|
ỦY BAN NHÂN
DÂN
TỈNH TUYÊN QUANG
--------
|
CỘNG HÒA XÃ
HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 82/KH-UBND
|
Tuyên Quang,
ngày 30 tháng 8 năm 2018
|
KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TUYÊN QUANG GIAI ĐOẠN 2018-2021
Căn cứ Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017
của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện,
phòng, chống bạo lực học đường;
Thực hiện Quyết định số 5886/QĐ-BGDĐT ngày
28/12/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình hành động phòng, chống
bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo
dục thường xuyên giai đoạn 2017-2021,
Ủy ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang ban hành Kế hoạch
triển khai Chương trình hành động phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở
giáo dục trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2018-2021, cụ thể như sau:
I. MỤC TIÊU
1. Mục
tiêu tổng quát
Bảo đảm môi
trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; chủ động phòng ngừa, phát hiện,
ngăn chặn và xử lý kịp thời các hành vi vi phạm nhằm giảm thiểu tình trạng bạo
lực học đường trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
2. Mục
tiêu cụ thể
2.1. 100%
cơ quan quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh có quy chế phối hợp với các cơ
quan chức năng của địa phương về phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý các vụ việc bạo lực
học đường.
2.2. 100%
các cơ sở giáo dục:
- Xây dựng, tổ chức thực hiện nghiêm quy chế phối hợp với các cơ
quan chức năng về phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý các vụ việc bạo lực học
đường.
- Tổ chức
tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức, trách nhiệm về phòng, chống bạo lực
học đường cho cán bộ, nhà giáo và người học.
- Tổ chức
các hoạt động giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng phòng, chống bạo lực học đường;
rèn luyện kỹ năng sống cho người học.
- Công khai
kế hoạch và các kênh tiếp nhận thông tin về bạo lực học đường; Thực hiện
các biện pháp can thiệp, hỗ trợ kịp thời khi có người học bị bạo lực học đường.
- Xây dựng
và triển khai thực hiện bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến về phòng, chống bạo
lực học đường
- Tổ chức
tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức, chấp hành pháp luật của người học,
cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên trong các cơ sở giáo dục, gia đình người học
và cộng đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường; nêu cao tinh thần
trách nhiệm của mỗi người trong việc phát hiện, thông báo, tố giác và ngăn ngừa
hành vi bạo lực học đường.
- Biểu
dương, nhân rộng các gương điển hình trong công tác phòng, chống bạo lực học đường
trên các phương tiện thông tin đại chúng và thông qua các hoạt động giáo dục
trong và ngoài nhà trường.
2. Tích hợp nội dung giáo dục phòng, chống bạo lực học đường
vào các hoạt động giáo dục, nội dung chương trình, sách giáo khoa
- Tổ chức
thực hiện lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống,
ý thức chấp hành pháp luật của học sinh trong nội dung, chương trình môn học,
hoạt động giáo dục của chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới theo
hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tổ chức
thực hiện lồng ghép, tích hợp nội dung, kiến thức về bảo đảm môi trường giáo dục
an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường vào kế hoạch
giáo dục của các cơ sở giáo dục.
- Giáo dục,
trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ năng về phòng, chống xâm hại người học; phòng,
chống bạo lực học đường; phòng, chống bạo hành trẻ em trên môi trường mạng cho
người học, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên các cơ sở giáo dục và gia đình
người học.
3. Xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện trong cơ
sở giáo dục
- Xây dựng
và thực hiện có hiệu quả bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học. Hằng năm,
các cơ sở giáo dục có bản cam kết với cơ quan quản lý cấp trên về việc đảm bảo
môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và không có bạo lực.
- Tổ chức
triển khai hoạt động tư vấn tâm lý trong các trường phổ thông.
