Tra cứu Công Văn đánh giá HS tiểu học

Công văn 190/HS-DX hướng dẫn về công tác đặc xá năm 2013 trong trường hợp đặc biệt do Tòa án nhân dân tối cao ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

được hướng dẫn tại tiểu mục 1.3 Mục 1 Hướng dẫn này, thì tùy từng trường hợp phải có các giấy tờ tương ứng sau đây: a) Các văn bản xác nhận các danh hiệu, học hàm, học vị...; phẩm hàm, chức sắc tôn giáo; chức vụ trong các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội-nghề nghiệp... b) Giấy xác nhận lập công của cơ quan Công an, các cơ quan chức năng

Công văn 642/TCHQ-TXNK năm 2022 thực hiện kê khai thuế suất thuế giá trị gia tăng, xác định tên và áp dụng mã HS của hàng hóa nhập khẩu không được giảm thuế theo Nghị định 15/2022/NĐ-CP do Tổng cục Hải quan ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Hà Nội, ngày 25 tháng 02 năm 2022 Kính gửi: - Các Cục Hải quan tỉnh, thành phố; - Các Công ty theo danh sách kèm theo. Tổng cục Hải quan nhận được phản ánh của một số doanh nghiệp (theo danh sách đính kèm) đề nghị hướng dẫn kê khai thuế suất thuế giá trị gia tăng (GTGT),

Công văn 14950/BTC-TCHQ năm 2014 về mã HS sản phẩm thép bị loại trong quá trình sản xuất do Bộ Tài chính ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Bộ Công thương. Nội dung cụ thể đề nghị sửa như sau: - Mục 19 mã HS "7227900010 - Thép cốt bê tông" tại Danh mục là chưa phù hợp với Danh mục Hàng hóa xuất khẩu, nhập khẩu Việt Nam. Mặt hàng "Thép cốt bê tông" được phân loại tại các nhóm 7213, 7214, 7215 theo các tiêu chuẩn sau: TCVN 1651-1:2008; TCVN 1651-2:2008; JIS G3109, JIS 03112; JIS

Công văn 3491/GSQL-GQ1 năm 2019 về việc vướng mắc kiểm tra chuyên ngành mặt hàng thép có mã số HS thuộc Quyết định 765/QĐ-BCT và 3482/QĐ-BKHCN do Cục Giám sát quản lý về Hải quan ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

về chất lượng tại cơ quan kiểm tra chuyên ngành (Chi cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng địa phương); không phải nộp chứng từ liên quan đến kiểm tra chuyên ngành (kết quả đánh giá sự phù hợp, dấu hợp quy, nhãn hàng hóa (đối với hàng hóa phải ghi nhãn) và các tài liệu kèm theo liên quan đến chất lượng sản phẩm, hàng hóa) cho cơ quan hải quan”.

Công văn 5750/BGDĐT-GDTH năm 2020 về tổ chức hoạt động thư viện trong trường tiểu học từ năm học 2020-2021 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đọc trong nhà trường và bước đầu lan tỏa tới gia đình, cộng đồng. 2. Yêu cầu - Tổ chức hoạt động thư viện trong trường tiểu học phải lấy HS làm trung tâm, thu hút được sự tham gia của gia đình, cộng đồng; - Môi trường tổ chức các hoạt động thư viện phải thân thiện, an toàn, dễ tiếp cận và đa dạng; - Trong quá trình thực hiện

Công văn 4791/TCHQ-TXNK năm 2014 về mã số HS quy định tại Thông tư liên tịch 44/2013/TTLT-BCT-BKHCN do Tổng cục Hải quan ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

quản lý chất lượng thép sản xuất trong nước và thép nhập khẩu, có hiệu lực từ ngày 1/6/2014. Tổng cục Hải quan trao đổi với quý Bộ về mã số HS quy định tại Thông tư liên tịch số 44/2013/TTLT-BCT-BKHCN như sau: Tại Phụ lục I ban hành kèm theo Thông tư 44/2013/TTLT-BCT-BKHCN quy định Danh mục các loại thép và tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật quốc

