Thi học sinh giỏi cấp Thành phố lớp 9 Hà Nội 2026 theo hình thức tự luận hay trắc nghiệm?
Căn cứ tại Tiểu mục 1 Mục 2 Kế hoạch 4526/KH-SGDĐT năm 2025 Tải về của Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà nội về kế hoạch tổ chức Kỳ thi chọn học sinh giỏi Thành phố Hà Nội các môn văn hóa lớp 9 cấp trung học cơ sở năm học 2025-2026 như sau:
II. KẾ HOẠCH TỎ CHỨC
1. Nội dung và hình thức thi
a) Môn thi
Tổ chức thi các môn: Ngữ văn, Toán, Tin học, Giáo dục công dân, Ngoại ngữ (gồm có Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nhật), Lịch sử và Địa lí (gồm 02 phân môn: phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí), Khoa học tự nhiên (gồm 03 mạch nội dung: Năng lượng và sự biển đổi; Chất và sự biến đổi chất; Vật sống).
b) Hình thức thi
- Các môn Ngữ văn, Toán, Giáo dục công dân thì theo hình thức thi viết (tự luận);
- Các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí và Ngoại ngữ thì theo hình thức tự luận kết hợp trắc nghiệm khách quan; Môn Ngoại ngữ có thêm phần nghe hiểu;
- Môn Tin học thi theo hình thức lập trình trên máy vi tính, thí sinh sử dụng ngôn ngữ lập trình bậc cao C/C++, Python hoặc Pascal lập trình giải quyết các bài toán gắn với thực tiễn và các môn học ở cấp THCS. Các phần mềm hỗ trợ lập trình được sử dụng như sau:
+ Ngôn ngữ lập trình Pascal: Turbo Pascal 7.0, Free Pascal (fpc-2.4.4.1386) hoặc Lazaru (có thể cập nhật các phiên bản cao hơn);
+ Ngôn ngữ lập trình C/C++: phiên bản Dev-C++: 5.11 TDM-GCC 4.9.2; Codeblocks-17.12mingw (có thể cập nhật các phiên bản cao hơn);
+ Ngôn ngữ lập trình Python: phiên bản 3.10 trở lên đối với các phần mềm IDLE, Thonny, PyCharm (thi sinh chỉ được sử dụng các thư viện mặc định của Python).
Theo đó về hình thức thi học sinh giỏi cấp Thành phố lớp 9 Hà Nội 2026 như sau:
+ Các môn Ngữ văn, Toán, Giáo dục công dân thì theo hình thức thi viết (tự luận);
+ Các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí và Ngoại ngữ thì theo hình thức tự luận kết hợp trắc nghiệm khách quan; Môn Ngoại ngữ có thêm phần nghe hiểu;
+ Môn Tin học thi theo hình thức lập trình trên máy vi tính, thí sinh sử dụng ngôn ngữ lập trình bậc cao C/C++, Python hoặc Pascal lập trình giải quyết các bài toán gắn với thực tiễn và các môn học ở cấp THCS. Các phần mềm hỗ trợ lập trình được sử dụng như sau:
++ Ngôn ngữ lập trình Pascal: Turbo Pascal 7.0, Free Pascal (fpc-2.4.4.1386) hoặc Lazaru (có thể cập nhật các phiên bản cao hơn);
++ Ngôn ngữ lập trình C/C++: phiên bản Dev-C++: 5.11 TDM-GCC 4.9.2; Codeblocks-17.12mingw (có thể cập nhật các phiên bản cao hơn);
++ Ngôn ngữ lập trình Python: phiên bản 3.10 trở lên đối với các phần mềm IDLE, Thonny, PyCharm (thi sinh chỉ được sử dụng các thư viện mặc định của Python).
Xem thêm tại Kế hoạch 4526/KH-SGDĐT ban hành ngày 30/10/2025.
Xem thêm:
>>> Lịch thi chính thức học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026 chi tiết ra sao?
>>> Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Địa lý năm học 2024 2025 chính thức?
Thi học sinh giỏi cấp Thành phố lớp 9 Hà Nội 2026 theo hình thức tự luận hay trắc nghiệm? (Hình từ Internet)
Hình thức đánh giá học sinh THCS bằng nhận xét ra sao?
Căn cứ tại khoản 1 Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về hình thức đánh giá học sinh THCS bằng nhận xét như sau:
- Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
- Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.
- Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.
- Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.
Mục đích đánh giá học sinh THCS là gì?
Căn cứ tại Điều 3 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định mục đích đánh giá học sinh THCS như sau:
Điều 3. Mục đích đánh giá
Đánh giá nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin chính xác, kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện và học tập, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học.
Như vậy mục đích đánh giá học sinh THCS là nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin chính xác, kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện và học tập, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học.
*Trên đây là thông tin bài viết Thi học sinh giỏi cấp Thành phố lớp 9 Hà Nội 2026 theo hình thức tự luận hay trắc nghiệm?
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
.png)
.png)