- Tổ chức hiệu
quả các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, có tính cộng đồng - xã hội, nhằm tạo cơ
hội cho người học được tham gia các hoạt động trải nghiệm thực tế, góp phần định
hướng thẩm mỹ lành mạnh, giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức chấp
hành pháp luật, kỹ năng giao tiếp, ứng xử hình thành và phát triển nhân cách.
- Thực hiện
các phương pháp quản lý, giáo dục tích cực, không bạo lực đối với người học.
- Tổ chức
các diễn đàn, tọa đàm, giao lưu, hội nghị, hội thảo và các hình thức phù hợp
khác để người học, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên được bày tỏ các kiến nghị,
sáng kiến, nguyện vọng đối với các cơ sở giáo dục, cơ quan, tổ chức, cá nhân.
- Thường
xuyên đánh giá mức độ, nguy cơ, hình thức bạo lực học đường có thể xảy ra để có
biện pháp ngăn chặn, hỗ trợ kịp thời, cụ thể.
- Thường
xuyên cung cấp các thông tin về hoạt động của các cơ sở giáo dục đến gia đình
người học để cùng phối hợp giáo dục người học; tổ chức ký cam kết phối hợp giữa
cơ sở giáo dục với gia đình người học và các tổ chức khác trong việc xây dựng
môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học
đường.
4. Nâng cao năng lực, phẩm chất và đạo đức nghề nghiệp của cán
bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên trong các cơ sở giáo dục
- Tăng cường
sự lãnh đạo, chỉ đạo và trách nhiệm của các cấp chính quyền đối với công tác
phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Nâng
cao năng lực về quản lý nhà nước, kiến thức, kỹ năng thực hiện phòng, chống bạo
lực học đường cho các cấp chính quyền, các tổ chức, cá nhân.
- Rà soát,
bố trí đội ngũ cán bộ, nhà giáo, nhân viên phù hợp với chuyên môn, năng lực cá
nhân, đảm bảo không có cán bộ quản lý, nhà giáo và nhân viên vi phạm đạo đức
nhà giáo, vi phạm quy chế chuyên môn, nghiệp vụ; gắn trách nhiệm của cán bộ quản
lý, nhà giáo, nhân viên, đặc biệt là người đứng đầu các cơ sở giáo dục trong
công tác phòng, chống bạo lực học đường; xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật
đối với nhà giáo có hành vi bạo lực.
- Cơ sở
giáo dục thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên đề về nâng cao đạo đức nghề nghiệp,
đạo đức nhà giáo và việc áp dụng hiệu quả các phương pháp giáo dục tích cực.
- Củng cố
và nâng cao năng lực cho đội ngũ công chức, viên chức, cộng tác viên làm công
tác bảo vệ, chăm sóc trẻ em, cán bộ làm công tác tư vấn tâm lý các cấp, các
ngành, đoàn thể liên quan về công tác phòng, chống bạo lực học đường.
- Có giải
pháp nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của giáo dục gia đình đối với gia
đình người học trong việc giáo dục người học; ngăn chặn, phòng ngừa và phối hợp
giải quyết kịp thời các hành vi vi phạm về bạo lực học đường.
5. Rà soát, đề xuất sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện hệ thống văn
bản quy phạm pháp luật
- Kiến nghị,
đề xuất sửa đổi bổ sung các quy chế, điều lệ nhà trường, trong đó quy định cụ
thể việc khen thưởng, kỷ luật học sinh.
- Tham gia,
góp ý hoàn thiện hệ thống văn bản liên quan đến quy chế, quy định cấp phép hoạt
động cho các cơ sở giáo dục, đảm bảo các yêu cầu về xây dựng môi trường giáo dục
an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường.
- Kiến nghị,
đề xuất sửa đổi bổ sung hoàn thiện các chuẩn nghề nghiệp đối với cán bộ quản
lý, nhà giáo, nhân viên và những đối tượng làm việc trực tiếp với người học.
