Quy định về Làm chủ công nghệ trí tuệ nhân tạo theo Luật Trí tuệ nhân tạo 2025 chi tiết thế nào?
Cổng thông tin điện tử một cửa về trí tuệ nhân tạo là gì? Việc Báo cáo và xử lý sự cố trí tuệ nhân tạo được thực hiện qua đâu?
Hệ thống trí tuệ nhân tạo có rủi ro trung bình được quản lý thế nào? Hệ thống trí tuệ nhân tạo có rủi ro trung bình là gì?
Nhà nước khuyến khích phát triển cụm liên kết trí tuệ nhân tạo theo mô hình nào?
Như vậy, Nhà nước phát triển nguồn nhân lực trí tuệ nhân tạo theo hướng toàn diện, liên thông giữa các cấp học và trình độ đào tạo, bảo đảm hình thành đội ngũ nhân lực chất lượng cao phục vụ nghiên cứu, phát triển, ứng dụng và quản lý trí tuệ nhân tạo.
Như vậy, Chương trình quốc gia về phát triển nhân lực trí tuệ nhân tạo sẽ do Thủ tướng Chính phủ ban hành dựa trên cơ sở đề xuất xây dựng của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Như vậy, cơ quan chủ trì xây dựng Chương trình quốc gia về phát triển nhân lực trí tuệ nhân tạo trình Thủ tướng Chính phủ là Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Như vậy, trung tâm đổi mới sáng tạo có trách nhiệm hợp tác, chia sẻ tri thức và tham gia mạng lưới quốc gia, quốc tế về đào tạo, nghiên cứu và phát triển nhân lực trí tuệ nhân tạo.
Quỹ Phát triển trí tuệ nhân tạo quốc gia là gì? Nguyên tắc hoạt động của Quỹ Phát triển trí tuệ nhân tạo quốc gia?
Như vậy, cơ sở giáo dục đại học có trách nhiệm hợp tác, chia sẻ tri thức và tham gia mạng lưới quốc gia, quốc tế về đào tạo, nghiên cứu và phát triển nhân lực trí tuệ nhân tạo.
Phát triển nguồn nhân lực trí tuệ nhân tạo trong cơ sở giáo dục đại học được khuyến khích xây dựng chương trình đào tạo về trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và các chuyên ngành liên quan; khuyến khích hợp tác với doanh nghiệp, viện nghiên cứu và tổ chức quốc tế trong đào tạo, thực tập, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.
Như vậy, phát triển nguồn nhân lực trí tuệ nhân tạo trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp được khuyến khích xây dựng chương trình đào tạo về trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và các chuyên ngành liên quan; khuyến khích hợp tác với doanh nghiệp, viện nghiên cứu và tổ chức quốc tế trong đào tạo, thực tập, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.
Phát triển nguồn nhân lực trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông tích hợp nội dung cơ bản về trí tuệ nhân tạo, tư duy tính toán, kỹ năng số và đạo đức công nghệ vào chương trình bắt buộc; khuyến khích hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu và sáng tạo trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo.
Theo đó ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục như sau: - Bảo đảm phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và sự phát triển của người học; - Phòng ngừa rủi ro trong đánh giá, phân loại và tác động đến người học; - Bảo đảm an toàn dữ liệu và quyền riêng tư.
Theo đó, khung đạo đức trí tuệ nhân tạo quốc gia tôn trọng quyền con người, quyền công dân, bảo đảm công bằng, minh bạch và không phân biệt đối xử trong phát triển và sử dụng trí tuệ nhân tạo như sau:
Theo đó, khung đạo đức trí tuệ nhân tạo quốc gia bảo đảm an toàn, độ tin cậy và không gây hại đến tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm và đời sống tinh thần của con người như sau:
Khung đạo đức trí tuệ nhân tạo quốc gia khuyến khích đổi mới sáng tạo và trách nhiệm xã hội trong nghiên cứu, phát triển và ứng dụng trí tuệ nhân tạo như thế nào?
Khung đạo đức trí tuệ nhân tạo quốc gia thúc đẩy hạnh phúc, thịnh vượng và sự phát triển bền vững của con người, cộng đồng và xã hội ra sao?
[1] Đối với người sử dụng hệ thống trí tuệ nhân tạo [2] Đối với nhà phát triển, nhà cung cấp, bên triển khai hệ thống trí tuệ nhân tạo [3] Đối với cơ quan nhà nước, tổ chức cung cấp dịch vụ công
Tải về Mẫu phiếu tự đánh giá tuân thủ khung đạo đức trí tuệ nhân tạo quốc gia tại:
