|
BỘ GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO
******
|
CỘNG HOÀ XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
********
|
|
Số:
46/2007/QĐ-BGDĐT
|
Hà Nội, ngày 20
tháng 08 năm 2007
|
QUYẾT ĐỊNH
VỀ QUY ĐỊNH VỀ CÔNG TÁC BẢO ĐẢM AN NINH CHÍNH TRỊ, TRẬT TỰ
AN TOÀN XÃ HỘI TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05
tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu
tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy định
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Căn cứ Nghị quyết số 09/1998/NQ-CP ngày 31 tháng 7 năm 1998 của Chính phủ về
Tăng cường công tác phòng, chống tội phạm trong tình hình mới;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này
Quy định về công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong
các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi
hành sau 15 ngày kể từ ngày đăng Công báo. Các quy định trước đây trái với Quyết
định này đều bị bãi bỏ.
Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ
Công tác học sinh, sinh viên, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo
dục và Đào tạo; Thủ trưởng cơ quan quản lý giáo dục và Thủ trưởng các cơ sở
giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân chịu trách nhiệm thi hành Quyết định
này.
|
|
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Phạm Vũ Luận
|
QUY ĐỊNH
VỀ
CÔNG TÁC BẢO ĐẢM AN NINH CHÍNH TRỊ, TRẬT TỰ AN TOÀN XÃ HỘI TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO
DỤC THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
(Ban hành kèm theo
Quyết định số 46 /2007/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo)
Chương 1:
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Văn bản
này quy định về công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội
trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: Nội dung
công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội; trách nhiệm của thủ
trưởng cơ quan quản lý giáo dục, hiệu trưởng nhà trường và tổ chức thực hiện.
2. Quy định
này áp dụng đối với các cơ sở giáo dục thuộc các loại hình trong hệ thống giáo
dục quốc dân (sau đây gọi chung là các trường học).
Điều 2. Yêu cầu của công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật
tự an toàn xã hội trong trường học
1. Là nhiệm vụ
thường xuyên của các trường học.
2. Đảm bảo sự
phối hợp chặt chẽ, thường xuyên giữa chính quyền với các tổ chức đoàn thể
trong trường học; giữa nhà trường với địa phương và gia đình người học.
3. Chú trọng
công tác giáo dục, tuyên truyền, chủ động phòng ngừa kết hợp với đấu tranh, xử
lý nghiêm các trường hợp cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo, cán bộ, nhân viên
(sau đây gọi chung là cán bộ, nhà giáo) và người học vi phạm pháp luật.
Điều 3. Các hành vi không được làm trong trường học
1. Truyền bá
tôn giáo, tiến hành các nghi thức tôn giáo.
2. Tuyên truyền
chống phá Nhà nước; in, sao, phát tán, sử dụng các tài liệu có nội dung phản động,
bạo lực, đồi truỵ; tham gia biểu tình, lập hội, câu lạc bộ và các hình thức hoạt
động khác trái với quy định của pháp luật.
3. Giảng dạy,
phát ngôn hoặc có các hình thức, hành vi xuyên tạc nội dung giáo dục, chủ
trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
4. Xúc phạm
nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của người học, cán bộ, nhà giáo và người
khác.
5. Sử dụng
các loại văn bằng, chứng chỉ trái pháp luật; gian lận trong học tập, thi, kiểm
tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện.
6. Đánh nhau,
gây rối trật tự xã hội.
7. Mang vũ
khí, hung khí, chất cháy, nổ, các loại hoá chất độc hại trái phép vào trường học.
8. Tham gia tệ
nạn xã hội như ma tuý, mại dâm, đánh bạc, mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm
pháp luật khác.
Chương 2:
NỘI DUNG CÔNG TÁC BẢO ĐẢM
AN NINH CHÍNH TRỊ, TRẬT TỰ AN TOÀN XÃ HỘI TRONG CÁC TRƯỜNG HỌC
Điều 4. Công tác giáo dục, tuyên truyền
1. Phổ biến,
quán triệt các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước, văn bản của Bộ Giáo dục
và Đào tạo, của liên Bộ, liên ngành và của địa phương về công tác bảo đảm an
ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội đến từng cán bộ, nhà giáo và người học.
2. Giáo dục,
định hướng về tư tưởng, chính trị nhằm nâng cao ý thức cảnh giác của cán bộ,
nhà giáo và người học về âm mưu và hoạt động chống phá của các thế lực thù địch,
phương thức, thủ đoạn của tội phạm.