6. Kiểm tra, giám sát và xử lý về bạo lực học đường
- Tăng cường
công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật
trong các cơ sở giáo dục; phát hiện, xử lý kịp thời những vi phạm liên quan đến
bạo lực học đường tại các cơ sở giáo dục.
- Thiết lập
các kênh thông tin về bạo lực học đường của các cơ sở giáo dục, như: hộp thư
góp ý, đường dây nóng, hệ thống camera giám sát,… Theo dõi, thống kê và phân
tích các nhóm đối tượng có nguy cơ bạo lực học đường. Thiết lập kênh thông tin
liên lạc giữa cơ sở giáo dục và gia đình người học để tăng cường phối hợp quản
lý, xử lý các tình huống liên quan đến bạo lực học đường.
- Xây dựng
và áp dụng các công cụ phòng ngừa, giải quyết các nguy cơ xảy ra bạo lực học đường.
- Xây dựng
cơ chế phối hợp và quy trình xử lý đối với các tình huống bạo lực học đường.
- Xây dựng
hệ thống thu thập, phân tích thông tin về bạo lực học đường trong các cơ sở
giáo dục trên địa bàn tỉnh để kịp thời ngăn chặn, xử lý các hành vi vi phạm.
(Các hoạt
động cụ thể thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp và phân công thực hiện tại Phụ lục
kèm theo).
III. KINH PHÍ THỰC HIỆN
Kinh phí thực
hiện Kế hoạch được bố trí trong dự toán chi ngân sách nhà nước hàng năm của
các sở, ngành, địa phương theo phân cấp ngân sách nhà nước hiện hành; nguồn tài
trợ của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước và các nguồn hợp pháp khác.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Giáo
dục và Đào tạo
- Chủ trì,
phối hợp các sở, ban, ngành, địa phương, tổ chức chính trị - xã hội, cơ quan,
đơn vị liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành kế hoạch, văn bản chỉ đạo
triển khai Chương trình hành động phòng, chống bạo lực học đường
trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2018-2021.
- Hướng dẫn
việc lồng ghép, tích hợp nội dung, kiến thức về bảo đảm môi trường giáo dục an
toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; công tác tư vấn học
đường, công tác xã hội trường học vào kế hoạch giáo dục của cơ sở giáo dục theo
chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tổ chức bồi
dưỡng, nâng cao năng lực, phẩm chất và đạo đức nghề nghiệp cho cán bộ quản lý, nhà
giáo, nhân viên trong các cơ sở giáo dục.
- Chủ trì,
xây dựng và ký quy chế phối hợp với các sở, ban, ngành, tổ chức chính trị - xã
hội thực hiện các quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện;
ngăn chặn, xử lý các hành vi vi phạm bạo lực học đường.
- Tuyên
truyền, nhân rộng các gương điển hình trong công tác phòng, chống bạo lực học
đường trên trang thông tin của ngành.
- Tổ chức
thanh tra, kiểm tra, giám sát các cơ sở giáo dục trong việc thực hiện các quy định
về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học
đường.
- Định kỳ tổ
chức sơ kết, tổng kết; tổng hợp báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân
tỉnh công tác phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục trên địa
bàn tỉnh theo quy định.
2. Sở
Lao động - Thương binh và Xã hội
- Chủ trì,
phối hợp các sở, ban, ngành, địa phương, tổ chức chính trị - xã hội, cơ quan,
đơn vị liên quan bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện,
phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
- Chỉ đạo
các cơ sở giáo dục nghề nghiệp hướng dẫn việc lồng ghép, tích hợp nội dung, kiến
thức về bảo đảm môi trường giáo dục an toàn trong thực hành, thực tập nghề nghiệp
và lao động sản xuất, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường vào
chương trình đào tạo theo chỉ đạo của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Ủy
ban nhân dân tỉnh.
- Tổ chức
thanh tra, kiểm tra cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong việc thực hiện các quy định
về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học
đường.