Công văn 1524/SGDĐT-QLT năm 2020 về hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2020-2021 do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

37/2012/TTLT-BLĐTBXH-BYT-BTC-BGDĐT ngày 28/12/2012) cho CSGD khi làm hồ sơ đăng ký tuyển thẳng. - Đối tượng d: HS đạt giải cấp quốc gia và quốc tế về văn hóa; văn nghệ; thể dục thể thao; cuộc thi Khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho HS THCS và THPT (các cuộc thi do Bộ GDĐT tổ chức hoặc Bộ GDĐT phối hợp với các ngành chuyên môn tổ chức, được thông báo tại công văn số

Công văn 3392/SGDĐT-GDTH năm 2022 về hướng dẫn chuyên môn cấp Tiểu học năm học 2022-2023 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

triển khai thực hiện đổi mới đánh giá học sinh lớp 4 và lớp 5 theo Thông tư số 3 0/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT (sau đây gọi chung là Thông tư 22) đến

Công văn 1146/SGDĐT-QLT năm 2021 hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2021-2022 do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hạn và cơ cấu tổ chức của trung tâm GDNN-GDTX; Công văn số 1392/BGDĐT-GDTrH ngày 05/4/2017 về việc thực hiện một số quy định về đánh giá học sinh (HS) THCS mô hình trường học mới từ năm học 2016-2017; Công văn số 1461/BGDĐT-GDTrH ngày 08/4/2019 về việc xét tốt nghiệp HS mô hình trường học mới; Công văn số 5814/BGDĐT-GDTrH ngày 07/12/2017 về việc

Công văn 39/BGDĐT-GDTH năm 2015 về tổng hợp đánh giá và khen thưởng học sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT do Bộ giáo dục Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

39/BGDĐT-GDTH V/v tổng hợp đánh giá và khen thưởng HS tiểu học theo TT 30/2014/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 06 tháng 01 năm 2015 Kính gửi: Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo Tiếp theo Công văn số 6169/BGDĐT-GDTH ngày 29 tháng 10 năm 2014 về việc thực hiện đánh giá học sinh tiểu học và Công văn số 7475

Công văn 3159/SGDĐT-GDTH năm 2022 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022-2023 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trường trên cơ sở đánh giá tổng kết, rút kinh nghiệm từ các năm học trước để thực hiện hiệu quả, đảm bảo duy trì mục tiêu chất lượng giáo dục. 2. Chỉ đạo thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục 2.1. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường để chủ động, linh hoạt thực hiện và hoàn thành chương trình năm học. Chỉ đạo các cơ sở giáo

Công văn 3969/BGDĐT-GDTH năm 2021 hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học năm học 2021-2022 ứng phó với dịch Covid-19 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nhà trường. Khi tình hình hình dịch bệnh được kiểm soát cần tập trung thời gian dạy học trực tiếp để tổ chức ôn tập, bổ sung các nội dung kiến thức cần thiết cho học sinh trước khi thực hiện dạy học nội dung mới và kiểm tra đánh giá theo quy định. Các cơ sở giáo dục tiểu học không tổ chức kiểm tra, đánh giá các nội dung, yêu cầu đã được tinh

Công văn 1114/BGDĐT-QLCL về hướng dẫn tổ chức khảo sát chính thức Chương trình Đánh giá học sinh quốc tế (PISA) chu kỳ 2022 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

1114/BGDDT-QLCL,Công văn 1114 2022,Bộ Giáo dục và Đào tạo,Khảo sát chính thức Chương trình đánh giá học sinh,Tổ chức khảo sát chính thức đánh giá học sinh,Khảo sát chính thức đánh giá học sinh quốc tế 2022,Giáo dục BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do

