Lịch thi IOE cấp trường năm 2024? Học sinh cấp 2 thực hiện quyền và nhiệm vụ gì?

Nội dung chính

• Lịch thi IOE cấp trường năm 2024?
• Học sinh cấp 2 thực hiện quyền và nhiệm vụ gì?
• Học sinh cấp 2 là học sinh khuyết tật thực hiện đánh giá kết quả rèn luyện và học tập theo nguyên tắc nào?

Lịch thi IOE cấp trường năm 2024?

Ngày 22/10/2024, Ban Tổ chức Cuộc thi IOE Olympic Tiếng Anh trên Internet ban hành Hướng dẫn 02/2024-2025/HD-IOE về việc Hướng dẫn tổ chức kỳ thi IOE cấp trường năm học 2024-2025 đối với học sinh khối Tiểu học và Trung học cơ sở.

Tải về

Theo đó, thông tin kỳ thi IOE cấp trường năm 2024 như sau:

- Đối tượng dự thi: học sinh các khối lớp 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

- Hình thức thi: trực tuyến

- Thời gian thi: các ngày 28/11/2024, ngày 29/11/2024, ngày 30/11/2024

Lịch thi, ca thi và các khung giờ thi IOE cấp trường năm 2024 chi tiết như sau:

Lịch thi IOE cấp trường năm 2024? Học sinh cấp 2 thực hiện quyền và nhiệm vụ gì? (Hình từ Internet)

Học sinh cấp 2 thực hiện quyền và nhiệm vụ gì?

Căn cứ theo Điều 35 Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, học sinh cấp 2 có những quyền dưới đây:

- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.

- Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình.

- Được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng.

- Được học trước tuổi, học vượt lớp, học ở tuổi cao hơn tuổi.

- Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.

- Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.

- Được chuyển trường nếu đủ điều kiện.

- Được hưởng các quyền khác theo quy định.

Căn cứ theo Điều 34 Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, học sinh cấp 2 thực hiện nhiệm vụ dưới đây:

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.

Học sinh cấp 2 là học sinh khuyết tật thực hiện đánh giá kết quả rèn luyện và học tập theo nguyên tắc nào?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 11 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 11. Đánh giá học sinh khuyết tật

1. Việc đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh khuyết tật được thực hiện theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học.

2. Đối với học sinh khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hòa nhập, kết quả rèn luyện và học tập môn học mà học sinh khuyết tật có khả năng đáp ứng được theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông thì được đánh giá như đối với học sinh bình thường nhưng có giảm nhẹ yêu cầu về kết quả rèn luyện và học tập. Những môn học mà học sinh khuyết tật không có khả năng đáp ứng theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông thì được đánh giá kết quả thực hiện rèn luyện và học tập theo Kế hoạch giáo dục cá nhân; không kiểm tra, đánh giá những nội dung môn học hoặc môn học được miễn.

3. Đối với học sinh khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục chuyên biệt, kết quả rèn luyện và học tập môn học mà học sinh khuyết tật đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục chuyên biệt được đánh giá theo quy định dành cho giáo dục chuyên biệt. Những môn học mà học sinh khuyết tật không có khả năng đáp ứng được yêu cầu giáo dục chuyên biệt thì đánh giá kết quả thực hiện rèn luyện và học tập theo Kế hoạch giáo dục cá nhân.

Theo đó, học sinh cấp 2 thuộc diện học sinh khuyết tật sẽ thực hiện đánh giá kết quả rèn luyện và học tập theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học.