3. Công
an tỉnh
- Phối hợp
Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương và Xã hội khảo sát, đánh giá thực
trạng bạo lực học đường và vi phạm pháp luật ở các cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục
nghề nghiệp để có các giải pháp ngăn chặn, xử lý kịp thời các vụ việc về vi phạm
bạo lực học đường trên địa bàn tỉnh.
- Chỉ đạo,
hướng dẫn Công an huyện, thành phố phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện,
thành phố, các cơ quan liên quan bảo đảm an ninh trật tự, an toàn trường học, phòng,
chống vi phạm pháp luật và phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý các vụ việc bạo lực học
đường.
4. Sở Y
tế
Phối hợp Sở
Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn và tổ chức thực hiện công tác y tế trường học bảo
đảm việc chăm sóc sức khỏe, phòng chống dịch, bệnh cho người học.
5. Sở
Thông tin và Truyền thông
Chỉ đạo, hướng
dẫn các cơ quan báo chí trong việc tuyên truyền các quy định của pháp luật liên
quan đến công tác phòng, chống bạo lực học đường, việc bảo đảm môi trường giáo
dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; phản ánh kịp thời tình hình bạo lực học đường
trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh; đưa tin, nhân rộng các gương điển
hình trong công tác phòng, chống bạo lực học đường gắn với việc tôn vinh các thầy
giáo, cô giáo hết lòng vì học sinh thân yêu; phê phán những hành vi vi phạm bạo
lực học đường nhằm nâng cao nhận thức, chấp hành pháp luật của người học, cán bộ
quản lý, nhà giáo, nhân viên trong các cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng
đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường.
6. Sở
Văn hóa, Thể thao và Du lịch
- Chủ trì,
phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo lồng ghép nội dung phòng, chống bạo
lực học đường trong công tác gia đình; gắn công tác phòng, chống bạo lực học đường
với thực hiện phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống
văn hóa", xây dựng gia đình văn hóa, khu dân cư văn hóa cơ quan,
đơn vị đạt chuẩn văn hóa.
- Định hướng
nội dung tuyên truyền về phòng, chống bạo lực gia đình, bạo lực học đường thông
qua các hoạt động văn hóa, văn nghệ, biểu diễn nghệ thuật, hệ thống thiết chế văn
hóa; tăng cường công tác quản lý hoạt động văn hóa, văn nghệ, biểu diễn nghệ
thuật trên địa bàn tỉnh liên quan đến công tác tuyên truyền về phòng, chống bạo
lực gia đình, bạo lực học đường.
- Chủ trì,
phối hợp với các ngành, địa phương tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền,
nâng cao nhận thức của xã hội về phòng, chống bạo lực học đường.
7. Sở
Tài chính
Bố trí kinh
phí thực hiện Chương trình trong dự toán ngân sách hàng năm của các cơ quan,
đơn vị theo quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước.
8. Đề
nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc tỉnh và các tổ chức chính trị - xã hội
- Đẩy mạnh
công tác phối hợp tuyên truyền, vận động cán bộ, đoàn viên, hội viên và nhân
dân tích cực tham gia công tác phòng, chống bạo lực học đường, gắn với cuộc vận
động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh”.
- Tham gia
giám sát, phản biện, tham vấn, kiến nghị đối với các cơ quan nhà nước trong việc
bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực
học đường.
- Tỉnh đoàn
Tuyên Quang
+ Tăng cường
công tác truyền thông, tuyên truyền nâng cao nhận thức cho đoàn viên thanh
niên, trẻ em và cộng đồng về phòng, chống bạo lực học đường; gắn với các mô
hình giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng xử lý các tình huống; đồng
thời nhân rộng mô hình trên tại các huyện, thành phố, phối kết hợp với các hoạt
động giáo dục trong các cơ sở giáo dục.
