Mẫu lời nhận xét học bạ lớp 6 cuối kì 2 theo Thông tư 22 chi tiết, mới nhất 2024?

Nội dung chính

• Mẫu lời nhận xét học bạ lớp 6 cuối kì 2 theo Thông tư 22 chi tiết, mới nhất 2024?
• Trong 01 học kỳ, học sinh lớp 6 phải làm bao nhiêu bài kiểm tra đánh giá thường xuyên cho mỗi môn học?
• Học sinh lớp 6 không tham gia kiểm tra giữa kì có được kiểm tra bù hay không?

Mẫu lời nhận xét học bạ lớp 6 cuối kì 2 theo Thông tư 22 chi tiết, mới nhất 2024?

Nhận xét học bạ lớp 6 đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ thầy cô giáo trong nhiều khía cạnh. Bên cạnh đó, việc ghi nhận xét học bạ cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá, giáo dục học sinh, đồng thời là cầu nối hiệu quả giữa nhà trường và gia đình.

Do đó, giáo viên cần viết nhận xét học bạ một cách cẩn thận, khách quan để góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục.

Học sinh lớp 6 được đánh giá theo 4 mức độ: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Có thể tham khảo Mẫu lời nhận xét học bạ lớp 6 cuối kì 2 theo Thông tư 22 chi tiết, mới nhất 2024 dưới đây:

Mẫu lời Nhận xét học bạ của học sinh lớp 6 theo Thông tư 22

Tại đây

Mẫu lời Nhận xét năng lực, phẩt chất học sinh lớp 6 theo Thông tư 22

Tại đây

Mẫu lời nhận xét học bạ lớp 6 cuối kì 2 theo Thông tư 22 chi tiết, mới nhất 2024? (Hình từ Internet)

Trong 01 học kỳ, học sinh lớp 6 phải làm bao nhiêu bài kiểm tra đánh giá thường xuyên cho mỗi môn học?

Căn cứ khoản 2 Điều 6 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về bài kiểm tra đánh giá thường xuyên như sau:

Điều 6. Đánh giá thường xuyên

1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.

2. Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau:

a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kì chọn 02 (hai) lần.

b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), chọn số điểm đánh giá thường xuyên (sau đây viết tắt là ĐĐGtx) trong mỗi học kì như sau:

- Môn học có 35 tiết/năm học: 02 ĐĐGtx.

- Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 ĐĐGtx.

- Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 ĐĐGtx.

...

Như vậy, trong 01 học kỳ, tùy vào từng môn học, học sinh phải làm số lượng bài kiểm tra đánh giá thường xuyên như sau:

- Môn học đánh giá bằng nhận xét: 02 bài/học kỳ;

- Môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số:

+ Môn học có 35 tiết/năm học: 02 bài/học kỳ;

+ Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 bài/học kỳ;

+ Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 bài/học kỳ.

Lưu ý: Số lượng bài nêu trên chưa bao gồm bài kiểm tra liên quan tới cụm chuyên đề học tập.

Học sinh lớp 6 không tham gia kiểm tra giữa kì có được kiểm tra bù hay không?

Căn cứ khoản 4 và khoản 5 Điều 7 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về việc đánh giá định kì như sau:

Điều 7. Đánh giá định kì

1. Đánh giá định kì (không thực hiện đối với cụm chuyên đề học tập), gồm đánh giá giữa kì và đánh giá cuối kì, được thực hiện thông qua: bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính), bài thực hành, dự án học tập.

- Thời gian làm bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đối với môn học (không bao gồm cụm chuyên đề học tập) có từ 70 tiết/năm học trở xuống là 45 phút, đối với môn học (không bao gồm cụm chuyên đề học tập) có trên 70 tiết/năm học từ 60 phút đến 90 phút; đối với môn chuyên tối đa 120 phút.

- Đối với bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đánh giá bằng điểm số, đề kiểm tra được xây dựng dựa trên ma trận, đặc tả của đề kiểm tra, đáp ứng theo yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Đối với bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đánh giá bằng nhận xét, bài thực hành, dự án học tập, phải có hướng dẫn và tiêu chí đánh giá theo yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông trước khi thực hiện.

2. Trong mỗi học kì, mỗi môn học đánh giá bằng nhận xét có 01 (một) lần đánh giá giữa kì và 01 (một) lần đánh giá cuối kì.

3. Trong mỗi học kì, mỗi môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có 01 (một) điểm đánh giá giữa kì (sau đây viết tắt là ĐĐGgk) và 01 (một) điểm đánh giá cuối kì (sau đây viết tắt là ĐĐGck).

4. Những học sinh không tham gia kiểm tra, đánh giá đủ số lần theo quy định tại khoản 2, khoản 3 Điều này nếu có lí do bất khả kháng thì được kiểm tra, đánh giá bù với yêu cầu cần đạt tương đương với lần kiểm tra, đánh giá còn thiếu. Việc kiểm tra, đánh giá bù được thực hiện theo từng học kì.

5. Trường hợp học sinh không tham gia kiểm tra, đánh giá bù theo quy định tại khoản 4 Điều này thì được đánh giá mức Chưa đạt hoặc nhận 0 (không) điểm đối với lần kiểm tra, đánh giá còn thiếu.

Như vậy, trường hợp học sinh lớp 6 không tham gia kiểm tra giữa kì nếu có lí do bất khả kháng thì được kiểm tra bù với yêu cầu cần đạt tương đương với lần kiểm tra còn thiếu. Việc kiểm tra bù được thực hiện theo từng học kì.

Lưu ý: Trường hợp học sinh lớp 6 không tham gia kiểm tra bù theo quy định nêu trên thì được đánh giá mức "Chưa đạt" hoặc nhận "0 (không) điểm" đối với lần kiểm tra còn thiếu.

Trân trọng!