Đề thi HSG quốc gia môn Lý năm học 2024 2025 (ngày thi 25/12/2024)?

Nội dung chính

• Đề thi HSG quốc gia môn Lý năm học 2024 2025 (ngày thi 25/12/2024)?
• Ai có thẩm quyền cho phép thành lập trường trung học phổ thông?
• Hội đồng trường THPT công lập có nhiệm vụ và quyền hạn gì?

Đề thi HSG quốc gia môn Lý năm học 2024 2025 (ngày thi 25/12/2024)?

Căn cứ theo Mục 1 Công văn 5974/BGDĐT-QLCL năm 2024 có quy định lịch thi HSG quốc gia năm học 2024 2025 như sau:

1. Lịch thi

a) Ngày 25/12/2024: Thi viết các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Nhật và thi lập trình trên máy vi tính đối với môn Tin học.

b) Ngày 26/12/2024: Thi viết các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học; Thi nói các môn Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Nhật và thi lập trình trên máy vi tính đối với môn Tin học.

c) Giờ cắt bì đề thi tại phòng thi: 07 giờ 50 phút. Thời gian bắt đầu làm bài của mỗi buổi thi: 08 giờ 00 phút.

Theo đó, sáng ngày 25/12/2024, thí sinh đã hoàn thành ngày thi thứ nhất bài thi môn Lý trong kỳ thi HSG quốc gia năm học 2024 2025 với thời gian 180 phút làm bài.

Dưới đây là đề thi HSG quốc gia môn Lý năm học 2024 2025 (ngày thi 25/12/2024):

Lưu ý: Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa công bố đáp án chính thức đề thi HSG quốc gia môn Lý năm học 2024 2025 (ngày thi 25/12/2024).

Đề thi HSG quốc gia môn Lý năm học 2024 2025 (ngày thi 25/12/2024)? (Hình từ Internet)

Ai có thẩm quyền cho phép thành lập trường trung học phổ thông?

Căn cứ theo điểm b khoản 1 Điều 52 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 52. Thẩm quyền, thủ tục thành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ hoạt động giáo dục; sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường

1. Thẩm quyền thành lập trường công lập và cho phép thành lập trường dân lập, trường tư thục được quy định như sau:

a) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định đối với trường mầm non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú, trừ trường hợp quy định tại điểm d khoản này;

b) Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường trung cấp trên địa bàn tỉnh, trừ trường hợp quy định tại điểm c và điểm d khoản này;

c) Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ quyết định đối với trường trung cấp trực thuộc;

d) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định đối với trường dự bị đại học, cao đẳng sư phạm và trường trực thuộc Bộ; trường mầm non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông do cơ quan đại diện ngoại giao nước ngoài, tổ chức quốc tế liên Chính phủ đề nghị;

đ) Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quyết định đối với trường cao đẳng, trừ trường cao đẳng sư phạm;

e) Thủ tướng Chính phủ quyết định đối với cơ sở giáo dục đại học.

[...]

Như vậy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh sẽ có thẩm quyền cho phép thành lập trường trung học phổ thông, ngoại trừ các trường hợp sau đây:

- Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ quyết định đối với trường trung cấp trực thuộc.

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định đối với trường trung học phổ thông do cơ quan đại diện ngoại giao nước ngoài, tổ chức quốc tế liên Chính phủ đề nghị.

Hội đồng trường THPT công lập có nhiệm vụ và quyền hạn gì?

Căn cứ theo Điều 10 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, Hội đồng trường THPT công lập có các nhiệm vụ và quyền hạn dưới đây:

- Quyết định về chiến lược, tầm nhìn, kế hoạch, mục tiêu phát triển nhà trường, các dự án trong từng giai đoạn và từng năm học.

- Quyết định về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.

- Quyết định về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường.

- Phê duyệt kế hoạch giáo dục của nhà trường; giám sát hoạt động tuyển sinh và việc tổ chức thực hiện các hoạt động theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Giám sát việc thực hiện các quyết định của hội đồng trường và việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường; giám sát việc huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực của nhà trường theo quy định của pháp luật.