+ Lồng ghép
nội dung phòng, chống bạo lực học đường vào hoạt động của Trung tâm Văn hóa Thể
thao Thanh Thiếu nhi tỉnh, hướng dẫn và tổ chức các hoạt động vui chơi, giải
trí an toàn, lành mạnh cho thanh thiếu nhi .
+ Phối hợp
với ngành giáo dục và đào tạo chỉ đạo việc quản lý học sinh trong thời gian nghỉ
hè, đảm bảo cho học sinh có các hoạt động vui chơi an toàn, lành mạnh.
9. Đài
Phát thanh và Truyền hình tỉnh, Báo Tuyên Quang
Phối hợp với
các sở, ngành địa phương, các đơn vị liên quan xây dựng phóng sự, đưa tin, bài
về các quy định của pháp luật liên quan đến công tác phòng, chống bạo lực học
đường tại cộng đồng; phản ánh kịp thời tình hình bạo lực học đường trong các cơ
sở giáo dục trên địa bàn tỉnh; biểu dương, nhân rộng các gương điển hình trong
công tác phòng, chống bạo lực học đường gắn với việc tôn vinh các thầy giáo, cô
giáo hết lòng vì học sinh thân yêu.
10. Ủy
ban nhân dân huyện, thành phố
- Căn cứ
vào Kế hoạch này, khẩn trương xây dựng kế hoạch, chỉ đạo, triển khai thực hiện
việc bảo đảm quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện,
phòng, chống bạo lực học đường theo phân cấp quản lý.
- Chỉ đạo
các cơ quan, ban, ngành của địa phương bảo đảm an ninh trật tự, an toàn trong
cơ sở giáo dục; điều tra và xử lý vụ việc bạo lực học đường, gây mất an toàn
cho cơ sở giáo dục theo phân cấp quản lý.
- Chỉ đạo Ủy
ban nhân dân các xã, phường, thị trấn phối hợp chặt chẽ với các cơ sở giáo dục
trong việc: Tuyên truyền, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân
thiện; quản lý, giáo dục học sinh về phòng ngừa, ngăn chặn hiệu quả tình trạng
bạo lực học đường.
- Chỉ đạo
các Phòng giáo dục và Đào tạo tổ chức ký kế hoạch phối hợp với các phòng, ban,
đoàn thể trên địa bàn thực hiện các quy định về môi trường giáo dục an toàn,
lành mạnh, thân thiện; ngăn chặn, xử lý các hành vi vi phạm bạo lực học đường.
- Tổ chức
thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục trong việc thực hiện các quy định về môi
trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường
theo phân cấp quản lý.
Yêu cầu các
cơ quan, đơn vị, Ủy ban nhân dân huyện, thành phố khẩn trương triển khai thực
hiện Kế hoạch, định kỳ hằng năm tổng hợp kết quả thực hiện, báo cáo Ủy ban nhân
dân tỉnh theo quy định, đồng gửi Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp. Trong quá
trình thực hiện, trường hợp phát sinh khó khăn, vướng mắc vượt thẩm quyền, kịp
thời báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp) chỉ
đạo, giải quyết./.
|
Nơi nhận:
- Bộ GD&ĐT;
- Thường trực Tỉnh ủy;
- Thường trực HĐND tỉnh;
- Chủ tịch UBND tỉnh;
- Các Phó Chủ tịch UBND tỉnh;
- Ủy ban MTTQ tỉnh và các tổ chức chính trị - xã hội;
- Các sở, ban, ngành thuộc tỉnh;
- UBND huyện, thành phố;
- CVP, các Phó CVP UBND tỉnh;
- Trường phòng KGVX; THCB;
- Cổng thông tin điện tử tỉnh;
- Lưu VT, KGVX (Bắc).
