Đáp án môn Toán đề thi vào lớp 10 TP Hồ Chí Minh năm học 2024 - 2025?

Nội dung chính

• Đáp án môn Toán đề thi vào lớp 10 TP Hồ Chí Minh năm học 2024 - 2025?
• Khi nào TP Hồ Chí Minh công bố điểm thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025?
• Nội dung giáo dục trung học phổ thông phải đảm bảo các yêu cầu nào?

Đáp án môn Toán đề thi vào lớp 10 TP Hồ Chí Minh năm học 2024 - 2025?

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 các trường THPT công lập tại TP Hồ Chí Minh được diễn ra vào ngày 6 và ngày 7/6/2024. Thí sinh thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh thực hiện ba bài thi gồm: Ngữ văn, Toán và ngoại ngữ.

Đối với bài thi ngoại ngữ, thí sinh có quyền chọn dự thi một trong các môn ngoại ngữ sau: tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật và tiếng Trung. Nếu thí sinh không chọn bài thi ngoại ngữ, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh sẽ xem như thí sinh chọn bài thi là môn tiếng Anh

Dưới đây là đáp án môn Toán đề thi vào lớp 10 TP Hồ Chí Minh năm học 2024 - 2025:

Tải về

Đáp án môn Toán đề thi vào lớp 10 TP Hồ Chí Minh năm học 2024 - 2025? (Hình từ Internet)

Khi nào TP Hồ Chí Minh công bố điểm thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025?

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh ban hành Công văn 2626/SGDĐT-KTKĐ năm 2024 Tải về về khung thời gian kế hoạch chuẩn bị, tổ chức tuyển sinh các lớp đầu cấp và thi tốt nghiệp THPT trong năm 2024.

Công văn 2626/SGDĐT-KTKĐ năm 2024 Tải về quy định kế hoạch chuẩn bị, tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 như sau:

Như vậy, dự kiến chậm nhất 17h00 ngày 20/6/2024 sẽ công bố điểm thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025.

Nội dung giáo dục trung học phổ thông phải đảm bảo các yêu cầu nào?

Căn cứ Điều 30 Luật Giáo dục 2019 quy định yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông:

Điều 30. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông

1. Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.

2. Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:

a) Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;

b) Giáo dục trung học cơ sở củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp;

c) Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.

3. Phương pháp giáo dục phổ thông phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng từng môn học, lớp học và đặc điểm đối tượng học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.

Như vậy, nội dung giáo dục trung học phổ thông phải đảm bảo các yêu cầu sau:

- Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông

- Bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện

- Hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh