|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH HƯNG YÊN
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 120/KH-UBND
|
Hưng Yên, ngày 08
tháng 4 năm 2026
|
KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ DIỆN RỘNG CẤP QUỐC GIA
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HƯNG YÊN GIAI ĐOẠN 2026-2030
Căn cứ các văn bản của Bộ Giáo
dục và Đào tạo: Thông tư số 08/2026/TT-BGDĐT ngày 26/02/2026 ban hành Quy định
về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông; Quyết định số
468/QĐ-BGDĐT ngày 13/02/2023 phê duyệt Đề án “Phát triển hệ thống đánh giá diện
rộng cấp quốc gia đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập quốc tế của
giáo dục phổ thông giai đoạn 2022-2030”; Quyết định số 1083/QĐ-BGDĐT ngày
09/4/2024 ban hành Kế hoạch triển khai Đề án “Phát triển hệ thống đánh giá diện
rộng cấp quốc gia đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập quốc tế của
giáo dục phổ thông giai đoạn 2022-2030”; Quyết định số 3052/QĐ-BGDĐT ngày
22/10/2024 ban hành Kế hoạch tổng thể tổ chức triển khai Chương trình đánh giá
định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 11 giai đoạn
2024-2027;
Theo đề nghị của Sở Giáo dục và
Đào tạo tại Tờ trình số 55/TTr-SGDĐT ngày 31/3/2026, Ủy ban nhân dân tỉnh ban
hành Kế hoạch triển khai các chương trình đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất
lượng giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2026-2030, như
sau:
I. MỤC ĐÍCH,
YÊU CẦU
1. Mục đích
Triển khai thực hiện nội dung,
nhiệm vụ của các chương trình đánh giá diện rộng cấp quốc gia của Bộ Giáo dục
và Đào tạo phù hợp với điều kiện thực tiễn của tỉnh, đảm bảo hoàn thành các mục
tiêu, nhiệm vụ theo lộ trình đề ra.
2. Yêu cầu
Xác định cụ thể nội dung công
việc và trách nhiệm của các sở, ban, ngành; Ủy ban nhân dân xã, phường và các tổ
chức, đơn vị có liên quan trong việc triển khai thực hiện các nhiệm vụ, giải
pháp của Kế hoạch; gắn trách nhiệm của người đứng đầu các cơ quan, đơn vị trong
việc tổ chức thực hiện Kế hoạch.
Các tổ chức, cá nhân tham gia
các chương trình đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo với tinh thần nghiêm túc,
khách quan nhằm đánh giá đúng chất lượng giáo dục trên địa bàn tỉnh, làm cơ sở
đề xuất các chính sách, giải pháp đổi mới các hoạt động dạy và học đáp ứng yêu
cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng giáo dục phổ
thông trên địa bàn tỉnh.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Triển khai hệ thống đánh giá diện
rộng cấp quốc gia trên địa bàn tỉnh nhằm định kỳ cung cấp các thông tin khách
quan, tin cậy về chất lượng giáo dục phổ thông, làm cơ sở đề xuất các chính
sách, giải pháp đổi mới các hoạt động dạy và học đáp ứng yêu cầu triển khai
Chương trình giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và hội
nhập quốc tế.
2. Mục tiêu cụ thể
a) Tham gia các chương trình
đánh giá diện rộng cấp quốc gia
- Tham gia tổ chức 01 đợt đánh
giá định kỳ quốc gia hằng năm cho các khối lớp và lĩnh vực học tập được lựa chọn
phù hợp với yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.
- Tham gia 01 chu kỳ của Chương
trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)[1];
01 chu kỳ của Chương trình phân tích các hệ thống giáo dục (PASEC)[2]; 01 chu kỳ của Chương trình đánh
giá Quốc tế về Dạy và Học (TALIS)[3].
- Tham gia 01 chu kỳ của Chương
trình đánh giá kết quả học tập của học sinh Tiểu học các quốc gia khu vực Đông
Nam Á (SEA-PLM)[4].
b) Bồi dưỡng tập huấn và cấp
chứng nhận cho đội ngũ tham gia chương trình đánh giá diện rộng cấp quốc gia
- 100% các cơ sở giáo dục được
lựa chọn vào mẫu đánh giá tham gia đầy đủ các chương trình đánh giá diện rộng cấp
quốc gia tương ứng theo mục tiêu và quy trình kỹ thuật của mỗi kỳ đánh giá theo
quy định.