|
TM. ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Nguyễn Hải Anh
|
|
TT
|
Nội dung
|
Chủ trì
|
Phối hợp
|
Thời gian
|
|
I
|
Tăng cường tổ chức
các hoạt động truyền thông
|
|
1
|
Tổ chức tuyên truyền,
phổ biến nâng cao nhận thức, chấp hành pháp luật của người học, cán bộ
quản lý, nhà giáo, nhân viên trong cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng
đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường, trách nhiệm phát hiện,
thông báo, tố giác và ngăn ngừa hành vi bạo lực học đường vào các giờ chào cờ
đầu tuần, sinh hoạt lớp, website cơ sở giáo dục. Ngăn ngừa và can thiệp
kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường
|
Cơ sở giáo dục
|
Các tổ chức đoàn thể trong cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
2
|
Tuyên truyền các gương
điển hình; phê phán những hành vi vi phạm bạo lực học đường trên Website của
Sở Giáo dục và Đào tạo và các phương tiện thông tin đại chúng
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Sở Thông tin và Truyền thông; Báo Tuyên Quang; Đài phát
thanh và Truyền hình tỉnh
|
2018-2021
|
|
3
|
Xây dựng, công khai
kế hoạch và các kênh tiếp nhận thông tin về bạo lực học đường đến tất cả cán
bộ quản lý, nhà giáo, người học và gia đình người học, chính quyền địa phương
và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan
|
Cơ sở giáo dục
|
Chính quyền địa phương; các tổ chức đoàn thể trong cơ sở
giáo dục
|
2018
|
|
4
|
Tổ chức ký quy chế
phối hợp giữa Sở Giáo dục và Đào tạo với các sở, ban, ngành, các tổ chức đoàn
thể về việc phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý các vụ việc bạo lực học đường
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Các cơ quan, ban, ngành của tỉnh
|
2018
|
|
5
|
Tổ chức ký kế hoạch
phối hợp giữa phòng Giáo dục và Đào tạo với các cơ quan, các tổ chức đoàn thể
trong phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý các vụ việc bạo lực học đường
|
Phòng Giáo dục và Đào tạo
|
Các cơ quan, các tổ chức đoàn thể của huyện, thành
phố
|
2018
|
|
6
|
Tôn vinh, tuyên
dương những tấm gương nhà giáo tiêu biểu có lương tâm, trách nhiệm, dành trọn
tâm huyết và trí tuệ cho sự nghiệp giáo dục, hết lòng vì học sinh thân yêu
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ quan, đơn vị liên quan
|
2018-2021
|
|
II
|
Tích hợp nội dung
giáo dục phòng, chống bạo lực học đường vào các hoạt động giáo dục, nội dung
chương trình, sách giáo khoa
|
|
1
|
Tổ chức thực hiện lồng
ghép, tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức chấp
hành pháp luật của học sinh trong nội dung, chương trình môn học, hoạt động
giáo dục của chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới theo hướng dẫn
của Bộ Giáo dục và Đào tạo
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
2
|
Tổ chức thực hiện lồng
ghép, tích hợp nội dung, kiến thức về bảo đảm môi trường giáo dục an toàn,
lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường vào kế hoạch giáo dục của
các cơ sở giáo dục
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
3
|
Giáo dục, trang bị
kiến thức, rèn luyện kỹ năng về phòng, chống xâm hại người học; phòng, chống
bạo lực học đường; phòng, chống bạo hành trẻ em trên môi trường mạng cho người
học, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên các cơ sở giáo dục và gia đình người
học
|
Cơ sở giáo dục
|
Các tổ chức đoàn thể trong cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
III
|
Xây dựng môi trường
lành mạnh, thân thiện trong cơ sở giáo dục
|
|
1
|
Tổ chức xây dựng và
triển khai bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học
|
Cơ sở giáo dục
|
Các tổ chức đoàn thể trong cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
2
|
Hướng dẫn, kiểm tra,
đánh giá việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa tập thể của cơ sở giáo dục
