|
BỘ GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO
-------
|
CỘNG HOÀ XÃ
HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc
lập - Tự do - Hạnh phúc
------------------
|
|
Số: 45/2008/QĐ-BGDĐT
|
Hà Nội,
ngày 05 tháng 08 năm 2008
|
QUYẾT
ĐỊNH
BAN
HÀNH QUY CHẾ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ
BỘ TRƯỞNG BỘ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP
ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn
và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ;
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy
định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào
tạo;
Căn
cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ, quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Xét
đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học,
QUYẾT
ĐỊNH:
Điều 1. Ban
hành kèm theo Quyết định này Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ.
Điều 2. Quyết
định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo.
Quyết định này thay thế các quy định
về tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ tại các Quyết định số
18/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 8 tháng 6 năm 2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc ban hành Quy chế đào tạo sau đại học; Quyết định số
02/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 29 tháng 01 năm 2001 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo về việc ban hành Qui chế tuyển sinh sau đại học; Quyết định số
19/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 9 tháng 4 năm 2002 của 2001 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số một số điều trong Quy chế tuyển
sinh sau đại học ban hành kèm theo Quyết định số 02/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 29
tháng 01 năm 2001; Quyết định số 16/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 9 tháng 4 năm 2003
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số một số
điều trong Quy chế tuyển sinh sau đại học ban hành kèm theo Quyết định số
02/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 29 tháng 01 năm 2001 đã được sửa đổi bổ sung theo
Quyết định số 19/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 9 tháng 4 năm 2002; Quyết định số
11/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 21 tháng 4 năm 2004 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số một số điều trong Quy chế tuyển sinh sau
đại học ban hành kèm theo Quyết định số 02/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 29 tháng 01
năm 2001 và đã được sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh sau đại
học ban hành kèm theo Quyết định số 19/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 9 tháng 4 năm
2002 và Quyết định số 16/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 9 tháng 4 năm 2003.
Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, thủ trưởng
các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng các cơ sở giáo
dục được giao nhiệm vụ đào tạo trình độ thạc sĩ chịu trách nhiệm thi hành Quyết
định này./.
|
Nơi nhận:
-
Văn phòng Chủ tịch nước;
- Văn phòng Chính phủ;
- Văn phòng Quốc hội ;
- UBVHGD-TTNNĐ của Quốc hội;
- Ban Tuyên giáo Trung ương;
- Các Bộ, cơ quan ngang Bộ;
- Cục Kiểm tra văn bản QPPL (Bộ Tư pháp);
-
Website
Chính phủ;
- Website Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Kiểm toán Nhà nước;
- Như Điều 3;
-
Công báo;
- Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDĐH.
|
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC
Bành Tiến Long
|
QUY CHẾ
ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC
SĨ
(Ban
hành kèm theo Quyết định số 45/2008/QĐ-BGDĐT ngày 5 tháng 8 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Chương 1.
QUY
ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm
vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Văn bản này quy định về đào tạo trình độ thạc sĩ bao gồm: cơ sở đào tạo; tuyển sinh; chương
trình đào tạo;
tổ chức đào tạo; thanh tra, kiểm tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo và xử lý vi
phạm.
2. Văn bản này áp dụng đối với các đại học,
học viện, trường đại học được Thủ tướng Chính phủ giao nhiệm vụ đào tạo trình
độ thạc sĩ (sau đây gọi chung là cơ sở đào tạo), các tổ chức và cá nhân tham
gia đào tạo trình độ thạc sĩ.
Điều 2. Mục
tiêu đào tạo
Đào tạo trình độ thạc sĩ giúp học viên
nắm vững lý thuyết, có trình độ cao về thực hành, có khả năng làm việc độc
lập, sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải
quyết những vấn đề thuộc ngành, chuyên ngành được đào tạo.
Điều 3. Thời
gian đào tạo
1. Thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ
được thực hiện từ một năm đến hai năm học.
a) Đối với các ngành đào tạo trình độ
đại học có thời gian đào tạo từ 5 năm trở lên thời gian đào tạo trình độ thạc
sĩ có thể là một năm học.
b) Đối với các ngành đào tạo trình độ đại
học có thời gian đào tạo từ 4,5 năm trở xuống thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ là
một năm
rưỡi đến hai năm học.
2. Thủ trưởng cơ sở đào tạo căn cứ vào điều
kiện cụ thể của đơn vị mình quyết định thời gian đào tạo phù hợp.
Chương 2.
CƠ
SỞ ĐÀO TẠO
Điều 4. Điều kiện
đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo
Các cơ sở đào tạo trình độ thạc sĩ
được đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo khi có đủ các điều kiện sau đây:
1. Đã đào tạo trình độ đại học hệ
chính quy ngành tương ứng với ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo trình độ thạc
sĩ và có ít nhất hai khóa đã tốt nghiệp.
2. Về đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa
học:
a) Đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học
cơ hữu của cơ sở đào tạo đảm nhận giảng dạy ít nhất 60% khối lượng chương trình
đào tạo trình độ thạc sĩ của ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo;
b) Có ít nhất 5 giảng viên cơ hữu có
bằng tiến sĩ thuộc ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo, đã và đang tham gia đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ (hoặc giảng dạy,
hoặc hướng dẫn luận văn thạc sĩ, hoặc tham gia Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ,
luận án tiến sĩ). Mỗi người đã có ít nhất ba công trình khoa học công bố trên
các tạp chí khoa học chuyên ngành trong năm năm trở lại đây, đã và đang tham
gia nghiên cứu đề tài khoa học các cấp.
3. Về cơ sở vật chất:
a) Có đủ phòng học, phòng thí nghiệm,
cơ sở sản xuất thử nghiệm, phòng máy tính, mạng Internet với đủ trang thiết bị
cần thiết, hiện đại, đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo;
b) Thư viện có phòng đọc, phòng tra
cứu thông tin qua mạng; có nguồn thông tin tư liệu, sách, tạp chí xuất bản ở
trong và ngoài nước 10 năm trở lại đây.
4. Về chương trình và kế hoạch đào
tạo:
a) Đã xây dựng chương trình đào tạo
trình độ thạc sĩ cho ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo theo quy định tại Điều
36, Điều 37 của Quy chế này, được Hội đồng khoa học đào tạo của cơ sở đào tạo
thông qua;
b) Đã dự kiến kế hoạch đào tạo cho
từng năm học và khóa học.
Điều 5. Thẩm quyền
giao ngành, chuyên ngành đào tạo, hồ sơ đăng ký, và quy trình giao ngành,
chuyên ngành đào tạo
1. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
quyết định giao ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ cho các cơ sở đào
tạo khi có đủ các điều kiện quy định tại Điều 4 của Quy chế này.
2. Hồ sơ đăng ký mở ngành, chuyên
ngành đào tạo gồm có:
a) Tờ trình đăng ký mở ngành, chuyên
ngành đào tạo, trong để cần nêu rõ lý do mở ngành, chuyên ngành và năng lực đào
tạo của cơ sở đào tạo (mẫu 1, Phụ lục I);
b) Đề án đăng ký mở ngành, chuyên ngành
đào tạo trình độ thạc sĩ (mẫu 2, Phụ lục I). Nội dung đề án gồm: giới
thiệu khái quát về cơ sở đào tạo, nhiệm vụ được giao, kết quả đào tạo đại học,
kết quả đào tạo thạc sĩ ở các ngành, chuyên ngành đã được giao, lý do và sự cần
thiết đào tạo thạc sĩ ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo, những căn cứ để lập
đề án; mục tiêu đào tạo; năng lực đào tạo của cơ sở đào tạo về đội ngũ giảng
viên, cán bộ khoa học (mẫu 3, Phụ lục I); cơ sở vật
chất đảm bảo cho đào tạo (mẫu 4, Phụ lục I); thông tin tư liệu (mẫu
5, Phụ lục I); đề tài khoa học (mẫu
6, Phụ lục I); các định hướng đề
tài luận văn (mẫu
7, Phụ lục I); lý lịch khoa học
của các giảng viên (mẫu 8, Phụ lục I); chương trình
đào tạo, tổ chức và quản lý đào tạo.
3. Quy trình giao ngành, chuyên ngành
đào tạo trình độ thạc sĩ.
a) Đề án đăng ký mở ngành, chuyên
ngành đào tạo trình độ thạc sĩ gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Giáo dục và
Đào tạo tổ chức thẩm định đề án trong thời gian
60 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ;
b) Nếu cơ sở đào tạo đáp ứng đủ các
điều kiện quy định tại Điều 4 của Quy chế này, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết
định giao ngành, chuyên ngành đào tạo cho cơ sở đào tạo. Trong trường hợp cơ sở đào tạo chưa đáp ứng đủ các
điều kiện quy định, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo kết quả thẩm định bằng văn
bản.
Điều 6. Giảng viên
1. Giảng viên đào tạo
trình độ thạc sĩ là người làm nhiệm vụ giảng dạy các môn học trong chương trình
đào tạo trình độ thạc sĩ hoặc hướng dẫn học viên thực hành, thực tập, thực hiện
đề tài luận văn thạc sĩ.
