Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 có đáp án năm học 2024 - 2025?

Nội dung chính

• Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025?
• Kết quả rèn luyện của học sinh trong học kì 1 được đánh giá theo bao nhiêu mức?
• Đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc nào?

Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025?

Dưới đây là 04 đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025?:

[1] Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025? số 01

Tải về

[2] Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025 số 02

Tải về

[3] Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025 số 03

Tải về

[4] Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025 số 04

Tải về

Đề thi cuối học kì 1 Lịch sử 10 kèm đáp án năm học 2024 - 2025? (Hình từ Internet)

Kết quả rèn luyện của học sinh trong học kì 1 được đánh giá theo bao nhiêu mức?

Căn cứ khoản 2 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh:

Điều 8. Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh

[...]

2. Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học

Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

a) Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì

- Mức Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có nhiều biểu hiện nổi bật.

- Mức Khá: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có biểu hiện nổi bật nhưng chưa đạt được mức Tốt.

- Mức Đạt: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Mức Chưa đạt: Chưa đáp ứng được yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

b) Kết quả rèn luyện của học sinh cả năm học

- Mức Tốt: học kì II được đánh giá mức Tốt, học kì I được đánh giá từ mức Khá trở lên.

- Mức Khá: học kì II được đánh giá mức Khá, học kì I được đánh giá từ mức Đạt trở lên; học kì II được đánh giá mức Đạt, học kì I được đánh giá mức Tốt; học kì II được đánh giá mức Tốt, học kì I được đánh giá mức Đạt hoặc Chưa đạt.

- Mức Đạt: học kì II được đánh giá mức Đạt, học kì I được đánh giá mức Khá, Đạt hoặc Chưa đạt; học kì II được đánh giá mức Khá, học kì I được đánh giá mức Chưa đạt.

- Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.

[...]

Theo đó, kết quả rèn luyện của học sinh trong học kì 1 được đánh giá theo 04 mức. Cụ thể như sau:

[1] Mức Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có nhiều biểu hiện nổi bật.

[2] Mức Khá: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có biểu hiện nổi bật nhưng chưa đạt được mức Tốt.

[3] Mức Đạt: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

[4] Mức Chưa đạt: Chưa đáp ứng được yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

Đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc nào?

Căn cứ Điều 11 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá học sinh khuyết tật:

Điều 11. Đánh giá học sinh khuyết tật

1. Việc đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh khuyết tật được thực hiện theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học.

2. Đối với học sinh khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hòa nhập, kết quả rèn luyện và học tập môn học mà học sinh khuyết tật có khả năng đáp ứng được theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông thì được đánh giá như đối với học sinh bình thường nhưng có giảm nhẹ yêu cầu về kết quả rèn luyện và học tập. Những môn học mà học sinh khuyết tật không có khả năng đáp ứng theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông thì được đánh giá kết quả thực hiện rèn luyện và học tập theo Kế hoạch giáo dục cá nhân; không kiểm tra, đánh giá những nội dung môn học hoặc môn học được miễn.

[...]

Theo đó, việc đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học.