GD&ĐT và Tỉnh ủy, HĐND, UBND, các sở, ban, ngành có liên
quan.
|
6
|
Hành chính một
cửa
|
Thực hiện nhiệm
vụ tiếp nhận và trả kết quả, xử lý hồ sơ liên quan đến giải quyết thủ tục
hành chính theo cơ chế một cửa, một cửa liên thông; thực hiện các nhiệm vụ
khác của lãnh đạo Sở, lãnh đạo Phòng.
|
7
|
Hành chính tổng
hợp
|
Tham mưu công
tác tổng hợp của ngành; hướng dẫn và tổng hợp báo cáo vùng, báo cáo thi đua
năm học; báo cáo Tỉnh ủy, UBND tỉnh các nội dung thuộc công tác tổng hợp; chuẩn
bị các nội dung văn bản Hội nghị của lãnh đạo Sở;
|
Phối hợp theo
dõi công tác TĐ-KT toàn ngành và cơ quan Sở, công tác báo chí tuyên truyền
(trong lĩnh vực phụ trách); tham mưu các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo về công
tác TĐ-KT, hướng dẫn xét NGƯT, NGND trong từng năm học; tập hợp, hoàn thiện hồ
sơ xét và trình Hội đồng TĐ-KT cấp trên;
|
Phụ trách việc
phát hành Nội san ngành; theo dõi và làm thủ tục cho học sinh chuyển trường
ngoài tỉnh; theo dõi, tổng hợp chương trình công tác tuần, công tác tháng; phối
hợp quản lý văn bằng, trả bằng tốt nghiệp, thực hiện thủ tục cấp lại bằng tốt
nghiệp theo quy định.
|
8
|
Quản trị công sở
|
Tham mưu phối hợp,
phân công giải quyết công việc; điều hoà, phối hợp, kết nối hoạt động giữa
các cá nhân, các phòng, ban, các tổ chức, cơ quan, đơn vị.
|
Phối hợp quản lý
tài sản của cơ quan, công tác truyền thông và phổ biến giáo dục pháp luật; quản
lý vận hành xe công; phát hành Nội san.
|
9
|
Công nghệ thông
tin
|
Thực hiện nhiệm
vụ ứng dụng công nghệ thông tin, an toàn thông tin, quản trị mạng và quản lý
máy móc, thiết bị, hạ tầng công nghệ của cơ quan và trong các lĩnh vực công
tác của ngành;
|
Phối hợp với
các phòng chuyên môn, nghiệp vụ thuộc sở thực hiện quản lý và khai thác các hệ
thống phần mềm quản lý ngành;
|
Quản trị mạng nội
bộ, quản trị và theo dõi, đăng tin bài lên Cổng thông tin của ngành.
|
10
|
Kế toán
|
Thực hiện đầy đủ
các nhiệm vụ của công tác kế toán nhà nước theo quy định;
|
Xây dựng kế hoạch
thu, chi hàng năm, hàng quý, hàng tháng của cơ quan, từng phòng ban;
|
Tham mưu và thực
hiện quản lý, chi tiêu theo đúng các quy định hiện hành về tài chính và các nội
dung khác do Giám đốc phân công trực tiếp;
|
Đảm bảo hồ sơ,
thủ tục thanh quyết toán việc mua sắm, phương tiện làm việc, học tập, sinh hoạt
của cơ quan theo quy định.
|
11
|
Văn thư - Lưu
trữ
|
Tiếp nhận văn bản
đi, đến, báo chí, phân phát báo chí, công văn theo ý kiến phê duyệt của Giám
đốc; lưu trữ công văn; phụ trách công tác bảo vệ bí mật nhà nước tại cơ quan;
tập hợp Công văn báo cáo Giám đốc;
|
Sao, gửi, phát
hành các văn bản;
|
Quản lý con dấu
theo quy định bảo mật.
|
12
|
Thủ quỹ
|
Cập nhật đầy đủ,
chính xác, kịp thời thu, chi, tồn quỹ tiền mặt vào sổ quỹ. Thực hiện đúng quy
định về trách nhiệm quản lý quỹ tiền mặt.
