|
BAN TỔ CHỨC - CÁN BỘ CHÍNH PHỦ
-----
|
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
--------
|
|
Số:
202/TCCP-VC
|
Hà
Nội, ngày 08 tháng 6 năm 1994
|
QUYẾT ÐỊNH
VỀ VIỆC BAN HÀNH TIÊU CHUẨN NGHIỆP VỤ CÁC NGẠCH CÔNG CHỨC
NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ TRƯỞNG, TRƯỞNG BAN TỔ CHỨC-CÁN BỘ CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật tổ chức Chính phủ
ngày 30 tháng 09 năm 1992;
Căn cứ Nghị định số 135/HÐBT ngày 07 tháng 05 năm 1990 của Hội đồng Bộ trưởng về
việc quy định chức năng, nhiệm vụ của Ban Tổ chức Cán bộ Chính phủ;
Căn cứ Ðiều 14 Nghị định của Chính phủ số 25/CP ngày 23 tháng 05 năm 1993 về
ban hành tiêu chuẩn và quản lý các ngạch công chức-viên chức;
Theo đề nghị của Bộ Giáo dục và Ðào tạo tại công văn số 3561-TCCB ngày 03 tháng
06 năm 1994,
QUYẾT ÐỊNH:
Ðiều 1.
Nay ban hành tiêu chuẩn nghiệp vụ của các ngạch công chức
ngành Giáo dục và Ðào tạo (có văn bản tiêu chuẩn kèm theo) bao gồm:
1. Giáo sư:
2. Phó Giáo sư;
3. Giảng viên chính đại học;
4. Giảng viên đại học;
5. Giáo viên cao cấp dạy nghề;
6. Giáo viên dạy nghề;
7. Giáo viên cao cấp trung học
chuyên nghiệp;
8. Giáo viên trung học chuyên
nghiệp;
9. Giáo viên cao cấp phổ thông
trung học;
10. Giáo viên phổ thông trung học;
11. Giáo viên cao cấp trung học
cơ sở;
12. Giáo viên trung học cơ sở;
13. Giáo viên tiểu học;
14. Giáo viên mầm non.
Ðiều 2.
Tiêu chuẩn nghiệp vụ của các ngạch trên là căn cứ để các
Bộ, Ngành địa phương thực hiện việc sử dụng, tuyển dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi
dưỡng, nâng bậc lương và chuyển ngạch cho công chức ngành Giáo dục và Ðào tạo
theo quy định của Nhà nước.
Ðiều 3.
Những Quyết định trước về chức danh-tiêu chuẩn viên chức
trái với Quyết định này đều bãi bỏ.
Ðiều 4.
Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ và Chủ tịch
Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương chịu trách nhiệm thi hành
Quyết định này./.
|
|
BỘ
TRƯỞNG, TRƯỞNG BAN
TỔ CHỨC-CÁN BỘ CHÍNH PHỦ
Phan Ngọc Tường
|
TIÊU CHUẨN CHUNG
CÁC NGẠCH CÔNG CHỨC CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO
GIÁO VIÊN MẦM
NON
1. Chức trách
Là công chức chuyên môn trực tiếp
chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ từ 3 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi tại trường,
lớp công lập.
2. Nhiệm vụ cụ thể
- Chịu trách nhiệm quản lý số lượng
cháu trong nhóm, lớp được phân công phụ trách.
- Thực hiện nghiêm chỉnh nội quy,
quy chế của Nhà trẻ, trường Mẫu giáo. Thực hiện đầy đủ chương trình, kế hoạch
giáo dục do Bộ Giáo dục và Ðào tạo ban hành, phù hợp với điều kiện của từng Nhà
trẻ, trường Mẫu giáo.
- Làm đồ chơi, đồ dùng dạy học,
bảo quản và sử dụng mọi tài sản được giao.
- Tuyên truyền kiến thức chăm
sóc, nuôi dưỡng và giáo dục cháu theo phương pháp khoa học cho cha mẹ cháu và
phối hợp chặt chẽ với cha mẹ cháu để thống nhất trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng
và giáo dục cháu ở gia đình.
