Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng?

Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng?

Có thể tham khảo kế hoạch hành động phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng dưới đây:

Mẫu 1: Kế hoạch hành động phát triển văn hóa đọc cho bản thân.

1. Mục tiêu:

– Rèn luyện thói quen đọc sách thường xuyên.

– Mở rộng vốn từ, hiểu biết, nâng cao khả năng tư duy và sáng tạo.

– Học cách sống tích cực, yêu thương và có thêm động lực học tập qua những trang sách.

2. Hành động cụ thể:

– Mỗi ngày dành ít nhất 30 phút – 1 tiếng để đọc sách, có thể vào buổi tối trước khi ngủ hoặc giờ giải lao.

– Lên danh sách những cuốn sách phù hợp với lứa tuổi và mục tiêu học tập: truyện cổ tích, truyện lịch sử, sách kỹ năng sống, sách khoa học dành cho thiếu nhi...

– Sau khi đọc xong một quyển sách, ghi chép lại nội dung chính, điều hay học được, hoặc viết cảm nghĩ.

– Tham gia các buổi sinh hoạt tại thư viện, mượn sách đọc tại chỗ hoặc mang về nhà.

– Chia sẻ sách hay với bạn bè, khuyến khích các bạn cùng nhau đọc và thảo luận.

3. Thời gian thực hiện:

– Bắt đầu từ tuần này và duy trì thường xuyên trong suốt năm học.

4. Cách đánh giá kết quả:

– Ghi lại số lượng sách đã đọc mỗi tháng.

– Tự đánh giá sự thay đổi về hiểu biết, khả năng viết, giao tiếp và cảm xúc khi đọc sách.

– Có thể viết bài cảm nhận gửi đăng báo tường hoặc chia sẻ tại câu lạc bộ đọc sách trong lớp.

Mẫu 2: Kế hoạch hành động phát triển văn hóa đọc cho cộng đồng.

1. Mục tiêu:

– Góp phần tạo thói quen đọc sách trong học sinh.

– Xây dựng môi trường học đường yêu thích việc đọc.

– Giúp các bạn học sinh tiếp cận với nhiều loại sách và hình thành tinh thần học tập tích cực, sáng tạo.

2. Hành động cụ thể:

– Thành lập Câu lạc bộ đọc sách trong lớp hoặc toàn trường để các bạn cùng nhau đọc sách và chia sẻ cảm nhận.

– Tổ chức “Ngày hội đọc sách” mỗi tháng, mời thầy cô, phụ huynh và học sinh cùng tham gia.

– Phối hợp với thư viện trường để tăng cường sách mới, bổ sung “Tủ sách lớp em”, khuyến khích học sinh mượn và đọc.

– Thực hiện các hoạt động như thi kể chuyện theo sách, thi viết cảm nhận, vẽ tranh theo nội dung truyện,…

– Tổ chức chương trình “Đổi sách – Nhận yêu thương”, nơi học sinh có thể mang sách của mình đến đổi với bạn khác, tạo sự kết nối và lan tỏa văn hóa đọc.

3. Thời gian thực hiện:

– Bắt đầu từ tháng 4 và duy trì đều đặn mỗi tháng, xuyên suốt cả năm học.

4. Cách đánh giá kết quả:

– Theo dõi số lượng sách mượn/trả tại thư viện.

– Số lượng học sinh tham gia các hoạt động, câu lạc bộ.

– Chất lượng bài viết cảm nhận, sự tích cực trong lớp, mức độ hứng thú của học sinh đối với việc đọc.

Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng? (Hình từ Internet)

Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam là ngày bao nhiêu?

Căn cứ tại Điều 30 Luật Thư viện 2019 quy định như sau:

Điều 30. Phát triển văn hóa đọc

1. Ngày 21 tháng 4 hằng năm là Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam.

2. Phát triển văn hóa đọc thông qua các hoạt động sau đây:

a) Tổ chức hoạt động hình thành thói quen đọc trong gia đình, trường học, cơ quan, tổ chức trong phạm vi cả nước;

b) Hướng dẫn phương pháp, kỹ năng đọc, khai thác tài nguyên thông tin cho trẻ em tại thư viện cơ sở giáo dục mầm non, thư viện cơ sở giáo dục phổ thông;

c) Phát triển kỹ năng tìm kiếm, khai thác và sử dụng thông tin, mở rộng tri thức cho người sử dụng thư viện;

d) Đẩy mạnh liên thông giữa thư viện công cộng với thư viện khác trên địa bàn; truy cập và khai thác thông tin, tri thức từ thư viện số dùng chung thông qua thiết bị điện tử; sử dụng dịch vụ thư viện lưu động và luân chuyển tài nguyên thông tin.

Như vậy theo quy định thì ngày 21 tháng 4 hẳng năm sẽ là Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam.

Chức năng và nhiệm vụ của thư viện là gì?

Căn cứ Điều 4 Luật Thư viện 2019 quy định thư viện có những chức năng và nhiệm vụ sau đây:

[1] Xây dựng, xử lý, lưu giữ, bảo quản, kết nối và phát triển tài nguyên thông tin phù hợp với người sử dụng thư viện.

[2] Tổ chức sử dụng chung tài nguyên thông tin, sản phẩm thông tin và dịch vụ thư viện; truyền bá tri thức, giá trị văn hóa của dân tộc và nhân loại; phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, giải trí; góp phần hình thành và phát triển kiến thức, kỹ năng, phẩm chất, năng lực của người sử dụng thư viện.

[3] Ứng dụng thành tựu khoa học và công nghệ, hiện đại hóa thư viện.

[4] Phát triển văn hóa đọc và góp phần tạo môi trường học tập suốt đời cho Nhân dân, xây dựng xã hội học tập, nâng cao dân trí, xây dựng con người Việt Nam toàn diện.