|
ỦY
BAN NHÂN DÂN
TỈNH ĐẮK NÔNG
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số:
588/KH-UBND
|
Đắk
Nông, ngày 27 tháng 11 năm 2019
|
KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾT LUẬN SỐ 51-KL/TW NGÀY 30/5/2019 CỦA BAN BÍ THƯ
TRUNG ƯƠNG ĐẢNG VỀ TIẾP TỤC THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ TRUNG ƯƠNG 8 KHÓA XI
VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP
HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA TRONG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ
NGHĨA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ
Thực hiện Kế hoạch số 146-KH/TU ngày
08/10/2019 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về việc triển khai thực hiện các kết luận
của Ban Bí thư về công tác khoa giáo của Đảng, Ủy ban nhân dân tỉnh xây dựng Kế
hoạch thực hiện Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 của Ban Bí thư Trung ương
Đảng về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI) về đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại
hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập
quốc tế (sau đây gọi tắt là Kết luận số 51-KL/TW), cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục
đích
- Tiếp tục quán triệt, thực hiện đồng
bộ, hiệu quả các nhiệm vụ, giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào
tạo phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương; nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện, chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; phát triển
nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của địa phương và của xã hội.
- Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của
cả hệ thống chính trị, cán bộ, đảng viên và nhân về việc thực hiện quan điểm
“giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và
của toàn dân”, “đầu tư cho giáo dục và đầu tư phát triển”. Tạo sự chuyển biến
rõ nét trong lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý, phối hợp thực hiện các nhiệm vụ giáo dục
và đào tạo của các cấp, các ngành, cán bộ, đảng viên và nhân dân.
- Phát huy những kết quả đạt được, khắc
phục những hạn chế, tồn tại sau 5 năm thực hiện Nghị quyết, đồng thời, tiếp tục
đề ra nhiệm vụ, giải pháp phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương trong
thời gian tới nhằm triển khai thực hiện tốt các nội dung Nghị quyết Hội nghị
Trung ương 8 (khóa XI) và Kết luận số 51-KL/TW, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về
giáo dục và đào tạo của tỉnh nhà, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại
hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập
quốc tế.
2. Yêu cầu
- Việc triển khai thực hiện Kết luận
số 51-KL/TW và Kế hoạch này phải đồng bộ với việc tiếp tục thực hiện Chương
trình hành động số 32-CTr/TU ngày 19/11/2014 của Ban Thương vụ Tỉnh ủy, Kế hoạch
số 03/KH-UBND ngày 05/01/2015 của Ủy ban nhân dân tỉnh về chương trình, kế hoạch
thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về
đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế bảo đảm thiết thực, hiệu quả.
- Việc triển khai thực hiện Kết luận
số 51-KL/TW và Kế hoạch của Ủy ban nhân dân tỉnh phải được tiến hành nghiêm
túc, đồng bộ và có hiệu quả.
II. MỤC TIÊU
Kịp thời triển khai và cụ thể hóa Kết
luận số 51-KL/TW nhằm tiếp tục tăng cường năng lực quản lý nhà nước, phát huy sức
mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị tạo chuyển biến căn bản, toàn diện, mạnh
mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu
học tập của nhân dân.
Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về đội
ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, cơ sở vật chất thực hiện chương trình
giáo dục phổ thông mới theo lộ trình đề ra.
III. NHIỆM VỤ, GIẢI
PHÁP
1. Tăng cường sự
lãnh đạo, chỉ đạo và quản lý của cấp ủy, chính quyền các cấp; sự phối hợp chặt
chẽ, hiệu quả và đồng bộ giữa các ngành, các cấp và cả hệ thống chính trị trong
thực hiện Nghị quyết
Tiếp tục quán triệt sâu sắc các quan
điểm, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp đã nêu trong Nghị quyết về đổi mới căn bản,
toàn diện giáo dục và đào tạo, phải xác định đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng
của cả hệ thống chính trị, cần quyết liệt, kiên trì thực hiện.
Kịp thời thể chế hóa, đồng bộ các
quan điểm, chủ trương của Đảng về phát triển giáo dục và đào tạo; có bước đi thận
trọng, chắc chắn trong quá trình tổ chức thực hiện.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả công
tác truyền thông nhằm tạo sự đồng thuận, tin tưởng của xã hội đối với sự nghiệp
đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trước hết là việc đổi mới
chương trình và sách giáo khoa phổ thông. Định kỳ gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt
tâm tư, tình cảm, định hướng tư tưởng, giải quyết kịp thời nhu cầu, nguyện vọng
và chăm lo, bảo vệ quyền lợi chính đáng của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học
sinh, sinh viên.
2. Đẩy mạnh công
tác giáo dục lý tưởng cách mạng, chú trọng giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống,
kiến thức pháp luật và ý thức công dân trong hệ thống giáo dục quốc dân
Tiếp tục triển khai thực hiện tốt Chỉ
thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII về đẩy mạnh học tập
và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong hệ thống giáo dục
quốc dân.
Giáo dục cho học sinh phát triển toàn
diện và phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân, trau dồi
lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống tốt đẹp, giáo dục tình yêu gia đình, yêu
Tổ quốc, yêu đồng bào, sống tích cực, lành mạnh, trách nhiệm, làm việc hiệu quả
trong học sinh, sinh viên. Đổi mới, nâng cao chất lượng việc giảng dạy, học tập,
kiểm tra, đánh giá các môn giáo dục công dân, giáo dục lịch sử dân tộc trong hệ
thống giáo dục quốc dân theo hướng thiết thực, hiệu quả, phù hợp với từng cấp học.
Quản lý chặt chẽ công tác giáo dục chính trị, tư tưởng đối với các cơ sở giáo dục
có yếu tố nước ngoài. Đặc biệt, chú trọng xây dựng môi trường văn hóa học đường
ngày càng tốt đẹp gắn với tăng cường giáo dục đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp
cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Thường xuyên nắm bắt dư luận,
diễn biến tư tưởng, thái độ chính trị để có biện pháp xử lý, chấn chỉnh kịp thời.
Thực hiện tốt công tác xây dựng Đảng, phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh trong việc giáo dục, rèn luyện học sinh, sinh viên.
3. Nâng cao chất
lượng đào tạo nguồn nhân lực; củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục,
xoá mù chữ và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở; tiếp tục hoàn thiện hệ
thống giáo dục quốc dân theo hướng mở; xây dựng xã hội học tập
Đa dạng hóa các loại hình đào tạo,
phát triển các cơ sở giáo dục ngoài công lập phù hợp với xu thế phát triển của
địa phương. Ưu tiên đầu tư phát triển đào tạo một số ngành, nghề quan trọng, nhất
là đối với những ngành, nghề có tác động mạnh mẽ đến phát triển kinh tế, xã hội
của tỉnh.
Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập
giáo dục, xóa mù chữ, nhất là phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, tiến tới
phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ dưới 5 tuổi. Thực hiện tốt chủ trương giáo dục
hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở.
Triển khai thực hiện tốt công tác
phân luồng học sinh sau trung học cơ sở, trung học phổ thông theo Kế hoạch thực
hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo
dục phổ thông giai đoạn 2018-2025 trên địa bàn tỉnh (Quyết định 1094/QĐ-UBND
ngày 17/7/2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh).
Tuyên truyền, vận động và tổ chức tốt
việc học tập suốt đời cho người lớn, phấn đấu mỗi tổ chức đảng, cán bộ, đảng
viên và gia đình cán bộ, đảng viên trở thành đơn vị học tập, công dân học tập
và gia đình học tập. Chú trọng bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ cho cán
bộ, công chức, viên chức và người lao động phù hợp với từng lĩnh vực, ngành,
nghề và vùng, miền. Tăng cường đào tạo nghề cho lao động nông thôn và người
lao động trong các khu công nghiệp.
4. Nâng cao chất
lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; bảo đảm các điều kiện cơ bản
để thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới
Phát triển, nâng cao chất lượng đội
ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn
diện giáo dục và đào tạo, bảo đảm đủ giáo viên cho từng cấp học, môn học.
Triển khai thực hiện có hiệu quả Kế
hoạch số 255/KH-UBND ngày 17/5/2019 của Ủy ban nhân dân tỉnh về triển khai thực
hiện chương trình giáo dục phổ thông mới.
Tổ chức biên soạn chương trình giáo dục
địa phương và triển khai sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới, bảo đảm công
khai, minh bạch, khoa học, liên thông, thống nhất giữa các môn học, cấp học.
Ưu tiên nguồn tài chính cho giáo dục,
bảo đảm đủ kinh phí đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, đầu tư cơ sở vật chất, thiết
bị dạy học phục vụ tốt việc triển khai chương trình và sách giáo khoa mới. Tăng
cường đầu tư, phát triển nhanh trường, lớp học cho cấp học mầm non; bảo đảm đủ
trường, lớp cho học sinh học 2 buổi/ngày, nhất là ở vùng khó khăn, vùng sâu,
vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, trước hết, tập trung cho giáo dục mầm
non, tiểu học. Tăng cường sử dụng phương tiện, phương pháp dạy học hiện đại.
