Quyết định 1268/QĐ-TTg 2022 Chương trình đẩy mạnh học tập suốt đời trong công nhân lao động

• Số hiệu: 1268/QĐ-TTg
• Loại văn bản: Quyết định
• Nơi ban hành: Thủ tướng Chính phủ
• Người ký: Vũ Đức Đam
• Ngày ban hành: 19/10/2022

THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ -------	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------
Số: 1268/QĐ-TTg	Hà Nội, ngày 19 tháng 10 năm 2022

QUYẾT ĐỊNH

PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH “ĐẨY MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP SUỐT ĐỜI TRONG CÔNG NHÂN LAO ĐỘNG TẠI CÁC DOANH NGHIỆP ĐẾN NĂM 2030”

THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ

Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 19 tháng 6 năm 2015; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 22 tháng 11 năm 2019;

Căn cứ Luật Công đoàn ngày 20 tháng 6 năm 2012;

Căn cứ Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 27 tháng 11 năm 2014;

Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2019;

Căn cứ Luật Doanh nghiệp ngày 17 tháng 6 năm 2020;

Căn cứ Nghị quyết số 52-NQ/TW ngày 27 tháng 9 năm 2019 của Bộ Chính trị về một số chủ trương, chính sách chủ động tham gia Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư;

Căn cứ Nghị định số 84/2020/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2020 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục;

Căn cứ Nghị quyết số 50/NQ-CP ngày 20 tháng 5 năm 2021 của Chính phủ ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII;

Căn cứ Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30 tháng 7 năm 2021 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030”;

Theo đề nghị của Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam.

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Phê duyệt Chương trình “Đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời trong công nhân lao động tại các doanh nghiệp đến năm 2030” (sau đây gọi là Chương trình) với những nội dung sau đây:

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu chung:

Tiếp tục khơi dậy, phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc trong công nhân lao động; tuyên truyền, vận động để công nhân lao động tại doanh nghiệp hình thành thói quen tự học, tích cực học tập suốt đời; hỗ trợ, tạo điều kiện để công nhân lao động tại các doanh nghiệp học tập nâng cao tay nghề, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công việc, tiếp cận hệ thống giáo dục mở, góp phần đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và hội nhập quốc tế.

2. Mục tiêu cụ thể

a) Về chính trị, pháp luật: Phấn đấu đến năm 2025 đạt 70%, đến năm 2030 đạt 90% công nhân lao động tại các doanh nghiệp được tuyên truyền, phổ biến, học tập, quán triệt những chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước có liên quan đến công nhân lao động gắn với những nội dung lý luận về chức năng, nhiệm vụ của giai cấp công nhân và tổ chức Công đoàn Việt Nam.

b) Về kỹ năng nghề nghiệp: Phấn đấu đến năm 2025 đạt 50%, đến năm 2030 đạt 75% công nhân lao động tại các doanh nghiệp tham gia học tập nâng cao trình độ tay nghề, kỹ năng nghề.

c) Về kỹ năng sống: Phấn đấu đến năm 2025 đạt 50%, đến năm 2030 đạt 75% công nhân lao động tại các doanh nghiệp tham gia học tập các nội dung giáo dục kỹ năng sống.

d) Về ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số: Phấn đấu đến năm 2025 đạt 40%, đến năm 2030 đạt 65% công nhân lao động tại các doanh nghiệp được phổ biến về công nghệ thông tin, công nghệ số.

đ) Về mô hình học tập: Phấn đấu đến năm 2025 đạt 30%, đến năm 2030 đạt 50% công nhân lao động tại các doanh nghiệp đạt danh hiệu “Công dân học tập” do cơ quan có thẩm quyền ban hành.

II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP

1. Tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức về học tập suốt đời, góp phần xây dựng xã hội học tập

a) Tăng cường tuyên truyền, phổ biến để nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp, các ngành, người sử dụng lao động và công nhân lao động về học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập trong nền kinh tế số, xã hội số thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, truyền thông xã hội, hệ thống thông tin cơ sở, các cơ sở giáo dục và các phương thức khác.

b) Tổ chức biên soạn tài liệu về học tập suốt đời cho công nhân lao động; tập huấn về kỹ năng tuyên truyền, vận động công nhân lao động, người sử dụng lao động tham gia các hoạt động học tập suốt đời cho cán bộ công đoàn, nhất là cán bộ công đoàn cơ sở.

c) Hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời, Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam hằng năm; tuyên truyền, phổ biến, vận động công nhân lao động phấn đấu đạt danh hiệu “Công dân học tập”, có kỹ năng số để có thể tự tìm kiếm, sử dụng, chia sẻ thông tin trên môi trường số, internet.

d) Biểu dương, tôn vinh, khen thưởng các gương công nhân lao động và con công nhân lao động hiếu học; nhân rộng các mô hình tốt, cách làm hay trong tổ chức hoạt động học tập suốt đời, xây dựng mô hình học tập suốt đời trong công nhân lao động.

2. Triển khai các biện pháp hỗ trợ công nhân lao động được học tập thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập suốt đời

a) Tiếp tục nghiên cứu, xây dựng và hoàn thiện cơ chế, chính sách của Nhà nước để hỗ trợ công nhân lao động được học tập, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp.

b) Tham gia góp ý xây dựng các chương trình đào tạo bổ sung, đào tạo kỹ năng nghề nghiệp mới cho công nhân, người lao động tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

c) Vận động các doanh nghiệp ưu tiên bố trí nguồn kinh phí cho việc khuyến khích học tập, nâng cao tay nghề; tạo điều kiện tốt nhất để hỗ trợ công nhân lao động được tham gia học tập suốt đời.

d) Nghiên cứu, xây dựng để ban hành hoặc đề xuất cơ quan có thẩm quyền ban hành cơ chế, chính sách hỗ trợ của tổ chức Công đoàn cho hoạt động học tập, nâng cao trình độ, kỹ năng của công nhân lao động.

3. Đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số trong tổ chức các hoạt động học tập suốt đời cho công nhân lao động

a) Cơ sở giáo dục cao đẳng, đại học: Đa dạng hóa các hình thức học tập, phương thức học tập; đẩy mạnh đào tạo từ xa theo quy định của pháp luật về giáo dục và đào tạo để giúp công nhân lao động học tập, nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật; xây dựng, khai thác, tích hợp, chia sẻ nguồn tài nguyên giáo dục mở, học liệu mở với các cơ sở giáo dục, các tổ chức, cá nhân trong nước và ngoài nước.

b) Cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Nghiên cứu thị trường lao động, chủ động phối hợp với các doanh nghiệp để đa dạng, linh hoạt trong đào tạo nâng cao tay nghề, kỹ năng nghề cho công nhân lao động; gắn kết đào tạo nghề theo địa chỉ, đa dạng các hình thức đào tạo, khuyến khích phương thức tự học để giúp công nhân lao động học tập, nâng cao trình độ tay nghề.

c) Các thiết chế văn hoá, thể thao: Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số; đổi mới, sáng tạo các mô hình hoạt động và nâng cao chất lượng các dịch vụ phục vụ học tập suốt đời, hỗ trợ công nhân lao động đến tham gia sinh hoạt và học tập.

4. Tổ chức các phong trào thi đua, cuộc vận động, các hoạt động hỗ trợ thúc đẩy học tập suốt đời trong công nhân lao động

a) Đẩy mạnh các cuộc vận động học tập nâng cao kiến thức chuyên môn, ý thức pháp luật, kỹ năng sống trong công nhân lao động; xây dựng, duy trì thói quen đọc sách và tự học, ý thức học tập suốt đời phù hợp với điều kiện cụ thể của mỗi cá nhân với thông điệp “Học tập suốt đời - cơ hội có việc làm bền vững”.

b) Phát động thi đua học tập, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp gắn với thi đua Lao động giỏi, Lao động sáng tạo trong công nhân lao động; tiếp tục triển khai phong trào ôn lý thuyết, luyện tay nghề, các cuộc thi thợ giỏi, “Bàn tay vàng”.

c) Hỗ trợ công nhân lao động có điều kiện thuận lợi tham gia học tập như: Bổ sung sách, báo, tờ gấp, poster, các ấn phẩm truyền thông trên các nền tảng và môi trường công nghệ mới.

d) Làm tốt công tác khuyến khích, thương lượng với người sử dụng lao động để đưa nội dung nâng cao trình độ học vấn, tay nghề cho công nhân lao động vào thỏa ước lao động tập thể, các quy chế, quy định của doanh nghiệp, đơn vị.

đ) Tiếp tục huy động sự tham gia, phối hợp của các doanh nghiệp để triển khai hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua nhằm thúc đẩy công nhân lao động học tập, lao động sáng tạo.

5. Tăng cường phối hợp giữa các cấp, ngành, các cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tăng cường hợp tác quốc tế trong lĩnh vực học tập suốt đời cho công nhân lao động

a) Tăng cường sự phối hợp giữa các cấp, các ngành, cơ sở giáo dục đào tạo, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các doanh nghiệp trong việc tổ chức cho công nhân lao động học tập kiến thức pháp luật, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống, những nội dung lý luận cơ bản về giai cấp công nhân và tổ chức Công đoàn Việt Nam…

b) Thực hiện tốt công tác phối hợp với người sử dụng lao động trong việc tuyên truyền, vận động và hỗ trợ, tạo điều kiện để công nhân lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp.

c) Tăng cường hợp tác với các tổ chức quốc tế, các tổ chức Công đoàn các nước để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và tranh thủ nguồn lực để triển khai thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp, các hoạt động liên quan đến Chương trình.

III. KINH PHÍ THỰC HIỆN

1. Kinh phí thực hiện Chương trình gồm: Ngân sách nhà nước cấp hỗ trợ theo khả năng cân đối và phân cấp ngân sách quy định tại Luật Ngân sách nhà nước; kinh phí từ tài chính công đoàn trên cơ sở cân đối các nguồn thu - chi của công đoàn các cấp (không bao gồm ngân sách nhà nước) và các nguồn huy động hợp pháp khác, trong đó:

a) Nguồn ngân sách nhà nước hỗ trợ đối với các nội dung chi: i) Chi tổ chức hội nghị, hội thảo giới thiệu, tập huấn triển khai các nội dung của Chương trình; ii) Chi điều tra, khảo sát về tình hình, nhu cầu học tập của công nhân lao động để có các hình thức, biện pháp tuyên truyền phù hợp, hiệu quả; iii) Chi công tác tuyên truyền: tổ chức các hoạt động tuyên truyền (sản xuất các chương trình phát thanh, truyền hình trên phương tiện thông tin đại chúng, phát hành các ấn phẩm, sản phẩm truyền thông, các tài liệu phục vụ cho hoạt động tuyên truyền) về đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời trong công nhân lao động tại doanh nghiệp; iv) Chi công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp, các ngành về đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời trong công nhân lao động tại doanh nghiệp; v) Chi thực hiện các nhiệm vụ kiểm tra, giám sát việc thực hiện Chương trình.

b) Nguồn tài chính công đoàn thực hiện các nội dung chi: i) Chi tổ chức thực hiện đối thoại, thương lượng với người sử dụng lao động tạo điều kiện cho công nhân lao động học tập; ii) Chi tuyên truyền, biên soạn tài liệu, tập huấn cho cán bộ công đoàn thực hiện nhiệm vụ tuyên truyền, phổ biến pháp luật, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống cho công nhân lao động; iii) Phát động, tổ chức, thực hiện các phong trào thi đua về đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời trong công nhân lao động tại doanh nghiệp; khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong triển khai thực hiện Chương trình.

c) Nguồn kinh phí khác thực hiện các nội dung chi: i) Chi cho công tác đào tạo và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động khi mới vào doanh nghiệp, đào tạo cho người lao động trước khi chuyển làm nghề khác thuộc doanh nghiệp; ii) Khuyến khích doanh nghiệp ưu tiên bố trí kinh phí để thực hiện nâng cao tay nghề cho công nhân lao động.

2. Căn cứ các nhiệm vụ được giao, hằng năm, Liên đoàn Lao động tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương xây dựng kế hoạch thực hiện Chương trình báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; đồng thời lập dự toán gửi cơ quan tài chính cùng cấp bố trí kinh phí thực hiện Chương trình.

3. Việc lập, chấp hành dự toán, hạch toán kế toán và quyết toán thực hiện theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước, Luật Kế toán và các văn bản hướng dẫn luật.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam

a) Chủ trì, phối hợp với các bộ, ban, ngành, cơ quan, tổ chức có liên quan chỉ đạo, hướng dẫn, tổ chức triển khai thực hiện các nội dung của Chương trình.

b) Chỉ đạo các cấp công đoàn triển khai thực hiện Chương trình, gắn với triển khai các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, xã hội của ngành, địa phương, đơn vị.

c) Định kỳ hằng năm tổ chức kiểm tra, đôn đốc; sơ kết, tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện Chương trình, báo cáo Thủ tướng Chính phủ.

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo

a) Chỉ đạo các Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố triển khai thực hiện Chương trình; chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học tăng cường các chương trình, xây dựng, khai thác, tích hợp, chia sẻ nguồn tài nguyên giáo dục mở, học liệu mở hỗ trợ công nhân lao động vừa làm, vừa học.

b) Rà soát các quy định theo thẩm quyền, đề xuất cơ quan có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung, thay thế các quy định về học bổng, trợ cấp xã hội, miễn, giảm học phí, hỗ trợ tiền học phí và chi phí sinh hoạt đối với công nhân lao động tham gia học tập.

c) Chủ trì, hướng dẫn, tổ chức Tuần lễ học tập suốt đời hàng năm; phối hợp với Hội Khuyến học Việt Nam triển khai, thực hiện tiêu chí danh hiệu “Công dân học tập”.

3. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội

a) Chỉ đạo các Sở Lao động - Thương binh và Xã hội phối hợp với các Liên đoàn lao động tỉnh, thành phố triển khai thực hiện Chương trình; chỉ đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp áp dụng các hình thức đào tạo vừa làm vừa học, đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn, tạo điều kiện hỗ trợ công nhân lao động học nghề, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

b) Chủ trì, phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và các bộ, ban, ngành nghiên cứu xây dựng, ban hành cơ chế khuyến khích, hỗ trợ, tạo điều kiện cho công nhân lao động học nghề dưới nhiều hình thức khác nhau.

c) Chủ trì, phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam hướng dẫn, chỉ đạo phong trào ôn lý thuyết, luyện tay nghề, thi thợ giỏi, thi nâng bậc thợ hằng năm tại doanh nghiệp.

d) Chủ trì công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các chế độ, chính sách cho công nhân lao động của người sử dụng lao động, trong đó có nội dung người sử dụng lao động thực hiện trách nhiệm tạo điều kiện hỗ trợ công nhân lao động được học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp.

4. Bộ Thông tin và Truyền thông

a) Chủ trì, phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam chỉ đạo, hướng dẫn các cơ quan báo chí Trung ương, địa phương và hệ thống thông tin cơ sở thông tin, tuyên truyền về mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp, tình hình, kết quả triển khai thực hiện Chương trình.

b) Chủ trì, phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam chỉ đạo các cơ quan báo chí truyền thông về chế độ, chính sách liên quan trực tiếp đến quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của công nhân lao động.

c) Chủ trì, phối hợp với Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch hướng dẫn tổ chức Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam hằng năm.

5. Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch

a) Chủ trì xây dựng các mô hình hoạt động, chia sẻ, hợp tác nguồn thông tin, dữ liệu và các sản phẩm, dịch vụ hỗ trợ học tập trên nền tảng công nghệ số nhằm nâng cao chất lượng hoạt động, nguồn nhân lực tại các thiết chế văn hóa, thể thao, phục vụ nhu cầu học tập suốt đời của công nhân lao động.

b) Phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tập huấn chuyên môn nghiệp vụ về văn hóa, thể thao cho cán bộ công đoàn; phổ biến, hướng dẫn xây dựng văn hóa ứng xử trong công nhân lao động.