- Hoàn thành các chương trình bồi
dưỡng. Có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để rèn luyện đạo đức, nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ.
3. Hiểu biết
- Nắm được chủ trương, đường lối,
chính sách của Nhà nước và các quy định của ngành về công tác nuôi dưỡng, chăm
sóc và giáo dục cháu.
- Nắm vững mục tiêu, kế hoạch,
chương trình,... các quy chế, nội quy và các quy định khác của ngành học mầm
non.
- Nắm được kiến thức cơ bản về
tâm lý, sinh lý và phương pháp nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em từ 3 đến
72 tháng tuổi; đặc biệt ở nhóm, lớp được phân công phụ trách.
- Biết quản lý, sử dụng và bảo
quản tài sản, cơ sở vật chất, thiết bị của nhóm, lớp và của trường.
- Biết phối hợp với cha mẹ các
cháu trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.
4. Yêu cầu về trình độ
Tốt nghiệp trung học phổ thông
và qua đào tạo nghiệp vụ từ 6 đến 12 tháng hoặc tốt nghiệp trung học sư phạm mầm
non trở lên.
GIÁO VIÊN TIỂU
HỌC
1. Chức trách:
Là công chức chuyên môn, chuyên
trách giảng dạy và giáo dục ở trường tiểu học công lập.
2. Nhiệm vụ cụ thể:
- Giảng dạy các môn học theo mục
tiêu, kế hoạch đào tạo của bậc học và chương trình của lớp được phân công. Thực
hiện đầy đủ chức năng, nhiệm vụ và tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục.
- Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc
quy chế, chế độ, nội quy và các quy định khác của ngành Giáo dục và Ðào tạo
như: soạn bài, giảng dạy, chấm bài phụ đạo, coi thi, chấm thi, đánh giá xếp loại
học sinh,.
- Tổ chức được sự phối hợp với
phụ huynh học sinh để giáo dục rèn luyện thói quen đạo đức, ý thức lao động, nền
nếp học tập. cho học sinh.
- Phối hợp với các đoàn thể tổ
chức các hoạt động ngoài giờ như văn nghệ, thể thao, tham quan, cắm trại, vui
chơi tập thể. để góp phần giáo dục học sinh.
- Hoàn thành đầy đủ và bảo đảm
yêu cầu các chương trình bồi dưỡng giáo viên do Bộ Giáo dục và Ðào tạo quy định.
Tự học, tự bồi dưỡng để rèn luyện đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp
vụ. Sinh hoạt chuyên môn đầy đủ.
- Tham gia một số công tác xã hội,
góp phần tuyên truyền thúc đẩy thực hiện các chính sách của Nhà nước về giáo dục
xoá mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học. đối với địa phương.
3. Hiểu biết:
- Nắm được mục tiêu cấp học, nắm
bắt kịp thời các quan điểm, chủ trương, đường lối chính sách của Nhà nước và
các quy định của ngành về công tác giáo dục - đào tạo bậc tiểu học.
- Nắm vững kiến thức cơ bản các
môn học, những kiến thức cơ bản về tâm lý và sinh lý lứa tuổi, phương pháp nhận
thức của học sinh tiểu học.
- Nắm vững chức năng, nhiệm vụ
và tổ chức các hoạt động giáo dục đào tạo ở bậc tiểu học.
- Biết cách phối hợp với phụ
huynh học sinh để đánh giá chính xác kết quả tu dưỡng, học tập của học sinh, phối
hợp giáo dục giữa nhà trường và gia đình nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo.
4. Yêu cầu trình độ:
Tốt nghiệp trung học sư phạm trở
lên.
GIÁO VIÊN
TRUNG HỌC CƠ SỞ (CẤP II)
1. Chức trách:
Là công chức chuyên môn chuyên
trách giảng dạy và giáo dục học sinh ở trường Trung học cơ sở cấp 2 công lập.
