|
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 05/VBHN-BGDĐT
|
Hà Nội, ngày 13 tháng 02 năm 2014
|
QUYẾT ĐỊNH
BAN HÀNH ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON
Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT
ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ
Trường mầm non, có hiệu lực kể từ ngày 03 tháng 5 năm 2008, được sửa đổi, bổ
sung bởi:
1. Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT
ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi,
bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số
14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
2. Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT
ngày 10 tháng 02 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi,
bổ sung điểm d khoản 1 Điều 13; khoản 2 Điều 16; khoản 1 Điều 17 và điểm c khoản
2 Điều 18 của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số
14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
và đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12
năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều lệ
trường mầm non, có hiệu lực kể từ ngày 27 tháng 03 năm 2011.
Căn cứ Nghị định số
178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ
quan ngang bộ;
Căn
cứ Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy định
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn
cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non1,
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này
Điều lệ trường mầm non.
Điều 2.2 Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công
báo. Quyết định này thay thế Quyết định số 27/2000/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm
2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường mầm
non và Quyết định số 31/2005/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2005 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định điều kiện tối thiểu cho các lớp mầm non,
lớp mẫu giáo và nhóm trẻ độc lập có nhiều khó khăn ở những nơi không đủ điều kiện
thành lập trường mầm non.
Điều 3. Các Ông (Bà) Chánh Văn phòng, Vụ
trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục
và Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương,
Giám đốc các sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
|
|
XÁC THỰC VĂN BẢN HỢP NHẤT
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Nguyễn Thị Nghĩa
|
ĐIỀU LỆ
TRƯỜNG MẦM NON
Chương I
QUY ĐỊNH
CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Điều
lệ Trường mầm non quy định về: Vị trí, nhiệm vụ, tổ chức và quản lý trường mầm non,
trường mẫu giáo, nhà trẻ; Chương trình và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc,
giáo dục trẻ em; Tài sản của trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ,
lớp mẫu giáo độc lập; Giáo viên và nhân viên; Trẻ em; Quan hệ giữa trường mầm
non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập với gia đình và
xã hội.
2. Điều
lệ này áp dụng đối với trường mầm non và trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp
mẫu giáo độc lập; Tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động giáo dục mầm non.
Điều 2. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường mầm non, trường mẫu
giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
1. Tổ
chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ ba tháng tuổi đến
sáu tuổi theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
ban hành.
2.3 Huy động trẻ em lứa tuổi mầm non đến trường; tổ chức
giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật; thực hiện
phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi. Hằng năm, tự kiểm tra theo tiêu
chuẩn quy định về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, báo cáo cấp có
thẩm quyền bằng văn bản.
3. Quản
lý cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc và
giáo dục trẻ em.
4.
Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực theo quy định của pháp luật.
5.
Xây dựng cơ sở vật chất theo yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa hoặc theo yêu cầu
tối thiểu đối với vùng đặc biệt khó khăn.
6. Phối
hợp với gia đình trẻ em, tổ chức và cá nhân để thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm
sóc và giáo dục trẻ em.
7. Tổ
chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trẻ em tham gia các hoạt động
xã hội trong cộng đồng.
8. Thực
hiện kiểm định chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em theo quy định.
9. Thực
hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
Điều 3. Các loại hình của trường mầm non, trường mẫu giáo,
nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
Trường
mầm non, trường mẫu giáo (sau đây gọi chung là nhà trường), nhà trẻ, nhóm trẻ,
lớp mẫu giáo độc lập được tổ chức theo các loại hình: công lập, dân lập và tư
thục.
1.
Nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo công lập do cơ quan Nhà nước thành
lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, bảo đảm kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường
xuyên.
2.
Nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo dân lập do cộng đồng dân cư ở cơ sở
thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, đảm bảo kinh phí hoạt động và được
chính quyền địa phương hỗ trợ.
3.
Nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tư thục do tổ chức xã hội, tổ chức
xã hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế hoặc cá nhân thành lập, đầu tư xây dựng
cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động bằng nguồn vốn ngoài ngân sách nhà
nước.
Điều 4. Phân cấp quản lý nhà nước đối với nhà trường, nhà
trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
1. Ủy
ban nhân dân quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh (sau đây gọi chung
là cấp huyện) quản lý nhà trường, nhà trẻ công lập trên địa bàn.
2. Ủy
ban nhân dân xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là cấp xã) quản lý nhà trường,
nhà trẻ dân lập; nhà trường, nhà trẻ tư thục và các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc
lập trên địa bàn.
3.
Phòng giáo dục và đào tạo thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dục đối
với mọi loại hình nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập trên địa
bàn.
Điều 5. Tổ chức và hoạt động của nhà trường, nhà trẻ, nhóm
trẻ, lớp mẫu giáo dân lập; nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tư thục;
giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật
Tổ chức
và hoạt động của nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo dân lập; nhà trường,
nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tư thục; giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật thực
hiện theo các quy định của Điều lệ này và Quy chế tổ chức, hoạt động của trường
mầm non dân lập; Quy chế tổ chức, hoạt động của trường mầm non tư thục; Quy định
về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật do Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành.
Chương II
VỊ TRÍ, NHIỆM
VỤ, TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ
Điều 6. Vị trí, nhiệm vụ của nhà trường, nhà trẻ
1.
Nhà trường, nhà trẻ có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng.
2.
Nhà trường, nhà trẻ hỗ trợ các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập trên cùng một địa
bàn theo sự phân công của cấp có thẩm quyền và thực hiện các nhiệm vụ nêu tại Điều 2 của Điều lệ này.
Điều 7. Tên nhà trường, nhà trẻ; biển tên nhà trường, nhà
trẻ
1.
Tên nhà trường, nhà trẻ được quy định như sau:
Trường
mầm non (hoặc trường mẫu giáo hoặc nhà trẻ) và tên riêng của nhà trường, của
nhà trẻ.
Không
ghi loại hình nhà trường, nhà trẻ công lập, dân lập hay tư thục.
Tên
nhà trường, nhà trẻ được ghi trên quyết định thành lập nhà trường, nhà trẻ, con
dấu, biển tên nhà trường, nhà trẻ và các giấy tờ giao dịch.
2.4 Biển tên nhà trường, nhà trẻ
a)
Góc trên bên trái
-
Dòng thứ nhất: Ủy ban nhân dân và tên riêng của huyện, quận, thị xã, thành phố
thuộc tỉnh;
-
Dòng thứ hai: Phòng Giáo dục và Đào tạo.
Điều 8. Điều kiện thành lập nhà trường, nhà trẻ và điều kiện
cho phép hoạt động giáo dục5
1.
Nhà trường, nhà trẻ được thành lập khi có đủ các điều kiện sau:
a) Có
đề án thành lập nhà trường, nhà trẻ phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế -
xã hội và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục của địa phương đã được cơ quan nhà
nước có thẩm quyền phê duyệt;
b) Đề
án thành lập nhà trường, nhà trẻ xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình
và nội dung giáo dục; đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị, địa điểm dự kiến xây dựng
trường; tổ chức bộ máy, nguồn lực và tài chính; phương hướng chiến lược xây dựng
và phát triển nhà trường, nhà trẻ.
2.
Nhà trường, nhà trẻ được phép hoạt động giáo dục khi có đủ các điều kiện sau:
a) Có
quyết định thành lập hoặc quyết định cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ;
b) Có
đất đai, trường sở, cơ sở vật chất, thiết bị theo quy định tại Chương IV của Điều
lệ này, bảo đảm đáp ứng yêu cầu, duy trì và phát triển hoạt động giáo dục;
c) Địa điểm xây dựng nhà trường, nhà trẻ bảo đảm môi trường
giáo dục, an toàn cho người học, người dạy và người lao động;
d) Có
từ ba nhóm trẻ, lớp mẫu giáo trở lên với số lượng ít nhất 50 trẻ em và không
quá 20 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo;
đ) Có
Chương trình giáo dục mầm non và tài liệu chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
e) Có
đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đạt tiêu chuẩn, đủ về số lượng, hợp lý về cơ
cấu, bảo đảm thực hiện Chương trình giáo dục mầm non và tổ chức các hoạt động
giáo dục theo quy định tại Điều 22, Điều 24 của Điều lệ này;
g) Có
đủ nguồn lực tài chính theo quy định để đảm bảo duy trì và phát triển hoạt động
giáo dục;
h) Có
quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường, nhà trẻ.
3.
