|
Bản dịch này thuộc quyền sở hữu của
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Mọi hành vi sao chép, đăng tải lại mà không có sự đồng ý của
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT là vi phạm pháp luật về Sở hữu trí tuệ.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT has the copyright on this translation. Copying or reposting it without the consent of
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT is a violation against the Law on Intellectual Property.
X
CÁC NỘI DUNG ĐƯỢC SỬA ĐỔI, HƯỚNG DẪN
Các nội dung của VB này được VB khác thay đổi, hướng dẫn sẽ được làm nổi bật bằng
các màu sắc:
: Sửa đổi, thay thế,
hủy bỏ
Click vào phần bôi vàng để xem chi tiết.
|
|
|
Đang tải văn bản...
Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH 2021 thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021 2022
Số hiệu:
|
2613/BGDĐT-GDTrH
|
|
Loại văn bản:
|
Công văn
|
Nơi ban hành:
|
Bộ Giáo dục và Đào tạo
|
|
Người ký:
|
Nguyễn Hữu Độ
|
Ngày ban hành:
|
23/06/2021
|
|
Ngày hiệu lực:
|
Đã biết
|
|
Tình trạng:
|
Đã biết
|
Triển khai chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022
Ngày 23/6/2021, Bộ GD&ĐT có Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH về triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022.Trong đó, Bộ GD&ĐT lưu ý việc tổ chức triển khai hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp với lớp 6 như sau:
- Chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bao gồm các nội dung hoạt động được tổ chức trong và ngoài nhà trường với các hình thức hoạt động chủ yếu là:
+ Sinh hoạt dưới cờ;
+ Sinh hoạt lớp;
+ Hoạt động giáo dục theo chủ đề;
+ Hoạt động câu lạc bộ.
Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường, hiệu trưởng phân công cán bộ quản lí, giáo viên đảm nhận việc tổ chức thực hiện các hoạt động phù hợp với năng lực của cán bộ quản lí, giáo viên.
- Kế hoạch tổ chức các hoạt động được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường;
Tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân có liên quan để tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động trong và ngoài nhà trường.
- Cán bộ quản lí, giáo viên được phân công tổ chức hoạt động nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với hoạt động đó theo kế hoạch.
Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các hoạt động đã thực hiện đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.
Xem chi tiết tại Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23/6/2021.
>> XEM BẢN TIẾNG ANH CỦA BÀI VIẾT NÀY TẠI ĐÂY
BỘ GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
Số: 2613/BGDĐT-GDTrH
V/v triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022
|
Hà Nội, ngày 23
tháng 6 năm 2021
|
Kính
gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo1
Năm học 2021 -2022, các cơ sở giáo dục
trung học thực hiện đồng thời Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo
Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
(gọi tắt là Chương trình giáo dục phổ thông 2018) đối với lớp 6 và Chương trình
giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày
05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (gọi tắt là
Chương trình giáo dục phổ thông 2006) đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12. Để thực hiện hiệu
quả chương trình giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông, Bộ Giáo dục
và Đào tạo (GDĐT) đề nghị các Sở GDĐT triển khai thực hiện một số nội dung sau:
I. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế
hoạch giáo dục của nhà trường
1. Đối với lớp 6: Việc xây dựng và tổ
chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường được thực hiện theo Công văn số
5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GDĐT về việc xây dựng và tổ chức thực
hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường (Công văn 5512); các phụ lục kèm theo
Công văn 5512 được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng kế hoạch dạy học
các môn học, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục, kế hoạch giáo dục của
giáo viên, kế hoạch bài dạy (giáo án).
2. Đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp
12: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với
điều kiện thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực hiện hiệu quả các phương pháp dạy học
tích cực nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; phát huy tính chủ động,
sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và
giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) của giáo viên (hoàn thiện
kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) đã
được xây dựng và thực hiện từ các năm học trước).
II. Tổ chức dạy học các môn học và hoạt
động giáo dục lớp 6
Chương trình giáo dục phổ thông 2018
được xây dựng theo hướng mở, trong đó quy định tổng số tiết trong một năm học
cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục. Nhà trường chủ động bố trí thời gian triển khai kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động
giáo dục trong năm học bảo đảm tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với
học sinh; lưu ý việc tổ chức triển khai kế hoạch giáo dục một số môn học, hoạt
động giáo dục sau:
1. Môn Lịch sử và Địa lí
a) Chương trình môn Lịch sử và Địa lí
bao gồm phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, mỗi phân môn được thiết kế theo mạch
nội dung riêng, trong đó nhiều nội dung dạy học liên quan được bố trí gần nhau
để hỗ trợ nhau; nội dung Lịch sử tích hợp trong những phần
phù hợp của nội dung Địa lí và nội dung Địa lí tích hợp trong
những phần phù hợp của nội dung Lịch sử. Căn cứ tình hình đội ngũ giáo viên của
nhà trường, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các nội dung của chương
trình phù hợp với năng lực chuyên môn của giáo viên. Nhà trường cần chủ động
xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn
đảm nhận việc dạy học toàn bộ chương trình môn học.
