liệu, sách báo. Qua đó, tôi được biết, hiện nay các tội phạm liên quan đến tài sản diễn biến rất phức tạp. Tôi nghe nói, có những trường hợp để giải quyết vụ án cần phải tiến hành định giá tài sản thông qua người hoặc cơ quan định giá. Nhờ Ban biên tập trả lời giúp tôi những người thực hiện chức năng định giá được trao những quyền gì trong quá trình
tài liệu, sách báo. Qua đó, tôi được biết, hiện nay các tội phạm liên quan đến tài sản diễn biến rất phức tạp. Tôi nghe nói, có những trường hợp để giải quyết vụ án cần phải tiến hành định giá tài sản thông qua người hoặc cơ quan định giá. Nhờ Ban biên tập trả lời giúp tôi, trong quá trình tham gia tố tụng, người thực hiện chức năng định giá có những
% - 80% thôn, bản có đường trục giao thông được cứng hóa đảm bảo tiêu chuẩn và cấp kỹ thuật theo quy định của Bộ Giao thông vận tải;
+ Từ 60% - 70% xã đạt tiêu chí quốc gia về y tế, từ 80% - 90% trạm y tế cấp xã có đủ điều kiện khám bệnh, chữa bệnh bảo hiểm y tế;
+ 100% xã có mạng lưới trường mầm non, phổ thông, trung tâm học tập cộng đồng đủ để
, song phương và các tổ chức phi chính phủ để chia sẻ thông tin và kinh nghiệm, đồng thời tranh thủ sự trợ giúp về kỹ thuật và nguồn lực để thực hiện thành công mục tiêu của Chương trình.
d) Lồng ghép việc thực hiện các chính sách hỗ trợ giảm nghèo nói chung và các chính sách giảm nghèo đặc thù với các dự án thuộc Chương trình mục tiêu Quốc gia giảm
học công lập và tư thục hệ hai năm, và viện kỹ thuật. Điều kiện nhập học căn bản đối với hầu hết các cơ sở giáo dục đại học là phải hoàn thành giáo dục trung học, và tuổi nhập học thông thường là khoảng 18 tuổi.
Giáo dục đại học bao gồm các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, thực tập (như trong các trường y khoa và nha khoa), và phụng sự xã hội của
Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học là hoạt động như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Kim Anh hiện đang sống và làm việc tại Đồng Tháp. Tôi hiện đang làm giáo viên tại một trường tiểu học. Tôi có nghe về việc kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục
Chương trình đào tạo giáo dục đại học bao gồm những nội dung gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Thiện Chí hiện đang sống và làm việc tại Lâm Đồng. Tôi hiện đang làm giáo viên tại một trường trung học phổ thông. Tôi có nghe về chương trình giáo dục đại học. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi chương trình đào tạo giáo dục đại học bao gồm
Chương trình dạy học đối với giáo dục đại học bao gồm những nội dung gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Hoàng Văn hiện đang sống và làm việc tại Đồng Tháp. Tôi là giáo viên tại một trường tiểu học. Tôi đang tìm hiểu về chương trình giáo dục đại học. Tôi có thắc mắc muốn hỏi Ban biên tập. Thắc mắc của tôi cụ thể như sau: Chương trình
học thông thường là khoảng 18 tuổi.
Giáo dục đại học bao gồm các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, thực tập (như trong các trường y khoa và nha khoa), và phụng sự xã hội của các cơ sở giáo dục đại học. Các hình thức giáo dục đại học bao gồm: giáo dục tổng quát (general education), thường bao gồm đáng kể những yếu tố lý thuyết và trừu tượng cùng với
Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Kim Thanh hiện đang sống và làm việc tại Cần Thơ. Tôi hiện là giảng viên đại học. Tôi có nghe về Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học
Sử dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nhằm mục đích gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Đoàn Văn Hùng hiện đang sống và làm việc tại Bến Tre. Tôi có nghe về bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi sử dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nhằm mục đích gì? Vấn đề
Tiêu chuẩn quản lý nguồn nhân lực trong bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học bao gồm những tiêu chí nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Thiện Thanh hiện đang sống và làm việc tại thành phố Hồ Chí Minh. Tôi là giảng viên tại một trường đại học. Tôi có nghe về bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học
Tiêu chuẩn hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong đối với bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học bao gồm những tiêu chí nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Giang Tiểu Linh hiện đang sống và làm việc tại Đồng Tháp. Tôi có nghe nói về bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học. Tôi có thắc mắc mong được
Tiêu chuẩn kết quả tài chính và thị trường trong bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học bao gồm những tiêu chí nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Thanh Hoa hiện đang sống và làm việc tại thành phố Hồ Chí Minh. Tôi hiện đang là giảng viên đại học. Tôi có nghe về bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại
. Tiêu chí 18.1: Thiết lập được hệ thống chỉ đạo, điều hành, thực hiện, giám sát và rà soát các hoạt động nghiên cứu, chất lượng cán bộ nghiên cứu, các nguồn lực và các hoạt động liên quan đến nghiên cứu.
2. Tiêu chí 18.2: Chiến lược tìm kiếm nguồn kinh phí phục vụ nghiên cứu, thúc đẩy nghiên cứu, phát kiến khoa học, hợp tác và nghiên cứu đỉnh cao
tuệ được cải tiến để bảo hộ cơ sở giáo dục, cán bộ nghiên cứu và các lợi ích cộng đồng.
Ngoài ra liên quan tới vấn đề này chúng tôi gửi đến bạn những thông tin sau:
Tài sản trí tuệ là những sản phẩm do trí tuệ con người sáng tạo ra thông qua các hoạt động tư duy, sáng tạo trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. Đây là một loại của tài sản vô
hiện.
4. Tiêu chí 20.4: Các hoạt động hợp tác và đối tác nghiên cứu được cải thiện để đạt được các mục tiêu nghiên cứu.
Ngoài ra liên quan tới vấn đề này chúng tôi gửi đến bạn những thông tin sau:
Giáo dục đại học bao gồm các hình thức giáo dục diễn ra ở các cơ sở học tập bậc sau trung học, cuối khóa học thường được trao văn bằng học thuật
đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học bao gồm 03 phần chính là dữ liệu về cơ sở giáo dục; mức độ đáp ứng; tự đánh giá về đảm bảo chất lượng. Ngoài ra báo cáo phải được trình bay cụ thể, rõ ràng và dễ hiểu.
Ngoài ra liên quan tới vấn đề này chúng tôi gửi đến bạn những thông tin sau:
Giáo dục đại học bao gồm các hoạt động giảng dạy, nghiên
, tình hình tội phạm diễn biến rất phức tạp, phạm vi đối tượng thực hiện không chỉ là người Việt mà còn bao gồm cả người nước ngoài hoặc nếu là người Việt thì cũng có nhiều trường hợp là người dân tộc thiểu số không biết sử dụng tiếng Việt. Em nghe nói để giải quyết những vụ án này phải có sự tham gia của người phiên dịch. Nhờ Ban biên tập trả lời giúp
Xử phạt như thế nào đối với hành vi xử lý vật thể thuộc diện kiểm dịch thực vật không có quy trình kỹ thuật, thiếu phương tiện, trang thiết bị hành nghề? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Hoàng Thái. Tôi đang làm việc tại CTCP giống cây trồng miền Nam. Để phục vụ cho nhu cầu công việc, tôi có thắc mắc
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
