Mẫu Giáo án theo Công văn 2345 mới nhất hiện nay?

Nội dung chính

• Mẫu Giáo án theo Công văn 2345 mới nhất hiện nay?
• Giáo án tiểu học sẽ do ai soạn thảo?
• Giáo viên tiểu học khi tổ chức hoạt động dạy học theo giáo án đã soạn cần chú ý điều gì?

Mẫu Giáo án theo Công văn 2345 mới nhất hiện nay?

Mẫu Giáo án theo Công văn 2345/BGDĐT-GDTH năm 2021 là mẫu giáo án áp dụng với chương trình tiểu học. Hiện nay tại Công văn 2345/BGDĐT-GDTH năm 2021, cụm từ "giáo án" được thay thế bằng "khung kế hoạch bài dạy", tuy nhiên về mặt bản chất thì vẫn giống nhau và giáo viên tiểu học vẫn có thể soạn giáo án theo Công văn 2345/BGDĐT-GDTH năm 2021.

Nội dung giáo án bao gồm:

- Yêu cầu cần đạt.

- Đồ dùng dạy học cần chuẩn bị,

- Hoạt động dạy học chủ yếu, điều chỉnh sau bài dạy

Mẫu Giáo án theo công văn 2345 như sau:

Tải Mẫu Giáo án theo Công văn 2345 mới nhất hiện nay tại đây.

Tải về.

Mẫu Giáo án theo công văn 2345 mới nhất hiện nay? (Hình từ Internet)

Giáo án tiểu học sẽ do ai soạn thảo?

Căn cứ theo Tiểu mục 3 Mục 2 Công văn 2345/BGDĐT-GDTH năm 2021 quy định về nội dung kế hoạch giáo dục của nhà trường như sau:

NỘI DUNG

.....

3. Kế hoạch bài dạy

a) Kế hoạch bài dạy do giáo viên thiết kế bao gồm các hoạt động của học sinh và giáo viên trong quá trình dạy học một tiết học/bài học/chủ đề nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh được kiến thức và đạt được các năng lực, phẩm chất cần thiết.

b) Căn cứ vào kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục được tổ chuyên môn thống nhất đề xuất và đã được Hiệu trưởng phê duyệt, giáo viên xây dựng kế hoạch bài dạy theo Phụ lục 3.

Thông qua căn cứ trên, giáo án tiểu học sẽ do giáo viên soạn thảo tương ứng với một tiết học/bài học/chủ đề trong quá trình dạy học.

Đồng thời giáo viên soạn giáo án phải chủ động, linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện tổ chức dạy học, bảo đảm các yêu cầu cần đạt của chương trình đối với môn học, hoạt động giáo dục để đạt hiệu quả cao nhất; được điều chỉnh, bổ sung thường xuyên cho phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện tổ chức dạy học

Việc soạn thảo giáo án nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả, đồng thời lập ra kế hoạch rõ ràng, chi tiết trong công tác giảng dạy của giáo viên.

Bên cạnh đó, soạn thảo giáo án được thực hiện theo kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục được tổ chuyên môn thống nhất đề xuất và đã được Hiệu trưởng phê duyệt.

Giáo viên tiểu học khi tổ chức hoạt động dạy học theo giáo án đã soạn cần chú ý điều gì?

Theo quy định tại Phụ lục 3 ban hành kèm theo Công văn 2345/BGDĐT-GDTH năm 2021, giáo viên tiểu học khi tổ chức hoạt động dạy học theo giáo án đã soạn cần chú ý các nội dung như sau:

[1] Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- Nhiệm vụ học tập rõ ràng và phù hợp với khả năng của học sinh, thể hiện ở việc nêu vấn đề, hướng dẫn cách thực hiện và yêu cầu về sản phẩm mà học sinh phải hoàn thành khi thực hiện nhiệm vụ;

- Hình thức giao nhiệm vụ sinh động, hấp dẫn, kích thích được hứng thú học tập của học sinh.

- Đảm bảo cho tất cả học sinh tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ.

[2] Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh và có biện pháp hỗ trợ kịp thời, phù hợp, hiệu quả.

- Không “bỏ quên” học sinh nào.

[3] Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả và thảo luận:

- Hình thức trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ phù hợp với nội dung học tập và kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng.

- Khuyến khích cho học sinh trao đổi, thảo luận với nhau về nội dung học tập; xử lý những tình huống sư phạm nảy sinh một cách hợp lý.

[4] Nhận xét, đánh giá thực hiện nhiệm vụ học tập:

- Nhận xét về quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh;

- Phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ và những ý kiến trao đổi, thảo luận của học sinh nhằm giúp học sinh có hứng thú, niềm tin trong học tập, cải thiện được kết quả học tập.

- Chính xác hóa các kiến thức mà học sinh đã học được thông qua hoạt động.

Trân trọng!