2. Nhiệm vụ cụ thể:
- Giảng dạy các môn học theo mục
tiêu, nội dung chương trình và kế hoạch đào tạo cấp học do Bộ Giáo dục Ðào tạo ban
hành.
- Thực hiện đầy đủ các qui chế
chuyên môn như: soạn bài, giảng dạy, chấm bài, chuẩn bị thí nghiệm, phụ đạo,
coi thi chấm thi, đánh giá xếp loại học sinh và các chế độ, nội quy, các quy định
khác của ngành.
- Hoàn thành đầy đủ các chương
trình, nội dung bồi dưỡng, sinh hoạt chuyên môn, các hội thảo chuyên đề môn học,
cấp học... và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Ðảm nhiệm các hoạt động giáo dục
(chủ nhiệm, lao động hướng nghiệp, văn nghệ, thể dục thể thao...) theo chương
trình qui định và phân công của hiệu trưởng.
- Nêu cao đạo đức, phẩm chất của
người giáo viên, gương mẫu tham gia công tác đoàn thể, xã hội trong và ngoài
trường; phối hợp với các giáo viên liên quan để xây dựng tập thể sư phạm trong
nhà trường và giáo dục học sinh.
3. Hiểu biết:
- Nắm bắt kịp thời các quan điểm,
chủ trương, đường lối, chính sách... của Nhà nước và các quy định của ngành về
công tác giáo dục.
- Nắm bắt mục tiêu bậc học.
- Nắm bắt kiến thức cơ bản, lý
luận dạy học và phương pháp giảng dạy các bộ môn mà giáo viên trực tiếp giảng dạy.
- Nắm bắt tâm sinh lí lứa tuổi,
tình hình học tập bộ môn và các hoạt động giáo dục của học sinh mà giáo viên phụ
trách.
- Hiểu biết và tiến hành được một
số hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trường.
4. Yêu cầu trình độ:
Tốt nghiệp cao đẳng Sư phạm trở
lên, nếu tốt nghiệp trường Cao đẳng (hoặc Ðại học khác) về một chuyên ngành có
giảng dạy trong chương trình trường trung học cơ sở cấp 2 thì phải hoàn thành
chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo nội dung chương trình của Bộ Giáo
dục và Ðào tạo.
GIÁO VIÊN CAO
CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ (CẤP 2)
1. Chức trách:
Là công chức chuyên môn cao nhất
của bậc học, chuyên trách giảng dạy và giáo dục ở bậc trung học cơ sở cấp 2
công lập.
2. Nhiệm vụ cụ thể:
- Thực hiện tốt công tác giảng dạy
các môn được phân công và trực tiếp giảng dạy, giáo dục học sinh ở các lớp đặc
biệt, lớp chọn, lớp chuyên đạt hiệu quả cao.
- Chủ trì ra đề thi tuyển chọn học
sinh giỏi bộ môn, kiểm tra chất lượng bộ môn cấp quận, huyện. Phát triển và bồi
dưỡng học sinh giỏi bộ môn cho các lớp chọn, lớp chuyên.
- Chủ trì tổ chức việc soạn thảo
các chuyên đề của môn học để bồi dưỡng cho giáo viên bộ môn của cấp học nhằm
nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục học sinh trong nhà trường.
- Chủ trì được việc tổng kết, soạn
thảo các chuyên đề sư phạm, tâm sinh lý học sinh, tham gia giáo dục học sinh cá
biệt, tham gia bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trong quận, huyện. Làm giáo
viên chủ nhiệm các lớp đặc biệt có kết quả.
- Tham gia kiểm tra, thanh tra
giảng dạy và các mặt công tác giáo dục các lớp trong các cấp học (khi được phân
công).
- Chủ trì xây dựng và thực hiện
việc quản lý phòng thí nghiệm, vườn thí nghiệm theo môn học mình phụ trách.
- Chủ trì hướng dẫn, kiểm tra và
đánh giá thực tập sư phạm của sinh viên.
- Làm giáo viên chủ nhiệm lớp
trong cấp học theo phân công của hiệu trưởng.
- Là thành viên Hội đồng chấm
thi để xét chọn giáo viên giỏi bộ môn (theo yêu cầu).