Trong thời hạn 02 (hai) năm, nếu nhà trường, nhà trẻ có đủ các điều kiện quy định
tại Khoản 2 Điều này thì được cho phép hoạt động giáo dục. Hết thời hạn quy định
nếu không đủ điều kiện để được cho phép hoạt động giáo dục thì quyết định thành
lập hoặc cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ bị thu hồi.
Điều 9. Thẩm quyền thành lập hoặc cho phép thành lập, thu hồi
quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập, cho phép hoạt động giáo dục, đình
chỉ hoạt động giáo dục sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường, nhà
trẻ6
1. Chủ
tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định thành lập đối với nhà trường, nhà trẻ
công lập hoặc cho phép thành lập đối với nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục.
2.
Trưởng phòng giáo dục và đào tạo cấp huyện cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ
hoạt động giáo dục đối với nhà trường, nhà trẻ.
3. Người có thẩm quyền thành lập hoặc cho phép
thành lập nhà trường, nhà trẻ thì có thẩm quyền thu hồi quyết định thành lập hoặc
cho phép thành lập; quyết định sáp nhập, chia, tách; giải thể nhà trường, nhà
trẻ. Người có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục thì có thẩm quyền quyết định
đình chỉ hoạt động giáo dục.
Điều 10. Hồ sơ và trình tự, thủ tục thành lập hoặc cho phép
thành lập nhà trường, nhà trẻ; cho phép hoạt động giáo dục đối với nhà trường,
nhà trẻ7
1. Hồ
sơ và trình tự, thủ tục thành lập hoặc cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ
được quy định như sau:
a) Hồ
sơ thành lập hoặc cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ, bao gồm:
- Tờ
trình đề nghị thành lập nhà trường, nhà trẻ của cơ quan chủ quản đối với nhà
trường, nhà trẻ công lập, tổ chức hoặc cá nhân đối với nhà trường, nhà trẻ tư
thục, dân lập cần nêu rõ sự cần thiết thành lập; tên nhà trường, nhà trẻ; địa
điểm dự kiến làm trụ sở tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục
trẻ của nhà trường, nhà trẻ;
- Đề
án thành lập nhà trường, nhà trẻ: xác định sự phù hợp với quy hoạch phát triển
kinh tế - xã hội và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục; mục tiêu, nhiệm vụ,
chương trình và nội dung giáo dục; đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị; tổ chức bộ
máy hoạt động đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; các nguồn lực và tài chính;
quy hoạch, kế hoạch và các giải pháp xây dựng, phát triển nhà trường, nhà trẻ
trong từng giai đoạn.
Trong
đề án cần nêu rõ dự kiến tổng số vốn để thực hiện các kế hoạch và bảo đảm hoạt
động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trong 3 năm đầu thành lập và các năm
tiếp theo, có thuyết minh rõ về tính khả thi và hợp pháp của các nguồn vốn đầu
tư xây dựng và phát triển nhà trường, nhà trẻ trong từng giai đoạn;
- Có
văn bản về chủ trương giao đất hoặc hợp đồng nguyên tắc cho thuê đất, thuê nhà
làm trụ sở xây dựng nhà trường, nhà trẻ với thời hạn dự kiến thuê tối thiểu 5
(năm) năm;
- Bản
dự thảo quy hoạch tổng thể mặt bằng và thiết kế sơ bộ các công trình kiến trúc
xây dựng trên khu đất xây dựng nhà trường, nhà trẻ hoặc thiết kế các công trình
kiến trúc (nếu đã có trường sở), bảo đảm phù hợp với quy mô giáo dục và tiêu
chuẩn diện tích sử dụng phục vụ việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ;
b)
Trình tự, thủ tục thành lập hoặc cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ được
quy định như sau:
- Ủy
ban nhân dân cấp xã đối với nhà trường, nhà trẻ công lập; tổ chức, cá nhân đối
với nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục lập hồ sơ theo quy định tại điểm khoản
1 của Điều này gửi Ủy ban nhân dân cấp huyện;
-
Trong thời hạn 20 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Ủy ban nhân
dân cấp huyện có trách nhiệm chỉ đạo phòng giáo dục và đào tạo và các phòng
chuyên môn liên quan có ý kiến thẩm định hồ sơ và thẩm định thực tế các điều kiện
thành lập nhà trường, nhà trẻ theo những nội dung và điều kiện quy định tại điểm
a Khoản 1 của Điều này;
-
Trong thời hạn 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được ý kiến thẩm định bằng văn
bản của phòng giáo dục và đào tạo và các phòng chuyên môn có liên quan, nếu đáp
ứng đầy đủ các điều kiện quy định tại Khoản 1 Điều 8 thì Chủ
tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện ra quyết định thành lập đối với nhà trường, nhà
trẻ công lập hoặc cho phép thành lập đối với nhà trường, nhà trẻ tư thục. Nếu
không đáp ứng đủ điều kiện thì Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện có văn bản trả
lời và nêu rõ lý do.
2. Hồ
sơ, trình tự thủ tục cho phép hoạt động giáo dục đối với nhà trường, nhà trẻ được
quy định như sau:
a) Hồ
sơ đề nghị cho phép hoạt động giáo dục đối với nhà trường, nhà trẻ gồm:
- Bản
sao chứng thực Quyết định thành lập hoặc Quyết định cho phép thành lập nhà trường,
nhà trẻ;
- Tờ
trình đề nghị cho phép hoạt động giáo dục;
- Báo
cáo chi tiết về tình hình triển khai Đề án đầu tư thành lập nhà trường, nhà trẻ.
Báo cáo cần làm rõ những công việc cụ thể đã hoàn thành hoặc đang thực hiện:
các điều kiện đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động nuôi dưỡng,
chăm sóc, giáo dục trẻ em; đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, tài chính;
-
Danh sách đội ngũ giáo viên trong đó ghi rõ trình độ chuyên môn được đào tạo; hợp
đồng làm việc đã được ký giữa nhà trường, nhà trẻ với từng giáo viên;
-
Danh sách cán bộ giữ chức vụ lãnh đạo chủ chốt gồm Hiệu trưởng, các Phó Hiệu
trưởng, Trưởng các phòng, ban, tổ chuyên môn trong đó ghi rõ trình độ chuyên môn
được đào tạo; hợp đồng làm việc đã được ký giữa nhà trường, nhà trẻ với từng
cán bộ quản lý;
-
Chương trình giáo dục mầm non, tài liệu phục vụ cho việc thực hiện chương trình
giáo dục mầm non;
-
Danh mục số lượng phòng học, phòng làm việc, cơ sở vật chất, thiết bị đáp ứng
các điều kiện quy định tại Điều 27, 28, 29,
30 của Điều lệ này;
- Văn
bản pháp lý xác nhận quyền sử dụng đất hoặc hợp đồng thuê trụ sở nhà trường,
nhà trẻ với thời hạn tối thiểu 5 (năm) năm;
- Các
văn bản pháp lý xác nhận về số tiền hiện có do nhà trường, nhà trẻ đang quản
lý, bảo đảm tính hợp pháp và cam kết sẽ chỉ sử dụng để đầu tư xây dựng và chi
phí cho các hoạt động thường xuyên của nhà trường, nhà trẻ sau khi được cho
phép hoạt động giáo dục; phương án huy động vốn và cân đối vốn tiếp theo để bảo
đảm duy trì ổn định hoạt động của nhà trường, nhà trẻ trong giai đoạn 5 năm, bắt
đầu từ khi nhà trường, nhà trẻ được tuyển sinh.
- Quy
chế tổ chức và hoạt động, Quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường, nhà trẻ.
b)
Trình tự, thủ tục cho phép hoạt động giáo dục đối với nhà trường, nhà trẻ được
quy định như sau:
-
Phòng giáo dục và đào tạo tiếp nhận và tổ chức thẩm định hồ sơ đề nghị cho phép
hoạt động giáo dục.
- Nếu
hồ sơ chưa đầy đủ tài liệu quy định tại điểm a Khoản 2 Điều này thì thông báo để
nhà trường, nhà trẻ chỉnh sửa, bổ sung. Nếu hồ sơ đáp ứng đầy đủ các tài liệu
quy định tại điểm a Khoản 2 Điều này thì thông báo kế hoạch thẩm định thực tế tại
nhà trường, nhà trẻ.
Trong
thời hạn 20 ngày làm việc, kể từ ngày thông báo kế hoạch thẩm định thực tế,
phòng giáo dục và đào tạo chủ trì phối hợp với các phòng có liên quan tổ chức
thẩm định thực tế.