Công văn 1094/SGDĐT-QLT năm 2019 hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2019-2020 do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

với các ngành chuyên môn tổ chức, được thông báo tại công văn số 4520/SGDĐT-QLT ngày 22/12/2017 của Sở GDĐT Hà Nội về việc thông tin các cuộc thi, Olympic dành cho HS phổ thông từ năm học 2018-2019), cụ thể như sau: + Kỳ thi chọn HS giỏi quốc gia; + Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế; + Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

Công văn 160/BGDĐT-SEQAP năm 2014 báo cáo tổng kết FDS năm học 2013-2014 của các trường tiểu học do Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học (SEQAP) ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Số: 160/BGDĐT-SEQAP V/v: Báo cáo tổng kết FDS năm học 2013-2014 Hà Nội, ngày 13 tháng 05 năm 2014 Kính gửi: Ông (Bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo tham gia Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học Để chuẩn bị cho việc tổng kết, đánh giá chất lượng tổ chức dạy học cả ngày (FDS) năm

Công văn 1125/BGDĐT-GDTH năm 2020 về hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kì II năm học 2019-2020 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

học 2020-2021 để tập trung ôn tập, bổ sung các nội dung kiến thức cần thiết cho học sinh trước khi thực hiện chương trình của năm học mới. 3. Tổ chức đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh bằng các phương pháp, kĩ thuật, công cụ khác nhau phù hợp với tình hình thực tế và đúng quy định. Không tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh

Công văn 2903/BGDĐT-KHTC năm 2022 về lấy ý kiến về đề xuất lộ trình học phí và chính sách miễn học phí đối với học sinh trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

non, phổ thông công lập theo chỉ số giá tiêu dùng hằng năm. 2. Về đề xuất thực hiện miễn học phí cho học sinh trung học cơ sở từ năm học 2022-2023 Để có đầy đủ căn cứ đánh giá tác động của đề xuất chính sách miễn học phí cho học sinh trung học cơ sở từ năm học 2022-2023, Bộ GDĐT đề nghị các địa phương cung cấp số liệu báo cáo về các nội

Công văn 3132/GDĐT-TrH năm 2019 thực hiện đổi mới công tác xây dựng kế hoạch giáo dục, đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá năm học 2019-2020 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

lý, thực hiện đúng quy định hiện hành và theo hướng dẫn trên trên trang mạng thông tin của Sở GDĐT (http://csdaythemhocthem.hcm.edu.vn/), như dạy học ôn tập tách biệt với chương trình chính khoá, HS tham gia tự nguyện và chọn lựa lớp theo trình độ, nguyện vọng… II. Đổi mới nội dung, hình thức kiểm tra đánh giá a. Tổ chức kiểm tra định

Công văn 3390/GDĐT-TH năm 2017 hướng dẫn chuyên môn tiếng Anh cấp Tiểu học năm học 2017-2018 do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

huyện chỉ đạo Hiệu trưởng các trường tiểu học lên kế hoạch, có danh sách cụ thể giáo viên hướng dẫn và giáo viên mới để phân công giáo viên giỏi, nòng cốt, có kinh nghiệm giúp đỡ giáo viên mới được tuyển dụng. Nếu trường không có giáo viên nòng cốt, Phòng GD&ĐT hướng dẫn giáo viên mới tham gia sinh hoạt chuyên môn chung với các trường đã dạy Tiếng

Công văn 1345/BGDĐT-GDTH tổ chức cuộc thi "ý tưởng trẻ thơ" dành cho học sinh tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

1345/BGDĐT-GDTH V/v Tổ chức cuộc thi "ý tưởng trẻ thơ" dành cho HS tiểu học Hà Nội, ngày 04 tháng 03 năm 2013 Kính gửi: Ông (Bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo Được sự đồng ý của Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Tiểu học tiếp tục phối hợp với công ty Honda Việt Nam phát động cuộc thi "Ý