Thông tư 20/2020/TT-BLĐTBXH bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm nhà giáo giáo dục nghề nghiệp

• Số hiệu: 20/2020/TT-BLDTBXH
• Loại văn bản: Thông tư
• Nơi ban hành: Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
• Người ký: Lê Tấn Dũng
• Ngày ban hành: 30/12/2020

BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI -------	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------
Số: 20/2020/TT-BLĐTBXH	Hà Nội, ngày 30 tháng 12 năm 2020

THÔNG TƯ

QUY ĐỊNH CƠ SỞ THỰC HIỆN BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO NHÀ GIÁO GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Căn cứ Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 27 tháng 11 năm 2014;

Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2019;

Căn cứ Nghị định số 14/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 02 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội;

Căn cứ Nghị định số 15/2019/NĐ-CP ngày 01 tháng 02 năm 2019 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật Giáo dục nghề nghiệp;

Theo đề nghị của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp;

Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Thông tư quy định cơ sở thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.

Chương I

NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng

1. Thông tư này quy định các cơ sở được thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ sơ cấp, trung cấp, cao đẳng.

2. Thông tư này áp dụng đối với các học viện, viện nghiên cứu, đại học, trường đại học, trường cao đẳng và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.

Điều 2. Chương trình bồi dưỡng

1. Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ sơ cấp thực hiện theo quy định tại Thông tư số 38/2017/TT-BLĐTBXH ngày 29 tháng 12 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ sơ cấp; mẫu chứng chỉ, mẫu bản sao; quản lý phôi và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ sơ cấp.

2. Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ trung cấp, dạy trình độ cao đẳng thực hiện theo quy định tại Thông tư số 28/2018/TT-BLĐTBXH ngày 25 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ trung cấp, dạy trình độ cao đẳng; mẫu và quy chế quản lý, cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ trung cấp, dạy trình độ cao đẳng.

Chương II

QUY ĐỊNH CƠ SỞ ĐƯỢC THỰC HIỆN BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO NHÀ GIÁO GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Điều 3. Quy định về năng lực và kinh nghiệm của cơ sở thực hiện bồi dưỡng

1. Có chức năng, nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo.

2. Có chương trình, tài liệu bồi dưỡng được xây dựng, thẩm định và ban hành trên cơ sở chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều 2 Thông tư này.

3. Có đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị theo quy định của chương trình bồi dưỡng quy định tại Điều 2 Thông tư này.

4. Có đội ngũ giảng viên đáp ứng các quy định tại Điều 4 Thông tư này.

5. Có ít nhất 5 năm tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.

Điều 4. Quy định về đội ngũ giảng viên

1. Có đủ giảng viên để giảng dạy, trong đó số giảng viên cơ hữu phải đảm bảo giảng dạy tối thiểu 70% khối lượng chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.

2. Đội ngũ giảng viên cơ hữu, giảng viên thỉnh giảng tham gia giảng dạy phải có trình độ thạc sĩ trở lên, có bằng tốt nghiệp đại học chuyên ngành sư phạm hoặc chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng hoặc chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng hoặc tương đương và có ít nhất 5 năm liên tục trực tiếp giảng dạy trình độ cao đẳng hoặc trình độ đại học trở lên.

3. Có tối thiểu 30% giảng viên cơ hữu trở lên có chuyên môn đào tạo về sư phạm hoặc giáo dục học hoặc quản lý giáo dục hoặc tâm lý học giáo dục.

Chương III

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Điều 5. Trách nhiệm của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp

1. Tổng hợp danh sách các học viện, viện nghiên cứu, đại học, trường đại học, trường cao đẳng có nhu cầu tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định tại Chương II Thông tư này trình Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội xem xét, quyết định giao thực hiện việc bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.

2. Công bố công khai danh sách cơ sở thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trên trang thông tin điện tử của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp) theo quy định.

3. Hằng năm, tổng hợp kết quả bồi dưỡng, cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm của các cơ sở được giao thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.

4. Tổ chức thanh tra, kiểm tra các điều kiện đáp ứng tiêu chuẩn và hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp của các cơ sở thực hiện bồi dưỡng theo quy định tại Thông tư này.

Điều 6. Trách nhiệm của cơ sở thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

1. Xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình, tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trên cơ sở chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm quy định tại Điều 2 Thông tư này đảm bảo phù hợp với từng đối tượng bồi dưỡng; cung cấp tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy, học tập.

2. Xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp cho từng đối tượng tham gia bồi dưỡng, đảm bảo đúng quy định hiện hành.

3. Quyết định danh sách học viên nhập học; ban hành quy định về quy trình quản lý quá trình học tập, tổ chức thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và công nhận kết quả học tập của học viên.

4. Thu, quản lý và sử dụng kinh phí bồi dưỡng; cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp theo quy định.

5. Tổng hợp và gửi báo cáo kết quả bồi dưỡng, cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp về Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp) trước ngày 31 tháng 01 của năm sau liền kề.

Điều 7. Điều khoản chuyển tiếp

Trong thời hạn 6 tháng kể từ ngày Thông tư này có hiệu lực, các cơ sở đã được Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội giao nhiệm vụ thí điểm bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp được tiếp tục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng.

Điều 8. Hiệu lực thi hành

1. Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 10 tháng 3 năm 2021.

2. Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc đề nghị phản ánh về Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội để được hướng dẫn./.

Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng và các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Văn phòng Trung ương và các Ban của Đảng; - Văn phòng Tổng Bí thư; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Văn phòng Quốc hội, Hội đồng dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội; - Văn phòng Chính phủ; - Tòa án nhân dân tối cao; - Viện Kiểm sát nhân dân tối cao; - Kiểm toán Nhà nước; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; - Cơ quan Trung ương của các đoàn thể; - HĐND, UBND, Sở LĐTBXH các tỉnh, thành phố trực thuộc TW; - Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; - Cục Kiểm tra văn bản QPPL (Bộ Tư pháp); - Sở Nội vụ, Sở LĐTBXH, Sở GDĐT các tỉnh, thành phố trực thuộc TW; - Công báo; Cổng TTĐT Chính phủ; - TTTT, TCGDNN để đăng Cổng TTĐT; - Vụ Pháp chế; Vụ TCCB; - Lưu: VT, TCGDNN.

KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Lê Tấn Dũng

Tiếng Anh (English)

MINISTRY OF LABOR – WAR INVALIDS AND SOCIAL AFFAIRS -------	SOCIALIST REPUBLIC OF VIETNAM Independence – Freedom – Happiness ----------------
No. 20/2020/TT-BLDTBXH	Hanoi, December 30, 2020

CIRCULAR

ON PEDAGOGY IMPROVEMENT FACILITIES FOR VOCATIONAL TRAINING TEACHERS

Pursuant to Law on Vocational Education dated November 27, 2014;

Pursuant to Law on Education dated June 14, 2019;

Pursuant to Decree No. 14/2017/ND-CP dated February 17, 2017 of the Government on functions, tasks, powers and organizational structure of Minister of Labor – War Invalids and Social Affairs;

Pursuant to Decree No. 15/2019/ND-CP dated February 1, 2019 of the Government on elaborating to Law on Vocational Education;

At request of General Department of Vocational Education;

Minister of Labor – War Invalids and Social Affairs promulgates Circular on pedagogy improvement facilities for vocational training teachers.

...

...

...

GENERAL PROVISIONS

Article 1. Scope and regulated entities

1. This Circular prescribes pedagogy improvement facilities for vocational training teachers in preliminary level, intermediary level and college level.

2. This Circular applies to academies, research institutes, higher education institutions, universities, colleges and relevant agencies, organizations and individuals.

Article 2. Improvement program

1. Pedagogy improvement program for preliminary level teachers shall conform to Circular No. 38/2017/TT-BLDTBXH dated December 29, 2017 of Minister of Labor – War Invalids and Social Affairs.

2. Pedagogy improvement programs for intermediary level teachers and college level teachers shall conform to Circular No. 28/2018/TT-BLDTBXH dated December 25, 2018 of Minister of Labor – War Invalids and Social Affairs.

Chapter II

FACILITIES ELIGIBLE FOR PROVIDING PEDAGOGY IMPROVEMENT FOR VOCATIONAL TRAINING TEACHERS

...

...

...

1. Perform teacher training and improvement functions and tasks

2. Develop, appraise and issue improvement programs and documents on the basis of vocational training programs for pedagogy teachers under Article 2 hereof.

3. Have adequate facilities and equipment according to Article 2 hereof.

4. Develop teaching staff satisfactory to Article 4 hereof.

5. Have at least 5 years of training, improving vocational training teachers.

Article 4. Regulations on teaching staff

1. Have adequate staff for teaching, among which, number of full-time teachers must teach at least 70% of pedagogy improvement program.

2. Full-time and part-time lectures must have at least master degrees, university degrees in pedagogy major or certificates for college-level pedagogy profession or certificates for pedagogy improvement for university, college or equivalent lecturers and at least 5 consecutive years in teaching in college level or higher education level or above.

3. Have at least 30% of full-time teachers specialized in pedagogy, education administration or educational psychology.

...

...

...

IMPLEMENTATION

Article 5. Responsibilities of General Department of Vocational Education

1. Consolidate lists of academies, research institutes, higher education institutions, universities and colleges wishing to provide pedagogy training satisfactory to standards under Chapter II hereof and request Minister of Labor – War Invalids and Social Affairs to consider and decide.

2. Publicize list of pedagogy improvement facilities on website of Ministry of Labor – War Invalids and Social Affairs (General Department of Vocational Education) as per the law.

3. On an annual basis, consolidate implementation results of improvement and issuance of pedagogy profession certificates of pedagogy improvement facilities.

4. Organize inspection for eligibility and implementation of pedagogy improvement affairs of pedagogy improvement facilities according to this Circular.

Article 6. Responsibilities of pedagogy improvement facilities

1. Develop, appraise and issue pedagogy improvement programs and documents for pedagogy teachers on the basis of pedagogy improvement programs specified under Article 2 hereof to guarantee suitability for improvement beneficiaries; provide reference materials to serve academic activities.

2. Develop plans and organize pedagogy improvement for vocational teachers, ensure compliance with regulations and law.

...

...

...

4. Collect, manage and use expenditure on providing pedagogy improvement; issue pedagogy certificates for vocational teachers as per the law.

5. Consolidate and submit reports on pedagogy improvement results and issuance of pedagogy certificates for vocational teachers to Ministry of Labor – War Invalids and Social Affairs (General Department of Vocational Education) before January 31 of the immediate following year.

Article 7. Transition clauses

Within 6 months from the effective date hereof, facilities assigned by Ministry of Labor – War Invalids and Social Affairs to conduct pilot implementation of providing pedagogy improvement for vocational education shall continue to provide pedagogy improvement.

Article 8. Entry into force

1. This Circular comes into force from March 10, 2021.

2. Difficulties that arise during the implementation of this Circular should be reported to the Ministry for consideration./.

...

...

...