Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử như thế nào? Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ ngắn gọn ở đâu?

Nội dung chính

• Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử như thế nào? Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ ngắn gọn ở đâu?
• Giáo viên chủ nhiệm sẽ đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 11 qua những hình thức cụ thể như thế nào?
• Học sinh THPT phải có hành vi ứng xử, trang phục như thế nào?

Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử như thế nào? Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ ngắn gọn ở đâu?

Chương trình Ngữ văn 11: Phân tích tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử.

Dàn ý Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử:

I. Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm

II. Thân bài:

Khổ 1: Cảnh thiên nhiên xứ Huế

Khổ 2: Bức tranh thiên nhiên nhuốm màu tâm trạng

Khổ 3: Mộng ảo của tâm hồn thi nhân.

III. Kết bài

Tham khảo Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử như thế nào - Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ ngắn gọn ở đâu dưới đây:

Lưu ý thông tin trên: Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử như thế nào? Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ ngắn gọn ở đâu? mang tính chất tham khảo

Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử như thế nào? Phân tích bài Đây thôn Vĩ Dạ ngắn gọn ở đâu? (Hình từ Internet)

Giáo viên chủ nhiệm sẽ đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 11 qua những hình thức cụ thể như thế nào?

Căn cứ theo Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định giáo viên chủ nhiệm sẽ đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 11 qua những hình thức cụ thể như sau:

(1) Đánh giá bằng nhận xét

- Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

- Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.

- Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.

- Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

(2) Đánh giá bằng điểm số

- Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

- Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

(3) Hình thức đánh giá đối với các môn học

- Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

- Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản 3 Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

Học sinh THPT phải có hành vi ứng xử, trang phục như thế nào?

Căn cứ theo Điều 36 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định học sinh THPT phải có hành vi ứng xử, trang phục như sau:

- Hành vi, ngôn ngữ, ứng xử của học sinh phải đúng mực, tôn trọng, lễ phép, thân thiện, bảo đảm tính văn hóa, phù hợp với đạo đức và lối sống của lứa tuổi học sinh trung học.

- Trang phục của học sinh phải chỉnh tề, sạch sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở nhà trường. Tùy điều kiện của từng trường, hiệu trưởng có thể quyết định để học sinh mặc đồng phục nếu được nhà tường và Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trường nhất trí.