2. Giảng viên phải có
những tiêu chuẩn sau đây:
a)
Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt;
b) Đạt trình độ chuẩn
về đào tạo:
- Có bằng tiến sĩ, tiến sĩ khoa học hoặc chức
danh phó giáo sư, giáo sư đối với giảng viên giảng dạy các môn học, các chuyên
đề, hướng dẫn luận văn thạc sĩ và tham gia các Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ;
- Có bằng thạc sĩ đối
với giảng viên hướng dẫn thực hành, thực tập, giảng dạy môn ngoại ngữ cho các
ngành, chuyên ngành không chuyên ngữ.
c) Đủ sức khoẻ để
giảng dạy;
d)
Lý lịch bản thân rõ ràng.
Điều 7. Nhiệm vụ và
quyền của giảng viên
1. Nhiệm vụ của giảng viên:
a) Giảng dạy các môn học, các chuyên
đề, hướng dẫn thực hành, thực tập;
b) Hướng dẫn luận văn thạc sĩ;
c) Tham gia các Hội đồng chấm luận văn
thạc sĩ;
d) Thường xuyên cập nhật kiến thức
mới, cải tiến phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo, thực hiện tư
vấn giúp đỡ học viên trong học tập, nghiên cứu;
đ) Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công
dân, các quy định của pháp luật và nội quy của cơ sở đào tạo. Trung thực, khách
quan, công bằng trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, trong đối xử với học
viên.
e) Các nhiệm vụ khác theo quy định của
pháp luật.
2. Quyền của giảng viên:
a) Được giảng dạy theo ngành, chuyên ngành
được đào tạo;
b) Giảng viên có chức danh giáo sư hoặc
có bằng tiến sĩ khoa
học được hướng dẫn tối đa năm học viên trong cùng thời gian; giảng viên có chức
danh phó giáo sư hay bằng tiến sĩ được
hướng dẫn tối đa ba học viên (kể cả học
viên của cơ sở đào tạo khác) trong cùng thời gian;
c) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng
chuyên môn nghiệp vụ;
d) Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu
khoa học với điều kiện bảo đảm thực hiện đầy đủ nhiệm vụ nơi mình công tác;
đ) Các quyền khác theo quy định của pháp
luật.
Điều 8. Nhiệm vụ và
quyền của học viên
1. Nhiệm vụ của học viên:
a) Thực hiện kế hoạch học tập, chương
trình học tập và nghiên cứu khoa học trong thời gian quy định của cơ sở đào
tạo;
b) Trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa
học;
c) Đóng học phí theo quy định;
d) Tôn trọng nhà giáo, cán bộ quản lý,
nhân viên của cơ sở đào tạo, không dùng bất cứ áp lực nào đối với giảng viên,
cán bộ quản lý, nhân viên để có kết quả học tập, nghiên cứu khoa học theo ý
muốn chủ quan;
đ) Chấp hành pháp luật của Nhà nước,
nội quy của cơ sở đào tạo;
e) Giữ gìn và bảo vệ tài sản của cơ sở
đào tạo;
g) Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy
định của pháp luật.
2. Quyền của học viên:
a) Được cơ sở đào tạo cung cấp đầy đủ,
chính xác các thông tin về học tập của mình;
b) Được sử dụng thư viện, tài liệu
khoa học, phòng thí nghiệm, các trang thiết bị và cơ sở vật chất của cơ sở đào
tạo và cơ sở phối hợp đào tạo;
c) Được tham gia hoạt động của các
đoàn thể, tổ chức xã hội trong cơ sở đào tạo;
d) Các quyền khác theo quy định của
pháp luật.
Điều 9. Trách nhiệm
của cơ sở đào tạo
1. Xây dùng chương trình đào tạo, giáo
trình, kế hoạch giảng dạy đối với các ngành, chuyên ngành được giao; lập hồ sơ
đăng ký nhận nhiệm vụ đào tạo ngành, chuyên ngành mới khi có đủ điều kiện.
2. Xây dựng kế hoạch, chỉ tiêu tuyển
sinh hàng năm cho các ngành, chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ và báo cáo Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
3. Tổ chức tuyển sinh hàng năm theo
chỉ tiêu đã được xác định.
4. Tổ chức và
quản lý quá trình đào tạo theo chương trình đào tạo đã được Bộ Giáo dục và Đào
tạo phê duyệt khi đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo.
5. Quản lý việc học tập và nghiên cứu
của học viên, quản lý việc thi và cấp chứng chỉ, bảng điểm học tập.
6. Quyết định danh sách học viên trúng
tuyển, quyết định công nhận tốt nghiệp, quyết định cấp bằng thạc sĩ, báo cáo
định kỳ về công tác đào tạo trình độ thạc sĩ của cơ sở theo quy định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
7. Cấp bằng thạc sĩ và bảng điểm, quản
lý việc cấp bằng thạc sĩ theo quy định.
8. Quản lý kinh phí, khai thác, tạo
nguồn bổ sung, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo trình độ
thạc sĩ theo quy định.
9. Hợp tác đào tạo trình độ thạc sĩ
với các cơ sở trong và ngoài nước theo quy định.
10. Công bố công khai các văn bản quy
định về đào tạo trình độ thạc sĩ; về chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch
giảng dạy; về kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành, chuyên
ngành đã được giao; về danh sách học viên trúng tuyển, danh sách học viên tốt
nghiệp và cấp bằng thạc sĩ trên trang thông tin điện tử (Website) của cơ sở đào
tạo.
11. Tham gia kiểm định chất lượng.
12. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và
lu trữ.
Chương 3.
TUYỂN SINH
Điều 10. Thi tuyển
sinh
1. Thi tuyển
sinh đào tạo trình độ thạc sĩ được tổ chức từ 1đến 2 lần/năm, vào tháng 2 và
tháng 8 hàng năm.
Thủ trưởng cơ sở đào tạo căn cứ
yêu cầu và tình hình cụ thể của cơ sở đào tạo để xác định số lần tuyển sinh và
thời điểm tuyển sinh.
2.
Các môn thi tuyển gồm: môn ngoại ngữ, môn cơ bản, môn cơ sở của ngành, chuyên
ngành đào tạo.
a) Môn
ngoại ngữ:
- Yêu cầu ngoại ngữ
dùng trong thi tuyển là tiếng Anh, cách thức thi tuyển theo dạng thức
TOEFL
hoặc IELTS;
- Thí sinh dự thi đào tạo trình độ
thạc sĩ ngành ngoại ngữ tiếng Anh phải thi ngoại ngữ khác do Thủ trưởng cơ sở
đào tạo quy định;
- Các trường hợp được miễn thi ngoại
ngữ:
+ Có bằng tốt nghiệp đại học chính quy
ngành tiếng Anh;
+ Có bằng tốt nghiệp đại học tại nước
ngoài mà ngôn ngữ dùng trong đào tạo là tiếng Anh;
+ Có bằng tốt nghiệp đại học tại các
chương trình đào tạo trong nước mà ngôn ngữ dùng trong toàn bộ chương trình đào
tạo là tiếng Anh không qua phiên dịch;
+ Có chứng chỉ TOEFL ITP 400, iBT 32
hoặc IELTS 4.5 trở lên trong thời hạn 2 năm kể từ ngày cấp chứng chỉ đến ngày
nộp hồ sơ.
+ Có chứng chỉ ngoại ngữ do các cơ sở
đào tạo ngoại ngữ được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao nhiệm vụ và công nhận tương
đương trình độ tiếng Anh TOEFL ITP 400, iBT 32 hoặc IELTS 4.5.
b) Môn cơ bản, môn cơ sở của ngành,
chuyên ngành đào tạo do Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt trên cơ sở đề xuất của
các cơ sở đào tạo khi đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo.
Điều 11. Điều kiện dự
thi
Người dự thi tuyển sinh đào tạo trình
độ thạc sĩ phải có các điều kiện sau đây:
1. Về văn bằng:
a) Đã tốt nghiệp đại học đúng ngành
hoặc phù hợp với ngành, chuyên ngành đăng ký dự thi.
Riêng đối với ngành ngoại ngữ, nếu
người dự thi đăng ký theo ngành ngoại ngữ đúng với bằng tốt nghiệp đại học theo
hình thức giáo dục thường xuyên thì phải có bằng tốt nghiệp đại học hệ chính
quy thuộc ngành ngoại ngữ khác;
b) Người có bằng tốt nghiệp đại học
gần với ngành, chuyên ngành dự thi phải học bổ sung kiến thức trước khi dự thi.
Nội dung kiến thức học bổ sung cho từng đối tượng dù thi do Hội đồng khoa học
đào tạo của cơ sở xem xét, trình Thủ trưởng cơ sở đào tạo quyết định.
Danh mục các ngành phù hợp và các
ngành gần được dự thi đào tạo trình độ thạc sĩ đối với từng ngành, chuyên ngành
do cơ sở đào tạo xác định trong đề án đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo và
đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt.
2. Về kinh nghiệm công tác chuyên môn:
Người có bằng tốt nghiệp đại học loại
khá trở lên thuộc ngành đúng hoặc phù hợp với ngành, chuyên
ngành đăng ký dự thi được dự thi ngay sau khi tốt nghiệp. Những đối tượng còn
lại phải có ít nhất một năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực chuyên môn phù
hợp với ngành, chuyên ngành đăng ký dự thi, kể từ ngày có quyết định công nhận
tốt nghiệp đại học đến ngày nộp hồ sơ dự thi.
3. Có đủ sức khoẻ để học tập.
4. Nộp hồ sơ đầy đủ, đúng thời hạn
theo quy định của cơ sở đào tạo.
Trên cơ sở các quy định tại khoản 1 và
khoản 2 Điều này, Thủ trưởng cơ sở đào tạo quy định cụ thể về điều kiện văn
bằng; kinh nghiệm công tác chuyên môn cho từng ngành, chuyên ngành đào tạo của
cơ sở mình và công bố công khai trước khi thi ít nhất
3 tháng.
Điều 12. Đối tượng và
chính sách ưu tiên
1. Đối tượng :
a) Người có thời gian công tác hai năm
liên tục trở lên (tính đến ngày nộp hồ sơ đăng ký dự thi) tại các xã thuộc vùng
có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn ở các địa phương thuộc miền núi,
vùng cao, vùng sâu, hải đảo theo quy định của Chính phủ;
b) Thương binh, bệnh binh người có thẻ
chứng nhận được hưởng chính sách như thương binh;
c) Anh hùng lực lượng vũ trang, anh
hùng lao động, người có công với cách mạng;
d) Người dân tộc thiểu số ở những vùng
có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn.
2. Các đối tượng được ưu tiên theo mục
a khoản 1 Điều này phải có quyết định tiếp nhận công tác hoặc biệt phái công
tác của cấp có thẩm quyền.
3. Chính sách ưu tiên:
a) Người dự thi thuộc đối tượng ưu
tiên được cộng một điểm (thang điểm 10) cho môn cơ bản;
b) Người thuộc nhiều đối tượng ưu tiên
chỉ được hưởng chế độ ưu tiên của một đối tượng.
Điều 13. Các trường
hợp miễn thi tuyển sinh
1. Đối tượng: Sinh viên tốt nghiệp đại
học hệ chính quy loại giỏi trở lên.
2. Điều kiện: Sinh viên tốt nghiệp đại
học hệ chính quy được miễn thi khi đáp ứng các điều kiện sau đây:
a) Tốt nghiệp đại học hệ chính quy
loại giỏi trở lên, đúng ngành, chuyên ngành dự
thi, có kết quả rèn luyện cuối khoá xếp từ loại khá trở lên;
b) Được khen thưởng cuối khoá học về
thành tích học tập hoặc nghiên cứu khoa học (bằng khen, giấy khen) từ cấp
trường trở lên;
c) Có chứng chỉ tiếng Anh TOEFL ITP
450, iBT 45 hay IELTS 5.0 hoặc tương đương;
d) Trong thời gian 12 tháng kể từ ngày
ký quyết định tốt nghiệp đến ngày nộp hồ sơ xét chuyển tiếp sinh;
đ) Số lượng người được miễn thi tuyển
sinh không vượt quá 20 % tổng chỉ tiêu đào tạo thạc sĩ trong năm của cơ sở đào
tạo.
3. Việc xét miễn thi tuyển sinh được
thực hiện hàng năm, trước kỳ thi tuyển sinh ít nhất một tháng.
4. Quy định về miễn thi tuyển sinh
phải được thông báo công khai tại Ban (Khoa, Phòng) đào tạo sau đại học. Hội
đồng Khoa học Đào tạo của cơ sở đào tạo duyệt danh sách chuyển tiếp sinh, trình
Thủ trưởng cơ sở đào tạo quyết định.
Điều 14. Đăng ký dự
thi
1. Hồ sơ đăng
ký dự thi do cơ sở đào tạo quy định.
2. Thí sinh nộp Hồ sơ đăng ký dự thi
cho cơ sở đào tạo chậm nhất là 30 ngày trước ngày thi môn đầu tiên.
2. Cơ sở đào
tạo lập danh sách thí sinh dự thi, làm thẻ dự thi, gửi giấy báo thi cho thí
sinh chậm nhất 15 ngày trước ngày thi môn đầu tiên.
Điều 15. Hội đồng
tuyển sinh
1. Thủ trưởng cơ sở đào tạo ra quyết
định thành lập Hội đồng tuyển sinh. Thành phần Hội đồng gồm: Chủ tịch, các Phó
Chủ tịch, Uỷ viên thường trực và các Ủy viên.
a) Chủ tịch Hội đồng: Hiệu trưởng hoặc
Phó Hiệu trưởng được Hiệu trưởng uỷ quyền;
b) Phó Chủ tịch Hội đồng: Phó Hiệu trưởng;
c) Uỷ viên thường trực: Trưởng Ban
hoặc Phó Ban (Khoa, Phòng hoặc đơn vị phụ trách cấp trường) đào tạo sau đại
học;
d) Các Uỷ viên: một số Trưởng Ban hoặc
Phó Ban (Phòng, Khoa, Bộ môn) liên quan trực tiếp đến kỳ thi.
Người có bố, mẹ, vợ, chồng, con, anh
chị em ruột dự thi không được tham gia Hội đồng tuyển sinh và các Ban giúp việc
cho Hội đồng.
2. Trách nhiệm và quyền hạn của Hội
đồng tuyển sinh:
Xét duyệt hồ sơ, lập danh sách thí
sinh dự thi, ra đề thi, tổ chức coi thi, chấm thi, công bố kết quả thi, xét đề
nghị công nhận trúng tuyển báo cáo thủ trưởng cơ sở đào tạo.
3. Trách nhiệm và quyền hạn của Chủ
tịch Hội đồng tuyển sinh:
a) Phổ biến, hướng dẫn, tổ chức thực
hiện các quy định của Quy chế này;
b) Quyết định và chịu trách nhiệm toàn
bộ các hoạt động liên quan đến công tác tuyển sinh theo quy định của Quy chế
này;
c) Quyết định thành lập bộ máy giúp
việc cho Hội đồng tuyển sinh gồm: Ban Thư ký, Ban Đề thi, Ban Coi thi, Ban Chấm
thi, Ban Hậu cần (nếu cần). Các Ban này làm việc dưới sự chỉ đạo trực tiếp của
Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh.Trong trường hợp cần thiết, Chủ tịch Hội đồng ra
quyết định thành lập Ban Chấm lại.
Điều 16.
Ban Thư ký Hội đồng tuyển sinh
1. Thành phần Ban Thư ký Hội đồng tuyển sinh
(gọi tắt là Ban thư ký) gồm: Trưởng ban là uỷ viên thường trực Hội
đồng tuyển sinh và các ủy viên.
2. Trách nhiệm và quyền hạn của Ban
Thư ký:
a) Thực hiện các nhiệm vụ do Chủ tịch
Hội đồng tuyển sinh giao phó;
b) Nhận và xử lý hồ sơ của thí sinh;
thu lệ phí đăng ký dự thi, gửi giấy báo thi, phát thẻ dự thi cho thí sinh;
c) Nhận bài thi từ Ban Coi thi, bảo
quản, kiểm kê bài thi;
d) Thực hiện việc dồn túi, đánh số
phách bài thi theo quy định của Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh;
e) Bàn giao bài thi của thí sinh cho
Ban Chấm thi và thực hiện các công tác nghiệp vụ theo quy định;
g) Quản lý các giấy tờ, biên bản liên
quan tới bài thi;
h) Lập biên bản xử lý kết quả chấm
thi;
i) Làm báo cáo tình hình chấm thi
trình Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh;
k) Dự kiến phương án điểm trúng tuyển
và danh sách thí sinh trúng tuyển trình Hội đồng tuyển sinh xem xét;
l) Gửi giấy báo điểm cho thí sinh;
m) Gửi giấy triệu tập thí sinh trúng
tuyển.
3. Ban Thư ký tiến hành công việc liên
quan đến bài thi khi có mặt tối thiểu ba uỷ viên của Ban.
Điều 17. Ban Đề thi
1. Thành phần Ban Đề thi gồm: Trưởng
ban là Chủ tịch hoặc Phó Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh và các uỷ viên làm nhiệm
vụ: trưởng môn thi, ra đề thi, phản biện đề thi và các nhiệm vụ khác trong Ban
đề thi.
2. Trách nhiệm và quyền hạn của Ban Đề
thi:
a) Ra đề thi theo quy định tại Điều
22, Điều 23 của Quy chế này;
b) In, đóng gói, bảo quản, phân phối
và sử dụng đề thi theo quy định tại Điều 24 Quy chế này;
c) Bảo quản đáp án của đề thi đã sử
dụng và các đề thi, đáp án chưa sử dụng theo quy định bảo mật;
d) Từng uỷ viên Ban Đề thi làm việc
độc lập trong phạm vi công việc được Trưởng ban phân công.
3. Trách nhiệm và quyền hạn của Trưởng
Ban Đề thi:
a) Tổ chức, chỉ đạo thực hiện toàn bộ
công tác ra đề thi;
b) Bốc thăm chọn đề thi chính thức và
dự bị; chỉ đạo xử lý các tình huống bất thường về đề thi;
c) Chịu trách nhiệm cá nhân trước Hội
đồng tuyển sinh về chất lượng chuyên môn và quy trình bảo mật đề thi cùng toàn
bộ các khâu trong công tác liên quan đến đề thi.
Điều 18. Ban Coi thi
1. Thành phần Ban Coi thi gồm: Trưởng
ban là Chủ tịch hoặc Phó Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh và các uỷ viên.
2. Trách nhiệm và quyền hạn của Trưởng
ban Coi thi:
a) Phân công nghiệm vụ và chỉ đạo hoạt
động của các thành viên Ban coi thi, cán bộ coi thi, giám sát phòng thi, trật
tự viên, cán bộ y tế, công an, kiểm soát quân sự, nhân viên phục vụ tại điểm
thi;
b) Điều hành toàn bộ công tác coi thi
theo quy định;
c) Quyết định xử lý các tình huống xảy
ra trong các buổi thi.
Điều 19. Ban Chấm
thi
1. Thành phần Ban chấm thi gồm: Trưởng
ban là Chủ tịch hoặc Phó Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh và các uỷ viên làm nhiệm
vụ Trưởng môn chấm thi, cán bộ chấm thi và các nhiệm vụ khác có liên quan đến
công tác chấm thi.
2. Trách nhiệm và quyền hạn của Trưởng
ban Chấm thi:
a) Phân công nhiệm vụ và chỉ đạo hoạt
động của các thành viên Ban Chấm thi và trưởng môn chấm thi;
b) Điều hành công tác chấm thi;
c) Chịu trách nhiệm trước Hội đồng
tuyển sinh về chất lượng, tiến độ và quy trình chấm thi.
3. Trách nhiệm và quyền hạn của Ban
Chấm thi: Thực hiện các nội dung được quy định tại Điều 29; Điều 30 của Quy chế
này.
4. Trách nhiệm và quyền hạn của Trưởng
môn chấm thi:
Chịu trách nhiệm trước Chủ tịch Hội
đồng tuyển sinh và Trưởng ban Chấm thi về việc chấm các bài thi thuộc môn mình
phụ trách theo quy định tại Điều 29; Điều 30 của Quy chế này và có trách nhiệm
thực hiện các quy định tại Qui chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui
ban hành hàng năm.
5. Tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền hạn của
cán bộ chấm thi:
a) Cán bộ chấm thi phải là giảng viên
đang giảng dạy môn được phân công chấm, có trình độ chuyên môn, có tinh thần
trách nhiệm, trung thực, khách quan;
b) Thành viên Ban Thư ký không tham gia
chấm thi;
c) Cơ sở đào tạo có thể mời giảng viên của các cơ
sở đào tạo thạc
sĩ
khác, đáp ứng các điều kiện quy định tại điểm a, khoản 5 Điều này tham gia chấm
thi;
d) Cán bộ chấm thi phải thực hiện các quy định tại Điều 29, Điều
30 của
Quy chế
này.
Điều 20. Ban Chấm lại
1. Thành phần của Ban Chấm lại gồm: Trưởng ban là Chủ tịch
hoặc Phó Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh và các uỷ viên là cán bộ chấm thi
lại.
Cán bộ chấm thi lại phải đủ các tiêu chuẩn đã
quy định tại mục a, khoản 5 Điều 19 của Quy chế này.
Trưởng ban chấm lại và các uỷ viên Ban Chấm
lại chưa tham gia Ban chấm thi lần đầu.
2. Trách nhiệm và quyền hạn của Ban
Chấm lại:
a) Kiểm tra các sai sót khi chấm lần
đầu như: cộng sai điểm, ghi nhầm điểm bài thi của thí sinh;
b) Chấm lại bài thi do thí sinh đề
nghị;
c) Chấm bài thi thất lạc nay tìm thấy;
d) Trình Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh
quyết định điểm bài thi sau khi chấm lại.
3. Trách nhiệm và quyền hạn của Trưởng
ban Chấm lại:
Điều hành công tác chấm lại và
chịu trách nhiệm trước Hội đồng tuyển sinh về chất lượng, tiến độ và quy trình
chấm lại.
4. Cán bộ chấm thi lại phải thực hiện
các quy định tại Điều 31 của Quy chế này.
Điều 21. Thời gian
thi và phòng thi
1. Thời gian làm bài thi môn cơ bản và
môn cơ sở là 180 phút.
2. Thời gian thi tuyển sinh đào tạo
trình độ thạc sĩ được tổ chức liên tục trong các ngày. Lịch thi cụ thể từng môn
do Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh quyết định.
3. Trước kỳ thi chậm
nhất một tuần, Hội đồng tuyển sinh phải chuẩn bị xong địa điểm thi, đủ số phòng
thi cần thiết, các phòng thi phải tập trung gần nhau, an toàn, yên tĩnh. Mỗi
phòng thi bố trí tối đa 30 thí sinh. Phòng thi phải đủ ánh sáng, đủ bàn ghế, đủ
rộng để khoảng cách giữa hai thí sinh liền kề cách nhau ít nhất 1,2 m.
Điều
22. Yêu cầu và nội dung đề thi
1. Đề thi tuyển sinh đào tạo trình độ
thạc sĩ phải đạt được các yêu cầu kiểm tra những kiến thức cơ bản, khả năng vận
dụng và kỹ năng thực hành của thí sinh trong phạm vi chương trình đào tạo trình
độ đại học.
2. Nội dung đề thi phải mang tính tổng
hợp, bám sát và bao quát toàn bộ chương trình môn thi đã được công bố. Lời văn,
câu chữ, số liệu, công thức, phương trình phải chính xác, rõ ràng.
3. Đề thi phải đảm bảo đánh giá và
phân loại được trình độ của thí sinh, phù hợp với thời gian quy định cho mỗi
môn thi.
Điều 23.
Đề thi
1. Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh chọn
người ra đề thi có chuyên môn đúng môn thi, có tinh thần trách nhiệm, uy tín
chuyên môn và có kinh nghiệm ra đề thi.
Người ra đề thi môn cơ sở phải có bằng
tiến sĩ trở lên, người ra đề thi môn tiếng Anh, môn cơ bản phải có bằng thạc sĩ
trở lên.
2. Việc ra đề thi có thể sử dụng ngân
hàng đề thi hoặc cử từng người ra từng đề độc lập.
a) Nếu sử dụng ngân hàng đề thi, thì
ngân hàng phải có ít nhất 100 câu hỏi để xây dựng thành 3 bộ đề thi cho mỗi môn
thi; hoặc có ít nhất 30 bộ đề thi hoàn chỉnh để chọn ngẫu nhiên lấy 3 đề thi;
b) Trong trường hợp ra từng đề độc
lập, mỗi môn thi phải có ít nhất 3 đề do 3 người khác nhau thực hiện. Chủ tịch
Hội đồng tuyển sinh trực tiếp mời người ra đề độc lập, tiếp nhận đề thi và bí
mật tên người ra đề thi. Người ra đề thi không được phép tiết lộ về việc đã
được giao nhiệm vụ làm đề thi. Người ra đề không được là người đã hoặc đang phụ
đạo hoặc hướng dẫn ôn tập cho thí sinh.
Khi nhận đề thi từ người ra đề thi độc
lập, Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh ký giáp lai vào phong bì đề thi, đóng dấu
niêm phong trước sự chứng kiến của người nộp đề thi và cất giữ theo quy trình
bảo mật.
3. Nơi làm đề thi phải biệt lập, an
toàn, bảo mật, kín đáo. Người làm việc trong khu vực phải có phù hiệu và chỉ
hoạt động trong phạm vi được phép.
Điều 24.
Quy trình chọn, kiểm tra, in và phân phối đề thi
1. Quy trình chọn và kiểm tra đề thi:
a) Trước khi chọn đề thi để in, mỗi
môn thi phải có ít nhất 3 đề;
b) Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh hoặc
Trưởng ban Đề thi có trách nhiệm mã hoá các phong bì đựng đề thi;
c) Tổ chức chọn ngẫu nhiên lấy một đề
thi chính thức cho kỳ thi. Các đề thi còn lại làm đề dự bị 1 và dự bị 2. Bì
đựng đáp án chỉ được mở khi chấm thi.
d) Người tham gia làm đề thi phải cách
ly với môi trường bên ngoài từ khi tiếp xúc với đề thi và chỉ được ra khỏi nơi
làm đề thi khi đề thi đã mở tại phòng thi được 120 phút. Riêng Trưởng môn thi
thường trực chỉ được ra khỏi nơi làm đề thi khi đã hết giờ làm bài của môn thi
do mình phụ trách để giải đáp và xử lý các vấn đề liên quan đến đề thi.
đ) Tổ chức kiểm tra đề thi:
- Sau khi đề thi chính thức được chọn,
Trưởng ban đề thi và Trưởng môn thi có trách nhiệm kiểm tra nội dung đề thi, độ
khó, độ dài của đề thi. Kết quả kiểm tra phải được ghi vào biên bản kiểm tra
đề, cùng ký duyệt vào đề hoặc biên bản kiểm tra đề trước khi in;
- Việc in, đóng gói, bảo quản, phân
phối, sử dụng đề thi được tiến hành dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Trưởng ban đề
thi.
2. Đóng gói đề thi:
a) Uỷ viên Ban Đề thi có trách nhiệm
ghi tên địa điểm thi, phòng thi và số lượng đề thi vào từng phong bì, bỏ vào
phong bì đựng đề thi đúng số lượng đề, đúng môn thi ghi trên phong bì;
b) Sau khi đóng gói xong từng đề thi,
Uỷ viên thường trực Ban Đề thi kiểm tra và bàn giao cho Trưởng ban Đề thi quản
lý, kể cả các bản in thừa, in hỏng, xấu, rách, bẩn đã bị loại ra.
3. Bảo quản và phân phối đề thi:
a) Đề thi, đáp án của từng môn thi khi
chưa công bố và chưa hết giờ làm bài của từng môn thi thuộc danh mục bí mật Nhà
nước độ “Tối mật”, được bảo quản theo chế độ bảo mật Quốc gia;
b) Lịch phân phối đề thi từng buổi cho
các điểm thi, phòng thi do Trưởng ban Đề thi quy định.
c) Khi giao đề thi đến các điểm thi
phải có công an bảo vệ.
4. Sử dụng đề thi chính thức và đề thi
dự bị:
a) Đề thi chính thức chỉ được mở để sử
dụng tại phòng thi đúng ngày, giờ và môn thi do Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh
quy định cho kỳ thi và được dùng để đối chiếu, kiểm tra đề thi đã phát cho thí
sinh;
b) Đề thi dự bị chỉ sử dụng trong
trường hợp đề thi chính thức bị lộ, hoặc có những sai sót nghiêm trọng với đủ
bằng chứng xác thực và có kết luận chính thức của Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh.
Điều 25.
Làm thủ tục dự thi cho thí sinh
1. Trước ngày thi, Ban Thư ký lập bản
tổng hợp toàn bộ danh sách thí sinh dự thi, danh sách thí sinh của từng phòng
thi. Mỗi phòng thi có một bản danh sách thí sinh dán tại cửa phòng thi.
2. Ngày đầu tiên của kỳ thi, Ban Thư
ký và Ban Coi thi có trách nhiệm phổ biến quy chế thi; hướng dẫn thí sinh đến
phòng thi; thu lệ phí dự thi; phát thẻ dự thi, bổ sung, điều chỉnh những sai
sót nếu có. Những điểm bổ sung và điều chỉnh, Ban Thư ký phải xác nhận vào
phiếu đăng ký dự thi và cập nhật vào bản tổng hợp danh sách thí sinh dự thi.
Điều 26. Trách nhiệm
của cán bộ coi thi và các thành viên khác trong Ban Coi thi
Cán bộ coi thi và các thành viên khác trong Ban coi
thi có trách nhiệm thực hiện các quy
định tại Qui chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui ban hành hàng năm.
Điều 27. Trách nhiệm
của thí sinh trong kỳ thi
Thí sinh có trách nhiệm thực hiện các
quy định tại Qui chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui ban hành hàng
năm.
Điều 28. Xử lý các
trường hợp ra đề thi sai, in sai hoặc lộ đề thi
1. Khi phát hiện đề thi có sai sót,
cán bộ coi thi phải cùng với Trưởng ban Coi thi làm biên bản và báo cáo kịp
thời với Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh xem xét ra quyết định xử lý. Tuỳ theo
tính chất và mức độ sai sót xẩy ra ở một câu hay nhiều câu của đề thi, ở một
phòng thi, nhiều phòng thi, hay tất cả các phòng thi, tuỳ theo thời gian phát
hiện sớm hay muộn, Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh quyết định xử lý một cách
nghiêm túc và công bằng theo một trong các phương án sau đây:
a) Cho sửa chữa kịp thời các sai sót và thông
báo cho thí sinh biết nhưng không kéo dài thời gian làm bài;
b) Cho sửa chữa, thông báo cho thí sinh
biết và kéo dài thích đáng thời gian làm bài cho thí sinh;
c) Không sửa chữa, cứ để thí sinh làm
bài, nhưng phải xử lý khi chấm thi, điều chỉnh đáp án và thang điểm cho thích
hợp;
d) Tổ chức thi lại môn để ngay sau buổi
thi môn cuối cùng bằng đề thi dự bị.
2. Trong trường hợp đề thi bị lộ, Chủ
tịch Hội động tuyển sinh quyết định đình chỉ môn thi đã bị lộ, thông báo cho
thí sinh biết và báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các buổi thi các môn khác vẫn
tiếp tục bình thường theo lịch thi. Môn thi bị lộ đề sẽ được thi ngay sau buổi
thi cuối cùng bằng đề thi dự bị.
Sau khi thi, Chủ tịch Hội động tuyển
sinh phối hợp với Công an địa phương kiểm tra, xác minh nguyên nhân lộ đề thi,
người làm lộ đề thi và những người có liên quan, tiến hành xử lý theo quy định
của pháp luật và báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Điều 29. Chấm thi
1. Khu vực chấm thi bao gồm nơi chấm
thi và nơi bảo quản bài thi. Nơi chấm thi và nơi bảo quản bài thi cần được bố
trí gần nhau, liên tục có người bảo vệ 24/24 giờ trong suốt quá trình chấm thi,
có đủ phương tiện phòng cháy, chữa cháy, bảo mật và bảo quản bài thi.
2. Tuyệt đối không được mang tài liệu,
giấy tờ riêng và các loại bút không nằm trong quy định của Ban Chấm thi; điện
thoại di động và các phương tiện thông tin liên lạc khi vào khu vực chấm thi.
3. Việc tổ chức chấm thi được thực
hiện theo các quy định tại Qui chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui
ban hành hàng năm.
Điều 30. Thang điểm
chấm thi và xử lý kết quả chấm thi
1. Thang điểm chấm thi:
a) Thang điểm chấm thi môn cơ bản và
môn cơ sở là thang điểm 10. Các ý nhỏ được chấm điểm lẻ đến 0,25 điểm;
b) Cán bộ chấm bài thi theo thang điểm và đáp
án chính thức đã được Trưởng ban Chấm thi phê duyệt.
2. Xử lý kết quả chấm thi: Ban Thư ký
so sánh kết quả hai lần chấm thi và xử lý kết quả chấm thi như sau:
a) Nếu kết quả hai lần chấm thi giống
nhau thì giao túi bài thi cho hai cán bộ chấm thi ghi điểm vào bài thi rồi cùng
ký tên xác nhận vào bài thi; Trường hợp điểm toàn bài giống nhau nhưng điểm thành phần lệch nhau thì hai cán bộ chấm
thi cùng kiểm tra và thống nhất lại điểm theo đáp án quy định;
b) Nếu kết quả hai lần chấm lệch nhau
0,5 điểm (theo thang điểm 10) thì rút bài thi để cùng phiếu chấm lần thứ nhất
rồi giao cho Trưởng môn chấm thi quyết định điểm cuối cùng. Trưởng môn chấm thi
ghi điểm vào bài thi và ký tên xác nhận vào bài thi;
c) Nếu kết quả
hai lần chấm lệch nhau từ 1 điểm trở lên (theo thang điểm 10) thì rút bài thi để
cùng phiếu chấm lần thứ nhất rồi giao cho Trưởng môn chấm thi tổ chức chấm lần
thứ ba trực tiếp vào bài làm của thí sinh bằng mực mầu khác. Trong trường
hợp này, nếu kết quả của hai trong số ba lần chấm giống nhau thì lấy điểm giống
nhau làm điểm chính thức. Nếu kết quả của hai trong ba lần chấm vẫn lệch nhau
thì Trưởng môn chấm thi lấy điểm trung bình cộng của ba lần chấm làm điểm cuối
cùng. Trưởng môn chấm thi ghi điểm vào bài thi và ký tên xác nhận;
d) Những bài cộng điểm sai phải sửa
lại ngay.
Điều 31. Tổ chức chấm
lại và điều chỉnh điểm bài thi
1. Thời hạn chấm lại: Sau khi công bố
điểm thi, Hội đồng tuyển sinh nhận đơn khiếu nại về điểm thi của thí sinh trong
thời hạn 15 ngày kể từ ngày công bố điểm và phải trả lời đương sự chậm nhất là
15 ngày kể từ ngày hết hạn nhận đơn. Thí sinh nộp đơn xin chấm lại phải nộp lệ
phí theo quy định. Nếu sau khi chấm lại phải sửa điểm bài thi thì Hội đồng
tuyển sinh hoàn lại khoản lệ phí này cho thí sinh.
2. Tổ chức chấm lại: Việc tổ chức chấm
lại, điều chỉnh điểm bài thi được tiến hành theo các quy định tại Qui chế tuyển
sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui ban hành hàng năm.
Điều 32. Thẩm tra kết
quả chấm lại
Trong trường hợp cần thiết, sau khi
nhận được báo cáo kết quả chấm lại của Hội động tuyển sinh, Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo thành lập Hội đồng thẩm tra kết quả chấm lại.
Chủ tịch Hội đồng Thẩm tra có thẩm
quyền quyết định cuối cùng về điểm chính thức của bài thi sau khi tham khảo ý
kiến Hội động tuyển sinh của cơ sở đào tạo.
Điều 33. Trúng tuyển
1. Thí sinh phải đạt
điểm 5 trở lên theo thang điểm 10 ở các môn thi cơ bản, cơ sở. Môn tiếng Anh
phải có điểm TOEFL ITP từ 400, iBT 32 hay IELTS từ 4.5 trở lên hoặc tương
đương.
2.
Số lượng trúng tuyển căn cứ theo chỉ tiêu đã được xác định của
cơ sở đào tạo và tổng điểm thi các môn thi
(trừ môn
tiếng Anh) của từng thí sinh.
3.
Trường hợp
có nhiều thí sinh cùng tổng điểm các môn thi như nhau thì sẽ xét đến mức điểm cao hơn của môn cơ sở sau
để đến môn cơ bản và cuối cùng là môn tiếng Anh để
xác định người trúng tuyển.
Điều
34. Công nhận trúng tuyển
1. Sau khi có kết quả thi tuyển, Chủ
tịch Hội đồng tuyển sinh báo cáo Thủ trưởng cơ sở đào tạo kết quả thi tuyển.
Thủ trưởng cơ sở đào tạo xác định điểm trúng tuyển, duyệt danh sách thí sinh
trúng tuyển, ký Quyết định công nhận học viên cao học và báo cáo Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
2. Hồ sơ báo cáo kết quả thi tuyển
gồm:
a) Bản tổng hợp kết quả thi theo từng
chuyên ngành;
b) Danh sách học viên đã được duyệt
trúng tuyển;
c) Quyết định công nhận học viên cao
học.
3. Căn cứ vào Quyết định công nhận học
viên cao học, Thủ trưởng cơ sở đào tạo gửi giấy báo nhập học đến các thí sinh
trúng tuyển.
Điều 35. Chế độ báo
cáo, lưu trữ
1. Sau kỳ thi tuyển sinh, các cơ sở
đào tạo có trách nhiệm báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ chủ quản về tình
hình tuyển sinh, kết quả thi tuyển (Phụ lục II),
danh sách duyệt trúng tuyển (Phụ lục III), Quyết
định công nhận học viên cao học.
2. Tháng 4 và tháng 10 hàng năm: báo
cáo số học viên nhập học, số học viên đang học, danh sách học viên tốt nghiệp (Phụ lục IV) và dự kiến kế hoạch tuyển sinh năm sau (Phụ lục V) .
3. Các tài liệu, hồ sơ của mỗi học
viên, tài liệu của cơ sở đào tạo liên quan đến tuyển sinh, đào tạo, xét tốt
nghiệp và cấp bằng thạc sĩ phải được bảo quản và lưu trữ tại cơ sở đào tạo theo
quy định hiện hành của công tác lưu trữ.
Chương 4.
CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC ĐÀO TẠO
Điều 36.
Chương trình đào tạo
1.
Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ thể hiện mục tiêu đào tạo,
quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phương
pháp, hình thức đào tạo, cách thức đánh giá kết quả đào tạo đối với mỗi
học phần, mỗi môn học đào tạo trình độ thạc
sĩ.
Chương
trình đào tạo trình độ thạc sĩ đảm bảo cho học viên được bổ sung và nâng cao
những kiến thức đã học ở trình độ đại học; tăng cường kiến thức liên ngành; có
đủ năng lực thực hiện công tác chuyên môn và nghiên cứu khoa học trong ngành,
chuyên ngành được đào tạo. Trong những trường hợp cần thiết, phần kiến thức ở trình độ đại học được nhắc lại nhưng không quá 5% thời lượng quy định cho mỗi môn học.
2. Chương trình đào tạo
trình độ thạc sĩ do các cơ sở đào tạo xây dựng trên cơ sở các quy định về khèi
lượng kiến thức, kết cấu chương trình, luận văn được quy định tại Điều 37 của
Quy chế này. Mỗi chương trình gắn với một chuyên ngành hay một ngành đào tạo.
3.
Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ có thời lượng từ
30 – 55 tín chỉ.
Một tín chỉ được
quy định bằng 15 tiết học lý thuyết; 30 - 45 tiết thực hành, thí nghiệm hoặc
thảo luận; 45 - 90 giờ thực tập tại cơ sở; 45 - 60 giờ viết tiểu luận, bài tập
lớn hoặc luận văn tốt nghiệp.
Đối với
những học phần lý thuyết hoặc thực hành, thí nghiệm, để tiếp thu được một tín
chỉ học viên phải dành ít nhất 30 giờ chuẩn bị cá nhân.
4. Một
tiết học được tính bằng 50 phút.
Đối với
những chương trình khối lượng kiến thức được tính bằng đơn vị học trình thì 1,5
đơn vị học trình được quy đổi thành 1 tín chỉ.
Điều 37.
Cấu trúc chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ được cấu trúc gồm:
1. Các môn học chiếm
khoảng 80% thời lượng chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ,
bao gồm: phần kiến thức chung (môn Triết học và môn tiếng Anh) và phần kiến
thức cơ sở và chuyên ngành.
a) Đối với phần kiến thức
chung:
- Môn Triết học: có khối
lượng 5 tín chỉ đối với các chuyên ngành thuộc nhóm ngành khoa học xã hội –
nhân văn và 4 tín chỉ đối với các chuyên ngành thuộc nhóm ngành khoa học khác;
- Môn
tiếng Anh: do Thủ trưởng cơ sở đào tạo quyết định khối lượng học tập hỗ trợ để
học viên khi tốt nghiệp phải đạt trình độ TOEFL ITP 450 điểm, iBT 45 điểm hoặc
IELTS 5.0.
b) Đối với phần kiến thức
cơ sở và chuyên ngành:
- Trong từng khối kiến
thức cơ sở và kiến thức chuyên ngành đều có học phần bắt buộc và học phần tự
chọn;
- Nhóm học phần bắt buộc
chiếm khoảng 50% thời lượng chương trình đào tạo bao gồm những nội dung kiến
thức chính yếu của mỗi chương trình đào tạo, buộc học viên phải tích lũy;
- Nhóm học phần tự chọn
chiếm khoảng 30% thời lượng chương trình đào tạo là học phần bao gồm
những nội dung kiến thức cần thiết, học viên được tự chọn theo hướng dẫn của cơ
sở đào tạo nhằm đa dạng hoá hướng chuyên môn hoặc được tự chọn tuỳ ý để tích
luỹ đủ số học phần quy định cho mỗi chương trình.
2. Luận văn thạc sĩ, chiếm
khoảng 20% thời lượng chương trình đào tạo. Đề tài luận văn thạc sĩ là một
chuyên đề khoa học, kỹ thuật hoặc quản lý cụ thể do cơ sở đào tạo giao hoặc do
học viên tự đề xuất, được người hướng dẫn đồng ý và được Hội đồng khoa học và
đào tạo của cơ sở đào tạo chấp thuận.
Điều 38.
Tổ chức đào tạo
1. Cơ sở đào tạo tổ chức
đào tạo theo học chế tín chỉ.
2. Thủ trưởng cơ sở đào
tạo quyết định cụ thể việc tổ chức đào tạo theo khoá học, năm học và học kỳ; về
đăng ký nhập học, tổ chức lớp học, đăng ký khối lượng học tập, rút bớt học phần
đã đăng ký, đăng ký học lại, xếp loại học lực, đánh giá kết quả học tập của học
viên.
Điều 39.
Luận văn thạc sĩ
1. Thủ trưởng cơ sở đào
tạo ra quyết định giao đề tài luận văn và người hướng dẫn. Mỗi luận văn thạc sĩ
có tối đa hai người hướng dẫn. Trường hợp có hai người hướng dẫn, trong quyết
định cần ghi rõ người hướng dẫn chính và người hướng dẫn phụ.
2. Kết quả nghiên cứu
trong luận văn phải là kết quả lao động của chính tác giả, chưa được công bố
trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào.
3. Nội dung luận văn phải
thể hiện được các kiến thức về lý thuyết và thực hành trong lĩnh vực chuyên
môn, phương pháp giải quyết vấn đề đã đặt ra. Các kết quả của luận văn phải
chứng tỏ tác giả đã biết vận dụng phương pháp nghiên cứu và những kiến thức
được trang bị trong quá trình học tập để xử lý đề tài.
4. Học viên chỉ được bảo vệ luận văn khi có đủ các điều kiện sau
đây:
a) Đạt yêu cầu về trình độ ngoại ngữ:
- Có
chứng chỉ TOEFL ITP 450 điểm, iBT 45 điểm hoặc IELTS 5.0 trở lên hoặc
tương đương trong thời hạn 2 năm kể từ ngày cấp chứng chỉ;
- Những người đã có
một trong các văn bằng quy định tại điểm a khoản 2 Điều 10 của Quy chế này.
b) Đã học
xong và đạt yêu cầu các môn học trong chương trình đào tạo;
c) Không
đang trong thời gian chịu kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên hoặc
đang trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự;
d) Không bị khiếu nại, tè
cáo về nội dung khoa học trong luận văn.
Điều 40.
Đánh giá luận văn thạc sĩ
1. Luận văn thạc sĩ được
đánh giá công khai tại Hội đồng chấm luận văn. Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ
do Thủ trưởng cơ sở đào tạo ra quyết định thành lập.
2. Hội đồng đánh giá luận
văn có 5 thành viên, gồm: 01 chủ tịch, 01 thư ký, 02 phản biện và 01 uỷ viên
trong để có ít nhất 2 thành viên ở ngoài cơ sở đào tạo. Mỗi thành viên Hội đồng
chỉ được đảm nhận một chức trách trong Hội đồng. Người hướng dẫn khoa học không
là thành viên Hội đồng;
3. Tiêu chuẩn của thành
viên Hội đồng:
a) Các thành viên hội đồng
là người không có quan hệ cha, mẹ, vợ, chồng, con, anh chị em ruột, không là
cấp dưới hoặc cấp trên trực tiếp của người bảo vệ luận văn;
b) Các thành viên Hội đồng
phải có bằng tiến sĩ, hoặc tiến sĩ khoa học, hoặc chức danh giáo sư, hoặc phó
giáo sư chuyên ngành phù hợp, am hiểu những vấn đề có liên quan đến đề tài luận
văn.
c) Chủ tịch Hội đồng phải
là người có năng lực và uy tín chuyên môn, có kinh nghiệm trong tổ chức điều
hành công việc của Hội đồng;
d) Người
phản biện phải là người am hiểu đề tài luận văn. Người phản biện không được là
đồng tác giả với người bảo vệ trong các công trình công bố có liên quan đến đề
tài luận văn (nếu có).