- Nếu
nhà trường, nhà trẻ đáp ứng các điều kiện quy định tại Khoản 2
Điều 8 của Điều lệ này thì trưởng phòng giáo dục và đào tạo cấp huyện ra
Quyết định cho phép hoạt động giáo dục; nếu nhà trường, nhà trẻ chưa đáp ứng được
các điều kiện quy định tại Khoản 2 Điều 8 của Điều lệ này
thì phòng giáo dục và đào tạo thông báo cho nhà trường, nhà trẻ bằng văn bản và
nêu rõ lý do.
Điều 11. Sáp nhập, chia, tách, đình chỉ hoạt động giáo dục,
giải thể nhà trường, nhà trẻ8
1.
Sáp nhập, chia, tách nhà trường, nhà trẻ
a) Việc
sáp nhập, chia, tách nhà trường, nhà trẻ phải bảo đảm các yêu cầu sau:
- Phù
hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục;
- Đáp
ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội;
- Bảo
đảm quyền lợi của trẻ em, cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên;
- Góp
phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục
trẻ.
b) Hồ
sơ gồm có:
- Đề án
sáp nhập, chia, tách nhà trường, nhà trẻ;
- Tờ
trình Ủy ban nhân dân cấp huyện đề nghị sáp nhập, chia, tách nhà trường, nhà trẻ;
c)
Trình tự, thủ tục, sáp nhập, chia, tách nhà trường, nhà trẻ thực hiện theo quy
định tại Điều 10 của Điều lệ này.
2.
Đình chỉ hoạt động giáo dục nhà trường, nhà trẻ
a)
Nhà trường, nhà trẻ bị đình chỉ hoạt động giáo dục khi xảy ra một trong những
trường hợp sau đây:
- Có
hành vi gian lận để được cho phép hoạt động giáo dục;
-
Không bảo đảm một trong các điều kiện để được phép hoạt động giáo dục quy định
tại Khoản 2 Điều 8 của Điều lệ này;
- Người
cho phép hoạt động giáo dục không đúng thẩm quyền;
-
Không triển khai hoạt động giáo dục kể từ ngày được cho phép hoạt động giáo dục;
- Vi
phạm các quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục ở mức độ
phải đình chỉ;
- Các
trường hợp khác theo quy định của pháp luật.
b) Hồ
sơ đình chỉ hoạt động giáo dục nhà trường, nhà trẻ gồm:
- Quyết
định thành lập đoàn kiểm tra của phòng giáo dục và đào tạo;
-
Biên bản kiểm tra;
- Các
chứng cứ chứng minh nhà trường, nhà trẻ vi phạm một trong những trường hợp quy
định tại điểm a Khoản này;
-
Phương án đảm bảo quyền lợi hợp pháp của trẻ em, giáo viên, cán bộ và nhân viên
nhà trường, nhà trẻ.
c) Trình tự, thủ tục đình chỉ hoạt động giáo dục
nhà trường, nhà trẻ được quy định như sau:
- Khi
phát hiện nhà trường, nhà trẻ vi phạm một trong những trường hợp quy định tại
điểm a Khoản này, phòng giáo dục và đào tạo lập hồ sơ và thông báo cho nhà
trường, nhà trẻ về hành vi vi phạm;
- Trong
thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày thông báo cho nhà trường, nhà trẻ về việc
phát hiện hành vi vi phạm, trưởng phòng giáo dục và đào tạo xem xét quyết định
đình chỉ hay không đình chỉ hoạt động giáo dục.
d)
Quyết định đình chỉ hoạt động giáo dục đối với nhà trường, nhà trẻ phải xác định
rõ lý do đình chỉ, thời hạn đình chỉ, biện pháp bảo đảm quyền lợi của trẻ em,
giáo viên, cán bộ và nhân viên trong trường. Quyết định đình chỉ hoạt động giáo
dục đối với nhà trường, nhà trẻ phải được công bố công khai trên các phương tiện
thông tin đại chúng;
đ)
Sau thời hạn đình chỉ, nếu nhà trường, nhà trẻ khắc phục được những nguyên nhân
dẫn đến việc đình chỉ thì trưởng phòng giáo dục và đào tạo xem xét, quyết định
cho phép hoạt động giáo dục trở lại đối với nhà trường, nhà trẻ.
3. Giải
thể nhà trường, nhà trẻ
a)
Nhà trường, nhà trẻ bị giải thể khi xảy ra một trong các trường hợp sau đây:
- Vi
phạm nghiêm trọng các quy định về quản lý, tổ chức, hoạt động của nhà trường,
nhà trẻ, ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;
- Hết
thời gian đình chỉ mà không khắc phục được nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ;
- Mục
tiêu và nội dung hoạt động trong quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập
nhà trường, nhà trẻ không còn phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội;
-
Theo đề nghị của tổ chức, cá nhân thành lập nhà trường, nhà trẻ.
b) Hồ
sơ giải thể gồm có:
- Quyết
định thành lập đoàn kiểm tra của Ủy ban nhân nhân huyện;
-
Biên bản kiểm tra;
- Tờ trình
đề nghị giải thể nhà trường, nhà trẻ của phòng giáo dục và đào tạo trong đó xác
định rõ lý do đề nghị giải thể kèm theo các chứng cứ chứng minh nhà trường, nhà
trẻ vi phạm một trong ba trường hợp đầu dẫn đến bị giải thể quy định tại điểm a
Khoản 3 Điều này hoặc tờ trình đề nghị giải thể của tổ chức, cá nhân thành lập
nhà trường, nhà trẻ, trong đó nêu rõ lý do giải thể, các biện pháp giải quyết
quyền lợi hợp pháp của trẻ em, giáo viên, cán bộ và nhân viên nhà trường, nhà
trẻ; phương án giải quyết các tài sản của trường.
c)
Trình tự, thủ tục giải thể nhà trường, nhà trẻ được quy định như sau:
- Tổ
chức, cá nhân thành lập nhà trường, nhà trẻ nộp hồ sơ đề nghị giải thể tới Ủy
ban nhân dân cấp huyện.
Trong
trường hợp phát hiện hoặc có báo cáo của cơ quan, tổ chức hoặc cá nhân về việc
nhà trường, nhà trẻ có hành vi vi phạm một trong ba trường hợp đầu dẫn đến bị
giải thể quy định tại điểm a Khoản 3 Điều này, Ủy ban nhân dân cấp huyện có
trách nhiệm chỉ đạo phòng giáo dục và đào tạo chủ trì phối hợp với các phòng có
liên quan trong thời hạn 20 ngày, tiến hành kiểm tra xác minh, lập hồ sơ giải
thể trong đó phải nêu rõ lý do giải thể, thông báo cho nhà trường, nhà trẻ và
báo cáo Ủy ban nhân dân cấp huyện.
-
Trong thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được hồ sơ đề nghị giải thể
nhà trường, nhà trẻ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện xem xét quyết định giải
thể hay không giải thể nhà trường, nhà trẻ.
d)
Quyết định giải thể nhà trường, nhà trẻ cần nêu rõ lý do giải thể, quy định biện
pháp bảo đảm quyền lợi của trẻ em, giáo viên, cán bộ và nhân viên trong trường;
phương án giải quyết các tài sản của trường, bảo đảm tính công khai, minh bạch.
Quyết định giải thể nhà trường, nhà trẻ phải được công bố công khai trên các
phương tiện thông tin đại chúng.
Điều 12. Điều kiện và thủ tục đăng ký thành lập nhóm trẻ, lớp
mẫu giáo độc lập; sáp nhập, chia, tách, đình chỉ, giải thể nhóm trẻ, lớp mẫu
giáo độc lập9
1. Tổ
chức, cá nhân đăng ký thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập được cấp có thẩm
quyền cho phép thành lập khi bảo đảm các điều kiện sau:
a)
Đáp ứng nhu cầu gửi trẻ của các gia đình;
b) Có
giáo viên đạt trình độ theo quy định tại Điều 38 của Điều lệ
này;
c) Có
phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi,
tài liệu theo quy định tại Điều 31, Điều 32, Điều 33 của Điều lệ
này.
2. Chủ
tịch Ủy ban nhân dân cấp xã cấp phép trên cơ sở có ý kiến bằng văn bản của
phòng giáo dục và đào tạo đối với các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập.