3. Hiểu biết:
- Nắm vững mục tiêu cấp học. Nắm
bắt kịp thời những quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Nhà nước và
các quy định của ngành Giáo dục và Ðào tạo
- Hiểu biết sâu sắc kiến thức cơ
bản các môn học được phân công giảng dạy, có kỹ năng tốt trong giảng dạy bộ
môn. Có phương pháp tốt trong tổ chức giáo dục tập thể học sinh trung học cơ sở
cấp 2 hoặc các hoạt động giáo dục.
- Nắm bắt tâm sinh lý lứa tuổi
và tình hình học tập, sinh hoạt, đạo đức... của học sinh để có biện pháp phù hợp
nhằm giảng dạy, giáo dục có kết quả.
- Biết phối hợp các tổ chức, cá
nhân trong và ngoài nhà trường để phục vụ công tác giảng dạyvà giáo dục học
sinh có hiệu quả.
4. Yêu cầu về trình độ:
- Tốt nghiệp đại học sư phạm (nếu
tốt nghiệp trường đại học khác về một chuyên ngành có giảng dạy trong chương
trình trung học cơ sở cấp 2 thì phải qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo
chương trình nội dung của Bộ Giáo dục và Ðào tạo).
- Có chứng chỉ B ngoại ngữ, giáo
viên ngoại ngữ phải có chứng chỉ C ngoại ngữ thứ 2.
- Có thâm niên ở ngạch giáo viên
tối thiểu là 9 năm..
- Có các công trình thuộc chuyên
đề cải tiến chuyên môn và giáo dục học sinh có chất lượng cao được cấp tỉnh
công nhận. Ðã được công nhận là giáo viên giỏi cấp quận, huyện trở lên.
GIÁO VIÊN PHỔ
THÔNG TRUNG HỌC
I. GIÁO
VIÊN PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CẤP 3
1. Chức trách:
Là công chức chuyên môn, chuyên
trách giảng dạy và giáo dục ở trường phổ thông trung học cấp 3 công lập.
2. Nhiệm vụ cụ thể:
- Giảng dạy môn học theo mục
tiêu, nội dung chương trình và kế hoạch đào tạo của bậc học do Bộ Giáo dục và
Ðào tạo ban hành.
- Thực hiện đầy đủ các quy chế
chuyên môn, soạn bài, chuẩn bị thí nghiệm, thực hành, giảng bài, phụ đạo, coi
thi, chấm thi, đánh giá xếp loại học sinh, các chế độ, nội quy... và các quy định
khác của Bộ Giáo dục và Ðào tạo.
- Hoàn thành đầy đủ các chương
trình, nội dung bồi dưỡng, sinh hoạt chuyên môn, các hội thảo chuyên đề... và tự
bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Ðảm nhận các hoạt động giáo dục
(chủ nhiệm, lao động hướng nghiệp, văn nghệ, thể dục thể thao, luyện tập quân sự
và các hoạt động ngoại khoá khác) theo nội dung chương trình và phân công của
hiệu trưởng.
- Rèn luyện đạo đức, phẩm chất của
người giáo viên, gương mẫu tham gia các công tác xã hội, đoàn thể trong và
ngoài nhà trường, phối hợp với các giáo viên liên quan để xây dựng tập thể sư
phạm.
3. Hiểu biết:
- Nắm được mục tiêu cấp học, nắm
bắt kịp thời các quan điểm, chủ trương, đường lối chính sách của Nhà nước và
các quy định của ngành về công tác giáo dục - đào tạo.
- Nắm được kiến thức cơ bản, lý
luận dạy học, phương pháp giảng dạy bộ môn mà giáo viên trực tiếp giảng dạy.
- Nắm được tâm sinh lý lứa tuổi
tình hình học tập bộ môn và các hoạt động giáo dục của học sinh mà giáo viên phụ
trách.
- Hiểu biết và tiến hành được một
số hoạt động giáo dục.
