Năm học 2026 2027 bao nhiêu tuần thực học?

Năm học 2026 2027 bao nhiêu tuần thực học?

Căn cứ theo Điều 2 Quyết định 2308/QĐ-BGDĐT năm 2026 có nêu:

Điều 2. Nguyên tắc xây dựng kế hoạch thời gian năm học của các địa phương

1. Kế hoạch thời gian năm học của các địa phương phải bảo đảm đủ 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).

2. Kế hoạch thời gian năm học phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện thực tiễn của địa phương.

3. Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quy định của Bộ luật Lao động và các văn bản hướng dẫn hằng năm.

4. Thời gian nghỉ phép năm của giáo viên được thực hiện trong thời gian nghỉ hè hoặc có thể được bố trí xen kẽ vào thời gian khác trong năm để phù hợp với đặc điểm cụ thể và kế hoạch thời gian năm học của địa phương.

5. Kế hoạch thời gian năm học cần bảo đảm sự đồng bộ cho các cấp học trên một địa bàn dân cư, đặc biệt trong trường phổ thông có nhiều cấp học.

Như vậy, kế hoạch thời gian năm học 2026 2027 có 35 tuần thực học. Trong đó học kỳ I có 18 tuần và học kỳ II có 17 tuần.

* Trên đây là nội dung Năm học 2026 2027 bao nhiêu tuần thực học?

Năm học 2026 2027 bao nhiêu tuần? (Hình từ Internet)

Quy định về nội dung bảo đảm chất lượng giáo dục tại cơ sở giáo dục phổ thông ra sao?

Căn cứ theo Điều 7 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT quy định nội dung bảo đảm chất lượng giáo dục tại cơ sở giáo dục phổ thông như sau:

Cơ sở giáo dục thực hiện bảo đảm chất lượng giáo dục theo các lĩnh vực chủ yếu của hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục sau:

- Quản trị cơ sở giáo dục và tổ chức thực hiện hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục.

- Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên và nhân sự hỗ trợ.

- Thực hiện chương trình giáo dục, đổi mới phương pháp giáo dục, hỗ trợ người học và nâng cao chất lượng giáo dục.

- Bảo đảm các điều kiện giáo dục, môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và tăng cường sự phối hợp với gia đình, cộng đồng và tổ chức liên quan.

Hoạt động tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông phải gắn với hoạt động gì?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 8 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 8. Hoạt động tự đánh giá của cơ sở giáo dục

1. Cơ sở giáo dục thực hiện tự đánh giá trên cơ sở bộ tiêu chuẩn bảo đảm chất lượng giáo dục quy định tại Chương III Thông tư này nhằm rà soát hiện trạng, xác định mức thực hiện hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục, theo dõi kết quả cải tiến và xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục. Hoạt động tự đánh giá được thực hiện thường xuyên, gắn với hoạt động quản trị, tổ chức hoạt động giáo dục và cải tiến chất lượng của cơ sở giáo dục.

2. Hoạt động tự đánh giá phải bảo đảm tính trung thực, khách quan, có trách nhiệm giải trình; ưu tiên khai thác, sử dụng thông tin, dữ liệu, hồ sơ điện tử và minh chứng sẵn có trong cơ sở dữ liệu ngành, hệ thống quản lý của cơ sở giáo dục; hạn chế yêu cầu lập mới hồ sơ, minh chứng trùng lặp.

3. Hoạt động tự đánh giá gồm các nội dung chủ yếu sau:

a) Thành lập Hội đồng tự đánh giá;

b) Thu thập, cập nhật, sử dụng và phân tích thông tin, dữ liệu, minh chứng phù hợp;

c) Xác định điểm mạnh, hạn chế, nguyên nhân và mức thực hiện hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục;

d) Xây dựng, thực hiện, theo dõi và điều chỉnh kế hoạch cải tiến chất lượng;

đ) Công khai, giải trình kết quả tự đánh giá theo quy định.

4. Báo cáo tự đánh giá được hội đồng tự đánh giá xem xét, thông qua trước khi người đứng đầu cơ sở giáo dục phê duyệt; được cập nhật hằng năm trên cơ sở kết quả thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng, thông tin, dữ liệu và minh chứng của cơ sở giáo dục; được gửi cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền và công khai theo quy định (Biểu 1, Phụ lục V).

5. Việc cập nhật báo cáo tự đánh giá hằng năm được thực hiện thông qua việc bổ sung, cập nhật các thay đổi về dữ liệu, kết quả thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng và các minh chứng liên quan; không yêu cầu lập lại toàn bộ báo cáo tự đánh giá.

6. Minh chứng phục vụ tự đánh giá được quản lý, lưu trữ chủ yếu trên môi trường điện tử; một minh chứng có thể được sử dụng để đánh giá nhiều tiêu chí nếu phù hợp về nội dung và còn giá trị sử dụng. Cơ sở giáo dục không phải lập lại hồ sơ, minh chứng đã có trong cơ sở dữ liệu ngành hoặc hệ thống quản lý của cơ sở giáo dục, trừ trường hợp cần cập nhật, bổ sung hoặc xác minh thông tin (Phụ lục IV).

7. Người đứng đầu cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm trước pháp luật về tính chính xác, trung thực của thông tin, dữ liệu, báo cáo tự đánh giá và minh chứng đã cung cấp.

Như vậy, hoạt động tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông phải gắn với: hoạt động quản trị, tổ chức hoạt động giáo dục và cải tiến chất lượng của cơ sở giáo dục.

* Trên đây là nội dung Năm học 2026 2027 bao nhiêu tuần thực học?