6. Bộ Tài chính

a) Bố trí kinh phí để thực hiện Chương trình theo quy định của pháp luật.

b) Phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và các bộ, ban, ngành liên quan hướng dẫn đối với các hoạt động của Chương trình; phối hợp thanh tra, kiểm tra việc thực hiện Chương trình.

7. Hội Khuyến học Việt Nam

a) Chủ trì, phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam hướng dẫn thực hiện tiêu chí “Công dân học tập” trong công nhân lao động tại doanh nghiệp.

b) Phối hợp tuyên truyền, vận động để công nhân lao động phấn đấu đạt danh hiệu “Công dân học tập”.

8. Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam

a) Chủ trì, phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và các bộ, ban, ngành liên quan tuyên truyền, vận động người sử dụng lao động thực hiện xây dựng kế hoạch hằng năm và dành kinh phí, thời gian, cơ sở vật chất cho việc đào tạo và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, đào tạo lại nghề cho công nhân lao động đang làm việc tại doanh nghiệp.

b) Chủ trì, phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam vận động người sử dụng lao động ưu tiên bố trí kinh phí để hỗ trợ công nhân lao động học tập.

9. Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương

a) Xây dựng kế hoạch thực hiện Chương trình hằng năm và từng giai đoạn phù hợp với kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa phương; chỉ đạo các sở, ban, ngành, tổ chức chính trị - xã hội phối hợp với tổ chức Công đoàn Việt Nam triển khai, thực hiện Chương trình.

b) Bố trí ngân sách địa phương và huy động các nguồn kinh phí hợp pháp khác để hỗ trợ các cấp công đoàn tổ chức các hoạt động của Chương trình tại địa phương.

c) Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục thường xuyên gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp để tổ chức các lớp học nâng cao trình độ văn hóa, giáo dục kỹ năng sống, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học cho công nhân lao động. Tăng cường gắn kết các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp để tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp cho công nhân lao động.

d) Phối hợp theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện Chương trình tại địa phương.

Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành từ ngày ký ban hành.

Điều 3. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương và các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.

Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; - UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; - Văn phòng Trung ương Đảng; - Văn phòng Tổng Bí thư; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Ủy ban trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; - Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam; - Cơ quan trung ương của các đoàn thể; - Hội Khuyến học Việt Nam; - Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam; - VPCP: BTCN, các PCN, Trợ lý TTg, TGĐ Cổng TTĐT, các Vụ: PL, KTTH, TH, TKBT, QHĐP; - Lưu: VT, KGVX (2b).Sơn

KT. THỦ TƯỚNG PHÓ THỦ TƯỚNG Vũ Đức Đam

Tiếng Anh (English)

THE PRIME MINISTER -------	SOCIALIST REPUBLIC OF VIETNAM Independence - Freedom – Happiness ---------------
No. 1268/QD-TTg	Hanoi, October 19, 2022

DECISION

ON APPROVAL FOR THE PROGRAM “PROMOTING LIFELONG LEARNING OF WORKERS IN ENTERPRISES BY 2030”

THE PRIME MINISTER

Pursuant to the Law on Government Organization dated June 19, 2015; the Law on amendments to the Law on Government Organization and the Law on Organization of Local Government dated November 22, 2019;

Pursuant to the Law on Trade Unions dated June 20, 2012;

Pursuant to the Law on Vocational Education dated November 27, 2014;

Pursuant to the Law on Education dated June 14, 2019;

Pursuant to the Law on Enterprises dated June 17, 2020;

...

...

...

Pursuant to Decree No. 84/2020/ND-CP dated July 17, 2020 of the Government on elaboration of the Law on Education;

Pursuant to the Government's Resolution No. 50/NQ-CP dated May 20, 2021, promulgating the Action Plan to implement the Resolution of the 13th National Party Congress;

Pursuant to the Prime Minister's Decision No. 1373/QD-TTg dated July 30, 2021 on the approval of the Project "Building a learning society in the 2021 - 2030 period";

At the proposal of the Presidium of the Vietnam General Confederation of Labor.

HEREBY DECIDES:

Article 1. Approve the Program "Promoting lifelong learning of workers in enterprises by 2030" (hereinafter referred to as the Program) with the following contents:

I. OBJECTIVES

1. General objectives:

Continue to arouse and promote the nation's tradition of studiousness among workers; propagate and mobilize workers in enterprises to form the habit of self-study and active lifelong learning; enable workers in enterprises to study and improve their skills, professional qualifications; strengthen the application of information technology in work, access to the open education system, contribute to promote the development of human resources, especially high-quality human resources to meet the requirements of the Fourth Industrial Revolution and international integration.

...

...

...

a) Politics and law: By 2025, it is targeted that 70 percent and by 2030, it is targeted that 90 percent of workers in enterprises will be propagated, disseminated, and fully aware of guidelines of the Party, the State's policies and laws related to workers associated with the theoretical contents of the functions and tasks of the working class and the Vietnamese Trade Union.

b) Professional skills:  By 2025, it is targeted that 50 percent and by 2030, it is targeted that 75 percent of workers in enterprises will attend training courses for improving workmanship and vocational skills.

c) Life skills: By 2025, it is targeted that 50 percent and by 2030, it is targeted that 75 percent of workers in enterprises will attend training courses to receive education about necessary life skills.

d) Application of information technology and digital technology: By 2025, it is targeted that 40 percent and by 2030, it is targeted that 65 percent of workers in enterprises will be provided with information and knowledge about information technology and digital technology.

dd) Learning model: By 2025, it is targeted that 30 percent and by 2030, it is targeted that 50 percent of workers in enterprises will be awarded with the title “learning citizen" competent authorities.

II. TASKS AND SOLUTIONS

1. Propagating, disseminating and raising awareness about lifelong learning, contributing to building a learning society

a) Strengthen communication and dissemination to raise awareness and responsibilities of all levels, agencies, employers and workers about lifelong learning, building a learning society in the digital economy, digital society through mass media, social media, grassroots information systems, educational institutions and other methods.

b) Organize the compilation of materials on lifelong learning for workers; training in communication skills, mobilizing workers and employers to participate in lifelong learning activities for trade union officials, especially grassroots trade union officials.

...

...

...

d) Praise, honor and reward examples of studious workers and studious children of workers; replicate good models, good practices in lifelong learning, build lifelong learning models among workers.

2. Taking measures to support workers to study regularly in order to improve the quality and effectiveness of lifelong learning

a) Continue to research, develop and improve the State's mechanisms and policies to support workers to study, receive training and improve their professional qualifications and skills.

b) Contribute to the development of additional training programs and new vocational skills for workers and employees in the vocational education institutions.

c) Mobilize businesses to prioritize funding sources for encouragement of learning and skill improvement; enable workers to participate in lifelong learning.

d) Research and develop to promulgate or propose competent authorities to promulgate mechanisms and policies to support trade union organizations for learning and improving the qualifications and skills of workers.

3. Promoting research and application of information technology and digital technology in organizing lifelong learning activities for workers

a) Colleges and universities: Diversify learning forms and learning methods; promote distance training in accordance with the law on education and training to help workers study and improve their professional and technical qualifications; build, exploit, integrate and share open educational resources and open learning materials with educational institutions, organizations and individuals at home and abroad.

b) Vocational education institutions: Research the labor market, actively coordinate with businesses to diversify and be flexible in training to improve skills and vocational skills for workers; link vocational training by address, diversify training forms, encourage self-study methods to help workers learn and improve their skills.

...

...

...