5. Tiếp tục đổi
mới công tác quản lý; đẩy mạnh công tác kiểm tra, thanh tra, giám sát, ngăn
chặn, xử lý nghiêm những tiêu cực trong hoạt động giáo dục, đào tạo
Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý, coi
trọng quản lý chất lượng, gắn trách nhiệm quản lý chuyên môn với quản lý nhân sự
và quản lý tài chính. Đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường phân cấp, phân
quyền, đặc biệt chú trọng công tác quản trị nội bộ, phát huy vai trò, trách nhiệm
của người đứng đầu trong các cơ sở giáo
dục và đào tạo. Phân định rõ công tác quản lý nhà nước với quản trị các cơ sở
giáo dục, đào tạo. Tăng cường quản lý các cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài
và các chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài.
Tiếp tục đổi mới cơ chế, chính sách
tài chính nhằm nâng cao hiệu quả, hiệu lực đầu tư. Đẩy mạnh xã hội hóa, xây dựng
cơ chế thuận lợi, minh bạch để khuyến khích các doanh nghiệp, xã hội và thu hút
nguồn lực đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo, nhất là phát triển giáo dục và
đào tạo chất lượng cao. Hỗ trợ kinh phí cho những đối tượng chính sách bằng học
bổng hoặc cho vay ưu đãi. Phát triển quỹ khuyến học, khuyến tài hỗ trợ học
sinh, sinh viên. Có cơ chế khuyến khích các doanh nghiệp và xã hội đầu tư phát
triển giáo dục và đào tạo; thu hút các nguồn lực quốc tế thông qua hợp tác,
liên kết đào tạo.
Tăng cường kiểm tra, thanh tra, giám
sát của cơ quan chức năng và đoàn thể nhân dân đối với hoạt động giáo dục, đào
tạo. Kiên quyết đưa ra khỏi ngành Giáo dục những giáo viên và cán bộ quản lý
giáo dục không đủ phẩm chất, năng lực, không hoàn thành nhiệm vụ. Ngăn chặn, xử
lý nghiêm những tiêu cực trong việc thi, kiểm tra, đánh giá, kiểm định chất lượng
giáo dục và đào tạo, bảo đảm đúng thực chất, công bằng.
6. Đẩy mạnh và
nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ
trong các cơ sở giáo dục và đào tạo
Nâng cao hiệu quả đối với công tác
nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trong các cơ sở giáo dục, gắn kết
chặt chẽ nghiên cứu với đào tạo, phục vụ sản xuất, kinh doanh và hợp tác quốc tế.
Thúc đẩy, khuyến khích nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp sáng tạo trong học
sinh, sinh viên.
IV. TỔ CHỨC THỰC
HIỆN
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
Là cơ quan thường trực chịu trách nhiệm
theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch này; tổ chức sơ, tổng kết,
rút kinh nghiệm việc triển khai thực hiện kế hoạch theo quy định.
Chủ trì phối hợp với các Sở, ngành, đoàn
thể trong tỉnh, Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã tổ chức triển khai thực hiện
Kế hoạch; phối hợp thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá, tổng hợp
tình hình triển khai thực hiện Kế hoạch;
Hằng năm, tham mưu UBND tỉnh báo cáo
kết quả thực hiện Kết luận số 51-KL/TW về Ban Thường vụ Tỉnh ủy (Qua ban Tuyên
giáo Tỉnh ủy), Bộ Giáo dục và Đào tạo và cơ quan cấp trên có liên quan; đề xuất
các giải pháp xử lý những khó khăn, vướng mắc trong quá trình tổ chức thực hiện.
Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh ban
hành hoặc trình Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân tỉnh điều chỉnh, bổ sung các văn bản
quản lý nhà nước về giáo dục bảo đảm phù hợp với nhiệm vụ đổi mới và phát triển
giáo dục nhằm tạo hành lang pháp lý cho triển khai thực hiện đổi mới căn bản,
toàn diện giáo dục và đào tạo. Triển khai thực hiện có hiệu
quả Đề án sắp xếp, điều chỉnh lại quy mô điểm trường, lớp học các trường mầm
non, phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh (ban hành theo Quyết định số
1331/QĐ-UBND ngày 15/8/2019 của UBND tỉnh).
Căn cứ kế hoạch của Ủy ban nhân dân
tỉnh, xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực hiện của ngành; chú trọng đến
công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên các cấp phù hợp yêu cầu mới.
Tổ chức thực hiện nghiêm túc, hiệu quả việc thực hiện chương trình sách giáo
khoa giáo dục phổ thông mới theo lộ trình.
2. Sở Kế hoạch và Đầu tư: Chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính, Sở Giáo dục
và Đào tạo cân đối, bố trí phân bổ các nguồn vốn đầu tư thực hiện kế hoạch đổi
mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; tranh thủ các Bộ, ngành Trung ương
giúp đỡ và hỗ trợ các nguồn vốn đầu tư từ ngân sách Trung ương, các doanh nghiệp
và các tổ chức quốc tế để đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo.