3. Hồ
sơ, thủ tục, trình tự đăng ký thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập:
a) Hồ
sơ gồm có:
- Tờ
trình đề nghị thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập;
- Văn
bằng, chứng chỉ hợp lệ của giáo viên giảng dạy tại lớp đó.
b) Thủ
tục, trình tự đăng ký thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập được quy định
như sau:
- Tổ
chức, cá nhân nộp hồ sơ cho Ủy ban nhân dân cấp xã. Trong thời hạn 5 ngày làm
việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Ủy ban nhân dân cấp xã có văn bản gửi
phòng giáo dục và đào tạo đề nghị kiểm tra các điều kiện thành lập nhóm trẻ, lớp
mẫu giáo độc lập;
-
Trong thời hạn 10 ngày, phòng giáo dục và đào tạo xem xét, kiểm tra trên thực tế,
nếu thấy đủ điều kiện, phòng giáo dục và đào tạo có ý kiến bằng văn bản gửi Ủy
ban nhân dân cấp xã;
-
Trong thời hạn 10 ngày, kể từ ngày nhận được văn bản trả lời của phòng giáo dục
và đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã có văn bản cho phép thành lập. Trường
hợp không cho phép thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, Chủ tịch Ủy ban
nhân dân cấp xã có văn bản thông báo đến phòng giáo dục và đào tạo và tổ chức,
cá nhân nộp hồ sơ biết rõ lý do và hướng giải quyết
Điều 13. Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo
1. Trẻ
em được tổ chức theo nhóm trẻ hoặc lớp mẫu giáo.
a) Đối
với nhóm trẻ: trẻ em từ 3 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi được tổ chức thành các
nhóm trẻ. Số trẻ tối đa trong một nhóm trẻ được quy định như sau:
-
Nhóm trẻ từ 3 đến 12 tháng tuổi: 15 trẻ;
-
Nhóm trẻ từ 13 đến 24 tháng tuổi: 20 trẻ;
-
Nhóm trẻ từ 25 đến 36 tháng tuổi: 25 trẻ.
b) Đối
với lớp mẫu giáo: Trẻ em từ ba tuổi đến sáu tuổi được tổ chức thành các lớp mẫu
giáo. Số trẻ tối đa trong một lớp mẫu giáo được quy định như sau:
- Lớp
mẫu giáo 3 - 4 tuổi: 25 trẻ;
- Lớp
mẫu giáo 4 - 5 tuổi: 30 trẻ;
- Lớp
mẫu giáo 5 - 6 tuổi: 35 trẻ.
c) Nếu
số lượng trẻ em trong mỗi nhóm, lớp không đủ 50% so với số trẻ tối đa được quy
định tại Điểm a và Điểm b, Khoản 1 của Điều này thì được tổ chức thành nhóm trẻ
ghép hoặc lớp mẫu giáo ghép;
d)10 Mỗi nhóm trẻ, lớp mẫu giáo có không quá 2 trẻ
cùng một loại khuyết tật. Việc tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ em khuyết tật
học hòa nhập trong nhà trường, nhà trẻ thực hiện theo quy định của Luật Người
khuyết tật và các văn bản hướng dẫn thi hành;
đ) Mỗi
nhóm trẻ, lớp mẫu giáo có đủ số lượng giáo viên theo quy định hiện hành. Nếu
nhóm, lớp có từ 2 giáo viên trở lên thì phải có 1 giáo viên phụ trách chính.
2.
Tùy theo điều kiện địa phương, nhà trường, nhà trẻ có thể có thêm nhóm trẻ hoặc
lớp mẫu giáo ở những địa bàn khác nhau để thuận tiện cho trẻ đến trường, đến
nhà trẻ (gọi là điểm trường). Hiệu trưởng phân công một phó hiệu trưởng hoặc một
giáo viên phụ trách lớp phụ trách điểm trường. Mỗi trường, mỗi nhà trẻ không có
quá 7 điểm trường.
Điều 14. Tổ chuyên môn
1. Tổ
chuyên môn bao gồm giáo viên, người làm công tác thiết bị giáo dục và cấp dưỡng.
Tổ chuyên môn có tổ trưởng và tổ phó.
2.
Nhiệm vụ của tổ chuyên môn gồm:
a)
Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện
chương trình, kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và các hoạt động giáo
dục khác;
b) Thực
hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả
công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và quản lý sử dụng tài liệu, đồ
dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của
nhà trường, nhà trẻ;
c)
Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non;
d) Đề
xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên.
3. Tổ
chuyên môn sinh hoạt định kỳ ít nhất hai tuần một lần.
Điều 15. Tổ văn phòng
1. Tổ
văn phòng gồm các nhân viên làm công tác y tế trường học, văn thư, kế toán và
nhân viên khác.
2.
Nhiệm vụ của tổ văn phòng gồm:
a)
Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm nhằm phục vụ cho việc
thực hiện các hoạt động của nhà trường, nhà trẻ về chăm sóc, dinh dưỡng;
b)
Giúp hiệu trưởng quản lý tài chính, tài sản, lưu giữ hồ sơ của nhà trường, nhà
trẻ;
c) Thực
hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả
công việc của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường, nhà trẻ;
d)
Tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên.
3. Tổ
văn phòng sinh hoạt định kỳ ít nhất hai tuần một lần.
Điều 16. Hiệu trưởng
1. Hiệu
trưởng nhà trường, nhà trẻ là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý các hoạt
động và chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của nhà trường, nhà trẻ.
2.11 Hiệu trưởng do Trưởng phòng giáo dục và đào tạo
bổ nhiệm đối với nhà trường, nhà trẻ công lập, công nhận đối với nhà trường, nhà
trẻ dân lập, tư thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận Hiệu trưởng của cấp
có thẩm quyền.
Nhiệm
kỳ của Hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ là 5 năm. Sau 5 năm, Hiệu trưởng được
đánh giá và có thể bổ nhiệm lại hoặc công nhận lại. Đối với nhà trường, nhà trẻ
công lập, mỗi Hiệu trưởng chỉ được giao quản lý một nhà trường hoặc một nhà trẻ
không quá hai nhiệm kỳ.
Sau mỗi
năm học, mỗi nhiệm kỳ công tác, Hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ được cán bộ,
giáo viên trong trường và cấp có thẩm quyền đánh giá về công tác quản lý các hoạt
động và chất lượng giáo dục của nhà trường theo quy định.
3.
Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm Hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ phải đáp
ứng các tiêu chuẩn sau:
a) Có
trình độ chuẩn được đào tạo là có bằng trung cấp sư phạm mầm non, có ít nhất 5
năm công tác liên tục trong giáo dục mầm non. Trường hợp do yêu cầu đặc biệt của
công việc, người được bổ nhiệm hoặc công nhận là Hiệu trưởng có thể có thời
gian công tác trong giáo dục mầm non ít hơn theo quy định;
b) Đã
hoàn thành chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý; có uy tín về phẩm chất chính
trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn, nghiệp vụ; có năng lực tổ chức, quản lý nhà
trường, nhà trẻ và có sức khỏe.
4.
Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng
a)
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế
hoạch giáo dục từng năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng
trường và các cấp có thẩm quyền;
b)
Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường,
nhà trẻ; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó. Đề xuất các thành viên của Hội đồng trường
trình cấp có thẩm quyền quyết định;
c)
Phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên
chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định;
d) Quản
lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường, nhà trẻ;
đ) Tiếp
nhận trẻ em, quản lý trẻ em và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ
em của nhà trường, nhà trẻ; quyết định khen thưởng, phê duyệt kết quả đánh giá
trẻ theo các nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em do Bộ Giáo dục và
Đào tạo quy định;
e) Dự
các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt
động giáo dục 2 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách
ưu đãi theo quy định;
f) Thực
hiện quy chế dân chủ ở cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị - xã hội
trong nhà trường, nhà trẻ hoạt động nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục
trẻ;
g) Thực
hiện xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng.
Điều 17. Phó Hiệu trưởng
1.12 Phó Hiệu trưởng do Trưởng phòng giáo dục và đào
tạo bổ nhiệm đối với nhà trường, nhà trẻ công lập, công nhận đối với nhà trường,
nhà trẻ dân lập, tư thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận Phó Hiệu trưởng
của cấp có thẩm quyền.
Phó
Hiệu trưởng là người giúp việc cho Hiệu trưởng, chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng
và trước pháp luật.
2.
Trường hạng I có 2 phó hiệu trưởng; trường hạng II có 1 phó hiệu trưởng; được bố
trí thêm 1 phó hiệu trưởng nếu có từ 5 điểm trường hoặc có từ 20 trẻ em khuyết
tật trở lên. Các hạng I, II của nhà trường, nhà trẻ được quy định tại Thông tư
số 71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 28 tháng 11 năm 2007 liên tịch Bộ Giáo dục và
Đào tạo và Bộ Nội vụ, hướng dẫn định mức biên chế sự nghiệp trong các cơ sở
giáo dục mầm non công lập.
3.
Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm phó hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ phải
đáp ứng các tiêu chuẩn sau:
a) Có
bằng trung cấp sư phạm mầm non, có ít nhất 3 năm công tác liên tục trong giáo dục
mầm non. Trường hợp do yêu cầu đặc biệt của công việc, người được bổ nhiệm hoặc
công nhận phó hiệu trưởng có thể có thời gian công tác trong giáo dục mầm non
ít hơn theo quy định;
b) Có
uy tín về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn, nghiệp vụ; có
năng lực quản lý nhà trường, nhà trẻ và có sức khỏe.
4.
Nhiệm vụ và quyền hạn của phó hiệu trưởng:
a) Chịu
trách nhiệm điều hành công việc do hiệu trưởng phân công;
b) Điều
hành hoạt động của nhà trường, nhà trẻ khi được hiệu trưởng ủy quyền;
c) Dự
các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt
động giáo dục 4 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách
ưu đãi theo quy định.
Điều 18. Hội đồng trường
1. Hội
đồng trường đối với nhà trường, nhà trẻ công lập, Hội đồng quản trị đối với nhà
trường, nhà trẻ dân lập, tư thục được gọi chung là Hội đồng trường. Hội đồng
trường là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà
trường, nhà trẻ, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà
trường, nhà trẻ, gắn nhà trường, nhà trẻ với cộng đồng và xã hội, bảo đảm thực
hiện mục tiêu giáo dục.
2. Cơ
cấu tổ chức, nội quy hoạt động và thủ tục thành lập Hội đồng trường công lập:
a) Cơ
cấu tổ chức:
Hội đồng
trường công lập gồm: đại diện tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Ban giám hiệu (gồm
Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng), đại diện Công đoàn, đại diện Đoàn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đại diện các tổ chuyên môn, đại diện tổ văn phòng.
Hội đồng
trường có Chủ tịch, Thư ký và các thành viên khác. Chủ tịch Hội đồng trường
không nhất thiết là hiệu trưởng. Số lượng thành viên Hội đồng trường có 7 hoặc
9 người.
b) Nội
quy hoạt động:
- Hội
đồng trường họp thường kỳ ít nhất hai lần trong một năm học. Trong trường hợp cần
thiết, khi Hiệu trưởng hoặc ít nhất một phần ba số thành viên Hội đồng trường đề
nghị, Chủ tịch Hội đồng trường có quyền triệu tập phiên họp bất thường để giải
quyết những vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của
nhà trường, nhà trẻ. Chủ tịch Hội đồng trường có thể mời đại diện chính quyền
và đoàn thể địa phương tham dự cuộc họp của Hội đồng trường khi cần thiết.
Phiên
họp Hội đồng trường được công nhận là hợp lệ khi có mặt từ ba phần tư số thành
viên của Hội đồng trường trở lên (trong đó có Chủ tịch hội đồng). Nghị quyết của
Hội đồng trường được thông qua và có hiệu lực khi được ít nhất hai phần ba số
thành viên có mặt nhất trí. Các nghị quyết của Hội đồng trường được công bố
công khai trong toàn nhà trường, nhà trẻ;
- Hiệu
trưởng nhà trường, nhà trẻ có trách nhiệm thực hiện các nghị quyết hoặc kết luận
của Hội đồng trường về những nội dung được quy định tại Khoản 3 của Điều này.
Khi Hiệu trưởng không nhất trí với nghị quyết hoặc kết luận của Hội đồng trường,
phải kịp thời báo cáo xin ý kiến cơ quan quản lý giáo dục cấp trên. Trong khi
chờ ý kiến của cấp trên, Hiệu trưởng vẫn phải thực hiện theo nghị quyết hoặc kết
luận của Hội đồng trường đối với những vấn đề không trái với pháp luật hiện
hành và Điều lệ trường mầm non.
c)13 Thủ tục thành lập:
Căn cứ
vào cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường, tập
thể giáo viên và các tổ chức, đoàn thể nhà trường, nhà trẻ giới thiệu nhân sự,
Hiệu trưởng tổng hợp danh sách nhân sự và làm tờ trình gửi phòng giáo dục và
đào tạo. Chủ tịch Hội đồng trường do các thành viên hội đồng bầu; Thư ký hội đồng
trường do Chủ tịch hội đồng trường chỉ định. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo
công nhận Hội đồng trường và Chủ tịch Hội đồng trường.
Nhiệm
kỳ của Hội đồng trường là 5 năm. Hằng năm, nếu có sự thay đổi về nhân sự, Hiệu
trưởng làm văn bản đề nghị cấp có thẩm quyền công nhận, bổ sung các thành viên
Hội đồng trường
3.
Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng trường công lập:
a)
Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án, kế hoạch đầu tư và phát triển của
nhà trường, nhà trẻ trong từng giai đoạn và từng năm học;
b)
Quyết nghị về tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản của nhà trường, nhà trẻ; giới
thiệu người để bổ nhiệm làm hiệu trưởng theo yêu cầu của cơ quan có thẩm quyền;
c)
Giám sát các hoạt động của nhà trường, nhà trẻ; giám sát việc thực hiện các nghị
quyết của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của
nhà trường, nhà trẻ.
4. Chức
năng, nhiệm vụ, quyền hạn, thành phần, cơ cấu tổ chức, thủ tục thành lập và nội
quy hoạt động của Hội đồng quản trị đối với nhà trường, nhà trẻ dân lập; nhà
trường, nhà trẻ tư thục được thực hiện theo Quy chế tổ chức và hoạt động của
trường mầm non dân lập, Quy chế tổ chức và hoạt động của trường mầm non tư thục.
Điều 19. Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng tư vấn
1. Hội
đồng thi đua khen thưởng do Hiệu trưởng thành lập vào đầu mỗi năm học. Hiệu trưởng
là Chủ tịch hội đồng thi đua, khen thưởng. Các thành viên của hội đồng gồm: Phó
Hiệu trưởng, Bí thư Chi bộ Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn
phòng.
Hội đồng
thi đua khen thưởng giúp Hiệu trưởng tổ chức phong trào thi đua, đề nghị danh
sách khen thưởng đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, trẻ em trong nhà trường,
nhà trẻ.
Hội đồng
thi đua khen thưởng họp vào cuối học kỳ và cuối năm học.
2. Trường
hợp cần thiết, hiệu trưởng có thể thành lập các Hội đồng tư vấn giúp Hiệu trưởng
về chuyên môn, quản lý nhà trường. Nhiệm vụ, quyền hạn, thành phần và thời gian
hoạt động của các hội đồng tư vấn do Hiệu trưởng quy định.
Điều 20. Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam và đoàn thể trong
nhà trường, nhà trẻ
1. Tổ
chức Đảng Cộng sản Việt Nam trong trường lãnh đạo nhà trường, nhà trẻ và hoạt động
trong khuôn khổ Hiến pháp, pháp luật và Điều lệ của Đảng.
2.
Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác hoạt
động trong nhà trường, nhà trẻ theo quy định của pháp luật và Điều lệ của từng
tổ chức nhằm giúp nhà trường, nhà trẻ thực hiện mục tiêu giáo dục.
Điều 21. Quản lý tài sản, tài chính
1. Quản
lý tài sản của nhà trường, nhà trẻ tuân theo các quy định của pháp luật. Mọi
thành viên trong nhà trường, nhà trẻ có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà
trường, nhà trẻ.
2. Việc
quản lý thu, chi từ các nguồn tài chính của nhà trường, nhà trẻ thực hiện theo
quy định hiện hành của Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Chương III
CHƯƠNG TRÌNH
VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ EM
Điều 22. Chương trình giáo dục, kế hoạch thực hiện chương
trình giáo dục
1. Nhà
trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập thực hiện chương trình giáo dục
mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng,
chăm sóc, giáo dục trẻ em căn cứ vào chương trình, hướng dẫn nhiệm vụ năm học
và điều kiện của từng địa phương.
2. Đối
với trẻ khuyết tật được nhà trường, nhà trẻ thực hiện kế hoạch nuôi dưỡng, chăm
sóc, giáo dục linh hoạt, phù hợp với khả năng của từng cá nhân và theo Quy định
về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật.
Điều 23. Thiết bị, đồ dùng, đồ chơi và tài liệu phục vụ
chương trình giáo dục mầm non
1.
Thiết bị, đồ dùng, đồ chơi và tài liệu hướng dẫn được sử dụng trong nhà trường,
nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2.
Nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập có trách nhiệm trang bị thiết
bị, đồ dùng, đồ chơi và tài liệu phục vụ chương trình giáo dục mầm non; khuyến
khích giáo viên sử dụng tài liệu, thiết bị hiện đại để nâng cao chất lượng nuôi
dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
3.
