Kính gửi: Ủy
ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
Thực hiện Quyết định số 971/QĐ-TTg ngày 01/7/2015 của
Thủ tướng Chính phủ và Thông báo kết luận Hội nghị Ban chỉ đạo đào tạo nghề
nông nghiệp tháng 11 năm 2017 của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, trong
6 tháng đầu năm 2018 công tác đào tạo nghề nông nghiệp đã có chuyển biến tích cực,
đào tạo được 120.000/287.175 lao động, đạt 40% kế hoạch đề ra, tăng hơn so với
cùng kỳ năm trước là 29,0%.
Tuy nhiên, so với yêu cầu còn một số hạn chế như:
chậm chuyển đổi về đào tạo cho lao động làm trong vùng sản xuất hàng hóa của
các doanh nghiệp chương trình tái cơ cấu ngành nông nghiệp của địa phương và an
sinh xã hội ở khu vực nông thôn. Việc xác định nhu cầu đào tạo ở nhiều địa
phương còn lúng túng, bố trí kinh phí đào tạo chưa đáp ứng theo kế hoạch được
phê duyệt. Công tác kiểm tra giám sát, thúc đẩy tiến độ thực hiện đào tạo nghề ở
một số địa phương chưa kịp thời.
Để hoàn thành kế hoạch đào tạo nghề nông nghiệp năm
2018 và triển khai đào tạo nghề cho các năm tiếp, Bộ Nông nghiệp và Phát triển
nông thôn đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ
đạo tổ chức thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm như sau:
1. Tập trung chỉ đạo rà soát tiến độ, đề ra các giải
pháp thực hiện phân công nhiệm vụ cụ thể để thực hiện hoàn thành kế hoạch đề ra
về công tác đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn năm 2018.
2. Triển khai các nội dung đào tạo theo chỉ đạo của
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn như: Thực hiện cơ cấu đào tạo hợp lý
(đào tạo cho các lao động làm trong các vùng sản xuất nguyên liệu nông sản của
các doanh nghiệp đào tạo thành viên hợp tác xã, trang trại, đào tạo cho lao động
nhằm an sinh xã hội nông thôn); rà soát bổ sung chương trình đào tạo nghề nông
nghiệp phù hợp với chương trình tái cơ cấu, xây dựng nông thôn mới và giảm
nghèo bền vững ở địa phương.
3. Đẩy mạnh xã hội hóa đào tạo nghề nông nghiệp
theo hướng có đối ứng của Nhà nước để thúc đẩy các thành phần kinh tế cùng tham
gia vào công tác đào tạo nghề nông nghiệp; gắn tư vấn việc làm để lao động sau
khi học nghề được tiếp cận vay vốn phát triển sản xuất từ quỹ hỗ trợ việc làm
Quốc gia Ngân hàng Chính sách xã hội.
4. Đổi mới công tác khảo sát, nắm bắt nhu cầu và tổ
chức đào tạo nghề nông nghiệp theo hướng giao cho Sở Nông nghiệp và Phát triển
nông thôn xác định nhu cầu, tổ chức đào tạo nghề ở các vùng sản xuất nguyên liệu,
các dự án chuyển đổi sản xuất, lao động làm việc trong doanh nghiệp trên địa
bàn tỉnh; phân cấp cho cấp huyện đào tạo nghề phục vụ an sinh xã hội nông thôn.
5. Đẩy mạnh truyền thông về công tác đào tạo nghề
nông nghiệp trên các phương tiện thông tin đại chúng và thông qua các hội thảo,
hội nghị, mô hình đào tạo có hiệu quả.
6. Chỉ đạo công tác kiểm tra đánh giá kết quả công
tác đào tạo nghề nông nghiệp có sự phối hợp của các cơ quan chuyên môn, các tổ
chức chính trị xã hội và chính quyền cấp huyện, xã.
7. Tổ chức sơ kết đánh giá 9 năm thực hiện đào tạo
nghề cho lao động nông thôn theo Quyết định số 1956/QĐ-TTg và 03 năm thực hiện
nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề theo Quyết định số 1600/QĐ-TTg của
Thủ tướng Chính phủ ở địa phương trong tháng 9 năm 2018, báo cáo kết quả về Bộ
Nông nghiệp và Phát triển nông thôn trước ngày 5 tháng 10 năm 2018 để tổ chức Hội
nghị sơ kết toàn quốc (theo đề cương gửi kèm).
Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn vướng mắc,
phản ánh về Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn để xử lý kịp thời./.
|
Nơi nhận:
- Như trên;
- Bộ trưởng (để b/c);
- Văn phòng Chính phủ;
- Bộ LĐTB&XH;
- Tổng cục GDNN;
- Vụ ĐTTX;
- Sở Nông nghiệp và PTNT;
- Chi cục PTNT;
- Thành viên BCĐ của Bộ;
- Lưu: VT, KTHT.
|
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Trần Thanh Nam
|
ĐỀ CƯƠNG SƠ KẾT
KẾT
QUẢ 9 NĂM THỰC HIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ NÔNG NGHIỆP CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN
THEO
(Kèm theo Công văn số 6986/BNN-KHĐT ngày 10 tháng 06 năm 2018 của Bộ Nông
nghiệp và Phát triển nông thôn)
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU, THỜI
GIAN SƠ KẾT 8 NĂM 2010-2018
1. Mục đích
Đánh giá kết quả 9 năm (2010-2018) về đào tạo nghề
nông nghiệp cho lao động nông thôn theo Quyết định số 1956/QĐ-TTg và 03 năm thực
hiện nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề nông nghiệp theo Quyết định số
1600/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ. Chỉ rõ kết quả đạt được và nội dung hạn chế
nguyên nhân và bài học kinh nghiệm trong lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện;
đồng thời xác định phương hướng, mục tiêu, nội dung và biện pháp cụ thể thực hiện
công tác đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn 02 năm (2019-2020) và
định hướng cho giai đoạn tiếp theo.
2. Yêu cầu
- Tổ chức đánh giá công tác đào tạo nghề nông nghiệp
cho lao động nông thôn ở tất cả các địa phương và có báo cáo kết quả gửi Bộ
Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, thời
gian xong trong tháng 9/2018 để làm cơ sở tổ chức Hội nghị toàn quốc.
- Việc đánh giá kết quả thực hiện đúng thực chất,
tránh hình thức từ đó nâng cao được nhận thức của các cấp ủy đảng, chính quyền;
hoàn thiện chính sách để khắc phục những bất cập trong quá trình thực hiện công
tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
- Việc đánh giá phải đưa ra được phương hướng, mục
tiêu, nội dung, biện pháp cụ thể chỉ đạo tổ chức thực hiện công tác đào tạo nghề
cho lao động nông thôn đến 2020 và định hướng cho giai đoạn tiếp theo.
3. Thời gian sơ kết
- Các địa phương tổ chức sơ kết trong tháng 9/2018
- Bộ nghiệp và Phát triển nông thôn tổ chức Hội nghị
toàn quốc vào cuối tháng 10/2018 và báo cáo Ban Chỉ đạo Trung ương.
B. ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO
I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN 9 NĂM 2010-2018
1. Công tác chỉ đạo điều hành
- Thống kê các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo thực hiện
nhiệm vụ đào tạo nghề nông nghiệp của UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung
ương.
- Đánh giá hoạt động chỉ đạo đào tạo nghề nông nghiệp
của Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn và sự phối hợp với các sở/ngành, đơn
vị có liên quan tại địa phương.
2. Kết quả hỗ trợ đào tạo nghề nông nghiệp cho
lao động nông thôn
Tổng số lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh; tổng
số lao động nông lâm thủy sản trên địa bàn tỉnh, trong đó lao động đã qua đào tạo,
đạt %
2.1. Đào tạo được cấp chứng chỉ
- Tổng số lao động nông thôn được hỗ trợ học nghề
nông nghiệp theo chính sách của Đề án 1956. So sánh việc thực hiện kế hoạch với
kế hoạch của cả giai đoạn,... %
+ Hỗ trợ từ ngân sách Nhà nước.
+ Hỗ trợ của các doanh nghiệp và các tổ chức khác.
- Tổng số lao động được hỗ trợ đào tạo phân theo
các nhóm đối tượng theo định hướng, chỉ đạo của Bộ Nông nghiệp và PTNT là lao động
làm trong các vùng sản xuất nguyên liệu nông sản của doanh nghiệp, lao động là
thành viên các hợp tác xã, lao động thuộc diện chính sách đào tạo nhằm an sinh
xã hội nông thôn.