|
IV
|
Vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ
|
1
|
Nhân viên kỹ thuật
điện, nước
|
- Phụ trách
công tác thủ kho; phối hợp chuẩn bị trực kỹ thuật các cuộc họp trực tuyến,
công tác phòng cháy chữa cháy; thường trực, đón tiếp hướng dẫn khách đến liên
hệ công tác với cơ quan theo đúng nội quy, quy định của cơ quan;
- Phô tô tài liệu,
công văn sau khi được lãnh đạo duyệt; theo dõi việc thực hiện nội quy cơ
quan, tổ bảo vệ để đảm bảo an toàn, giữ gìn cơ quan sạch, đẹp. Mua và lắp đặt
cờ, băng rôn, khẩu hiệu trong cơ quan theo đúng quy định; phối hợp tham gia
các công việc điện, nước, hội trường,...
|
2
|
Lái xe
|
Lái xe 4 chỗ;
quản lý, bảo dưỡng phương tiện được giao theo quy định; thực hiện các nhiệm vụ
khác do lãnh đạo Sở, Chánh Văn phòng phân công.
|
3
|
Tạp vụ
|
Thực hiện các
nhiệm vụ tạp vụ văn phòng cơ quan.
|
4
|
Bảo vệ
|
Đảm bảo an ninh,
trật tự an toàn trong phạm vi cơ quan 24/24 giờ trong ngày
|
PHỤ LỤC III
KHUNG NĂNG LỰC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA SỞ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(Kèm theo Quyết định số 561/QĐ-UBND ngày 23/02 /2022 của UBND tỉnh)
TT
|
Tên vị trí việc làm
|
Yêu cầu về năng lực, trình độ, kỹ năng
|
I
|
Vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý
|
1
|
Giám đốc Sở
|
1. Năng lực:
- Đạo đức
và trách nhiệm công vụ; Tổ chức thực hiện công việc; Thái độ phục vụ tổ chức,
công dân; Phối hợp công tác.
- Tập hợp, quy tụ;
Điều hành và phối hợp hoạt động; ra quyết định; Xác định tầm nhìn và tư duy
chiến lược; Quản lý sự thay đổi; Quản lý và phát triển nhân lực; Xử lý thông
tin và truyền thông.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ
nghiệp vụ sư phạm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng chức danh Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo theo quy định của Bộ Giáo
dục và Đào tạo và các văn bằng, chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn
nghiệp vụ chuyên môn của vị trí việc làm và ngạch công chức tối thiểu quy định
(nếu có);
- Kinh nghiệm
công tác: Có thời gian công tác trong ngành giáo dục từ 05 năm trở lên; đã đảm
nhiệm chức vụ Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc chức vụ tương đương trở
lên; được cấp có thẩm quyền phê duyệt quy hoạch chức danh Giám đốc Sở Giáo dục
và Đào tạo hoặc chức danh tương đương.
3. Kỹ năng: Kỹ năng quản lý lãnh đạo; xử lý tình huống; Khả năng phân tích, tổng
hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại ngữ, tin học.
|
2
|
Phó Giám đốc Sở
|
1. Năng lực:
- Đạo đức
và trách nhiệm công vụ; Tổ chức thực hiện công việc; Thái độ phục vụ tổ chức,
công dân; Phối hợp công tác.
- Tập hợp, quy
tụ; Điều hành và phối hợp hoạt động; ra quyết định; Xác định tầm nhìn và tư
duy chiến lược; Quản lý sự thay đổi; Quản lý và phát triển nhân lực; Xử lý
thông tin và truyền thông.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại trở lên, chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công
tác đảm nhiệm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng chức danh Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo theo quy định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo và các văn bằng, chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng
tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị trí việc làm và ngạch công chức tối
thiểu quy định (nếu có);
- Kinh nghiệm công
tác: Có thời gian công tác trong ngành giáo dục từ 05 năm trở lên; đã đảm nhiệm
chức vụ trưởng phòng hoặc phó trưởng phòng thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc
chức vụ tương đương trở lên; được cấp có thẩm quyền phê duyệt quy hoạch chức
danh Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc chức danh tương đương.
3. Kỹ năng: Kỹ năng quản lý lãnh đạo; xử lý tình huống; Khả năng phân tích, tổng
hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại ngữ, tin học.
|
3
|
Trưởng phòng
thuộc Sở
|
1. Năng lực:
- Có khả năng tập
hợp; quy tụ công chức;
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích và dự báo; kỹ năng điều hành, quản lý và làm việc nhóm; kỹ
năng giao tiếp;
- Có năng lực
thực tiễn, nắm chắc và hiểu biết cơ bản tình hình thực tế để cụ thể hóa và tổ
chức thực hiện.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành Quản lý giáo dục, Chính
trị học hoặc các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức tối thiểu quy định (nếu có);
- Kinh nghiệm
công tác: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý theo quy
định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có).
3. Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại
ngữ, tin học.
|
4
|
Chánh Thanh tra
Sở
|
1. Năng lực:
- Có khả năng tập
hợp; quy tụ công chức;
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích và dự báo; kỹ năng điều hành, quản lý và làm việc nhóm; kỹ
năng giao tiếp;
- Có năng lực
thực tiễn, nắm chắc và hiểu biết cơ bản tình hình thực tế để cụ thể hóa và tổ
chức thực hiện.
2. Trình độ:
- Trình độ chuyên
môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành luật, quản lý giáo dục hoặc các
chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức tối thiểu quy định (nếu có);
- Kinh nghiệm
công tác: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý theo quy
định (nếu có).
3. Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại
ngữ, tin học.
|
5
|
Chánh Văn phòng
Sở
|
1. Năng lực:
- Nắm vững chủ
trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các văn bản
pháp quy của Nhà nước về các lĩnh vực của Văn phòng;
- Có khả năng tham
mưu giúp lãnh đạo Sở ban hành văn bản thuộc thẩm quyền quản lý;
- Có khả năng
điều hành, tập hợp, đoàn kết đội ngũ công chức trong Văn phòng và phối hợp với
các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành Luật, Hành chính, Quản
lý giáo dục và chuyên ngành khác phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức tối thiểu quy định (nếu có);
- Kinh nghiệm
công tác: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý theo quy
định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có).
3. Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại
ngữ, tin học.
|
6
|
Phó Trưởng
phòng thuộc Sở
|
1. Năng lực:
- Có khả năng tập
hợp; quy tụ công chức;
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích và dự báo; kỹ năng điều hành, quản lý và làm việc nhóm; kỹ
năng giao tiếp;
- Có năng lực
thực tiễn, nắm chắc và hiểu biết cơ bản tình hình thực tế để cụ thể hóa và tổ
chức thực hiện.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành Quản lý giáo dục, Chính
trị học hoặc các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức tối thiểu quy định (nếu có);
- Kinh nghiệm
công tác: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý theo quy
định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có).
3. Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại
ngữ, tin học.
|
7
|
Phó Chánh Thanh
tra Sở
|
1. Năng lực:
- Có khả năng tập
hợp; quy tụ công chức;
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích và dự báo; kỹ năng điều hành, quản lý và làm việc nhóm; kỹ
năng giao tiếp;
- Có năng lực
thực tiễn, nắm chắc và hiểu biết cơ bản tình hình thực tế để cụ thể hóa và tổ
chức thực hiện.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành luật, quản lý hệ thống
giáo dục hoặc các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin học,
ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo quy
định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức tối thiểu quy định (nếu có);
- Kinh nghiệm
công tác: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý theo quy
định (nếu có).
3. Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại
ngữ, tin học
|
8
|
Phó Chánh Văn
phòng Sở
|
1. Năng lực:
- Nắm vững chủ
trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các văn bản
pháp quy của Nhà nước về các lĩnh vực của Văn phòng;
- Có khả năng
tham mưu giúp lãnh đạo Sở ban hành văn bản thuộc thẩm quyền quản lý;
- Có khả năng điều
hành, tập hợp, đoàn kết đội ngũ công chức trong Văn phòng và phối hợp với các
cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành Luật, Hành chính, Quản lý
giáo dục và chuyên ngành khác phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ lý
luận chính trị: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý
theo quy định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có);
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức tối thiểu quy định (nếu có);
- Kinh nghiệm
công tác: Đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý theo quy
định của Đảng, pháp luật chuyên ngành và của tỉnh (nếu có).
3. Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp; soạn thảo văn bản; Giao tiếp ứng xử; Sử dụng ngoại
ngữ, tin học.
|
II
|
Vị trí việc làm nghiệp vụ chuyên ngành
|
1
|
Quản lý giáo dục
mầm non
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, Giáo dục
mầm non hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
2
|
Quản lý giáo dục
Tiểu học
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; Chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, Giáo dục
tiểu học hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin học,
ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo quy
định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
3
|
Quản lý giáo dục
trung học cơ sở
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, hành
chính hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin học,
ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo quy
định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
4
|
Quản lý giáo dục
trung học phổ thông
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, sư phạm
hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
5
|
Quản lý giáo dục
thường xuyên và hướng nghiệp
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; Chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, hành
chính hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
6
|
Theo dõi công
tác học sinh, sinh viên
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, hành chính
hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
7
|
Quản lý giáo dục
chính trị
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức về
khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, Chính
trị học hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có);
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
8
|
Quản lý cơ sở vật
chất, trang thiết bị giáo dục
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng, đề
xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến
lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục hoặc
chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
9
|
Quản lý Khảo
thí và văn bằng, chứng chỉ
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, luật,
hành chính hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm
nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
10
|
Quản lý chất lượng
giáo dục
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, luật,
hành chính hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm
nhiệm;
- Trình độ tin học,
ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo quy
định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
11
|
Quản lý tổ chức
và hoạt động cơ sở giáo dục
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, luật,
hành chính hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm
nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
12
|
Quản lý nhà
giáo và cán bộ quản lý giáo dục
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực giáo dục.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành quản lý giáo dục, luật,
hành chính hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí được đảm
nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
III
|
Vị trí việc làm nghiệp vụ chuyên môn dùng chung
|
1
|
Thanh tra
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực tài chính.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành luật, quản lý giáo dục,
hoặc các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
2
|
Pháp chế
|
1. Năng lực:
- Có kiến thức
về khoa học quản lý; có kỹ năng về phân tích, thẩm định văn bản;
- Có năng lực tổ
chức công tác, điều phối; chủ động, sáng tạo trong thực hiện công việc được
giao;
- Tự nhận trách
nhiệm với công việc được giao, chuẩn mực trong thực hiện;
- Có khả năng,
đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan
đến lĩnh vực pháp chế; cập nhập và áp dụng pháp luật.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành ngành luật, quản lý giáo
dục hoặc hoặc chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
3
|
Tổ chức nhân sự
|
1. Năng lực:
- Có năng lực tổ
chức và phối hợp với các phòng chuyên môn, các cơ quan có liên quan thực hiện
nhiệm vụ về tổ chức nhân sự;
- Lập kế hoạch,
làm việc độc lập và theo nhóm;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích giải quyết công việc, xử lý thông tin, quản lý hành chính;
- Hiểu biết các
chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức, lao động hợp đồng của Sở;
- Chủ động,
sáng tạo trong thực hiện công việc được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ chuyên
môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành luật, hành chính, quản lý giáo
dục hoặc các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
4
|
Quản lý tài
chính - kế toán
|
1. Năng lực:
- Có năng lực tổ
chức và phối hợp với các phòng chuyên môn, các cơ quan có liên quan thực hiện
nhiệm vụ về tổ chức nhân sự;
- Lập kế hoạch,
làm việc độc lập và theo nhóm;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích giải quyết công việc, xử lý thông tin, quản lý hành chính;
- Hiểu biết các
chế độ chính sách về tài chính, kế toán
- Chủ động,
sáng tạo trong thực hiện công việc được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành tài chính, kế toán, kiểm
toán hoặc các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
5