b) Kế hoạch dạy học môn học được xây
dựng theo từng phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, các phân môn được bố trí dạy
học đồng thời trong từng học kì phù hợp với điều kiện thực
tiễn của nhà trường.
c) Việc kiểm tra, đánh giá thường
xuyên được thực hiện trong quá trình dạy học theo từng phân môn. Bài kiểm tra,
đánh giá định kì được xây dựng bao gồm nội dung phân môn Lịch sử và phân môn Địa
lí theo tỷ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học của mỗi phân môn đến
thời điểm kiểm tra, đánh giá.
2. Môn Khoa học tự nhiên
a) Chương trình môn Khoa học tự nhiên
bao gồm các chủ đề: Chất và sự biến đổi của chất, Vật sống, Năng lượng và sự biến
đổi, Trái Đất và bầu trời. Các chủ đề được sắp xếp chủ yếu
theo logic tuyến tính, có kết hợp ở mức độ nhất định với cấu trúc đồng tâm, đồng
thời có một số chủ đề liên môn, tích hợp nhằm hình thành các nguyên lí, quy luật
chung của thế giới tự nhiên. Căn cứ tình hình đội ngũ giáo viên của nhà trường,
hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các chủ đề phù hợp với năng lực chuyên
môn của giáo viên. Nhà trường cần chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng
để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học các chủ đề hoặc
toàn bộ chương trình môn học.
b) Kế hoạch dạy học môn học được xây
dựng phù hợp với logic sắp xếp các chủ đề của chương trình môn học và điều kiện
tổ chức dạy học của nhà trường. Căn cứ vào điều kiện thực tế, nhà trường có thể
tổ chức dạy học đồng thời các chủ đề trong từng học kì, bảo đảm tính khoa học,
sư phạm, phù hợp với nội dung môn học.
c) Việc kiểm tra, đánh giá thường
xuyên trong mỗi học kì được thực hiện trong quá trình dạy học môn học theo kế
hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng gồm nội dung của các chủ đề
đã thực hiện theo kế hoạch dạy học, bảo đảm tỷ lệ phù hợp với nội dung và thời
lượng dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.
3. Nội dung giáo dục của địa phương
a) Nội dung giáo dục của địa phương
bao gồm những vấn đề cơ bản về văn hóa, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi
trường, hướng nghiệp,... của địa phương. Căn cứ vào nội dung giáo dục của địa
phương, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các chủ đề phù hợp với năng lực
của giáo viên.
b) Kế hoạch dạy học Nội dung giáo dục
của địa phương được xây dựng theo từng chủ đề phù hợp với điều kiện tổ chức dạy
học của nhà trường và kế hoạch dạy học các môn học có liên quan, tạo thuận lợi
cho học sinh liên hệ, vận dụng những nội dung kiến thức đã học trong các môn học với thực tiễn tại địa phương.
c) Giáo viên dạy học chủ đề nào thực
hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với chủ đề đó theo kế hoạch. Bài
kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của
nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các chủ đề đã dạy học
đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.
4. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
a) Chương trình Hoạt động trải nghiệm,
hướng nghiệp bao gồm các nội dung hoạt động được tổ chức trong và ngoài nhà trường
với các hình thức hoạt động chủ yếu là Sinh hoạt dưới cờ, Sinh hoạt lớp, Hoạt động
giáo dục theo chủ đề và Hoạt động câu lạc bộ. Căn cứ vào điều kiện thực tế của
nhà trường, hiệu trưởng phân công cán bộ quản lí, giáo viên đảm nhận việc tổ chức
thực hiện các hoạt động phù hợp với năng lực của cán bộ quản lí, giáo viên.
b) Kế hoạch tổ chức các hoạt động được
xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường; tăng cường phối hợp với
cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân có liên quan để tổ
chức cho học sinh thực hiện các hoạt động trong và ngoài nhà trường.
c) Cán bộ quản lí, giáo viên được
phân công tổ chức hoạt động nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên
đối với hoạt động đó theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng
phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao
gồm nội dung các hoạt động đã thực hiện đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.
Bộ GDĐT đề nghị các Sở GDĐT nghiêm
túc triển khai thực hiện. Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu có khó khăn, vướng
mắc cần báo cáo kịp thời về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Trung học) để được hướng dẫn,
giải quyết./.
Nơi nhận:
- Như trên;
- Bộ trưởng (để báo cáo);
- Các Thứ trưởng (để phối hợp chỉ đạo);
- Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng;
- Các trường phổ thông trực thuộc;
- Các Cục, Vụ, Viện KHGDVN;
- Lưu: VT, Vụ GDTrH.
|
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Nguyễn Hữu Độ
|
1 Sở
Giáo dục, Khoa học và Công nghệ Bạc Liêu
Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH năm 2021 thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Văn bản này chưa cập nhật nội dung Tiếng Anh
Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23/06/2021 thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
9.465
|
NỘI DUNG SỬA ĐỔI, HƯỚNG DẪN
Văn bản bị thay thế
Văn bản thay thế
Chú thích
Chú thích:
Rà chuột vào nội dụng văn bản để sử dụng.
