|
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
--------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do -
Hạnh phúc
-----------
|
|
Số: 60/2007/QĐ-BGDĐT
|
Hà Nội, ngày 16 tháng 10 năm 2007
|
QUYẾT ĐỊNH
BAN
HÀNH QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN CÁC CƠ SỞ GIÁO
DỤC ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP HỆ CHÍNH QUY
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05
tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ
cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ;
Căn cứ Nghị
định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy định chức
năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị
định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi
hành một số điều của Luật giáo dục;
Theo đề
nghị của Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban
hành kèm theo Quyết định này Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh,
sinh viên các cơ sở giáo dục đại học và trường trung cấp chuyên nghiệp hệ chính
quy.
Điều 2. Quyết
định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo và thay thế
Quyết định số 42/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 21 tháng 10 năm 2002 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của học
sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ
chính quy. Các quy định trước đây trái với Quyết định này đều bị bãi bỏ.
Điều 3. Các
Ông (bà) Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên, Thủ trưởng
các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc các đại học, học
viện, Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp chịu
trách nhiệm thi hành Quyết định này.
|
Nơi nhận:
- Văn phòng CP; VP Chủ tịch
nước;
- UB VHGD TTN&NĐ của Quốc
hội;
- Ban Tuyên giáo TW;
- Các bộ, Cơ quan ngang bộ,
Cơ quan thuộc CP;
- UBND các tỉnh, thành phố
trực thuộc TW;
- TW Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,
TW Hội SVVN;
- Như Điều 3;
- Cục kiểm tra văn bản QPPL
(Bộ Tư pháp);
- Công báo; Website Chính
phủ, Website Bộ GD&ĐT;
- Lưu VT, Vụ: PC, CT HSSV.
|
KT.BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Phạm Vũ Luận
|
QUY CHẾ
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
RÈN LUYỆN CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG TRUNG
CẤP CHUYÊN NGHIỆP HỆ CHÍNH QUY
(Ban hành kèm theo Quyết định số 60
/2007/QĐ-BGDĐT ngày16 tháng 10 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Chương 1:
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1.
Văn bản này quy định việc đánh giá kết quả rèn luyện
của học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục đại học và trường trung cấp chuyên
nghiệp hệ chính quy (sau đây gọi chung
là Quy chế rèn luyện) bao gồm: Đánh giá kết
quả rèn luyện và khung điểm; phân loại kết quả và quy trình đánh giá kết quả rèn luyện; tổ chức đánh giá và sử dụng kết
quả đánh giá.
2.
Quy chế này áp dụng đối với học sinh, sinh viên các cơ
sở giáo dục đại học và trường trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy bao gồm: các
đại học, học viện, các trường đại học, cao đẳng và các trường trung cấp chuyên
nghiệp hệ chính quy (sau đây gọi chung là các trường).
Điều 2. Mục đích
Việc
đánh giá kết quả rèn luyện củ 60/2007/QĐ-BGDĐT a học sinh,
sinh viên các trường nhằm:
1.
Góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển
toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành
với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
2.
Đưa ra được những định hướng, nội dung rèn luyện cụ thể, phù hợp với từng
trường, tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên có môi trường rèn luyện.
Điều 3. Yêu cầu
1.
Việc đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên là việc làm thường
xuyên ở các trường.
2.
Quá trình đánh giá phải đảm bảo chính xác, công bằng, công khai và dân chủ.
Điều 4. Nội dung đánh giá và thang điểm
1.
Xem xét, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên là đánh giá phẩm
chất chính trị, đạo đức, lối sống của từng học sinh, sinh viên theo các mức
điểm đạt được trên các mặt:
a)
Ý thức học tập;
b)
Ý thức và kết quả chấp hành nội quy, quy chế trong nhà trường;
c)
Ý thức và kết quả tham gia các hoạt động chính trị – xã hội, văn hoá, văn nghệ,
thể thao, phòng chống các tệ nạn xã hội;
d)
Phẩm chất công dân và quan hệ với cộng đồng;
e)
Ý thức, kết quả tham gia phụ trách lớp, các đoàn thể, tổ chức khác trong nhà
trường hoặc các thành tích đặc biệt trong học tập, rèn luyện của học sinh, sinh
viên.
2.
Điểm rèn luyện được đánh giá bằng thang điểm 100. Hiệu trưởng các trường căn cứ
vào đặc điểm, điều kiện cụ thể của từng trường quy định các tiêu chí và mức
điểm chi tiết phù hợp với các nội dung đánh giá và không vượt quá khung điểm
quy định của Quy chế này.