2.2. Đào tạo không cấp chứng chỉ
- Thống kê số lao động nông thôn được học nghề nông
nghiệp do các tổ chức phi chính phủ hỗ trợ đào tạo.
- Thống kê số lao động nông thôn được học nghề nông
nghiệp do các Hội, Hiệp hội đào tạo.
- Thống kê số lao động nông thôn được học nghề nông
nghiệp do các doanh nghiệp đào tạo.
- Thống kê số lao động nông thôn được học nghề nông
nghiệp do Trung tâm Khuyến nông và các tổ chức khác ở địa phương đào tạo.
(Chi tiết tại phụ lục 1)
- Đánh giá hiệu quả đào tạo nghề nông nghiệp cho
lao động nông thôn
(Chi tiết tại phụ lục 3)
- Việc xây dựng các mô hình đào tạo nghề có hiệu quả
cho lao động nông thôn theo từng nhóm nghề ở địa phương
- Hoạt động tuyên truyền; tư vấn học nghề và việc
làm đối với lao động nông thôn.
- Đánh giá tài liệu chương trình giảng dạy nghề
nông nghiệp cho lao động nông thôn.
- Đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, đội ngũ giáo
viên tham gia đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn ở địa phương.
- Đánh giá hoạt động điều tra, khảo sát, dự báo nhu
cầu; kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực hiện đào tạo nghề nông nghiệp.
3. Kinh phí thực hiện
- Tổng kinh phí, trong đó:
+ Kinh phí Trung ương hỗ trợ từ nguồn chương trình
MTQG xây dựng nông thôn mới.
+ Kinh phí địa phương.
+ Nguồn kinh phí khác.
(Chi tiết tại phụ lục 2)
4. Đánh giá chung
- Những ưu điểm
- Tồn tại, hạn chế, nguyên nhân.
IX. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM 2019-2020
1. Xây dựng kế hoạch đào tạo nghề nông nghiệp đến
năm 2020 căn cứ vào chỉ tiêu đã được Bộ Nông nghiệp và PTNT phê duyệt kế hoạch
trung hạn tại Quyết định số 5840/QĐ-BNN-KTHT.
2. Định hướng, xác định nhu cầu và biện pháp thực
hiện đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực nông nghiệp trong giai đoạn tiếp
theo.
- Định hướng, mục tiêu và chỉ tiêu nhiệm vụ.
- Hình thức thực hiện.
- Các biện pháp thực hiện.
PHỤ LỤC I
KẾT QUẢ HỖ TRỢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ NÔNG NGHIỆP 9 NĂM
2010-2018
(Kèm theo Công văn số 6986/BNN-KTHT ngày 10 tháng 09 năm 2018 của Bộ Nông
nghiệp và Phát triển nông thôn)
|
TT
|
Nội dung
|
Đơn vị tính
|
Tổng cộng
|
Năm 2010
|
Năm 2011
|
Năm 2012
|
Năm 2013
|
Năm 2014
|
Năm 2015
|
Năm 2016
|
Năm 2017
|
Năm 2018
|
|
1
|
Rà soát, cập nhật, xác định nhu cầu đào tạo
nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Nhu cầu đào tạo nghề nông nghiệp của lao động
nông thôn
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Cơ sở tham gia đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động
nông thôn
|
Cơ sở
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Phát triển chương trình nghề nông nghiệp
|
C.Tr
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Xây dựng các mô hình đào tạo nghề nông nghiệp
cho lao động nông thôn
|
Mô hình
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Tổng số lao động nông thôn
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Tổng số lao động thuộc lĩnh vực nông lâm thủy sản
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Tỷ lệ lao động nông thôn đã qua đào tạo (%)
|
%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Tổng số lao động nông thôn được hỗ trợ đào tạo
nghề nông nghiệp, trong đó:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1
|
Đào tạo có cấp chứng chỉ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Hỗ trợ từ nguồn ngân sách Trung ương
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Hỗ trợ từ nguồn ngân sách địa phương
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Hỗ trợ từ doanh nghiệp và các tổ chức khác
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1.1
|
Chia theo trình độ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Sơ cấp
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Đào tạo thường xuyên
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1.2
|
Chia theo định hướng chỉ đạo của Bộ Nông nghiệp
và PTNT
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Lao động làm trong các vùng sản xuất nguyên liệu
nông sản của các doanh nghiệp
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Lao động là thành viên hợp tác xã
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Lao động thuộc diện chính sách nhằm an sinh xã