|
Quản lý kế hoạch
- thống kê
|
1. Năng lực:
- Có năng lực tổ
chức và phối hợp với các phòng chuyên môn, các cơ quan có liên quan thực hiện
nhiệm vụ về tổ chức nhân sự;
- Lập kế hoạch,
làm việc độc lập và theo nhóm;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích giải quyết công việc, xử lý thông tin, quản lý hành chính;
- Chủ động,
sáng tạo trong thực hiện công việc được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành tài chính, hành chính hoặc
các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
6
|
Hành chính một
cửa
|
1. Năng lực:
- Có năng lực tổ
chức và phối hợp với các phòng chuyên môn, các cơ quan có liên quan thực hiện
nhiệm vụ về tổ chức nhân sự;
- Lập kế hoạch,
làm việc độc lập và theo nhóm;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích giải quyết công việc, xử lý thông tin, quản lý hành chính;
- Hiểu biết các
chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức, lao động hợp đồng của Sở;
- Chủ động,
sáng tạo trong thực hiện công việc được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành luật, hành chính, quản
lý giáo dục hoặc các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm
nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
7
|
Hành chính tổng
hợp
|
1. Năng lực:
- Có năng lực tổ
chức và phối hợp với các phòng chuyên môn, các cơ quan có liên quan thực hiện
nhiệm vụ về tổ chức nhân sự;
- Lập kế hoạch,
làm việc độc lập và theo nhóm;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích giải quyết công việc, xử lý thông tin, quản lý hành chính;
- Hiểu biết các
chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức, lao động hợp đồng của Sở;
- Chủ động,
sáng tạo trong thực hiện công việc được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành luật, hành chính, quản
lý giáo dục hoặc các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm
nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng,
chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị
trí việc làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
8
|
Quản trị công sở
|
1. Năng lực:
- Có năng lực tổ
chức và phối hợp với các phòng chuyên môn, các cơ quan có liên quan thực hiện
nhiệm vụ về tổ chức nhân sự;
- Lập kế hoạch,
làm việc độc lập và theo nhóm;
- Có năng lực tổng
hợp, phân tích giải quyết công việc, xử lý thông tin, quản lý hành chính;
- Hiểu biết các
chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức, lao động hợp đồng của Sở;
- Chủ động,
sáng tạo trong thực hiện công việc được giao;
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành luật, hành chính, quản
lý giáo dục hoặc các chuyên ngành khác theo quy định phù hợp với vị trí đảm
nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn của cơ cấu ngạch công chức theo
quy định;
- Có văn bằng, chứng
chỉ đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn của vị trí việc
làm và ngạch công chức theo quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Phân tích; Giao tiếp; Phối hợp; Soạn thảo văn bản;
Sử dụng tin học, ngoại ngữ.
|
9
|
Công nghệ thông
tin
|
1. Năng lực
- Nắm vững kiến
thức của các môn khoa học và chuyên ngành có liên quan đến việc bảo quản, quản
lý, quản trị, thiết lập, phân quyền truy cập vào hệ thống phần mềm; khắc phục
sự cố, xử lý lỗi máy tính, phần mềm;
- Có năng lực,
kỹ năng quản lý và tổ chức lao động khoa học trong hoạt động công nghệ thông
tin.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành công nghệ thông tin, kỹ
thuật máy tính, mạng máy tính và truyền thông dữ liệu hoặc các chuyên ngành
khác phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức quy định (nếu có).
3. Kỹ năng:
Xử lý tình huống;
Khả năng phân tích; Kỹ năng giao tiếp; Kỹ năng phối hợp; Sử dụng ngoại ngữ; Kỹ
năng soạn thảo văn bản; Kỹ năng tin học, máy tính.
|
10
|
Kế toán
|
1. Năng lực
- Có năng lực
tham mưu, tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước về
công tác Kế toán được giao;
- Nắm được chế
độ, chính sách của ngành, của Sở về lĩnh vực nghiệp vụ kế toán; nguyên tắc về
tổ chức bộ máy kế toán; hiểu rõ và tuân thủ các quy định của pháp luật, chuẩn
mực về kế toán;
- Nắm được quy
trình nghiệp vụ luân chuyển chứng từ kế toán của Sở;
- Chủ động,
sáng tạo trong thực hiện công việc được giao.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành kế toán, kiểm toán, tài
chính;
- Trình độ tin học,
ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức tối thiểu quy định (nếu có).
3. Kỹ năng: Xử lý tình huống; Khả năng phân tích; Kỹ năng giao tiếp; Kỹ năng phối
hợp; Sử dụng ngoại ngữ; Kỹ năng soạn thảo văn bản; Kỹ năng tin học, máy tính.
|
11
|
Văn thư - Lưu
trữ
|
1. Năng lực
- Có khả năng
nghiên cứu xây dựng các văn bản, đề xuất các giải pháp về lĩnh vực được giao,
phục vụ cho hoạt động quản lý nhà nước của Thanh tra tỉnh về Văn thư - Lưu trữ;
- Có khả năng
tiếp nhận, chuyển giao văn bản đi, đến kịp thời, chính xác; lưu trữ văn bản
theo quy định;
- Có khả năng
soạn thảo văn bản và ứng dụng công nghệ thông tin.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, ngành hoặc chuyên ngành văn thư - lưu
trữ, lưu trữ học. Trường hợp tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành khác phải
có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp;
- Trình độ tin
học, ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức quy định (nếu có).
