Cách viết Bản kiểm điểm cá nhân đảng viên hay nhất 2025 dành cho giáo viên?

A. NỘI DUNG KIỂM ĐIỂM

I. Ưu điểm, kết quả đạt được

1. Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; tinh thần đoàn kết, thống nhất trong nội bộ; ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm nêu gương, việc thực hiện những điều đảng viên không được làm; tác phong, lề lối làm việc. Liên hệ các biểu hiện về suy thoái, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá".

Cách viết:

- Khẳng định lập trường chính trị vững vàng, chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng - đặc biệt các quy định mới năm 2025.

- Liên hệ trách nhiệm nêu gương theo Quy định 366-QĐ/TW năm 2025..

- Nêu việc thực hiện “điều đảng viên không được làm”.

- Đánh giá phẩm chất đạo đức nghề giáo: mẫu mực, chuẩn mực sư phạm.

- Tránh dùng câu chung chung, nên viết cụ thể việc đã làm.

Gợi ý viết:

- Luôn giữ vững bản lĩnh chính trị, kiên định mục tiêu lý tưởng; nghiêm túc học tập nghị quyết, các chỉ thị năm 2025.

- Gương mẫu chấp hành quy định, nội quy trường; giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống trong sạch, giản dị, hòa đồng.

- Xây dựng đoàn kết trong tổ chuyên môn; hỗ trợ đồng nghiệp; thái độ ứng xử đúng mực với học sinh, phụ huynh.

- Không có biểu hiện suy thoái chính trị, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”; luôn tự soi, tự sửa.

- Tác phong làm việc khoa học, đúng giờ, trách nhiệm; sẵn sàng nhận nhiệm vụ khó, đột xuất.

2. Việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn và kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao trong năm, gắn với hiệu quả, tiến độ, chất lượng công việc.

Cách viết:

- Nêu rõ nhiệm vụ chuyên môn: giảng dạy, chủ nhiệm lớp, bồi dưỡng học sinh, tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn…

- Viết kết quả: chất lượng học sinh, đổi mới phương pháp, tham gia thi đua, sáng kiến…

- Nêu cả nhiệm vụ Đảng giao: tham gia họp chi bộ, các phong trào, tuyên truyền chính trị tư tưởng.

Gợi ý viết:

- Hoàn thành đầy đủ chương trình giảng dạy, hồ sơ sổ sách đúng quy định.

- Chất lượng học tập, hạnh kiểm của lớp/khối phụ trách đạt chỉ tiêu đề ra.

- Tích cực ứng dụng CNTT, đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình GDPT 2018.

- Tham gia đầy đủ sinh hoạt chi bộ; phát biểu xây dựng nghị quyết chi bộ; tham gia các phong trào của trường và ngành.

- Không để xảy ra sai sót về chuyên môn, vi phạm quy chế kiểm tra -đánh giá.

3. Việc thực hiện cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu của cá nhân theo quy định.

Cách viết:

- Nêu cam kết đầu năm và mức độ hoàn thành.

- Đề cập việc học tập, bồi dưỡng, tự nghiên cứu.

Gợi ý viết:

- Thực hiện nghiêm túc các cam kết tu dưỡng năm 2025: rèn luyện lối sống mẫu mực, nâng cao đạo đức nhà giáo, tăng cường tinh thần trách nhiệm trong công việc.

- Chủ động tham gia bồi dưỡng chuyên môn, tập huấn, tự nghiên cứu tài liệu để nâng chất lượng giảng dạy.

- Giữ gìn đoàn kết nội bộ, giữ thái độ chuẩn mực khi giao tiếp với học sinh và phụ huynh.

II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân

1. Hạn chế, khuyết điểm.

Cách viết:

- Nêu khuyết điểm thật, không phóng đại nhưng phải chân thật.

- Liên hệ những điểm còn thiếu trong thực hiện nhiệm vụ hoặc nêu gương.

Ví dụ gợi ý:

- Một số thời điểm tiến độ công việc còn chậm do khối lượng lớn.

- Kỹ năng ứng dụng CNTT trong một số phần mềm mới còn hạn chế.

- Chưa mạnh dạn phát biểu ý kiến trong sinh hoạt chi bộ.

- Công tác phối hợp với phụ huynh có lúc chưa kịp thời.

2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm.

Nên chia ra nguyên nhân khách quan - chủ quan.

Gợi ý:

- Chủ quan: Chưa thực sự quyết liệt trong việc cải tiến phương pháp; kỹ năng công nghệ chưa đồng đều.

- Khách quan: Khối lượng công việc nhiều, thay đổi chương trình liên tục, thiếu trang thiết bị…

III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm quyền kết luận hoặc được chỉ ra ở các kỳ kiểm điểm trước

Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuyết điểm (đã được khắc phục; đang khắc phục, mức độ khắc phục; chưa được khắc phục); những khó khăn, vướng mắc (nếu có); trách nhiệm của cá nhân.

Cách viết:

- Nêu từng hạn chế đã được chỉ ra năm trước và mức độ khắc phục.

- Viết rõ "đã khắc phục - đang khắc phục - chưa khắc phục".

Gợi ý:

- Đã cải thiện chất lượng hồ sơ chuyên môn; hạn chế sai sót.

- Đã chủ động hơn trong phát biểu tại cuộc họp.

- Đang tiếp tục rèn luyện kỹ năng CNTT và chuyên môn mới.

IV. Giải trình những vấn đề được gợi ý kiểm điểm (nếu có)

Giải trình từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm, nêu nguyên nhân, xác định trách nhiệm của cá nhân đối với từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm.

Nếu chi bộ có yêu cầu, cần viết đúng trọng tâm:

- Nêu sự việc

- Giải trình nguyên nhân

- Nhận trách nhiệm

- Nêu hướng khắc phục.

Nếu không có, ghi: "Không có nội dung được gợi ý kiểm điểm."

V. Làm rõ trách nhiệm của cá nhân đối với những hạn chế, khuyết điểm của tập thể (nếu có)

Cách viết:

- Nêu mức độ liên quan của bản thân nếu tập thể còn điểm yếu.

- Tinh thần cầu thị, không đổ lỗi.

Ví dụ:

"Trong công tác thi đua - hồ sơ chuyên môn của tổ còn chậm, bản thân tôi chưa theo sát việc hỗ trợ đồng nghiệp nên chịu một phần trách nhiệm."

VI. Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm

Gợi ý viết có tính cam kết:

- Tiếp tục rèn luyện phẩm chất đạo đức, giữ gìn hình ảnh người đảng viên - nhà giáo.

- Tích cực bồi dưỡng chuyên môn, đặc biệt các yêu cầu mới của năm học.

- Chủ động ứng dụng công nghệ, cải tiến phương pháp giảng dạy.

- Tăng cường phối hợp với phụ huynh, đồng nghiệp và học sinh.

- Gương mẫu trong mọi hoạt động của chi bộ, nâng cao tinh thần trách nhiệm nêu gương.

- Sắp xếp thời gian khoa học hơn để hoàn thành công việc đúng hạn.

B. NỘI DUNG TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI

I. Đánh giá theo các nhóm tiêu chí

Trên cơ sở cụ thể hoá khung tiêu chí đánh giá đối với cá nhân không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý được quy định tại Phụ lục 4, Quy định số 366-QĐ/TW, cá nhân tự đánh giá, chấm điểm theo các tiêu chí được cụ thể hóa như sau:

1. Nhóm tiêu chí chung: …/30

2. Nhóm tiêu chí về kết quả thực hiện nhiệm vụ: …/70

Tổng điểm: …/100

II. Đề xuất xếp loại mức chất lượng:

- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ

- Hoàn thành nhiệm vụ

- Không hoàn thành nhiệm vụ

(Gửi kèm Phụ lục về kết quả thực hiện nhiệm vụ trong đó thể hiện sản phẩm tiến độ, chất lượng cụ thể - theo hướng dẫn của các cấp uỷ, tổ chức đảng)