hội nông thôn
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1.3
|
Chia theo đối tượng
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Nữ
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Người được hưởng chế độ chính sách ưu đãi người
có công với cách mạng
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Người thuộc hộ nghèo
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Người dân tộc thiểu số
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Người khuyết tật
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Người bị thu hồi đất nông nghiệp
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Người thuộc hộ cận nghèo
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Lao động nông thôn khác
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2
|
Đào tạo không cấp chứng chỉ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2.1
|
Số lao động được đào tạo nghề nông nghiệp do các
tổ chức phi chính phủ hỗ trợ đào tạo
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2.2
|
Số lao động được đào tạo nghề nông nghiệp do các
Hội, Hiệp hội đào tạo
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2.3
|
Số lao động được đào tạo nghề nông nghiệp do
doanh nghiệp đào tạo
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2.4
|
Số lao động được đào tạo nghề nông nghiệp do
Trung tâm Khuyến nông và các tổ chức khác đào tạo
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Giám sát, đánh giá tình hình thực hiện nâng
cao chất lượng đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực xây
dựng kế hoạch, quản lý, triển khai và tổ chức thực hiện ĐTN nông nghiệp cho
LĐNT
|
Người
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Tổ chức các đoàn thanh tra, giám sát, đánh giá
tình hình thực hiện ĐTN nông nghiệp cho LĐNT
|
Đoàn
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Các hoạt động khác
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PHỤ LỤC II
KINH PHÍ HỖ TRỢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ NÔNG NGHIỆP 9 NĂM
2010 2018
(Kèm theo Công văn số 6986/BNN-KTHT ngày 10 tháng 09 năm 2018 của Bộ Nông nghiệp
và Phát triển nông thôn)
|
TT
|
Nội dung
|
Tổng cộng
|
Năm 2010
|
Năm 2011
|
Năm 2012
|
Năm 2013
|
Năm 2014
|
Năm 2015
|
Năm 2016
|
Năm 2017
|
Năm 2018
|
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
NSTW
|
NSĐP
|
|
1
|
Điều tra, khảo
sát xác định nhu cầu
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Phát triển chương
trình, giáo trình nghề nông nghiệp
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Tuyên truyền
công tác đào tạo nghề nông nghiệp
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Hỗ trợ đào tạo
nghề nông nghiệp
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Đào tạo cấp chứng
chỉ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Đào tạo không cấp
chứng chỉ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Giám sát, đánh
giá tình hình thực hiện nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông nghiệp cho lao
động nông thôn
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Tổ chức tập huấn, bồi
dưỡng nâng cao năng lực xây dựng kế hoạch, quản lý, triển khai và tổ chức thực
hiện ĐTN nông nghiệp cho LĐNT
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Tổ chức các đoàn
thanh tra, giám sát, đánh giá tình hình thực hiện ĐTN nông nghiệp cho LĐNT
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
Các hoạt động khác
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PHỤ LỤC III
HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ NÔNG NGHIỆP CHO LAO ĐỘNG NÔNG
THÔN 9 NĂM 2010-2018
(Kèm theo Công văn số 6986/BNN-KTHT ngày 10 tháng 09 năm 2018 của Bộ Nông
nghiệp và Phát triển nông thôn)
|
STT
|
Tên nghề đào tạo
|
Tổng số lao động
được đào tạo
|
Tổng số người đã học
xong
|
Tổng số người có
việc làm
|
Lao động tiếp tục
làm nghề cũ
|
Lao động có việc
làm mới theo nghề vừa học
|
Lao động được
doanh nghiệp tuyển dụng
|
Lao động được
doanh nghiệp bao tiêu sản phẩm
|
Lao động tự tạo việc
làm
|
Lao động thành lập
được HTX, THT
|
Lao động thoát
nghèo
|
Lao động có thu nhập
khá
|
Ghi chú
|
|
Chỉ tiêu
|
%
|
Chỉ tiêu
|
%
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|