4. Organizing emulation movements, campaigns, supporting activities to promote lifelong learning among workers

a) Promote learning campaigns to improve professional knowledge, legal consciousness and life skills among workers; build and maintain the habit of reading and self-study, a sense of lifelong learning in accordance with the specific condition of each individual with the message "Lifelong learning - opportunities for sustainable employment".

b) Launch emulation for learning and improving professional skills in association with emulation of Good Worker and Creative Worker among workers; continue to roll out the movement of reviewing theory, practicing skills, contests of good workers, "Golden hand".

c) Enable workers to participate in learning such as: Supplementing books, newspapers, brochures, posters, media publications on new technology platforms and environments.

d) Encourage and negotiate with employers to include the content of improving the education and skills of workers into the collective labor agreement, regulations of the enterprises and units.

dd) Continue to mobilize the participation and coordination of enterprises to effectively roll out campaigns and emulation movements to promote workers' learning and creativity.

5. Strengthening coordination among all levels, agencies, educational institutions, vocational education institutions; strengthening international cooperation in the field of lifelong learning for workers

a) Strengthen coordination among all levels, agencies, education and training institutions, vocational education institutions and enterprises in organizing workers to study legal knowledge and vocational skills; career, life skills, basic theoretical contents about the working class and Vietnamese trade union organization, etc.

b) Make an effective coordination with the employer in propagating, mobilizing and supporting and enabling workers to study and improve their professional qualifications and skills.

...

...

...

III. FUNDING

1. Funding for the implementation of the Program including: the state budget shall provide support according to the ability to balance and decentralize the budget as prescribed in the Law on State Budget; funding from trade union finance on the basis of balancing revenues and expenditures of trade unions at all levels (excluding the state budget) and other lawful mobilized sources, in which:

a) State budget support for the following expenditures: i) Expenditures on holding conferences and seminars to introduce and train the implementation of the Program; ii) expenditures on investigation and survey on the situation and learning needs of workers in order to have appropriate and effective forms and measures of propagation; iii) propagation expenditures: organizing propagation activities (production of radio and television programs on the mass media, distribution of publications, media products, materials for propagation activities) on promoting lifelong learning of workers in enterprises; iv) expenditures on law dissemination and education, raising awareness and responsibilities of all levels and sectors on promoting lifelong learning activities among workers in enterprises; v) expenditures on performing the tasks of inspecting and supervising the implementation of the Program.

b) Trade union finance shall cover the following expenditures: i) Expenditures on organizing dialogues and negotiations with employers to enable workers to study; ii) expenditures on propagation, compilation of documents, training for trade union officials to carry out the task of propagating and disseminating laws, improving qualifications, professional skills and life skills for workers; iii) launching, organizing and implementing emulation movements on promoting lifelong learning of workers in enterprises; reward collectives and individuals with outstanding achievements in the implementation of the Program.

c) Other funding sources for the following expenditures: i) Expenditures on training and holding training and retraining to improve professional qualifications and skills for employees when they first enter the enterprise, for workers before changing jobs in the enterprise; ii) encourage enterprises to prioritize funding to improve skills for workers.

2. Based on the assigned tasks, annually, the Labor Confederation of provinces and centrally-affiliated cities shall develop a plan to implement the Program and report it to the People's Committees of the provinces and centrally-affiliated cities; and also make an estimate and send it to the finance agency of the same level to allocate funds for the implementation of the Program.

3. The preparation and enactment of cost estimates, accounting and finalization shall comply with the provisions of the Law on State Budget, the Law on Accounting and guiding documents.

IV. IMPLEMENTATION

1. Vietnam General Confederation of Labor

...

...

...

b) Direct trade unions at all levels to implement the Program, in association with the implementation of political, economic and social tasks of the sector, locality and unit.

c) Annually organize inspection and urge; to preliminarily and finally summarize and evaluate the results of the implementation of the Program, and report to the Prime Minister.