3. Kỹ năng:
Xử lý tình huống;
Khả năng phân tích; Kỹ năng giao tiếp; Kỹ năng phối hợp; Sử dụng ngoại ngữ; Kỹ
năng soạn thảo văn bản; Kỹ năng tin học, máy tính.
|
12
|
Thủ quỹ
|
1. Năng lực:
- Nắm bắt được
các kiến thức cơ bản thuộc lĩnh vực tài chính kế toán và ứng dụng công nghệ
thông tin;
- Nắm rõ các
nguyên tắc về thu chi và quản lý tiền mặt đúng quy định.
2. Trình độ:
- Trình độ
chuyên môn: Tốt nghiệp đại học trở lên, chuyên ngành kế toán, tài chính hoặc
chuyên ngành khách phù hợp với vị trí đảm nhiệm;
- Trình độ tin học,
ngoại ngữ: Đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định;
- Có chứng chỉ
bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của vị trí việc làm và ngạch
công chức quy định (nếu có).
3. Kỹ năng:
Xử lý tình huống;
Khả năng phân tích; Kỹ năng giao tiếp; Kỹ năng phối hợp; Sử dụng ngoại ngữ; Kỹ
năng soạn thảo văn bản; Kỹ năng tin học, máy tính. Kỹ năng báo cáo, tổng hợp.
|
IV
|
Vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ
|
1
|
Nhân viên kỹ
thuật điện, nước
|
1. Năng lực:
Có năng lực xây dựng, đề xuất phương án quản lý, xử
lý, khắc phục sự cố hệ thống điện, nước, phòng cháy chữa cháy tại Sở.
2. Trình độ:
Tốt nghiệp trung cấp trở lên, chuyên ngành kỹ thuật
điện, điện dân dụng và chuyên ngành khác phù hợp với vị trí đảm nhiệm.
3. Kỹ năng: Kỹ năng ứng phó những trường hợp đột xuất, khẩn cấp, bất ngờ; Kỹ năng
sửa chữa, khắc phục, xử lý các sự cố về điện, nước, hệ thống phòng cháy, chữa
cháy.
|
2
|
Lái xe
|
1. Năng lực:
- Nắm vững và
thực hiện đúng đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà
nước và những quy định về giao thông đường bộ, quản lý phương tiện xe cơ giới;
- Có khả năng
truy cập các ứng dụng công nghệ để hỗ trợ tìm hiểu các tuyến đường đi chính
xác, phù hợp.
2. Trình độ:
Có giấy phép lái xe được cơ quan có thẩm quyền cấp
theo quy định.
3. Kỹ năng: Phối hợp xử lý tình huống trong công việc; ứng phó những trường hợp đột
xuất, khẩn cấp, bất ngờ; Sửa chữa, khắc phục, xử lý các sự cố về phương tiện.
|
3
|
Tạp vụ
|
1. Năng lực:
- Nắm vững và thực
hiện đúng đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước
và những quy định của Sở về đảm bảo vệ sinh, môi trường, tài sản của cơ quan;
- Có tính
chuyên cần, chịu khó, sạch sẽ, chu đáo, gọn gàng;
- Có khả năng
phối hợp với vị trí hỗ trợ, phục vụ khác để hoàn thành tốt công việc được
giao.
2. Kỹ năng:Phối hợp xử lý tình huống trong công việc; Giao tiếp ứng xử; Bao
quát, tỉ mỉ, gọn gàng, sạch sẽ, chu đáo, chịu khó.
|
4
|
Bảo vệ
|
1. Năng lực:
- Đảm bảo an
ninh, trật tự, tài sản của cơ quan;
- Có khả năng
phối hợp với công chức phụ trách quản lý hệ thống máy chủ, camera an ninh để
điều tra làm rõ các vấn đề liên quan đến công tác bảo vệ tài sản, trang thiết
bị làm việc của cơ quan.
2. Kỹ năng: Phối hợp xử lý tình huống trong công việc; Giao tiếp ứng xử; Bao
quát, phân tích, ứng phó những trường hợp đột xuất, khẩn cấp, bất ngờ.
