Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm 2024 tại Đà Nẵng?

Nội dung chính

• Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm 2024 tại Đà Nẵng?
• Trường THCS và trường THPT có trách nhiệm như thế nào đối với tuyển sinh vào lớp 10?
• Năm 2024, yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như thế nào?

Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm 2024 tại Đà Nẵng?

Năm học 2024 - 2025, Đà Nẵng tuyển sinh vào lớp 10 THPT Công lập với tổng 11.916 chỉ tiêu (tăng 484 chỉ tiêu so với năm 2023).

Trong đó, Trường THPT Phan Châu Trinh cao nhất với 1.364 chỉ tiêu, tiếp đến là Trường THPT Thái Phiên với 880 chỉ tiêu, Trường THPT Trần Phú 792 chỉ tiêu.

Trường THPT Ông Ích Khiêm 704 chỉ tiêu; Trường THPT Nguyễn Hiền 660 chỉ tiêu; Trường THPT Hòa Vang, THPT Hoàng Hoa Thám, THPT Ngô Quyền cùng có mức 528 chỉ tiêu...

Số lượng tuyển thấp nhất là Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến với 264 chỉ tiêu; Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn 300 chỉ tiêu.

Trong khi đó, 3 Trung tâm Giáo dục thường xuyên có tổng chỉ tiêu tuyển sinh là 792 chỉ tiêu.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025 được tổ chức vào đầu tháng 6 (từ ngày 2 đến 4-6), cụ thể:

Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm 2024 tại Đà Nẵng cụ thể như sau:

Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm 2024 tại Đà Nẵng? (Hình từ Internet)

Trường THCS và trường THPT có trách nhiệm như thế nào đối với tuyển sinh vào lớp 10?

Theo quy định tại Điều 11 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 11/2014/TT-BGDĐT, đối với tuyển sinh vào lớp 10, trường THCS và trường THPT có trách nhiệm như sau:

Điều 11. Trách nhiệm của phòng giáo dục và đào tạo, của trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông

...

2. Trách nhiệm của trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông.

a) Thực hiện sự chỉ đạo, hướng dẫn của sở giáo dục và đào tạo (đối với trường trung học phổ thông) và của phòng giáo dục đào tạo (đối với trường trung học cơ sở) về công tác tuyển sinh;

b) Tuyển học sinh khuyết tật có nhu cầu vào học;

c) Bảo đảm thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục trên địa bàn được phân công;

d) Tiếp nhận khiếu nại, giải quyết khiếu nại theo thẩm quyền hoặc đề nghị cấp có thẩm quyền giải quyết;

đ) Lưu trữ hồ sơ tuyển sinh theo quy định của pháp luật;

e) Thực hiện công tác thống kê, báo cáo về cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp./.

Theo đó, trường THCS và trường THPT có trách nhiệm đối với tuyển sinh vào lớp 10 như sau:

- Thực hiện sự chỉ đạo, hướng dẫn của sở giáo dục và đào tạo (đối với trường trung học phổ thông) và của phòng giáo dục đào tạo (đối với trường trung học cơ sở) về công tác tuyển sinh.

- Tuyển học sinh khuyết tật có nhu cầu vào học.

- Bảo đảm thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục trên địa bàn được phân công.

- Tiếp nhận khiếu nại, giải quyết khiếu nại theo thẩm quyền hoặc đề nghị cấp có thẩm quyền giải quyết.

- Lưu trữ hồ sơ tuyển sinh theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện công tác thống kê, báo cáo về cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp.

Năm 2024, yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như thế nào?

Căn cứ tại Điều 30 Luật Giáo dục 2019 quy định về yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông như sau:

Điều 30. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông

...

2. Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:

a) Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;

...

Như vậy, yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:

- Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;

- Giáo dục trung học cơ sở củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp;

- Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.

Trân trọng!