4. Các
thành viên hội đồng phải chịu trách nhiệm trước pháp luật về tính trung thực
của các nhận xét, đánh giá của mình về luận văn.
5. Không thành lập hội
đồng bảo vệ thử luận văn thạc sĩ.
6. Không tiến hành bảo vệ
luận văn khi xảy ra một trong các trường hợp sau:
a) Khi học viên lúc bảo vệ
không đủ sức khoẻ;
b) Vắng mặt Chủ tịch hội
đồng hoặc Thư ký Hội đồng;
c) Vắng mặt phản biện có ý
kiến không tán thành luận văn;
d) Vắng mặt từ hai thành
viên hội đồng trở lên.
7. Thủ trưởng cơ sở đào
tạo quy định cách cho điểm đánh giá luận văn, thủ tục hồ sơ buổi bảo vệ, yêu
cầu đối với bản nhận xét luận văn, biên bản bảo vệ và hướng dẫn các thành viên
Hội đồng thực hiện.
a) Điểm chấm luận văn của
từng thành viên theo thang điểm 10, lẻ đến 0,5 điểm. Điểm luận văn là trung
bình cộng điểm chấm của các thành viên Hội đồng chấm luận văn có mặt và lấy đến
hai chữ số thập phân;
b) Luận văn không đạt yêu
cầu khi điểm trung bình của Hội đồng chấm luận văn dưới 5 điểm;
8. Cơ sở đào tạo tổ chức
đánh giá luận văn theo khóa học và theo ngành, chuyên ngành. Học viên bảo vệ
luận văn không đạt yêu cầu được sửa chữa để bảo vệ lần thứ hai. Lịch bảo vệ lần
thứ hai của khoá học phải được ấn định sau ngày cuối cùng của kỳ bảo vệ lần thứ
nhất từ bốn đến sáu tháng hoặc cho phép bảo vệ luận văn với khoá kế tiếp. Không
tổ chức bảo vệ luận văn lần thứ ba.
Điều 41.
Những thay đổi trong quá trình đào tạo
1. Nghỉ học tạm thời: Học
viên viết đơn gửi Thủ trưởng cơ sở đào tạo xin nghỉ học tạm thời và bảo lưu kết
quả đã học trong các trường hợp sau đây:
a) Được điều động vào lực
lượng vũ trang;
b) Bị ốm đau hoặc tai nạn
phải điều trị thời gian dài, có giấy xác nhận của cơ quan y tế;
c) Vì nhu cầu cá nhân.
Trường hợp này học viên đã phải học ít nhất một học kỳ ở cơ sở đào tạo.
Học viên nghỉ học tạm
thời, khi muốn trở lại học tiếp tại cơ sở đào tạo, phải viết đơn gửi Thủ trưởng
cơ sở đào tạo ít nhất một tuần trước khi bắt đầu học kỳ mới.
2. Chuyển cơ sở đào tạo:
a) Học viên được phép
chuyển cơ sở đào tạo khi có các điều kiện sau đây:
- Trong thời gian học tập,
nếu gia đình chuyển nơi cư trú hoặc học viên có hoàn cảnh khó khăn, cần thiết
phải chuyển đến cơ sở đào tạo gần nơi cư trú để thuận lợi trong học tập;
- Xin chuyển đến cơ sở đào
tạo có cùng ngành, chuyên ngành đào tạo;
- Được sự đồng ý của Thủ
trưởng cơ sở đào tạo nơi xin chuyển đi và nơi xin chuyển đến;
- Không thuộc một trong
các trường hợp không được phép chuyển cơ sở đào tạo quy định tại điểm b khoản
này.
b) Học viên không được
phép chuyển cơ sở đào tạo khi:
- Đang học học kỳ cuối
khóa;
- Đang trong thời gian bị
kỷ luật từ cảnh cáo trở lên.
c) Thủ tục chuyển cơ sở
đào tạo:
- Học viên xin chuyển cơ
sở đào tạo phải làm hồ sơ xin chuyển theo quy định của cơ sở đào tạo nơi đến.
- Thủ trưởng cơ sở đào tạo
nơi chuyển đến ra quyết định tiếp nhận học viên, quyết định công nhận một phần
hoặc toàn bộ các học phần mà học viên đã học, quyết định số học phần phải học
bổ sung, trên cơ sở so sánh với chương trình ở cơ sở đào tạo học viên xin
chuyển đi.
Điều 42.
Điều kiện tốt nghiệp, cấp bảng điểm, cấp bằng thạc sĩ
1. Điều
kiện tốt nghiệp:
- Có đủ
điều kiện quy định tại khoản 4 Điều 39;
- Bảo vệ
luận văn đạt yêu cầu.
2. Kết
thúc khóa học, Thủ trưởng cơ sở đào tạo quyết định cấp bằng thạc sĩ và bảng
điểm cho học viên đủ điều kiện tốt nghiệp và báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Hồ sơ cấp
bằng thạc sĩ gồm:
a) Bản
sao bằng tốt nghiệp đại học;
b) Chứng chỉ môn tiếng
Anh;
c) Bảng điểm học tập toàn
khóa (Phụ lục VI);
d) Lý lịch khoa học của
học viên;
e) Hồ sơ bảo vệ luận văn
gồm: luận văn, biên bản của Hội đồng chấm luận văn, nhận xét của các phản biện,
biên bản kiểm phiếu và các phiếu chấm điểm;
g) Các Hồ sơ khác theo quy
định của cơ sở đào tạo.
3. Bảng
điểm cấp cho học viên phải liệt kê đầy đủ tên các môn học trong chương trình,
thời lượng của mỗi môn, điểm đánh giá môn học lần 1 và lần 2 (nếu có), điểm
trung bình chung học tập toàn khóa, tên đề tài luận văn, điểm luận văn và danh
sách Hội đồng chấm luận văn.
Chương
5.
THANH TRA, KIỂM TRA, GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI, TỐ CÁO VÀ XỬ LÝ VI PHẠM
Điều 43.
Thanh tra, kiểm tra
Bộ Giáo dục và Đào tạo
thực hiện thanh tra, kiểm tra công tác tuyển sinh, đào tạo trình độ thạc sĩ của
các cơ sở đào tạo theo các quy định hiện hành.
Nội dung thanh tra, kiểm
tra bao gồm: Các hoạt động trong tuyển sinh; quá trình đào tạo, cấp bằng. Kết
luận thanh tra, kiểm tra và các kiến nghị (nếu có) sẽ được Bộ Giáo dục và Đào
tạo thông báo cho cơ sở đào tạo bằng văn bản.
Điều 44.
Khiếu nại, tố cáo
Các cơ quan, tổ chức, cá
nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về hoạt động vi phạm quy chế của cơ sở đào tạo,
về gian lận của học viên, về sai phạm trong thực hiện chương trình đào tạo, về
quá trình tổ chức và quản lý đào tạo.
Việc giải quyết khiếu nại
tố cáo được thực hiện theo quy định của Luật khiếu nại, tố cáo.
Điều 45.
Xử lý vi phạm
1. Xử lý cán bộ vi phạm
quy chế trong tuyển sinh: Người tham gia công tác tuyển sinh có hành vi vi phạm
quy chế (bị phát hiện trong khi làm nhiệm vụ hoặc sau khi thi tuyển sinh), nếu
có đủ chứng cứ, tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ bị xử lý kỷ luật theo Qui chế tuyển
sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui ban hành hàng năm.
2. Xử lý thí sinh vi phạm
quy chế trong tuyển sinh: Thí sinh có hành vi vi phạm quy chế (bị phát hiện
trong hoặc sau kỳ tuyển sinh), nếu có đủ chứng cứ, tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ
bị xử lý kỷ luật theo Qui chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui ban
hành hàng năm.
3. Xử lý vi phạm trong
chấm thi tuyển sinh:
a) Ban Thư ký, Ban Chấm
thi có trách nhiệm phát hiện và báo cáo Trưởng ban Chấm thi những bài thi có biểu
hiện vi phạm quy chế cần xử lý, kể cả các trường hợp không có biên bản của Ban
Coi thi;
b) Sau khi Trưởng ban Chấm
thi xem xét và kết luận về các trường hợp vi phạm thì xử lý theo quy định của Qui chế tuyển
sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui ban hành hàng năm.
4. Xử lý học viên vi phạm
các quy định về thi, kiểm tra học phần, làm luận văn
a) Trong khi dự kiểm tra
thường xuyên, chuẩn bị tiểu luận, bài tập lớn, thi giữa học phần, thi kết thúc
học phần nếu vi phạm quy chế, học viên sẽ bị xử lý kỷ luật với từng học phần đã
vi phạm như quy định tại khoản 2 Điều này;
b) Học viên đi thi hộ hoặc
nhờ người khác thi hộ, đều bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập một năm đối với
trường hợp vi phạm lần thứ nhất và buộc thôi học đối với trường hợp vi phạm lần
thứ hai;
5. Xử lý vi phạm trong tổ
chức, quản lý đào tạo
Cá nhân hoặc tổ chức vi
phạm một trong các hành vi vi phạm Quy chế này, tuỳ theo tính chất, mức độ vi
phạm mà bị xử lý kỷ luật, xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự,
nếu hành vi vi phạm gây thiệt hại thì phải bồi thường theo quy định của pháp
luật.
Chương
6.
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 46.