Chương 2:
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN VÀ KHUNG ĐIỂM
Điều 5. Đánh giá về ý thức học tập
1.
Căn cứ để xác định điểm là tinh thần vượt khó, phấn đấu vươn lên trong học tập,
tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, tham gia dự thi học sinh, sinh viên giỏi
ở các cấp.
2.
Khung điểm đánh giá từ 0 đến 30 điểm.
Điều 6. Đánh giá về ý thức và kết quả chấp hành nội
quy, quy chế trong nhà trường
1.
Căn cứ để xác định điểm là ý thức và kết quả việc chấp hành các nội quy, quy
chế và các quy định khác được áp dụng trong trường.
2.
Khung điểm đánh giá từ 0 đến 25 điểm.
Điều 7. Đánh giá về ý thức và kết quả tham gia các
hoạt động chính trị – xã hội, văn hoá, văn nghệ, thể thao, phòng chống các tệ
nạn xã hội
1.
Căn cứ để xác định điểm là kết quả tham gia các hoạt động rèn luyện về chính
trị – xã hội, văn hoá, văn nghệ, thể thao và phòng chống các tệ nạn xã hội.
2.
Khung điểm đánh giá từ 0 đến 20 điểm.
Điều 8. Đánh giá về phẩm chất công dân và quan hệ với
cộng đồng
1.
Căn cứ để xác định điểm là kết quả chấp hành các chủ trương của Đảng, chính
sách, pháp luật của Nhà nước, thành tích trong công tác xã hội và giữ gìn an
ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội; mối quan hệ cộng đồng, tinh thần giúp
đỡ bạn bè, cưu mang người gặp khó khăn.
2.
Khung điểm đánh giá từ 0 đến 15 điểm.
Điều 9. Đánh giá về ý thức và kết quả tham gia công
tác phụ trách lớp, các đoàn thể, tổ chức trong nhà trường hoặc đạt được thành
tích đặc biệt trong học tập, rèn luyện của học sinh, sinh viên
1.
Căn cứ để xác định điểm là ý thức, mức độ hoàn thành nhiệm vụ đối với học sinh,
sinh viên được phân công quản lý lớp, các tổ chức Đảng, Đoàn thanh niên, Hội
sinh viên và các tổ chức khác trong nhà trường; và những học sinh, sinh viên
khác có thành tích đặc biệt trong học tập, rèn luyện.
2.
Khung điểm đánh giá từ 0 đến 10 điểm.
Chương 3:
PHÂN LOẠI KẾT QUẢ VÀ QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN
LUYỆN
Điều 10. Phân loại kết quả rèn luyện
1.
Kết quả rèn luyện được phân thành các loại: xuất sắc, tốt, khá, trung bình khá,
trung bình, yếu và kém.
a)
Từ 90 đến 100 điểm: loại xuất sắc;
b)
Từ 80 đến dưới 90 điểm: loại tốt;
c)
Từ 70 đến dưới 80 điểm: loại khá;
d)
Từ 60 đến dưới 70 điểm: loại trung bình khá;
đ)
Từ 50 đến dưới 60 điểm: loại trung bình;
e)
Từ 30 đến dưới 50 điểm: loại yếu;
g)
Dưới 30 điểm: loại kém.
2.
Những học sinh, sinh viên bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên khi phân loại kết
quả rèn luyện không được vượt quá loại trung bình.
Điều 11. Quy trình đánh giá kết quả rèn luyện
1.
Từng học sinh, sinh viên căn cứ vào kết quả rèn luyện, tự đánh giá theo mức
điểm chi tiết do trường quy định.
2.
Tổ chức họp lớp có giáo viên chủ nhiệm tham gia, tiến hành xem xét và thông qua
mức điểm của từng học sinh, sinh viên trên cơ sở phải được quá nửa ý kiến đồng
ý của tập thể đơn vị lớp và phải có biên bản kèm theo.
3.
Kết quả điểm rèn luyện của từng học sinh, sinh viên được Trưởng khoa xem xét,
xác nhận, trình Hiệu trưởng.
Đối
với trường có số lượng học sinh, sinh viên lớn thì thành lập Hội đồng đánh giá
kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên cấp khoa để giúp Trưởng khoa xem xét
trước khi trình Hiệu trưởng.
4.
Hiệu trưởng xem xét và công nhận sau khi đã thông qua Hội đồng đánh giá kết quả
rèn luyện của học sinh, sinh viên cấp trường.
5.
Kết quả đánh giá, phân loại rèn luyện của học sinh, sinh viên phải được công bố
công khai và thông báo cho học sinh, sinh viên biết.