3. Sở Tài chính: Phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan tham mưu cấp có thẩm quyền
bố trí kinh phí thực hiện các nhiệm vụ tại Kế hoạch này bảo đảm theo đúng quy
định của pháp luật.
4. Sở Nội vụ: Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương
binh và Xã hội, UBND các huyện, thị xã tham mưu cho UBND tỉnh xây dựng kế hoạch
giao biên chế hằng năm cho các đơn vị.
5. Sở Lao động - Thương binh và Xã
hội
Chủ trì phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo trong quá trình triển khai thực hiện kế hoạch với các nội dung liên
quan; phối hợp với các Sở, ngành, đoàn thể liên quan ở cấp tỉnh và cấp huyện để
xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục nghề nghiệp phù hợp với yêu
cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Phối hợp với Sở
Giáo dục và Đào tạo trong việc phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và trung
học phổ thông, thu hút ngày càng nhiều học sinh vào học giáo dục nghề nghiệp; đẩy
mạnh công tác thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục nghề
nghiệp trên địa bàn tỉnh bảo đảm đúng quy định và chất lượng đào tạo.
6. Các Sở, ngành có liên quan: Căn cứ chức năng nhiệm vụ phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo
chỉ đạo thực hiện kế hoạch này.
7. Ủy ban nhân dân các huyện, thị
xã
Căn cứ vào kế hoạch của tỉnh, cụ thể
hóa nhiệm vụ, giải pháp xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện phù hợp với quy
hoạch phát triển kinh tế - xã hội của từng địa phương.
Phối hợp với Sở Tài chính, Sở Kế hoạch
và Đầu tư, Sở Giáo dục và Đào tạo cân đối ngân sách, kế hoạch đầu tư các hạng mục
công trình phục vụ cho giáo dục và đào tạo hằng năm; thực hiện việc tuyển dụng,
sử dụng giáo viên theo đúng quy định; quan tâm nâng cao chất lượng giáo dục
vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa.
Tăng cường công tác xã hội hoá để huy
động tốt nhất mọi nguồn lực hỗ trợ cho giáo dục.
8. Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc
Việt Nam và các tổ chức đoàn thể tỉnh
Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh,
các đoàn thể phối hợp cùng ngành Giáo dục và Đào tạo vận động các lực lượng xã
hội tham gia đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động mọi nguồn lực
trong xã hội cùng chăm lo phát triển sự nghiệp giáo dục góp phần thực hiện có
hiệu quả mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của tỉnh; tạo
dựng môi trường xã hội, văn hóa lành mạnh; đề xuất các phương thức đáp ứng nhu
cầu học tập trong cộng đồng và đặc biệt nhu cầu học tập của thế hệ trẻ; phối hợp
với các cơ quan quản lý giáo dục xây dựng một xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học
tập của nhân dân.
Tăng cường tham gia vào các hoạt động
giáo dục, kiểm tra, giám sát, phản biện các cơ quan nhà nước, nhà trường, gia
đình thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh.
9. Các cơ quan báo chí, truyền
thông các cấp
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng
cao nhận thức của các cấp ủy đảng, chính quyền, các đoàn thể và người dân về ý
nghĩa, mục đích và sự cần thiết phải đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào
tạo. Tuyên truyền, biểu dương kịp thời những thành tựu của giáo dục đã và đang
góp phần quan trọng vào sự phát triển kinh tế, xã hội, giữ vững an ninh chính
trị của tỉnh trong những năm qua.
Trên đây là Kế hoạch triển khai thực
hiện Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về về
tiếp tục thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản,
toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa
trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc
tế; Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu các Sở, ngành, Ủy ban nhân dân các huyện, thị
xã và các cơ quan, đơn vị, tổ chức có liên quan chủ động xây dựng kế hoạch,
chuyên đề của đơn vị, địa phương để triển khai thực hiện, đáp ứng yêu cầu đề
ra./.
|
Nơi nhận:
- Bộ GD&ĐT (b/cáo);
- Thường trực TU, HĐND tỉnh (b/cáo);
- CT, các PCT UBND tỉnh;
- Ủy ban MTTQ tỉnh;
- Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
- Các Sở, Ban, ngành, đoàn thể tỉnh;
- CVP, các PVP UBND tỉnh;
- UBND các huyện, thị xã;
- Đài PT&TH tỉnh, Báo Đắk Nông,
- Lưu: VT, CTTĐT tỉnh, KGVX.
|
TM.
ỦY BAN NHÂN DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Tôn Thị Ngọc Hạnh
|