Áp dụng Quy chế đối với tuyển sinh
1. Kỳ thi tuyển sinh đào
tạo trình độ thạc sĩ tháng 8 năm 2008 và tháng 2 năm 2009:
a) Đối với môn thi tiếng
Anh: tuỳ theo điều kiện của từng cơ sở đào tạo, Thủ trưởng cơ sở đào tạo quyết
định trình độ, phương thức thi môn ngoại ngữ và xác định điểm tuyển phù hợp để
sau một năm đào tạo, học viên phải đạt yêu cầu ngoại ngữ như quy định tại khoản
1 Điều 33 của Quy chế này.
b) Đối với môn cơ sở, môn
cơ bản thực hiện như quy định tại điểm b khoản 2 Điều 10 của Quy chế này.
2. Từ kỳ thi tuyển sinh
đào tạo trình độ thạc sĩ tháng 8 năm 2009, áp dụng các quy định về tuyển sinh
của Quy chế này.
Điều 47.
Áp dụng Quy chế đối với chương trình và tổ chức đào tạo
1. Đối với học viên các
khoá tuyển sinh từ năm 2008 trở về trước áp dụng chương trình đào tạo và hình
thức đào tạo quy định tại Quyết định 18/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 8 tháng 6 năm
2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế đào tạo sau
đại học.
2. Đối với học viên tuyển
sinh từ năm 2009 trở đi áp dụng chương trình đào tạo quy định tại Quy chế này.
3. Đối với học viên tuyển
sinh năm 2009, 2010 tuỳ theo điều kiện, cơ sở đào tạo có thể áp dụng hình thức
đào tạo theo học chế tín chỉ hoặc theo niên chế.
4. Từ năm 2011, các cơ sở
đào tạo sau đại học áp dụng hình thức đào tạo như quy định tại khoản 1 Điều 38
của Quy chế này.
5. Trước ngày 30 tháng 6
năm 2009, Thủ trưởng cơ sở đào tạo phải hoàn thành việc xây dựng chương trình
đào tạo thạc sĩ quy định tại Điều 36, Điều 37 của Quy chế này. Đồng thời phải
kiện toàn tổ chức Ban (Khoa, Phòng hoặc đơn vị phụ trách cấp trường) sau đại
học và chuẩn bị các phương tiện kỹ thuật, cơ sở vật chất đảm bảo cho việc tổ
chức đào tạo trình độ thạc sĩ có chất lượng tại cơ sở đào tạo.
6. Từ
tháng 01/2011, trước khi bảo vệ luận văn thạc sĩ học viên cao học phải đáp ứng các
yêu cầu quy định tại khoản 4 Điều 39 của Quy chế này.
PHỤ LỤC I
MẪU HỒ SƠ ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH, CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ
THẠC SĨ
(Kèm
theo Quyết định số 45/2008/QĐ-BGDĐT ngày 5/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo)
Mẫu 1. Tờ trình
đăng kí mở ngành, chuyên ngành đào tạo .
Mẫu 2. Đề án đăng
ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ
Mẫu 3. Đỗi ngũ
giảng viên, cán bộ khoa học
Mẫu 4. Trang thiết
bị phục vụ đào tạo
Mẫu 5. Thông tin,
tư liệu
Mẫu 6. Đề tài khoa
học (liên quan đến ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo) đã và đang thực hiện.
Mẫu 7. Các định
hướng nghiên cứu đề tài luận văn
Mẫu 8. Lý lịch
khoa học
PHỤ
LỤC 1- MẪU 1.
TỜ
TRÌNH ĐĂNG KÍ MỞ NGÀNH, CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ
|
BỘ, NGÀNH (Cơ quan
chủ quản nếu có)
Số:
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ
NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
|
…….(1),
ngày tháng năm
|
TỜ TRÌNH
ĐĂNG KÝ MỞ
NGÀNH, CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ
(2)…………………………………………………………………..…………………………
………………………………………………………………………..……………………….
………………………………………………………………………..……………………….
………………………………………………………………………..……………………….
………………………………………………………………………..……………………….
………………………………………………………………………..……………………….
………………………………………………………………………..……………………….
|
Nơi nhận:
-……………………………….
-…………………………………
-Lưu: …………………………..
|
HIỆU TRƯỞNG
(Ký
tên, đóng dấu)
|
Ghi chú:
(1): Địa danh (tên
gọi chính thức của đơn vị hành chính nơi trường đóng)
(2): Nội dung tờ
trình, thuyết minh tóm tắt sự cần thiết mở ngành, chuyên ngành đào tạo; căn cứ
pháp lý để lập tờ trình; mục tiêu đào tạo; quy mô đào tạo; dự kiến kế hoạch đào
tạo.
PHỤ
LỤC I – MẪU 2
ĐỀ
ÁN ĐĂNG KÝ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ
Ngành, Chuyên
ngành:
………………………………………………..
MỤC LỤC (ghi rõ trang- đánh
số từ trang 1 đến hết quyển)
Chương 1.
MỞ ĐẦU
- Giới thiệu về cơ sở đào tạo: ngày
thành lập; quá trình hình thành và phát triển; về Khoa-đơn vị chuyên môn trực
tiếp nhận nhiệm vụ đào tạo trình độ thạc sĩ ngành, chuyên ngành đăng kí đào
tạo. Các thành tựu trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học; các quyết định
giao nhiệm vụ đào tạo các ngành, chuyên ngành đại học, thạc sĩ (nếu có); Số
khoá đại học chính qui ngành, chuyên ngành tương ứng với ngành, chuyên ngành
đăng ký mở đã và đang đào tạo, số khoá đã tốt nghiệp, số sinh viên đã tốt
nghiệp, những chuyên ngành đã được giao đào tạo.
- Lý do đăng ký mở ngành, chuyên ngành
đào tạo; Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực trình độ thạc sĩ của ngành, chuyên
ngành đăng ký đào tạo; tóm tắt khả năng đáp ứng của cơ sở đào tạo về đội ngũ
giảng viên, cơ sở vật chất, nguồn thông tin tư liệu v.v.
Chương 2.
MỤC TIÊU VÀ
ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO
- Kiến thức và kỹ năng trang bị cho
người học về chuyên ngành; khả năng và vị trí công tác của người học sau khi
tốt nghiệp.
- Nguồn tuyển: đối tượng tuyển, vị
trí, nhiệm vụ công việc chuyên môn đang đảm nhiệm (Ví dụ nguồn tuyển là cán bộ
quản lý giáo dục, đang làm việc tại các cơ quan quản lý giáo dục từ cấp Sở giáo
dục trở lên...)
- Điều kiện dự tuyển: Quy định cụ thể
tiêu chuẩn về văn bằng (loại hình, thứ hạng, ngành, chuyên ngành); thời gian và
kinh nghiệm làm việc chuyên môn phù hợp với ngành, chuyên ngành dự thi kể từ
ngày tốt nghiệp đại học;
- Điều kiện trúng tuyển.
- Điều kiện tốt nghiệp.
Chương
3.
KHẢ
NĂNG ĐÀO TẠO
- Đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học
cơ hữu của cơ sở đào tạo, của khoa - đơn vị trực tiếp thực hiện nhiệm vụ đào
tạo; Đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học cơ sở đào tạo mời cộng tác đào tạo.
Danh sách giảng viên cơ hữu và mời giảng lập thành bảng riêng (mẫu 3 A,B,C), kèm theo lý lịch khoa
học (mẫu 8) và bản sao văn bằng cao
nhất của từng người.
-Trang thiết bị hiện có phục vụ cho
đào tạo ngành, chuyên ngành đăng ký mở: Giảng đường, Phòng thí nghiệm, phòng
máy tính, cơ sở sản xuất thực nghiệm, máy móc trang thiết bị phục vụ cho đào
tạo (mẫu 4); Nguồn thông tin tư liệu
(số đầu sách, tạp chí, tài liệu tham khảo... trực tiếp phục vụ cho đào tạo
ngành, chuyên ngành (số lượng, nhà xuất bản, năm xuất bản) (mẫu 5). Phòng đọc tại thư viện dành riêng
cho học viên.
- Đề tài nghiên cứu khoa học các cấp
(cấp Nhà nước, cấp Bộ, ngành...). cơ sở đào tạo đã và đang thực hiện liên quan
đến chuyên ngành đăng ký đào tạo Các đề tài cụ thể, năm thực hiện, năm nghiệm
thu, biên bản nghiệm thu (mẫu 6).
- Các hướng đề tài nghiên cứu đang
thực hiện, có khả năng nhận học viên thực hiện đề tài luận văn hàng năm; họ tên
người hướng dẫn cho từng đề tài nghiên cứu (mẫu
7).
Chương 4.
CHƯƠNG TRÌNH
VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO.
- Những căn cứ để xây dựng chương
trình đào tạo (căn cứ pháp lý, căn cứ chuyên môn: Tài liệu tham khảo, các
chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành tương ứng ở trong và ngoài
nước đã tham khảo…)
- Khung chương trình đào tạo thạc sĩ
ngành, chuyên ngành đăng ký đào tạo gồm các môn học bắt buộc, các môn học lựa
chọn và luận văn. Các môn học lựa chọn nhằm định hướng chuyên sâu theo yêu cầu
chuyên môn và nhu cầu tiếp tục học chương trình đào tạo tiến sĩ của học viên.
- Đề cương các môn học trong chương
trình.
- Kế hoạch đào tạo toàn khóa, kế hoạch
đào tạo hàng năm.
- Phân công giảng viên giảng dạy các
môn trong chương trình.