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Các tổ chức đoàn thể của địa phương
|
2018-2021
|
|
3
|
Tổ chức các diễn
đàn, tọa đàm, giao lưu, hội thảo để người học được bày tỏ kiến nghị, nguyện vọng
đối với các cơ quan, tổ chức, cá nhân
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Tỉnh Đoàn, cơ sở giáo dục, cơ quan, đơn vị liên quan
|
2018-2021
|
|
4
|
Tổ chức triển khai
hoạt động tư vấn tâm lý trong các trường phổ thông; Tổ chức ký cam kết phối hợp
hằng năm giữa cơ sở giáo dục với gia đình người học và các tổ chức khác trong
việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và không để
xảy ra bạo lực học đường
|
Cơ sở giáo dục
|
Các tổ chức đoàn thể trong cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
IV
|
Nâng cao năng lực,
phẩm chất và đạo đức nghề nghiệp đối với cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân
viên các cơ sở giáo dục
|
|
1
|
Bồi dưỡng đạo đức nghề
nghiệp cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên trong cơ sở giáo dục
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
2
|
Tổ chức tập huấn, bồi
dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ thực hiện công tác phòng chống
bạo lực học đường
|
Sở Giáo dục và Đào tạo;
Phòng Giáo dục và Đào tạo
|
Các cơ quan, đơn vị liên quan
|
2018-2021
|
|
|
Tổ chức sinh hoạt
chuyên đề về nâng cao đạo đức nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo và việc áp dụng hiệu
quả các phương pháp giáo dục tích cực
|
Cơ sở giáo dục
|
Các tổ chức đoàn thể trong cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
V
|
Rà soát, đề xuất
sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật
|
|
1
|
Kiến nghị, đề xuất sửa
đổi bổ sung các quy chế, điều lệ nhà trường, trong đó quy định cụ thể việc
khen thưởng, kỷ luật học sinh
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ sở giáo dục; cơ quan, đơn vị liên quan
|
2018-2019
|
|
2
|
Tham gia, góp ý hoàn
thiện hệ thống văn bản liên quan đến quy chế, quy định cấp phép hoạt động cho
các cơ sở giáo dục, đảm bảo các yêu cầu về xây dựng môi trường giáo dục an
toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ sở giáo dục; cơ quan, đơn vị liên quan
|
2018-2021
|
|
3
|
Kiến nghị, đề xuất sửa
đổi bổ sung hoàn thiện các chuẩn nghề nghiệp đối với cán bộ quản lý, nhà
giáo, nhân viên và những đối tượng làm việc trực tiếp với người học
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ sở giáo dục; cơ quan, đơn vị liên quan
|
2018-2021
|
|
VI
|
Kiểm tra, giám
sát và xử lý về bạo lực học đường
|
|
1
|
Tổ chức kiểm tra,
giám sát tình hình thực tế của cơ sở giáo dục, giáo dục địa phương về thực trạng
bạo lực học đường và công tác phòng, chống bạo lực học đường trên địa bàn tỉnh
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Ủy ban nhân dân huyện, thành phố; cơ quan, đơn vị
liên quan
|
2018-2021
|
|
2
|
Tạo lập kênh thông tin
như hộp thư góp ý, đường dây nóng và các hình thức khác về bạo lực học đường
của cơ sở giáo dục để tiếp nhận thông tin
|
Cơ sở giáo dục
|
Các tổ chức đoàn thể trong cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
4
|
Xây dựng, triển khai
quy trình xử lý với các tình huống bạo lực học đường
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Các cơ quan, ban, ngành của tỉnh
|
2018-2021
|
|
5
|
Xây dựng hệ thống
thu thập, phân tích thông tin điện tử về bạo lực học đường của ngành giáo dục
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Cơ sở giáo dục
|
2018-2021
|
|
6
|
Tổ chức sơ kết, tổng
kết đánh giá theo năm học việc thực hiện Kế hoạch triển khai Chương trình
hành động phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục trên địa
bàn tỉnh
|
Sở Giáo dục và Đào tạo
|
Các cơ quan, ban, ngành của tỉnh
|
2018-2021
|
|
|
|
|
|
|