Tài liệu hướng dẫn chăm sóc trẻ khuyết tật theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
Điều 24. Hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
1. Việc
nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ được tiến hành thông qua các hoạt động theo
quy định của chương trình giáo dục mầm non.
2. Hoạt
động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ bao gồm: chăm sóc dinh dưỡng; chăm sóc giấc ngủ;
chăm sóc vệ sinh; chăm sóc sức khỏe và đảm bảo an toàn.
3. Hoạt
động giáo dục trẻ bao gồm: hoạt động chơi; hoạt động học; hoạt động lao động; hoạt
động ngày hội, ngày lễ.
4. Hoạt
động giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong nhà trường, nhà trẻ tuân theo Quy định
về giáo dục trẻ em tàn tật, khuyết tật do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
5. Việc
nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ còn thông qua hoạt động tuyên truyền phổ biến
kiến thức khoa học về nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em cho các cha mẹ trẻ
và cộng đồng.
Điều 25. Hệ thống hồ sơ, sổ sách phục vụ hoạt động nuôi dưỡng,
chăm sóc, giáo dục trẻ em
1. Đối
với nhà trường
a) Hồ
sơ quản lý trẻ em;
b) Hồ
sơ quản lý trẻ em học hòa nhập (nếu có);
c) Hồ
sơ quản lý nhân sự;
d) Hồ
sơ quản lý chuyên môn;
đ) Sổ
lưu trữ các văn bản, công văn;
e) Hồ
sơ quản lý tài sản, cơ sở vật chất, tài chính;
f) Hồ
sơ quản lý bán trú.
2. Đối
với giáo viên
a) Sổ
kế hoạch giáo dục trẻ em;
b) Sổ
theo dõi trẻ: điểm danh, khám sức khỏe, theo dõi đánh giá trẻ;
c) Sổ
chuyên môn: dự giờ, tham quan học tập, ghi chép các nội dung sinh hoạt chuyên
môn;
d) Sổ
theo dõi tài sản của nhóm trẻ, lớp mẫu giáo.
Điều 26. Đánh giá kết quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ
em
1. Kiểm
tra định kỳ sức khỏe trẻ em: hai lần trong một năm học.
2.
Theo dõi biểu đồ tăng trưởng của trẻ em: trẻ dưới 24 tháng tuổi một tháng cân
trẻ một lần; trẻ trên 24 tháng tuổi một quý cân trẻ một lần.
3.
Đánh giá sự phát triển của trẻ em: căn cứ quy định về chuẩn phát triển trẻ em
theo độ tuổi do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Trẻ em khuyết tật học hòa nhập
được đánh giá sự tiến bộ dựa vào mục tiêu kế hoạch giáo dục cá nhân.
Chương IV
TÀI SẢN CỦA
TRƯỜNG MẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ, NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP
Mục 1. TÀI SẢN CỦA TRƯỜNG MẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ
Điều 27. Nhà trường, nhà trẻ
1.
Nhà trường, nhà trẻ được đặt tại khu dân cư phù hợp quy hoạch chung, thuận lợi
cho trẻ em đến nhà trường, nhà trẻ; đảm bảo các quy định về an toàn và vệ sinh
môi trường.
2. Độ
dài đường đi của trẻ em đến nhà trường, nhà trẻ: đối với khu vực thành phố, thị
xã, thị trấn, khu công nghiệp, khu tái định cư, khu vực ngoại thành, nông thôn
không quá 1km; đối với vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn
không quá 2km.
3. Diện
tích khu đất xây dựng nhà trường, nhà trẻ gồm: diện tích xây dựng; diện tích
sân chơi; diện tích cây xanh, đường đi. Diện tích sử dụng đất bình quân tối thiểu
12m2 cho một trẻ đối với khu vực nông thôn và miền núi; 8m2 cho
một trẻ đối với khu vực thành phố và thị xã.
4.
Khuôn viên của nhà trường, nhà trẻ có tường bao ngăn cách với bên ngoài bằng gạch,
gỗ, tre, kim loại hoặc cây xanh cắt tỉa làm hàng rào. Cổng chính của nhà trường,
nhà trẻ có biển tên nhà trường, nhà trẻ theo quy định tại Điều
7 của Điều lệ này.
5. Cơ
cấu khối công trình:
a)
Yêu cầu chung
- Các
công trình phải đảm bảo đúng quy cách về tiêu chuẩn thiết kế và các quy định về
vệ sinh trường học hiện hành.
- Bố
trí công trình cần đảm bảo độc lập giữa khối nhóm trẻ, lớp mẫu giáo với khối phục
vụ; Đảm bảo an toàn và yêu cầu giáo dục với từng độ tuổi; Đảm bảo lối thoát hiểm
khi có sự cố và hệ thống phòng cháy chữa cháy.
- Đảm
bảo điều kiện cho trẻ em khuyết tật tiếp cận sử dụng.
b) Khối
phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo
Số
phòng của các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo được xây dựng tương ứng số nhóm, lớp theo
các độ tuổi của nhà trường, nhà trẻ, đảm bảo mỗi nhóm, lớp có phòng nuôi dưỡng,
chăm sóc, giáo dục trẻ em riêng. Phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em gồm:
-
Phòng sinh hoạt chung;
-
Phòng ngủ;
-
Phòng vệ sinh;
-
Hiên chơi.
c) Khối
phòng phục vụ học tập: phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật hoặc
phòng đa chức năng;
d) Khối
phòng tổ chức ăn: khu vực nhà bếp và kho;
e) Khối
phòng hành chính quản trị gồm:
- Văn
phòng trường;
-
Phòng hiệu trưởng;
-
Phòng phó hiệu trưởng;
-
Phòng hành chính quản trị;
-
Phòng Y tế;
-
Phòng bảo vệ;
- Phòng
dành cho nhân viên;
- Khu
vệ sinh cho giáo viên, cán bộ, nhân viên;
- Khu
để xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên.
6.
Sân vườn gồm: sân chơi của nhóm, lớp; sân chơi chung; sân chơi - cây xanh.
Điều 28. Phòng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em
1. Phòng
sinh hoạt chung: Đảm bảo 1,5 - 1,8 cho một trẻ; đủ ánh sáng tự nhiên và thoáng;
nền nhà láng xi măng, lát gạch màu sáng hoặc gỗ. Được phép sử dụng phòng sinh
hoạt chung làm nơi ăn, ngủ cho trẻ mẫu giáo. Phòng sinh hoạt chung có các thiết
bị sau:
- Bàn,
ghế của trẻ đúng quy cách và đủ cho số trẻ trong lớp;
-
Bàn, ghế, bảng cho giáo viên;
- Hệ
thống tủ, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu;
- Hệ
thống đèn, hệ thống quạt.
2.
Phòng ngủ: Đảm bảo 1,2 - 1,5m2 cho một trẻ; đảm bảo yên tĩnh, thoáng
mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông. Phòng ngủ bao gồm các thiết bị sau:
- Giường,
phản, chiếu, đệm, chăn, gối, màn, quạt tùy theo khí hậu từng miền;
- Hệ
thống tủ, kệ, giá đựng các đồ dùng phục vụ trẻ em ngủ.
3.
Phòng vệ sinh: Đảm bảo 0,4 - 0,6m2 cho một trẻ; đối với trẻ mẫu giáo
có chỗ riêng cho trẻ em trai, trẻ em gái. Phòng vệ sinh có các thiết bị sau:
- Cho
trẻ nhà trẻ:
+ Vòi
nước rửa tay;
+ Ghế
ngồi bô;
+ Có
thể bố trí máng tiểu, bệ xí cho trẻ 24 - 36 tháng;
+ Vòi
tắm;
+ Có
thể có bể hoặc bồn chứa nước.
- Cho
trẻ mẫu giáo:
+ Vòi
nước rửa tay;
+ Chỗ
đi tiểu và bệ xí cho trẻ em trai và trẻ em gái;
+ Vòi
tắm;
+ Bể
hoặc bồn chứa nước.
4.
Hiên chơi
Đảm bảo
0,5 - 0,7m2 cho một trẻ, chiều rộng không dưới 2,1m; có lan can bao
quanh cao 0,8 - 1m.
Điều 29. Nhà bếp
1. Đảm
bảo 0,3 - 0,35m2 cho một trẻ. Gồm có khu sơ chế, khu chế biến, khu nấu
ăn, khu chia thức ăn; được thiết kế và tổ chức theo dây chuyền hoạt động một
chiều.
2.