4. Yêu cầu trình độ:
- Tốt nghiệp đại học sư phạm trở
lên (nếu tốt nghiệp trường đại học khác về một chuyên ngành có giảng dạy trong
chương trình phổ thông trung học cấp 3 thì phải qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
theo chương trình nội dung của Bộ Giáo dục và Ðào tạo).
- Có chứng chỉ A ngoại ngữ, giáo
viên ngoại ngữ phải có chứng chỉ B ngoại ngữ khác.
II. GIÁO
VIÊN CAO CẤP PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CẤP 3
1. Chức trách:
Là công chức chuyên môn cao nhất
của bậc học, chuyên trách giảng dạy và giáo dục trong trường trung học phổ
thông cấp 3 công lập.
2. Nhiệm vụ cụ thể
- Thực hiện tốt công tác giảng dạy
các môn học được phân công và trực tiếp giảng dạy được ở các lớp đặc biệt, lớp
chọn, lớp chuyên...
- Chủ trì ra đề thi tuyển học
sinh giỏi bộ môn, kiểm tra chất lượng bộ môn của nhà trường trở lên, phát hiện,
giảng dạy và bồi dưỡng có kết quả học sinh giỏi bộ môn cho các lớp chọn, lớp
chuyên...
- Chủ trì tổ chức và soạn thảo
các chuyên đề của môn học để bồi dưỡng cho giáo viên bộ môn của bậc học nhằm
nâng cao chất lượng giảng dạy hoặc giáo dục.
- Chủ trì hướng dẫn, đánh giá kết
quả thực tập sư phạm của sinh viên.
- Làm giáo viên chủ nhiệm lớp
trong cấp học theo sự phân công của hiệu trưởng.
- Chủ trì xây dựng và hoàn thiện
được mô hình học cụ, tốt nghiệp phục vụ công tác giảng dạy.
- Chủ trì được việc tổng kết
đánh giá rút kinh nghiệm nghiệp vụ giảng dạy bộ môn, soạn thảo các chuyên đề sư
phạm, tâm sinh lý học sinh. Tham gia giáo dục học sinh cá biệt. Tham gia bồi dưỡng
thường xuyên giáo viên cấp tỉnh và thành phố.
- Tham gia kiểm tra giảng dạy và
các mặt công tác giáo dục ở các trường của bác học (khi có yêu cầu).
- Là thành viên Hội đồng chấm
thi để xét chọn giáo viên giỏi bộ môn (khi có yêu cầu).
3. Hiểu biết:
- Nắm vững mục tiêu bác học. Nắm
bắt kịp thời những quan điểm, chủ trường, đường lối chính sách của Nhà nước và
các quy định của ngành Giáo dục và Ðào tạo.
- Hiểu biết sâu kiến thức cơ bản
bộ môn các môn học có liên quan có kỹ năng thành thạo trong giảng dạy bộ môn,
có phương pháp tốt trong tổ chức giáo dục một tập thể học sinh phổ thông trung
học cấp 3 hoặc hoạt động giáo dục có kết quả.
- Nắm chắc tâm sinh lý lứa tuổi
và tình hình học tập của học sinh để có biện pháp phù hợp nhằm giảng dạy, giáo
dục có kết quả.
- Phối hợp có kết quả các lực lượng
giáo dục trong và ngoài nhà trường để giảng dạy và giáo dục.
4. Yêu cầu trình độ:
- Có chứng chỉ bồi dưỡng sau đại
học về môn học trực tiếp giảng dạy.
- Có chứng chỉ C ngoại ngữ. Giáo
viên ngoại ngữ phải có chứng chỉ C ngoại ngữ thứ 2.
- Có thâm niên ở ngạch giáo viên
tối thiểu là 9 năm.
- Có các công trình sáng tạo thuộc
chuyên đề cải tiến chuyên môn và giáo dục được cấp tỉnh, thành phố công nhận.
Ðã được công nhận là giáo viên giỏi cấp tỉnh, thành phố trở lên.
- Có chứng chỉ lý luận Mác Lê
nin theo chương trình bồi dưỡng cho công chức sau đại học.