- 100% cán bộ cốt cán được bồi
dưỡng tập huấn và cấp chứng nhận về các nội dung liên quan đến đánh giá diện rộng
cấp quốc gia.
- 100% cán bộ làm công tác khảo
thí cấp Sở được bồi dưỡng tập huấn nâng cao năng lực và cấp chứng nhận về đánh
giá diện rộng cấp quốc gia nhằm đáp ứng tốt yêu cầu tổ chức các kỳ đánh giá.
- 100% cán bộ quản lý và giáo
viên ở các cơ sở giáo dục phổ thông tham gia đánh giá được bồi dưỡng và cấp chứng
nhận hoàn thành chương trình bồi dưỡng về đánh giá diện rộng cấp quốc gia hằng
năm.
III. NHIỆM VỤ
VÀ GIẢI PHÁP
1. Tổ chức
triển khai và sử dụng kết quả đánh giá diện rộng cấp quốc gia
Phối hợp triển khai các kỳ đánh
giá diện rộng cấp quốc gia trên địa bàn tỉnh do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức,
bảo đảm mục tiêu, yêu cầu, quy trình, minh bạch và khách quan. Trước mắt, trong
năm 2026, tham gia triển khai Chương trình đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học
tập của học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 11 theo Kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Trên cơ sở thông tin, phân tích
kết quả thu được từ các chương trình đánh giá diện rộng cấp quốc gia, báo cáo cấp
có thẩm quyền, cơ quan liên quan đề xuất các chính sách phát triển giáo dục,
góp phần đổi mới các hoạt động dạy học và giáo dục nhằm cải tiến chất lượng
giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh.
2. Phát triển
đội ngũ phục vụ công tác quản lý và triển khai đánh giá diện rộng cấp quốc
gia
Kiện toàn và phát triển đội ngũ
cán bộ cốt cán về đánh giá chất lượng giáo dục để trở thành lực lượng nòng cốt
cho công tác quản lý và triển khai thực hiện các chương trình đánh giá diện rộng
cấp quốc gia trên địa bàn tỉnh.
Nâng cao năng lực về đánh giá
chất lượng giáo dục cho đội ngũ cán bộ làm công tác khảo thí và đánh giá các cấp
theo tiêu chuẩn trong nước và quốc tế, bảo đảm có đủ số lượng và năng lực để thực
hiện các kỳ đánh giá diện rộng cấp quốc gia theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
Tổ chức hoặc tham gia tổ chức
cho cán bộ quản lý, giáo viên các cơ sở giáo dục phổ thông có liên quan tham
gia khóa tập huấn về đánh giá kết quả học tập của học sinh để thực hiện các kỳ
đánh giá diện rộng cấp quốc gia; xây dựng và từng bước hoàn thiện chính sách
khuyến khích cán bộ quản lý, giáo viên các cơ sở giáo dục tham gia đánh giá diện
rộng cấp quốc gia.
Tăng cường công tác thông tin,
truyền thông nâng cao nhận thức về vai trò và ý nghĩa của đánh giá diện rộng cấp
quốc gia đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và hội nhập quốc tế cho đội
ngũ cán bộ quản lý, cán bộ làm công tác khảo thí các cấp và giáo viên, học sinh
ở các cơ sở giáo dục phổ thông.
3. Tham gia
xây dựng và hoàn thiện các thiết kế đánh giá định kỳ diện rộng cấp quốc
gia theo Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành
Nghiên cứu, góp ý xây dựng
Khung đánh giá định kỳ diện rộng cấp quốc gia với nội dung đánh giá phù hợp với
các yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục
và Đào tạo.
Đề xuất cải tiến các phương
pháp, kỹ thuật và hình thức đánh giá định kỳ diện rộng cấp quốc gia; trong đó,
cập nhật các phương pháp, kỹ thuật hiện đại trong thiết kế đánh giá, phân tích
dữ liệu và báo cáo kết quả đánh giá.
Tham gia hoàn thiện các bộ công
cụ đánh giá định kỳ quốc gia theo các khối lớp và lĩnh vực học tập phù hợp với
yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.
4. Đẩy mạnh
ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá diện rộng cấp quốc gia
Chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất,
phương tiện, hệ thống hạ tầng công nghệ thông tin đảm bảo cho việc khảo sát diện
rộng. Đảm bảo 100% cơ sở giáo dục thực hiện đánh giá trên máy tính để bảo đảm
tính chính xác, khách quan, phù hợp với yêu cầu quốc tế.