3. Thực hiện
chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội
cho người học thông qua một số môn học chính khoá và các hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp.
4. Tham gia,
phối hợp với chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể tổ chức các hoạt động
văn hoá, thể thao, tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật, phòng chống tội
phạm và tệ nạn xã hội cho người học.
Điều 5. Công tác quản lý
1. Ban hành nội
quy của trường học trong việc bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội
và kiểm tra, giám sát việc thực hiện đối với cán bộ, nhà giáo và người học.
2. Nắm bắt diễn
biến tư tưởng của cán bộ, nhà giáo và người học để chủ động giải quyết các vướng
mắc theo quy chế dân chủ, không để tồn đọng các vấn đề phức tạp, khiếu kiện tập
thể, gây rối an ninh, trật tự xã hội trong trường học.
3. Thực hiện
tuần tra, kiểm soát phương tiện, người và tài sản ra, vào trường học để phát hiện
và phối hợp ngăn chặn các hiện tượng gây mất trật tự xã hội trong trường học,
xâm phạm tài sản công, tài sản của cán bộ, nhà giáo và người học.
4. Thực hiện
các quy định hiện hành về phòng, chống cháy, nổ, thiên tai, phòng, chống tai nạn
thương tích, an toàn vệ sinh thực phẩm, an toàn lao động.
5. Xử lý
nghiêm các vi phạm pháp luật có liên quan đến cán bộ, nhà giáo và người học
theo quy định của pháp luật. Phối hợp với các cơ quan chức năng xử lý kịp thời,
dứt điểm các vụ việc về an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội xảy ra trong
trường học.
Điều 6. Xây dựng môi trường giáo dục
1. Xây dựng
môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn trong trường học.
2. Bảo đảm điều
kiện về cơ sở vật chất cho việc giảng dạy, học tập, vui chơi, hoạt động văn nghệ,
thể thao của cán bộ, nhà giáo và người học.
3. Xây dựng nếp
sống văn hoá trong trường học, các phong trào thi đua học tập, nghiên cứu khoa
học; tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao lành mạnh, bổ ích thu hút cán bộ,
nhà giáo và người học tham gia.
Điều 7. Phối hợp liên ngành
1. Chủ động
phối hợp với địa phương, các tổ chức đoàn thể và gia đình người học trong việc
quản lý người học; phối hợp trong công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự
an toàn xã hội khu vực xung quanh trường học và khu vực có học sinh, sinh viên ở
ngoại trú.
2. Định kỳ,
chủ trì tổ chức họp giao ban với công an địa phương và các cơ quan có liên quan
để nắm tình hình và bàn biện pháp phối hợp quản lý người học.
3. Xây dựng
cơ chế phối hợp với các cơ quan chức năng ở địa phương và phương án phối hợp xử
lý khi có sự việc xảy ra về an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong trường
học.
Chương 3:
TRÁCH NHIỆM CỦA THỦ TRƯỞNG
CƠ QUAN QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG
Điều 8. Trách nhiệm của Thủ trưởng cơ quan quản lý giáo dục ở
địa phương
1. Chủ trì,
phối hợp với cơ quan công an cùng cấp hướng dẫn, chỉ đạo thực hiện công tác bảo
đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội tại các trường học trên địa bàn.
2. Chỉ đạo,
đôn đốc, kiểm tra và định kỳ tổ chức sơ kết, tổng kết việc thực hiện Quy định này
trong các trường học thuộc phạm vi quản lý.
Điều 9. Trách nhiệm của Hiệu trưởng (Giám đốc) nhà trường
1. Đảm bảo an
ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong trường học.
2. Thực hiện
sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan công an ở địa phương trong công
tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội của trường học.
3. Ban hành kế
hoạch và tổ chức thực hiện các nội dung của Quy định này. Định kỳ tổ chức sơ kết,
tổng kết, kiểm tra, giám sát việc thực hiện đối với đơn vị trực thuộc và toàn
thể cán bộ, nhà giáo và người học trong trường học.
Chương 4:
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 10.
Kinh phí
1. Hằng năm, các trường học dành
khoản kinh phí thích hợp để chi cho việc thực hiện các nhiệm vụ của công tác bảo
đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội.
2. Kinh phí chi cho việc thực hiện
các nhiệm vụ của công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội được
trích từ:
a) Nguồn Ngân
sách nhà nước theo quy định;
b) Các khoản
tài trợ, hỗ trợ của tổ chức, cá nhân ở trong và ngoài nước theo quy định của
pháp luật;
c) Các nguồn
thu hợp pháp khác của trường học (nếu có).
Điều 11. Chế độ báo cáo
Kết thúc học
kỳ, năm học, các sở giáo dục và đào tạo và các trường học không thuộc phạm vi
quản lý của các sở giáo dục và đào tạo báo cáo kết quả thực hiện công tác bảo đảm
an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội và báo cáo đột xuất khi có sự việc xảy
ra gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo và cơ quan quản lý trực tiếp.
Điều 12. Khen thưởng
1. Thực hiện nghiêm
túc Quy định về bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong trường
học là một trong các tiêu chí để xét thi đua, khen thưởng đối với các trường học,
cán bộ, nhà giáo và người học.
2. Tập thể,
cá nhân có thành tích trong công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự xã hội
được trường học, chính quyền địa phương và các cơ quan quản lý giáo dục xem
xét, khen thưởng theo quy định hiện hành.
Điều 13. Xử lý vi phạm
Tập thể, cá
nhân vi phạm các quy định về bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội
tuỳ mức độ vi phạm sẽ bị xử lý kỷ luật, xử phạt vi phạm hành chính hoặc truy cứu
trách nhiệm hình sự theo quy định của pháp luật.
ĐỀ CƯƠNG
XÂY DỰNG QUY ĐỊNH VỀ CÔNG TÁC AN NINH, GIỮ
GÌN TRẬT TỰ, KỶ CƯƠNG, PHÒNG CHỐNG TỘI PHẠM VÀ TỆ NẠN XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC
1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
Văn bản quy định
về công tác an ninh, trật tự, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội, được áp dụng
cho cơ quan quản lý giáo dục các cấp, các đại học, học viện, trường đại học,
trường cao đẳng, trường trung cấp chuyên nghiệp, trường trung học, trường tiểu
học, trường mầm non (sau đây gọi chung là các cơ sở giáo dục).
2. Mục đích, yêu cầu
a. Đảm
bảo an ninh, trật tự, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội trong
các cơ sở giáo dục; xây dựng trường học an toàn, trật tự, không có tội phạm và
tệ nạn xã hội.
b. Là cơ sở để
xây dựng các tiêu chí đánh giá các cơ sở giáo dục đảm bảo an ninh, trật
tự, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội.
c. Công tác
an ninh, trật tự, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội là một trong những
công tác trọng tâm của Thủ trưởng các cơ sở giáo dục, là trách nhiệm của toàn
thể cán bộ, giảng viên, giáo viên (gọi chung là cán bộ, giáo viên) và các
nghiên cứu sinh, học viên, sinh viên, học sinh (gọi chung là người học).
3. Tổ chức, bộ máy
a. Các cơ sở
giáo dục thành lập các Ban chỉ đạo công tác bảo về chính trị nội bộ, công tác
phòng chống tội phạm, phòng chống ma tuý, HIV/AIDS và tệ nạn mại dâm (có thể kết
hợp, lồng ghép thành một Ban) do một lãnh đạo cơ sở giáo dục làm trưởng ban;
thành viên là trưởng các phòng, ban (khoa, bộ môn), trực thuộc Chủ tịch Công
đoàn, Bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hội Sinh viên, Cố vấn Đoàn, Đội (nếu
có). Ban chỉ đạo có bộ phận thường trực, có quy chế hoạt động, có nhiệm vụ tham
mưu cho Thủ trưởng ban hành kế hoạch theo từng giai đoạn, từng năm.
b. Kiện toàn
và tăng cường cho phòng hoặc bộ phận làm công tác học sinh, sinh viên nhằm phát
huy vai trò thường trực, nòng cốt, tham mưu cho lãnh đạo trong công tác này.
4. Công tác an ninh chính trị
a.
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng:
- Tuyên truyền,
phổ biến và có kế hoạch triển khai chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách
pháp luật của Nhà nước.
- Nâng cao ý
thức cảnh giác của giáo viên và người học về âm mưu và hoạt động "diễn biến
hoà bình" của các thế lực thù địch.
b. Tổ
chức hoạt động:
- Thường
xuyên nắm bắt diễn biến về tư tưởng chính trị của giáo viên và người học.
- Có biện
pháp kiểm tra chặt chẽ việc sử dụng, khai thác thông tin trên mạng Internet
trong có sở giáo dục. Ngăn chặn có hiệu quả việc in sao, phát tán và tuyên truyền
các tài liệu có nội dung phản động, đồi truỵ trong cán bộ, giáo viên và người học.
Có quy chế quản lý về quan hệ tiếp xúc, giao lưu, trao đổi thông tin giữa cán bộ,
giáo viên và người học cá nhân, tổ chức ở nước ngoài.
c. Có giải
pháp thực hiện việc:
Nghiêm cấm
các hoạt động tôn giáo, các hình thức mang tính truyền đạo trong cơ sở giáo dục;
nghiêm cấm giáo viên và người học tham gia các cuộc biểu tình, tự phát lập hội,
câu lạc bộ, phát hành các ẩn phẩm sách, báo, tạp chí, bản tin, lập Website và
các hình thức khác trái với quy định của pháp luật.
5. Công tác giáo dục phòng, chống tội phạm và các loại tệ nạn
xã hội
a. Triển khai
phổ biến sâu rộng các văn bản pháp quy của Nhà nước, kế hoạch của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về công tác phòng chống tội phạm và các loại tệ nạn xã hội đến từng
cán bộ, giáo viên và người học.
b. Thực hiện
nghiêm túc chương trình giáo dục phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, giáo dục giới
tính, phòng chống tệ nạn mại dâm được lồng nghép trong các môn học chính khoá.
c. Tăng cường
giáo dục toàn diện đối với người học, quan tâm đến các điều kiện vui chơi, hoạt
động văn nghệ, thể thao giúp định hướng người học vui chơi lành mạnh, bổ ích.
d. Thường
xuyên tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khoá cho người học về công tác
giáo dục phòng chống tội phạm và các loại tệ nạn xã hội bằng các hình thức
phong phú, sinh động, hấp dẫn.
e. Hàng năm tổ
chức cho các đơn vị trực thuộc và người học ký cam kết tham gia phòng chống tội
phạm, phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, tệ nạn mại dâm và các loại tệ nạn xã hội
khác.
f. Xây dựng
quy trình xử lý cụ thể đối với các trường hợp vi phạm.
g. Bố trí nguồn
kinh phí riêng phục vụ công tác phòng chống tội phạm và các loại tệ nạn xã hội.
6. Công tác giữ gìn trật tự, an toàn trong các cơ sở giáo dục
a. Các cơ sở
giáo dục có kế hoạch, biện pháp và quy trình xử lý cụ thể để bảo vệ trật tự trị
an, chống các hiện tượng gây mất trật tự, an toàn, các hiện tượng mất tài sản
công, tài sản của giáo viên và người học.
b. Thực hiện
nghiêm túc các quy định hiện hành về phòng, chống cháy, nổ, tai nạn thương
tích.
c. Kiện toàn
lực lượng bảo vệ chuyên trách và các lực lượng hỗ trợ (như tự vệ cơ quan, thanh
niên, sinh viên xung kích,…), đảm bảo đủ về số lượng, được trang bị các điều kiện
làm việc cần thiết, được bồi dưỡng về nghiệp vụ. Thực hiện việc tuần tra, kiểm
soát người, tài sản, vật tư và phương tiện ra vào cơ quan.
7. Công tác giữ gìn kỷ cương, nề nếp trong các cơ sở giáo dục
a. Xây dựng
môi trường trong và xung quanh cơ sở giáo dục đạt yêu cầu Xanh, Sạch, Đẹp, quản
lý và phối hợp quản lý các quán xá, điểm truy cập Internet trong và xung quanh
cơ sở giáo dục, khu nội trú.
b. Các cơ sở
giáo dục ban hành nội quy, quy định cụ thể để giữ gìn kỷ cương, nề nếp đối với
cán bộ, giáo viên và người học, thực hiện tốt cuộc vận động "Toàn dân đoàn
kết xây dựng đời sống văn hoá" trong các cơ sở giáo dục.
c.