Nhà bếp có các thiết bị sau đây:
a) Có
đầy đủ đồ dùng phục vụ trẻ em ăn bán trú tại trường; Có dụng cụ chế biến thực
phẩm đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm;
b) Có
tủ lạnh để lưu mẫu thực phẩm của trẻ em ăn bán trú; Có đủ nước sử dụng, chất lượng
nước phải được cơ quan Y tế kiểm định;
c) Đảm bảo việc xử lý các chất thải đúng quy định;
Đảm bảo yêu cầu phòng chống cháy nổ.
Điều 30. Yêu cầu về thiết bị, đồ dùng đồ chơi, tài liệu
1.
Nhà trường, nhà trẻ phải có đủ thiết bị, đồ chơi, đồ dùng cá nhân, tài liệu
theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; sử dụng có hiệu quả trong nuôi dưỡng,
chăm sóc, giáo dục trẻ.
2.
Nhà trường, nhà trẻ sử dụng các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu ngoài danh
mục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành phải đảm bảo tính giáo dục, an toàn, phù
hợp với trẻ em mầm non.
3.
Nhà trường, nhà trẻ phải có kế hoạch bảo quản, sửa chữa, thay thế, bổ sung,
nâng cấp thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu.
Mục 2. TÀI SẢN CỦA NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP
Điều 31. Yêu cầu đối với nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
1.
Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập không bị dột nát, được xây dựng kiên cố hoặc bán
kiên cố, an toàn, đủ ánh sáng tự nhiên, thoáng và sắp xếp gọn gàng. Nền nhà
láng xi măng, lát gạch màu sáng hoặc bằng gỗ.
2. Diện
tích phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em: đảm bảo ít nhất 1,5m2 cho
một trẻ. Có đủ nước sạch dùng cho sinh hoạt và đủ nước uống hàng ngày cho trẻ.
3. Có
chỗ chơi, có hàng rào và cổng bảo vệ an toàn cho trẻ, có phòng vệ sinh ít nhất
0,4m2 cho một trẻ và phương tiện phù hợp với lứa tuổi và đủ phục vụ.
4. Những
nơi có tổ chức ăn cho trẻ phải có bếp riêng, an toàn, bếp đặt xa lớp mẫu giáo,
nhóm trẻ; Đảm bảo phòng chống cháy nổ và vệ sinh an toàn thực phẩm. Thực hiện
chế độ đăng kiểm thực phẩm.
Điều 32. Trang thiết bị đối với một nhóm trẻ độc lập
1. Có
chiếu hoặc thảm cho trẻ ngồi chơi, giường nằm, chăn, gối, màn cho trẻ ngủ, dụng
cụ đựng nước uống, giá để đồ chơi, giá để khăn và ca cốc cho trẻ, có đủ bô đi vệ
sinh cho trẻ dùng; Một ghế cho giáo viên.
2. Có
đủ thiết bị tối thiểu cho trẻ gồm: đồ chơi, đồ dùng và tài liệu phục vụ hoạt động
chơi và chơi - tập có chủ đích.
3. Đủ
đồ dùng cá nhân cho mỗi trẻ.
4. Có
đồ dùng, tài liệu cho người nuôi dạy trẻ, gồm: bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện
hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; Sổ theo dõi trẻ; Sổ theo dõi tài sản của nhóm
trẻ; Tài liệu dùng để phổ biến kiến thức nuôi dạy con cho cha mẹ.
Điều 33. Trang thiết bị đối với một lớp mẫu giáo độc lập
1. Có
bàn, ghế đúng quy cách cho trẻ ngồi (đặc biệt đối với trẻ 5 tuổi): một bàn và
hai ghế cho hai trẻ; Một bàn, một ghế và một bảng cho giáo viên; Kệ để đồ dùng,
đồ chơi; Thùng đựng nước uống, nước sinh hoạt. Nếu lớp bán trú, có ván hoặc giường
nằm, chăn, gối, màn, quạt phục vụ trẻ em ngủ.
2. Có
đủ thiết bị tối thiểu cho trẻ bao gồm: đồ chơi, đồ dùng và tài liệu cho hoạt động
chơi và học có chủ đích.
3. Đủ
đồ dùng cá nhân cho mỗi trẻ.
4. Có
đồ dùng, tài liệu cho giáo viên mẫu giáo gồm: bộ tài liệu hướng dẫn thực hiện
hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; Sổ theo dõi trẻ; Sổ ghi chép tổ chức các hoạt
động giáo dục của trẻ trong ngày; Tài liệu dùng để phổ biến kiến thức nuôi dạy
con cho cha mẹ.
Chương V
GIÁO VIÊN VÀ
NHÂN VIÊN
Điều 34. Giáo viên và nhân viên
Giáo
viên trong các cơ sở giáo dục mầm non là người làm nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm
sóc, giáo dục trẻ em trong nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập.
Nhân
viên là người làm nhiệm vụ phục vụ công tác nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em trong
các cơ sở giáo dục mầm non.
Điều 35. Nhiệm vụ của giáo viên
1. Bảo
vệ an toàn sức khỏe, tính mạng của trẻ em trong thời gian trẻ em ở nhà trường,
nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập.
2. Thực
hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục
mầm non: lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục; Xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức
các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; Đánh giá và quản lý trẻ
em; Chịu trách nhiệm về chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; Tham
gia các hoạt động của tổ chuyên môn, của nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu
giáo độc lập.
3.
Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; Gương mẫu,
thương yêu trẻ em, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; Bảo vệ
các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
4.
Tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ. Chủ động
phối hợp với gia đình trẻ để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ em.
5.
Rèn luyện sức khỏe; Học tập văn hóa; Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao
chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
6. Thực
hiện các nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành, các quy định
của nhà trường, quyết định của Hiệu trưởng.
Điều 36. Nhiệm vụ của nhân viên
1. Thực
hiện nhiệm vụ được giao theo kế hoạch và sự phân công của Hiệu trưởng.
2. Thực
hiện quy chế chuyên môn nghề nghiệp và chấp hành nội quy của nhà trường, nhà trẻ,
nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập.
3. Bảo
đảm an toàn cho trẻ trong ăn uống và sinh hoạt tại nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ,
lớp mẫu giáo độc lập. Tuân thủ các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm trong
chế biến ăn uống cho trẻ, đảm bảo không để xảy ra ngộ độc đối với trẻ.
4.
Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của bản thân và nhà trường,
nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập; đoàn kết, tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp.
5.
Rèn luyện sức khỏe, học tập văn hóa, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao
chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
6. Thực
hiện nghĩa vụ công dân và các quy định của pháp luật và của ngành, các quy định
của nhà trường, quyết định của Hiệu trưởng.
Điều 37. Quyền của giáo viên và nhân viên
1. Được
đảm bảo các điều kiện để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ
em.
2. Được
đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, được hưởng lương,
phụ cấp và các chế độ khác theo quy định của pháp luật khi được cử đi học để
nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
3. Được
hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe
theo chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo.
4. Được
bảo vệ nhân phẩm, danh dự.
5. Được
thực hiện các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Điều 38. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên và nhân
viên
Trình
độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non là có bằng tốt nghiệp trung cấp sư
phạm mầm non; Trình độ chuẩn được đào tạo của nhân viên y tế học đường, kế toán
là có bằng tốt nghiệp trung cấp theo chuyên môn được giao; Đối với nhân viên thủ
quỹ, thư viện, văn thư, nấu ăn, bảo vệ phải được bồi dưỡng về nghiệp vụ được
giao.
Điều 39. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của giáo viên
và nhân viên
1. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải đáp ứng
yêu cầu giáo dục đối với trẻ em.
2. Trang phục của giáo viên và nhân viên gọn gàng,
sạch sẽ phù hợp với hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
Điều 40. Các hành vi giáo viên và nhân viên không được làm
1.
Các hành vi giáo viên không được làm:
a)
Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em và đồng nghiệp;
b)
Xuyên tạc nội dung giáo dục;
c) Bỏ
giờ; Bỏ buổi dạy; Tùy tiện cắt xén chương trình nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục;
d) Đối
xử không công bằng đối với trẻ em;
e) Ép
buộc trẻ học thêm để thu tiền;
f) Bớt
xén khẩu phần ăn của trẻ em; Làm việc riêng khi đang tổ chức các hoạt động nuôi
dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
2.
Các hành vi nhân viên không được làm:
a)
Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em và đồng nghiệp;
b) Đối
xử không công bằng đối với trẻ em;
c) Bớt
xén khẩu phần ăn của trẻ em; Làm việc riêng khi đang tổ chức các hoạt động nuôi
dưỡng, chăm sóc trẻ em.
Điều 41. Khen thưởng và xử lý vi phạm
1.
Giáo viên và nhân viên có thành tích được khen thưởng, được tặng danh hiệu thi
đua và các danh hiệu cao quý khác theo quy định.
2.
Giáo viên và nhân viên có hành vi vi phạm các quy định tại Điều lệ này thì tùy
theo tính chất, mức độ sẽ bị xử lý theo quy định.
Chương VI
TRẺ EM
Điều 42. Tuổi và sức khỏe của trẻ em mầm non
1. Trẻ
em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi được nhận vào nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp
mẫu giáo độc lập.
2.
Không tiếp nhận trẻ em đang mắc bệnh truyền nhiễm, bệnh bẩm sinh nguy hiểm vào
học trong các cơ sở giáo dục mầm non.
Điều 43. Quyền của trẻ em và chính sách đối với trẻ em
1. Được
nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo mục tiêu, chương trình giáo dục mầm non do
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Trẻ em khuyết tật học hòa nhập theo quy định và
được lập kế hoạch giáo dục cá nhân.
2. Được
chăm sóc sức khỏe ban đầu; được khám bệnh, chữa bệnh không phải trả tiền tại
các cơ sở y tế công lập.
3. Được
tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu.
4. Được
giảm phí đối với các dịch vụ vui chơi, giải trí công cộng.
5. Được
hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Điều 44. Nhiệm vụ của trẻ em
1. Đi
học đều; Tham gia đầy đủ các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục dành cho
trẻ em; Thực hiện các quy định của nhà trường.
2. Có
lời nói, cử chỉ lễ phép, có thói quen vệ sinh văn minh phù hợp lứa tuổi.
3.
Trang phục sạch sẽ, gọn gàng, phù hợp lứa tuổi, thuận tiện cho các hoạt động
vui chơi và học tập.
4. Giữ
gìn vệ sinh cá nhân, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, nhà trường, nhà trẻ và nơi công cộng.
Điều 45. Khen thưởng, nhắc nhở
1. Trẻ
em chăm, ngoan được khen ngợi, động viên, khích lệ.
2. Trẻ
em mắc lỗi được giáo viên nhắc nhở và trao đổi với gia đình.
Chương VII
QUAN HỆ GIỮA
TRƯỜNG MẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ, NHÓM TRẺ, LỚP MẪU GIÁO ĐỘC LẬP VỚI
GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI
Điều 46. Trách nhiệm của nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp
mẫu giáo độc lập
1.
Nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập chủ động đề xuất biện pháp
với cấp ủy và chính quyền địa phương, phối hợp với gia đình và xã hội nhằm thống
nhất quy mô, kế hoạch phát triển nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo,
các biện pháp giáo dục trẻ em và quan tâm giúp đỡ những trường hợp trẻ em có
hoàn cảnh khó khăn.
2. Phối
hợp với cơ quan, các tổ chức chính trị - xã hội và cá nhân có liên quan nhằm:
a)
Tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ cho cha mẹ và cộng đồng;
thực hiện phòng bệnh, khám sức khỏe định kỳ cho trẻ em trong nhà trường, nhà trẻ,
nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập;
b)
Huy động các nguồn lực của cộng đồng chăm lo sự nghiệp giáo dục mầm non; góp phần
xây dựng cơ sở vật chất; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn; tạo
điều kiện để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
Điều 47. Trách nhiệm của gia đình
1.
Thường xuyên liên hệ với nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập để
được thông báo kịp thời tình hình của trẻ em nhằm phối hợp trong việc nuôi dưỡng,
chăm sóc, giáo dục trẻ em.
2.
Tham gia các hoạt động của nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, nhà trường, nhà trẻ góp phần
nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
Điều 48. Ban đại diện cha mẹ trẻ em của nhà trường, nhà trẻ,
nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
1.
Nhà trường, nhà trẻ có Ban đại diện cha mẹ trẻ em của từng nhóm trẻ, lớp mẫu
giáo và Ban đại diện cha mẹ trẻ em của nhà trường, nhà trẻ. Các nhóm trẻ, lớp mẫu
giáo độc lập có Ban đại diện cha mẹ trẻ em của từng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo.
2.
Ban đại diện cha mẹ trẻ em được tổ chức và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện
cha mẹ học sinh do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
1 Thông tư số
44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm
non ban hành kèm theo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có căn cứ ban hành như sau:
“Căn cứ Luật Giáo dục ngày
14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày
25 tháng 11 năm 2009;
Căn
cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng
12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng,
nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ;
Căn
cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn
cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Theo
đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quyết
định:”
Thông
tư số 05/2011/TT-BGDĐT về việc sửa đổi, bổ sung điểm d khoản 1 Điều 13; khoản 2
Điều 16; khoản 1 Điều 17 và điểm c khoản 2 Điều 18 của Điều lệ Trường mầm non
ban hành kèm theo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số
44/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non, có căn cứ ban hành như sau:
“Căn
cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của
Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;
Căn
cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ;
Căn
cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn
cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Căn
cứ Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Chính phủ quy định
trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục;
Theo đề nghị của Vụ
trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quyết định:”
2
Điều 2 và Điều 3 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về
việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo
Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo, có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011 quy định như sau:
“Điều
2. Thông tư này có hiệu lực từ ngày
15 tháng 02 năm 2011. Các quy định trước đây trái với Thông tư này đều bị bãi bỏ.
Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Thủ trưởng
các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân
các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chịu
trách nhiệm thi hành Thông tư này./.”
Điều
2 và Điều 3 của Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT về việc sửa đổi, bổ sung điểm d
khoản 1 Điều 13; khoản 2 Điều 16; khoản 1 Điều 17 và điểm c khoản 2 Điều 18 của
Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07
tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và đã được sửa đổi, bổ
sung tại Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non, có hiệu lực
kể từ ngày 27 tháng 3 năm 2011 quy định như sau:
“Điều
2. Thông tư này có hiệu lực thi
hành kể từ ngày 27 tháng 3 năm 2011. Các quy định trước đây trái với Thông tư
này đều bị bãi bỏ.
Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Thủ trưởng
các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân
các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chịu
trách nhiệm thi hành Thông tư này./.”
3 Khoản này được sửa
đổi theo quy định tại khoản 1 Điều 1 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
4 Khoản này được sửa
đổi theo quy định tại khoản 2 Điều 1 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
5 Điều này được sửa
đổi theo quy định tại khoản 3 Điều 1 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
6 Điều này được sửa
đổi theo quy định tại khoản 4 Điều 1 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
7 Điều này được sửa
đổi theo quy định tại khoản 5 Điều 1 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
8 Điều này được sửa
đổi theo quy định tại khoản 6 Điều 1 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
9 Điều này được sửa
đổi theo quy định tại khoản 7 Điều 1 của Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT về việc sửa
đổi, bổ sung một số điều của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định
số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,
có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 02 năm 2011.
10 Điểm này được
sửa đổi theo quy định tại khoản 1 Điều 1 của Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT về việc
sửa đổi, bổ sung điểm d khoản 1 Điều 13; khoản 2 Điều 16; khoản 1 Điều 17 và điểm
c khoản 2 Điều 18 của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số
14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
và đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12
năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều lệ
trường mầm non, có hiệu lực kể từ ngày 27 tháng 3 năm 2011.
11 Khoản này được
sửa đổi theo quy định tại khoản 2 Điều 1 của Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT ngày
10 tháng 02 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ
sung điểm d khoản 1 Điều 13; khoản 2 Điều 16; khoản 1 Điều 17 và điểm c khoản 2
Điều 18 của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số
14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
và đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12
năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều lệ
trường mầm non, có hiệu lực kể từ ngày 27 tháng 3 năm 2011.
12 Khoản này được
sửa đổi theo quy định tại khoản 3 Điều 1 của Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT ngày
10 tháng 02 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ
sung điểm d khoản 1 Điều 13; khoản 2 Điều 16; khoản 1 Điều 17 và điểm c khoản 2
Điều 18 của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số
14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
và đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12
năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều lệ
trường mầm non, có hiệu lực kể từ ngày 27 tháng 3 năm 2011.
13 Điểm này được
sửa đổi theo quy định tại khoản 4 Điều 1 của Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT ngày
10 tháng 02 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ
sung điểm d khoản 1 Điều 13; khoản 2 Điều 16; khoản 1 Điều 17 và điểm c khoản 2
Điều 18 của Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số
14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
và đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12
năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung Điều lệ
trường mầm non, có hiệu lực kể từ ngày 27 tháng 3 năm 2011.