|
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
--------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 2329/BGDĐT-GDDT
V/v Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với
giáo dục dân tộc.
|
Hà Nội, ngày 09 tháng 4 năm 2013
|
|
Kính gửi:
|
- Các sở giáo dục và đào tạo;
- Các trường phổ thông dân tộc nội trú trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo.
|
Thực hiện Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/5/2012
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian
năm học 2012-2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường
xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các sở giáo dục và đào tạo, các trường phổ
thông dân tộc nội trú trực thuộc Bộ báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học
2012-2013 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2013-2014 đối với giáo dục dân tộc.
Các đơn vị căn cứ Công văn số 5212/BGDĐT-GDDT ngày 13
tháng 8 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học
2012-2013 đối với giáo dục dân tộc để xây dựng báo cáo và cung cấp đầy đủ thông
tin, số liệu theo đề cương và các biểu mẫu (gửi kèm).
Báo cáo gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ Giáo dục
dân tộc) trước ngày 10/6/2013 theo địa chỉ số 49 Đại Cồ Việt
- Quận Hai Bà Trưng – Thành phố Hà Nội; email: [email protected].
|
Nơi nhận:
- Như
trên;
- TT. Nguyễn Thị Nghĩa (để b/c);
- Lưu: VT, Vụ
GDDT.
|
TL. BỘ TRƯỞNG
KT.VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC DÂN TỘC
PHÓ VỤ TRƯỞNG
Trần Xuân Thủy
|
ĐỀ CƯƠNG
BÁO CÁO TỔNG KẾT GIÁO DỤC
DÂN TỘC NĂM HỌC 2012-2013 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ GIÁO DỤC DÂN TỘC NĂM HỌC 2013-2014
(Kèm theo Công văn số: 2329/BGDĐT-GDDT ngày 09/4/2013 của Bộ GDĐT)
Phần thứ nhất
TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC
HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013 ĐỐI VỚI GIÁO DỤC DÂN TỘC
I. Thực hiện các cuộc vận động và
phong trào thi đua
1. Thực hiện các cuộc vận động “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Mỗi thầy, cô
giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
2. Thực hiện phong trào Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực trong trường PTDTNT, PTDTBT.
II. Thực hiện đồng bộ các giải pháp
nâng cao chất lượng giáo dục dân tộc
1. Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
em, học sinh dân tộc thiểu số trong các cấp học
a) Giáo dục mầm non
b) Giáo dục tiểu học
c) Giáo dục trung học
Chú ý: Các địa phương cung cấp số
lượng trẻ em, học sinh người dân tộc thiểu số (DTTS) đang học trong các cấp học
của đơn vị theo biểu số 1 đính kèm (biểu thống kê số lượng trẻ em và học sinh
người DTTS trong các cấp học từ mầm non đến THPT của toàn tỉnh, trong đó đã bao
gồm số lượng học sinh DTTS của các trường PTDTNT và PTDTBT); đánh giá tình hình
và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS của địa
phương).
2. Phát triển quy mô, mạng lưới và
nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường chuyên biệt (PTDTNT, PTDTBT)
2.1. Đối với trường phổ thông dân tộc
nội trú
Báo cáo cần làm rõ các nội dung:
- Công tác phát triển quy mô, mạng
lưới trường lớp;
- Công tác tuyển sinh;
- Công tác nâng cao chất lượng dạy
và học.
2.2. Đối với trường phổ thông dân tộc bán trú
Báo cáo cần làm rõ các nội dung:
- Công tác phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp;
- Công tác tuyển sinh;
- Công tác nâng cao chất lượng dạy và học.
3. Bảo đảm chất lượng dạy tiếng Việt và tiếng dân tộc
thiểu số
3. 1. Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số
3. 2. Dạy tiếng dân tộc thiểu số
III. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà
giáo, tăng cường công tác quản lí giáo dục dân tộc
1. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
2. Tăng cường công tác quản lý giáo dục dân tộc
IV. Thực hiện chế độ, chính sách đối
với giáo dục dân tộc
V. Đánh giá chung
1. Những ưu điểm
2. Những tồn tại và nguyên nhân
3. Bài học kinh nghiệm
V. Những đề xuất, kiến nghị
Phần thứ hai
PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG
TÂM NĂM HỌC 2013-2014 ĐỐI VỚI GIÁO DỤC DÂN TỘC
I. Các nhiệm vụ trọng tâm
II. Các biện pháp, giải pháp chính
|
FILE ĐƯỢC
ĐÍNH KÈM THEO VĂN BẢN
 
|