Tăng cường sử dụng các phần mềm
trong phân tích dữ liệu trên cơ sở ứng dụng các thành tựu mới về khoa học đo lường,
đánh giá trong giáo dục.
Tham gia xây dựng và vận hành hệ
thống cơ sở dữ liệu đánh giá diện rộng cấp quốc gia phục vụ cho việc quản lý,
nghiên cứu đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, phát triển bền vững hệ thống đánh
giá diện rộng cấp quốc gia.
IV. KINH PHÍ
THỰC HIỆN
Kinh phí thực hiện kế hoạch từ
nguồn ngân sách nhà nước giao trong dự toán chi ngân sách hằng năm theo quy định
của Luật Ngân sách nhà nước và phân cấp ngân sách hiện hành.
Huy động từ các nguồn tài trợ,
đóng góp hợp pháp của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước.
Các nguồn vốn xã hội hóa, nguồn
thu khác theo quy định của pháp luật.
V. TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
1. Sở
Giáo dục và Đào tạo
Chủ trì, phối hợp với các sở,
ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân xã, phường tổ chức triển khai thực hiện
Kế hoạch.
Chỉ đạo các đơn vị trực thuộc,
các trường phổ thông xây dựng kế hoạch chi tiết để thực hiện các nhiệm vụ của Kế
hoạch phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội địa phương, đơn vị và Kế
hoạch, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Phối hợp với Sở Tài chính bố
trí nguồn kinh phí hằng năm và các nguồn hợp pháp khác để tổ chức triển khai thực
hiện Kế hoạch trên địa bàn tỉnh, đặc biệt bố trí nguồn kinh phí tăng cường đầu
tư cơ sở hạ tầng kỹ thuật đáp ứng triển khai các kỳ khảo sát trên máy tính.
Chỉ đạo, tổ chức khai thác dữ
liệu và kết quả của các kỳ đánh giá diện rộng cấp quốc gia để tham mưu, đề xuất
Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành các chính sách, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng
giáo dục phổ thông trên địa bàn và hội nhập quốc tế.
Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra,
báo cáo kết quả triển khai thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
2. Sở Tài
chính
Trên cơ sở đề xuất của các cơ
quan, đơn vị liên quan, căn cứ khả năng cân đối ngân sách, tham mưu báo cáo cấp
có thẩm quyền bố trí kinh phí thực hiện kế hoạch theo quy định của Luật Ngân
sách nhà nước và pháp luật hiện hành.
3. Sở Văn
hóa, Thể thao và Du lịch
Chủ trì, phối hợp với các cơ
quan, đơn vị có liên quan chỉ đạo, hướng dẫn hệ thống thông tin cơ sở triển
khai tuyên truyền về vai trò, ý nghĩa của việc đánh giá diện rộng cấp quốc gia
đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng, hội nhập quốc tế và các nội dung liên quan
đến Kế hoạch này.
4. Các sở,
ban ngành tỉnh
Theo chức năng, nhiệm vụ được
giao, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai các nội dung liên quan của
Kế hoạch trên địa bàn tỉnh đảm bảo hiệu quả, hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ đã đề
ra.
5. Ủy ban
nhân dân xã, phường
Trên cơ sở tình hình thực tế,
phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai thực hiện các nội dung của Kế hoạch;
chỉ đạo các phòng, ban tham mưu triển khai Kế hoạch tại địa phương; bố trí kinh
phí để triển khai thực hiện Kế hoạch trên địa bàn.
Trong quá trình triển khai thực
hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc các đơn vị, địa phương kịp thời phản ánh về Sở
Giáo dục và Đào tạo để được hướng dẫn hoặc tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh
xem xét, giải quyết./.
|
Nơi nhận:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Chủ tịch, các PCT UBND tỉnh;
- Các sở, ban, ngành tỉnh;
- Lãnh đạo VP UBND tỉnh;
- UBND xã, phường;
- Lưu: VT, KGVX.
|
TM. ỦY BAN NHÂN
DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Phạm Văn Nghiêm
|
[1]
Chương trình Đánh giá học sinh quốc tế do Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế
(OECD) tổ chức.
[2]
Chương trình phân tích các hệ thống giáo dục do Hội nghị các Bộ trưởng Giáo dục
các nước sử dụng tiếng Pháp tổ chức.
[3] Chương
trình Đánh giá Quốc tế về Dạy và Học do Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế
(OECD) tổ chức.
[4]
Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh Tiểu học các quốc gia khu vực
Đông Nam Á do Ban Thư ký Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục các quốc gia Đông Nam Á
(SEAMEO) tổ chức.