Lịch công bố điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024 tỉnh Quảng Bình?

Nội dung chính

• Lịch công bố điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024 tỉnh Quảng Bình?
• Con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng được cộng bao nhiêu điểm ưu tiên thi khi tuyển sinh lớp 10?
• Nội dung giáo dục trung học phổ thông phải đảm bảo các yêu cầu nào?

Lịch công bố điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024 tỉnh Quảng Bình?

UBND tỉnh Quảng Bình ban hành Quyết định 3893/QĐ-UBND năm 2023 Tải về phê duyệt kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 THPT, lớp 10 THPT chuyên, lớp 10 phổ thông dân tộc nội trú, lớp 10 giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Quảng Bình 2024-2025.

Theo đó, ngày 17/6/2024, công bố điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024 Quảng Bình. Từ ngày 17/6 đến 19/6 thì nhận đơn đề nghị phúc khảo bài thi.

Thí sinh và phụ huynh có thể tra cứu điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024 tỉnh Quảng Bình theo các bước sau:

Bước 1: Truy cập vào Hệ thống tuyển sinh trực tuyến tỉnh Quảng Bình năm 2024-2025:

http://qlhs.phongktkdqb.edu.vn/frmTracuudiemtuyensinhTHPT

Bước 2: Nhập số báo danh thí sinh thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Quảng Bình năm học 2024-2025 vào ô tìm kiếm. Sau đó, tick vào ô xác nhận "Tôi không phải là người máy" và chọn "Tra cứu"

Bước 3: Hệ thống sẽ hiển thị kết quả điểm thi vào lớp 10 của thí sinh.

Lịch công bố điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024 tỉnh Quảng Bình? (Hình từ Internet)

Con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng được cộng bao nhiêu điểm ưu tiên thi khi tuyển sinh lớp 10?

Căn cứ khoản 2 Điều 7 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 11/2014/TT-BGDĐT được sửa đổi bổ sung bởi khoản 4 Điều 1 Thông tư 05/2018/TT-BGDĐT và Điều 1 Thông tư 18/2014/TT-BGDĐT quy định tuyển thẳng, chế độ ưu tiên:

Điều 7. Tuyển thẳng, chế độ ưu tiên

...

2. Đối tượng được cộng điểm ưu tiên.

Sở giáo dục và đào tạo quy định mức điểm cộng thêm cho từng nhóm đối tượng được cộng điểm ưu tiên với mức chênh lệch điểm cộng thêm giữa hai nhóm đối tượng được ưu tiên kế tiếp là 0,5 điểm tính theo thang điểm 10, gồm:

a) Nhóm đối tượng 1:

- Con liệt sĩ;

- Con thương binh mất sức lao động 81% trở lên;

- Con bệnh binh mất sức lao động 81% trở lên;

- Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động 81% trở lên”.

- Con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học;

- Con của người hoạt động cách mạng trước ngày 01 tháng 01 năm 1945;

- Con của người hoạt động cách mạng từ ngày 01 tháng 01 năm 1945 đến ngày khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.

b) Nhóm đối tượng 2:

- Con của Anh hùng lực lượng vũ trang, con của Anh hùng lao động, con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng;

- Con thương binh mất sức lao động dưới 81%;

- Con bệnh binh mất sức lao động dưới 81%;

- Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%”.

...

Theo quy định trên, con của bà mẹ Việt Nam anh hùng được cộng 1.0 điểm ưu tiên khi thi tuyển sinh lớp 10.

Nội dung giáo dục trung học phổ thông phải đảm bảo các yêu cầu nào?

Căn cứ Điều 30 Luật Giáo dục 2019 quy định yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông:

Điều 30. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông

1. Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.

2. Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:

a) Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;

b) Giáo dục trung học cơ sở củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp;

c) Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.

3. Phương pháp giáo dục phổ thông phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng từng môn học, lớp học và đặc điểm đối tượng học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.

Như vậy, nội dung giáo dục trung học phổ thông phải đảm bảo các yêu cầu sau:

- Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông

- Bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện

- Hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh