Em hiện đang thực tập tại Tòa án, nhưng có vấn đề trong quá trình học tập em chưa nắm rõ nên khi áp dụng trên thực tế em vẫn còn nhiều bỡ ngỡ. Anh chị cho em hỏi là chỉ dẫn phạm vi lưu hành, dự thảo văn bản trong văn bản của Đảng được trình bày như thế nào? Em có thể tham khảo vấn đề này ở đâu? Em xin cảm ơn anh chị
Em hiện đang thực tập tại Viện Kiểm sát, nhưng có vấn đề trong quá trình học tập em chưa nắm rõ nên khi áp dụng trên thực tế em vẫn còn nhiều bỡ ngỡ. Anh chị cho em hỏi là anh chị có thể cung cấp giúp cho em mẫu trình bày thể thức văn bản và bản sao văn bản của Đảng được không ạ? Em có thể tham khảo vấn đề này ở đâu
Tôi là giáo viên tại một trường trung học phổ thông. Tôi có nghe sắp tới sẽ áp dụng quy định mới về thi đua, khen thưởng ngành giáo dục. Cho tôi hỏi theo quy định mới thì đối tượng áp dụng công tác thi đua khen thưởng ngành giáo dục gồm những ai? Mong sớm nhận được phản hồi từ Ban tư vấn. Cảm ơn!
Cho tôi hỏi: Trung tâm ứng phó sự cố bức xạ và hạt nhân được quy định như thế nào? Vấn đề này có được văn bản pháp luật nào nói đến hay không? Mong sớm nhận được sự phản hồi. Xin chân thành cảm ơn!
, vật liệu hạt nhân, thiết bị hạt nhân trong phạm vi cả nước, bao gồm các thông tin sau đây:
- Loại nguồn phóng xạ, vật liệu hạt nhân, thiết bị hạt nhân;
- Số nhận dạng nguồn phóng xạ, vật liệu hạt nhân, thiết bị hạt nhân và côngtenơ bảo vệ;
- Tên đồng vị phóng xạ đối với nguồn phóng xạ; thành phần hóa học đối với vật liệu hạt nhân;
- Hoạt
Công tác chuẩn bị và hoạt động ứng phó với sự cố bức xạ và hạt nhân cần phải tuân theo những nguyên tắc gì? Vấn đề này có được vản bản pháp luật nào nói đến hay không?
Mọi người hãy giúp tôi giải đáp thắc mắc sau: Cơ quan nào có trách nhiệm tổng hợp các đề xuất nhiệm vụ khoa học và công nghệ theo Nghị định thư? Vấn đề này có được văn bản pháp luật nào nói đến hay không? Mong sớm nhận được sự phản hồi. Xin chân thành cảm ơn!
Ban biên tập cho tôi hỏi: Lực lượng ứng phó với sự cố bức xạ và hạt nhân ban đầu là gì? Có văn bản pháp luật nào nói đến vấn đề này hay không? Mong sớm nhận được sự phản hồi. Xin chân thành cảm ơn!
Tôi hiện đang tìm hiểu về tất cả các quy định liên quan tới di sản văn hóa phi vật thể từ trước đến nay. Cụ thể Ban tư vấn cho tôi hỏi thẩm quyền lập hồ sơ khoa học di sản văn hóa phi vật thể trước năm 2010 được quy định như thế nào? Mong được giải đáp giúp trong thời gian sớm nhất. Chân thành cảm ơn!
, bến phà, bến đò và trên các phương tiện vận chuyển;
- Khu vực các trường học, bệnh viện, cơ sở tôn giáo, tín ngưỡng;
- Nơi tạm dừng, đỗ của phương tiện giao thông đang tham gia lưu thông, bao gồm cả đường bộ và đường thủy;
- Phần đường bộ bao gồm lối ra vào khu chung cư hoặc khu tập thể; ngõ hẻm; vỉa hè, lòng đường, lề đường của đ
Ban biên tập cho tôi hỏi: Nội dung làm việc của Hội đồng tư vấn tuyển chọn thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ theo Nghị định thư được quy định ra sao? Có văn bản pháp luật nào nói đến vấn đề này hay không? Mong sớm nhận được sự phản hồi. Xin chân thành cảm ơn!
việc người đó trốn hoặc tiêu hủy chứng cứ.
2. Những người sau đây có quyền ra lệnh giữ người trong trường hợp khẩn cấp:
a) Thủ trưởng, Phó Thủ trưởng Cơ quan điều tra các cấp;
b) Thủ trưởng đơn vị độc lập cấp trung đoàn và tương đương, Đồn trưởng Đồn biên phòng, Chỉ huy trưởng Biên phòng Cửa khẩu cảng, Chỉ huy trưởng Bộ đội biên phòng tỉnh
Tôi rất quan tâm đến nền giáo dục nước nhà, tôi đã tìm hiểu những quy định về nhà trường, giáo viên nhưng tôi chưa biết pháp luật hiện hành quy định như thế nào về người học? Ban biên tập có thể tư vấn giúp tôi được không? Xin cảm ơn
Ban biên tập nhận được email từ chị Nguyễn Thu Mai hỏi trước ngày 01/01/2016 thì người học được quy định như thế nào? Chị yêu cầu cung cấp văn bản để chị có thể tham khảo chi tiết.
và cơ sở đào tạo giáo viên
- Ban hành chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và quy định chuẩn chương trình đào tạo đối với giáo dục đại học; danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; quy chế đào tạo và liên kết đào tạo.
- Quy định việc tổ chức
, sáp nhập, chia, tách, giải thể, đổi tên, chuyển đổi loại hình trường đối với các cơ sở giáo dục công lập, tư thục theo quy định, bao gồm: trường trung cấp sư phạm, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông, trường bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục tỉnh, trường phổ thông dân tộc nội trú
, trung học cơ sở trên địa bàn phù hợp với chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh và kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.
- Chỉ đạo, hướng dẫn, tổ chức thực hiện kế hoạch, chương trình, dự án phát triển giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn sau khi được cấp có thẩm quyền phê duyệt; tổ chức thực hiện các văn bản pháp
, sáp nhập, chia, tách, giải thể, đổi tên, chuyển đổi loại hình đối với các cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục theo quy định, bao gồm: Nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú, trung tâm học tập
phát triển giáo dục ở địa phương khi được phê duyệt.
- Đầu tư hoặc tham gia đầu tư xây dựng các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học trong đó có cấp học cao nhất là trung học cơ sở, trung tâm học tập cộng đồng theo quy định của Ủy ban nhân dân cấp huyện; phối hợp với các đơn vị có liên quan tham mưu Ủy ban
những dân tộc thiểu số chưa có hoặc có rất ít cán bộ có trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp; có chính sách tạo nguồn tuyển sinh trên cơ sở tạo điều kiện thuận lợi để học sinh các dân tộc này vào học trường phổ thông dân tộc nội trú và tăng thời gian học dự bị đại học.
2. Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh, căn cứ vào nhu cầu của địa phương, có trách nhiệm