Thời gian tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2025 trên địa bàn TP Hà Nội thế nào?

Thời gian tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2025 trên địa bàn TP Hà Nội thế nào?

Căn cứ Mục 3 Kế hoạch 262/KH-UBND năm 2025 TẠI ĐÂY quy định:

3. Thời gian, địa điểm tổ chức

Tuần lễ được tổ chức từ ngày 01/10/2025 đến ngày 07/10/2025, trong đó Lễ khai mạc Tuần lễ được tổ chức đồng loạt tại các địa phương, đơn vị vào ngày 01/10/2025.

Như vậy, thời gian tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2025 trên địa bàn TP Hà Nội từ ngày 01/10/2025 đến ngày 07/10/2025.

Trong đó Lễ khai mạc Tuần lễ được tổ chức đồng loạt tại các địa phương, đơn vị vào ngày 01/10/2025.

Trên đây là thông tin về Thời gian tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2025 trên địa bàn TP Hà Nội thế nào?

Thời gian tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2025 trên địa bàn TP Hà Nội thế nào? (Hình từ Internet)

Mục đích, yêu cầu tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2025 trên địa bàn TP Hà Nội là gì?

Căn cứ Mục 1 Kế hoạch 262/KH-UBND năm 2025 mục đích, yêu cầu tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2025 trên địa bàn TP Hà Nội như sau:

- Nâng cao nhận thức của cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và các tầng lớp nhân dân về ý nghĩa của việc tự học và học tập suốt đời trong bối cảnh chuyển đổi số, hội nhập quốc tế; từ đó phát huy trí tuệ, sức mạnh con người Thủ đô, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia và phục vụ sự nghiệp phát triển nhanh, bền vững của đất nước.

- Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền; đẩy mạnh sự phối hợp đồng bộ, hiệu quả của các tổ chức chính trị - xã hội, nghề nghiệp, cộng đồng doanh nghiệp và toàn xã hội, bảo đảm các hoạt động của Tuần lễ thiết thực, hiệu quả, lan tỏa sâu rộng

- Tổ chức các hoạt động của Tuần lễ với nội dung, hình thức phong phú, đa dạng, sáng tạo, phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng địa phương, đơn vị. Chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông và các nền tảng số nhằm tạo cơ hội học tập bình đẳng, thuận lợi cho mọi người dân, đặc biệt là các đối tượng yếu thế, người dân ở vùng xa, ngoại thành Hà Nội.

Chương trình giáo dục được quy định ra sao?

Căn cứ Điều 8 Luật Giáo dục 2019 quy định chương trình giáo dục như sau:

- Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.

- Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.

- Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; giáo trình và tài liệu giảng dạy đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục.

- Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều 8 Luật Giáo dục 2019.