Chương 4:
TỔ CHỨC ĐÁNH GIÁ VÀ SỬ DỤNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ
Điều 12. Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện
1.
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên cấp trường là cơ
quan tư vấn giúp Hiệu trưởng xem xét, công nhận kết quả rèn luyện của từng học
sinh, sinh viên và chịu sự chỉ đạo trực tiếp của Hiệu trưởng.
a)
Thành phần Hội đồng cấp trường gồm:
-
Chủ tịch Hội đồng: Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng được Hiệu trưởng uỷ quyền.
-
Thường trực Hội đồng: Trưởng phòng Công tác chính trị – học sinh, sinh viên
hoặc bộ phận làm công tác chính trị - học sinh, sinh viên do Hiệu trưởng quyết
định.
-
Các uỷ viên: Đại diện Lãnh đạo các khoa, phòng (ban) có liên quan, đại diện
Đoàn thanh niên và Hội sinh viên cấp trường (nếu có).
b)
Nhiệm vụ của Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên cấp
trường: căn cứ vào các quy định hiện hành, trên cơ sở đề nghị của các Trưởng
khoa, tiến hành xem xét, đánh giá kết quả rèn luyện của từng học sinh, sinh
viên, đề nghị hiệu trưởng công nhận.
2.
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên cấp khoa (nếu có)
có nhiệm vụ giúp Trưởng khoa xem xét, đánh giá kết quả rèn luyện của từng học
sinh, sinh viên.
a)
Thành phần Hội đồng cấp khoa gồm:
-
Chủ tịch Hội đồng: Trưởng khoa hoặc Phó trưởng khoa được Trưởng khoa uỷ quyền.
-
Các uỷ viên: Trợ lý theo dõi công tác học sinh, sinh viên, giáo viên chủ nhiệm,
đại diện Liên chi đoàn thanh niên, Chi hội hoặc Liên chi Hội sinh viên (nếu
có).
b)
Nhiệm vụ của Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên cấp
khoa:
Căn
cứ đề nghị của tập thể đơn vị lớp học sinh, sinh viên giúp Trưởng khoa đánh giá
chính xác, công bằng, công khai và dân chủ kết quả rèn luyện của từng học sinh,
sinh viên trong khoa.
Điều 13. Thời gian đánh giá kết quả rèn luyện
1.
Việc đánh giá kết quả rèn luyện của từng học sinh, sinh viên được tiến hành
theo từng học kỳ, năm học và toàn khóa học.
2.
Điểm rèn luyện của học kỳ là tổng điểm đạt được của 5 nội dung đánh giá chi
tiết của trường.
3.
Điểm rèn luyện của năm học là trung bình cộng của điểm rèn luyện các học kỳ của
năm học đó.
Học
sinh, sinh viên nghỉ học tạm thời, khi nhà trường xem xét cho học tiếp thì thời
gian nghỉ học không tính điểm rèn luyện.
4.
Điểm rèn luyện toàn khoá là trung bình chung của điểm rèn luyện các năm học của
khóa học đã được nhân hệ số và được tính theo công thức sau:
R = 
Trong
đó:
a)
R là điểm rèn luyện toàn khoá;
b)
ri là điểm rèn luyện của năm học thứ i;
c)
ni là hệ số của năm học thứ i, do Hiệu trưởng quy định theo hướng
năm học sau dùng hệ số cao hơn hoặc bằng năm học liền kề trước đó;
d)
N là tổng số năm học của khóa học. Nếu năm học cuối chưa đủ một năm học được
tính tròn thành một năm học.
Điều 14. Sử dụng kết quả rèn luyện
1.
Kết quả phân loại rèn luyện toàn khóa học của từng học sinh, sinh viên được lưu
trong hồ sơ quản lý học sinh, sinh viên của trường và ghi vào bảng điểm kết quả
học tập và rèn luyện của từng học sinh, sinh viên khi ra trường.
2.
Học sinh, sinh viên có kết quả rèn luyện xuất sắc được nhà trường xem xét biểu
dương, khen thưởng.
3.
Học sinh, sinh viên bị xếp loại rèn luyện kém trong cả năm học thì phải tạm
ngừng học một năm học ở năm học tiếp theo và nếu bị xếp loại rèn luyện kém cả
năm lần thứ hai thì sẽ bị buộc thôi học.
Điều 15. Quyền khiếu nại
Học
sinh, sinh viên có quyền khiếu nại lên các phòng, ban chức năng hoặc Hiệu
trưởng nếu thấy việc đánh giá kết quả rèn luyện chưa chính xác. Khi nhận được
đơn khiếu nại, nhà trường có trách nhiệm giải quyết, trả lời theo quy định hiện
hành.