<Nội dung> = Nội dung hai
văn bản đều có;
<Nội dung> =
Nội dung văn bản cũ có, văn bản mới không có;
<Nội dung> = Nội dung văn
bản cũ không có, văn bản mới có;
<Nội dung> = Nội dung được sửa đổi, bổ
sung.
Click trái để xem cụ thể từng nội dung cần so sánh
và cố định bảng so sánh.
Click phải để xem những nội dung sửa đổi, bổ sung.
Double click để xem tất cả nội dung không có thay
thế tương ứng.
Tắt so sánh [X] để
trở về trạng thái rà chuột ban đầu.
FILE ĐƯỢC ĐÍNH KÈM THEO VĂN BẢN
FILE ATTACHED TO DOCUMENT
|
|
|
Địa chỉ:
|
17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q.3, TP.HCM
|
Điện thoại:
|
(028) 3930 3279 (06 lines)
|
E-mail:
|
info@ThuVienPhapLuat.vn
|
Mã số thuế:
|
0315459414
|
|
|
TP. HCM, ngày 31/05/2021
Thưa Quý khách,
Đúng 14 tháng trước, ngày 31/3/2020, THƯ VIỆN PHÁP LUẬT đã bật Thông báo này, và nay 31/5/2021 xin bật lại.
Hơn 1 năm qua, dù nhiều khó khăn, chúng ta cũng đã đánh thắng Covid 19 trong 3 trận đầu. Trận 4 này, với chỉ đạo quyết liệt của Chính phủ, chắc chắn chúng ta lại thắng.
Là sản phẩm online, nên 250 nhân sự chúng tôi vừa làm việc tại trụ sở, vừa làm việc từ xa qua Internet ngay từ đầu tháng 5/2021.
Sứ mệnh của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT là:
sử dụng công nghệ cao để tổ chức lại hệ thống văn bản pháp luật,
và kết nối cộng đồng Dân Luật Việt Nam,
nhằm:
Giúp công chúng “…loại rủi ro pháp lý, nắm cơ hội làm giàu…”,
và cùng công chúng xây dựng, thụ hưởng một xã hội pháp quyền trong tương lai gần;
Chúng tôi cam kết dịch vụ sẽ được cung ứng bình thường trong mọi tình huống.
THÔNG BÁO
về Lưu trữ, Sử dụng Thông tin Khách hàng
Kính gửi: Quý Thành viên,
Nghị định 13/2023/NĐ-CP về Bảo vệ dữ liệu cá nhân (hiệu lực từ ngày 01/07/2023) yêu cầu xác nhận sự đồng ý của thành viên khi thu thập, lưu trữ, sử dụng thông tin mà quý khách đã cung cấp trong quá trình đăng ký, sử dụng sản phẩm, dịch vụ của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT.
Quý Thành viên xác nhận giúp THƯ VIỆN PHÁP LUẬT được tiếp tục lưu trữ, sử dụng những thông tin mà Quý Thành viên đã, đang và sẽ cung cấp khi tiếp tục sử dụng dịch vụ.
Thực hiện Nghị định 13/2023/NĐ-CP, chúng tôi cập nhật Quy chế và Thỏa thuận Bảo về Dữ liệu cá nhân bên dưới.
Trân trọng cảm ơn Quý Thành viên.
Tôi đã đọc và đồng ý Quy chế và Thỏa thuận Bảo vệ Dữ liệu cá nhân
Tiếp tục sử dụng
![](https://cdn.thuvienphapluat.vn/images/icon_gototop.png)
Cảm ơn đã dùng ThuVienPhapLuat.vn
- Bạn vừa bị Đăng xuất khỏi Tài khoản .
-
Hiện tại có đủ người dùng cùng lúc,
nên khi người thứ vào thì bạn bị Đăng xuất.
- Có phải do Tài khoản của bạn bị lộ mật khẩu
nên nhiều người khác vào dùng?
- Hỗ trợ: (028) 3930.3279 _ 0906.229966
- Xin lỗi Quý khách vì sự bất tiện này!
Tài khoản hiện đã đủ người
dùng cùng thời điểm.
Quý khách Đăng nhập vào thì sẽ
có 1 người khác bị Đăng xuất.
Tài khoản của Quý Khách đẵ đăng nhập quá nhiều lần trên nhiều thiết bị khác nhau, Quý Khách có thể vào đây để xem chi tiết lịch sử đăng nhập
Có thể tài khoản của bạn đã bị rò rỉ mật khẩu và mất bảo mật, xin vui lòng đổi mật khẩu tại đây để tiếp tục sử dụng
|
|