2. Ministry of Education and Training

a) Direct the Departments of Education and Training to coordinate with the Labor Confederations of provinces and cities in implementing the Program; direct higher education institutions to strengthen programs, build, integrate and share open educational resources and open learning materials to support workers while working and studying.

b) Review regulations according to its competence, propose competent authorities to amend, supplement and replace regulations on scholarships, social allowances, tuition fee exemption and reduction, tuition fee support and living expenditures on workers participating in the study.

c) Preside over, guide and organize the annual Lifelong Learning Week; coordinate with the Vietnam Association for Study Promotion to roll out and set standards for the title of "learning citizen".

3. Ministry of Labor - Invalids and Social Affairs

a) Direct the Departments of Labor - Invalids and Social Affairs to coordinate with the Labor Confederations of provinces and cities in implementing the Program; direct vocational education institutions to apply the forms of in-service training, distance training, guided self-study, enable workers to receive vocational training and improvement of professional skills to meet the needs of businesses and the labor market.

b) Take charge and coordinate with the Vietnam General Confederation of Labor and other ministries, sectors and branches in, researching, building, and promulgating mechanisms to encourage, support and enable workers to receive vocational training in various forms.

...

...

...

d) Take charge of the inspection, examination and supervision of the implementation of regimes and policies for workers by the employer, including the content that the employer performs the responsibility to support workers to study to improve their professional qualifications and skills.

4. Ministry of Information and Communications

a) Take charge and coordinate with the Vietnam General Confederation of Labor in directing and guiding the central and local press agencies and the grassroots information system about the objectives, tasks and solutions, situation and results of the implementation of the Program.

b) Take charge and coordinate with the Vietnam General Confederation of Labor in directing the press and media agencies on regimes and policies directly related to the lawful and legitimate rights and interests of workers.

c) Take charge and coordinate with the Ministry of Culture, Sports and Tourism in guiding the organization of the annual Vietnamese Book and Reading Culture Day.

5. Ministry of Culture, Sports and Tourism

a) Take charge of building operation models, sharing and collaborating on information sources, data, and learning support products and services on the basis of digital technology in order to improve the quality of operations, human resources at cultural and sports institutions, serving the lifelong learning needs of workers.

b) Cooperate with the Vietnam General Confederation of Labor in providing professional training on culture and sports for trade union officials; disseminating and guiding the development of a culture of behavior among workers.

6. Ministry of Finance

...

...

...

b) Coordinate with the Vietnam General Confederation of Labor and relevant ministries, departments and branches in guiding the Program's activities; coordinate in inspecting and examining the implementation of the Program.

7. Vietnam Study Promotion Association

a) Take charge and coordinate with the Vietnam General Confederation of Labor in guiding the standards of "learning citizenship" among workers in enterprises.

b) Coordinate propagation and mobilization for workers to strive for the title of "learning citizen".

8. Vietnam Federation of Trade and Industry

a) Take charge and coordinate with the Vietnam General Confederation of Labor and relevant ministries, agencies and sectors in propagating and mobilizing employers to develop annual plans and spend funds, time, facilities for the training and organization of training and retraining to improve professional qualifications and skills, and vocational retraining for workers in the enterprise.

b) Take charge and coordinate with the Vietnam General Confederation of Labor in mobilizing employers to prioritize funding to support workers' study.

9. People's Committees of provinces and centrally affiliated cities

a) Formulate annual and period-by-stage Program implementation plans in line with local socio-economic development plans; direct departments, agencies, branches, socio-political organizations to coordinate with Vietnam Trade Union organizations in implementing the Program.

...

...

...

c) Improve the quality and operational efficiency of continuing education institutions in close association with enterprises to organize classes to improve culture, life skills education, foreign language, informatics for workers. Strengthen the connection of vocational education institutions with enterprises to provide training and retraining to improve professional qualifications and skills for workers.

d) Coordinate to monitor, urge and inspect the implementation of the Program in the province.

Article 2. This Decision comes into force as of the date of signing for promulgation.

Article 3. The Ministers, the heads of the ministerial-level agencies, the heads of the Governmental agencies, the presidents of the People's Committees of the provinces and centrally-affiliated cities and the relevant organizations and individuals shall implement this Decision.

PP. THE PRIME MINISTER
DEPUTY MINISTER




Vu Duc Dam