Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm thế nào từ 15/5/2026?

Phan Thị Như Ý 2,329 lượt xem
09:29 | 09/04/2026
Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm thế nào từ 15/5/2026? Có được tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học không?
Nội dung chính
  1. Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm thế nào từ 15/5/2026?
  2. Có được tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học không?
  3. Trong dạy thêm, học thêm cần tuân thủ nguyên tắc gì?

Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm thế nào từ 15/5/2026?

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm học thêm từ ngày 15/5/2026.

Theo đó, Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT đã sửa đổi, bổ sung một số nội dung quan trọng liên quan đến phạm vi điều chỉnh, thời lượng dạy thêm, xử lý vi phạm, nhằm tăng cường quản lý, bảo đảm minh bạch và chấn chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm trong thực tế.

Dưới đây là một số nội dung quan trọng:

Thứ nhất, tại Điều 1 Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT đã sửa đổi khoản 1 của Điều 2 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT như sau:

“1. Dạy thêm, học thêm là hoạt động dạy học phụ thêm ngoài thời lượng quy định trong kế hoạch giáo dục đối với các môn học, hoạt động giáo dục (sau đây gọi chung là môn học) trong Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Các hoạt động giáo dục về văn hóa, nghệ thuật, thể thao; tăng cường năng lực ngoại ngữ, giáo dục STEM/STEAM, giáo dục năng lực số, trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống và các nội dung giáo dục khác theo quy định nhằm giáo dục toàn diện, đáp ứng nhu cầu, sở thích, năng khiếu của học sinh mà không thuộc nội dung chương trình các môn học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thì không thuộc phạm vi điều chỉnh của quy định này và được thực hiện theo các quy định khác của pháp luật."

Theo đó, có thể thấy Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT đã làm rõ hơn phạm vi điều chỉnh của hoạt động dạy thêm, học thêm so với trước đây. Cụ thể, Thông tư tiếp tục giữ nguyên khái niệm dạy thêm, học thêm, đồng thời bổ sung quy định loại trừ một số hoạt động giáo dục không thuộc phạm vi điều chỉnh, qua đó giúp phân định rõ ràng giữa dạy thêm, học thêm với các hoạt động giáo dục khác.

Thứ hai, tại Điều 2 Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi điểm c khoản 4 của Điều 5 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT về thời lượng dạy thêm trong nhà trường như sau:

“c) Mỗi môn học được tổ chức dạy thêm không quá 02 (hai) tiết/tuần. Trường hợp học sinh thuộc đối tượng đăng kí học thêm theo quy định tại khoản 1 Điều này có nhu cầu học thêm vượt quá 02 (hai) tiết/tuần, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo xem xét, quyết định cho phép điều chỉnh thời lượng tổ chức dạy thêm theo đề nghị của Hiệu trưởng hoặc Giám đốc hoặc người đứng đầu nhà trường (sau đây gọi chung là Hiệu trưởng);"

Như vậy, có thể thấy về cơ bản, quy định mỗi môn học không quá 02 tiết/tuần vẫn được giữ nguyên.

Tuy nhiên, Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT đã bổ sung cơ chế linh hoạt, theo đó trường hợp học sinh có nhu cầu học thêm vượt quá số tiết nêu trên, căn cứ đề nghị của Hiệu trưởng, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ xem xét, quyết định việc điều chỉnh thời lượng tổ chức dạy thêm.

Đây là một điểm mới đáng chú ý, góp phần đáp ứng nhu cầu học tập thực tế của học sinh, đồng thời vẫn bảo đảm cơ chế quản lý chặt chẽ.

Thứ ba, tại Điều 9 Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT đã bổ sung nguyên tắc xử lý nghiêm hành vi ép buộc, trục lợi trong dạy thêm, cụ thể:

Điều 9. Bổ sung khoản 3 của Điều 15 như sau:

“3. Việc thanh tra, kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm được thực hiện theo nguyên tắc công khai, khách quan, đúng thẩm quyền; kịp thời phát hiện, xử lí theo quy định của pháp luật đối với các hành vi vi phạm; xử lí nghiêm các trường hợp cố tình vi phạm, tái phạm hoặc có hành vi ép buộc, trục lợi trong hoạt động dạy thêm, học thêm.”

Theo đó, quy định mới đã tăng cường tính minh bạch, khách quan trong công tác thanh tra, kiểm tra, đồng thời siết chặt việc xử lý vi phạm, đặc biệt đối với các hành vi ép buộc học thêm, trục lợi và tái phạm, qua đó góp phần chấn chỉnh và đưa hoạt động dạy thêm, học thêm vào khuôn khổ.

>> Tải Mẫu số 03 Mẫu báo cáo của giáo viên dạy thêm ngoài trường theo Thông tư 19 áp dụng từ 15/5/2026

Xem thêm 08 điểm mới quan trọng tại Thông tư 19/2026/TT-BGDĐTvề quy định dạy thêm, học thêm từ ngày 15/5/2026

Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm thế nào từ 15/5/2026?

Thông tư 19 2026 TT BGDĐT sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm thế nào từ 15/5/2026? (Hình từ Internet)

Có được tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học không?

Căn cứ Điều 4 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT như sau:

Điều 4. Các trường hợp không được dạy thêm, tổ chức dạy thêm

1. Không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp: bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kĩ năng sống.

2. Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh đối với học sinh mà giáo viên đó đang được nhà trường phân công dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

3. Giáo viên thuộc các trường công lập không được tham gia quản lí, điều hành việc dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường.

Như vậy, không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp như bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kĩ năng sống.

Trong dạy thêm, học thêm cần tuân thủ nguyên tắc gì?

Theo Điều 3 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, trong dạy thêm, học thêm cần tuân thủ các nguyên tắc sau:

(1) Dạy thêm, học thêm chỉ được tổ chức khi học sinh, học viên (sau đây gọi chung là học sinh) có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được cha mẹ hoặc người giám hộ (sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh) đồng ý. Nhà trường, tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm.

(2) Nội dung dạy thêm, học thêm không trái với quy định của pháp luật Việt Nam, không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, địa vị xã hội. Không cắt giảm nội dung dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường để đưa vào dạy thêm.

(3) Việc dạy thêm, học thêm phải góp phần phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; không làm ảnh hưởng đến việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục của nhà trường và việc thực hiện chương trình môn học của giáo viên.

(4) Thời lượng, thời gian, địa điểm và hình thức tổ chức dạy thêm, học thêm phải phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi, bảo đảm sức khoẻ của học sinh; tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc, giờ làm thêm và các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ tại khu vực có lớp dạy thêm, học thêm.

Logo Thư viện Pháp luật
Phan Thị Như Ý Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Bài viết mới nhất

Bài viết mới nhất

Mẫu số 01a, 01b Mẫu tờ trình khen thưởng mới nhất từ 01/10/2026 theo Nghị định 368/2026 có dạng thế nào? Tải mẫu 01a, 01b Nghị định 368?
Mẫu số 01a, 01b Mẫu tờ trình khen thưởng mới nhất từ 01/10/2026 theo Nghị định 368/2026 có dạng thế nào? Tải mẫu 01a, 01b Nghị định 368?

Từ ngày 01/10/2026, mẫu tờ trình đề nghị khen thưởng theo Luật Thi đua, khen thưởng 2022 thực hiện theo mẫu số 01a, 01b tại Phụ lục I ban hành kèm theo Nghị định 368/2026/NĐ-CP. Dưới đây là các mẫu tờ trình đề nghị khen thưởng mới nhất kèm theo hướng dẫn cách ghi.