|
Quyết định 561/QĐ-UBND năm 2022 phê duyệt điều chỉnh danh mục vị trí việc làm, bản mô tả công việc, khung năng lực vị trí việc làm, cơ cấu ngạch công chức, số biên chế công chức và lao động hợp đồng của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên, giai đoạn 2022-2025
Văn bản này chưa cập nhật nội dung Tiếng Anh
Quyết định 561/QĐ-UBND ngày 23/02/2022 phê duyệt điều chỉnh danh mục vị trí việc làm, bản mô tả công việc, khung năng lực vị trí việc làm, cơ cấu ngạch công chức, số biên chế công chức và lao động hợp đồng của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên, giai đoạn 2022-2025
4.358
|
NỘI DUNG SỬA ĐỔI, HƯỚNG DẪN
Văn bản bị thay thế
Văn bản thay thế
Chú thích
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung hai
văn bản đều có;
<Nội dung> =
Nội dung văn bản cũ có, văn bản mới không có;
<Nội dung> = Nội dung văn
bản cũ không có, văn bản mới có;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
FILE ĐƯỢC ĐÍNH KÈM THEO VĂN BẢN
FILE ATTACHED TO DOCUMENT
|
|
|
Địa chỉ:
|
17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q.3, TP.HCM
|
Điện thoại:
|
(028) 3930 3279 (06 lines)
|
E-mail:
|
info@ThuVienPhapLuat.vn
|
Mã số thuế:
|
0315459414
|
|
|
TP. HCM, ngày 31/05/2021
Thưa Quý khách,
Đúng 14 tháng trước, ngày 31/3/2020, THƯ VIỆN PHÁP LUẬT đã bật Thông báo này, và nay 31/5/2021 xin bật lại.
Hơn 1 năm qua, dù nhiều khó khăn, chúng ta cũng đã đánh thắng Covid 19 trong 3 trận đầu. Trận 4 này, với chỉ đạo quyết liệt của Chính phủ, chắc chắn chúng ta lại thắng.
Là sản phẩm online, nên 250 nhân sự chúng tôi vừa làm việc tại trụ sở, vừa làm việc từ xa qua Internet ngay từ đầu tháng 5/2021.
Sứ mệnh của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT là:
sử dụng công nghệ cao để tổ chức lại hệ thống văn bản pháp luật,
và kết nối cộng đồng Dân Luật Việt Nam,
nhằm:
Giúp công chúng “…loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu…”,
và cùng công chúng xây dựng, thụ hưởng một xã hội pháp quyền trong tương lai gần;
Chúng tôi cam kết dịch vụ sẽ được cung ứng bình thường trong mọi tình huống.
THÔNG BÁO
về Lưu trữ, Sử dụng Thông tin Khách hàng
Kính gửi: Quý Thành viên,
Nghị định 13/2023/NĐ-CP về Bảo vệ dữ liệu cá nhân (hiệu lực từ ngày 01/07/2023) yêu cầu xác nhận sự đồng ý của thành viên khi thu thập, lưu trữ, sử dụng thông tin mà quý khách đã cung cấp trong quá trình đăng ký, sử dụng sản phẩm, dịch vụ của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT.
Quý Thành viên xác nhận giúp THƯ VIỆN PHÁP LUẬT được tiếp tục lưu trữ, sử dụng những thông tin mà Quý Thành viên đã, đang và sẽ cung cấp khi tiếp tục sử dụng dịch vụ.
Thực hiện Nghị định 13/2023/NĐ-CP, chúng tôi cập nhật Quy chế và Thỏa thuận Bảo về Dữ liệu cá nhân bên dưới.
Trân trọng cảm ơn Quý Thành viên.
Tôi đã đọc và đồng ý Quy chế và Thỏa thuận Bảo vệ Dữ liệu cá nhân
Tiếp tục sử dụng
![](https://cdn.thuvienphapluat.vn/images/icon_gototop.png)
Cảm ơn đã dùng ThuVienPhapLuat.vn
- Bạn vừa bị Đăng xuất khỏi Tài khoản .
-
Hiện tại có đủ người dùng cùng lúc,
nên khi người thứ vào thì bạn bị Đăng xuất.
- Có phải do Tài khoản của bạn bị lộ mật khẩu
nên nhiều người khác vào dùng?
- Hỗ trợ: (028) 3930.3279 _ 0906.229966
- Xin lỗi Quý khách vì sự bất tiện này!
Tài khoản hiện đã đủ người
dùng cùng thời điểm.
Quý khách Đăng nhập vào thì sẽ
có 1 người khác bị Đăng xuất.
Tài khoản của Quý Khách đẵ đăng nhập quá nhiều lần trên nhiều thiết bị khác nhau, Quý Khách có thể vào đây để xem chi tiết lịch sử đăng nhập
Có thể tài khoản của bạn đã bị rò rỉ mật khẩu và mất bảo mật, xin vui lòng đổi mật khẩu tại đây để tiếp tục sử dụng
|
|