Trú trọng công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho cán bộ, giáo viên, thực hiện
tốt phong trào "Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm" trong cán bộ,
giáo viên, ngăn chặn và xử lý nghiêm minh đối với các trường hợp cán bộ, giáo
viên vi phạm pháp luật, xúc phạm nhân phẩm, thân thể của đồng nghiệp và người học.
d. Thường xuyên trú trọng công tác giáo dục đạo đức, ứng xử, nếp sống văn hoá
cho người học. Xử lý nghiêm các trường hợp người học có hành vi vô lễ, xúc phạm
nhân phẩm và thân thể cán bộ, giáo viên và người học khác.
e. Thực hiện nghiêm túc các quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
thi, kiểm tra. Có biện pháp ngăn chặn và xử lý nghiêm minh các trường hợp cán bộ,
giáo viên và người học mua bằng, mua, bán điểm, các biểu hiện gian dối trong
thi, kiểm tra.
f. Thủ trưởng các cơ sở giáo dục định kỳ tổ chức đối thoại với người học theo
quy chế dân chủ, chủ động giải quyết tại chỗ các kiến nghị của người học. Không
để tồn đọng các vấn đề phức tạp hoặc xảy ra khiếu kiện tập thể, gây rối về an
ninh trật tự. Đảm bảo dân chủ, công bằng, công khai trong việc giải quyết các vấn
đề liên quan đến quyền lợi của người học.
8. Công tác phối hợp
a. Phối
hợp chặt chẽ với các tổ chức Đảng, các đoàn thể như công đoàn giáo dục, đoàn
thanh niên, cha, mẹ người học và chính quyền địa phương trong công tác giáo dục
và quản lý người học.
b.
Chủ động phối hợp với lực lượng công an trong việc quản lý người học ở ngoại
trú, nội trú; người học chậm tiến, có biểu hiện vi phạm pháp luật; quản lý vũ
khí, công cụ hỗ trợ, phương tiện phòng cháy chữa cháy, chất dễ cháy, chất nổ,
chất độc.
c. Xây dựng
cơ chế phối hợp với các các cơ quan chức năng ở địa phương và phương án phối hợp
khi có sự việc xảy ra về an ninh, trật tự.
9. Kiểm tra, đánh giá
- Các cơ sở
giáo dục xây dựng quy định cụ thể, tiêu chí đánh giá phù hợp với điều kiện của
đơn vị và triển khai đến các đơn vị thuộc phạm vi phụ trách của mình.
- Xây dựng
chương trình, kế hoạch kiểm tra, đôn đốc, đánh giá, công nhận mức độ đảm bảo an
ninh trật tự, phòng chống tội phạm, các tệ nạn xã hội của đơn vị mình và các
đơn vị trực thuộc.
10. Chế độ báo cáo
Hằng quý, hằng
năm các sở giáo dục và đào tạo, các trường ĐH, CĐ, TCCN báo cáo về công tác an
ninh, trật tự, phòng, chống tội phạm và các tệ nạn xã hội về Bộ Giáo dục và Đào
tạo, Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố, các bộ, ngành chủ quản và báo cáo đột xuất
khi có vụ việc xảy ra.
Công tác giáo
dục phòng chống ma tuý
a. Mức 1:
Triển khai thực hiện đầy đủ các quy định của Nhà nước về công tác phòng chống
ma tuý. Chương trình giáo dục phòng, chống ma tuý lồng ghép trong các môn học
chính khoá được thực hiện đầy đủ, nghiêm túc; các hoạt động giáo dục ngoại khoá
sinh động, hấp dẫn.
b. Mức 2:
Nhà trường thường xuyên chú trọng, có kế hoạch, biện pháp cụ thể trong công tác
giáo dục phòng, chống ma tuý, không để ma tuý xâm nhập vào nhà trường. Nhà trường
không có cán bộ, giáo viên và người học vi phạm các tội danh liên quan đến ma
tuý.
3. Tiêu
chí 3: Công tác giáo dục giới tính, phòng, chống tệ nạn mại dâm, HIV/AIDS
a. Mức 1:
Triển khai thực hiện đầy đủ các quy định của Nhà nước về công tác giáo dục giới
tính, phòng chống tệ nạn mại dâm, HIV/AIDS. Chương trình giáo dục giới tính,
phòng, chống tệ nạn mại dâm, HIV/AIDS lồng ghép trong các môn học chính khoá được
thực hiện đầy đủ, nghiêm túc; các hoạt động giáo dục ngoại khoá sinh động, hấp
dẫn.
b. Mức 2:
Nhà trường thường xuyên chú trọng, có kế hoạch, biện pháp cụ thể trong công tác
giáo dục giới tính, phòng chống tệ nạn mại dâm, HIV/AIDS. Nhà trường không có
cán bộ, giáo viên và người học vi phạm các tội danh liên quan đến tệ nạn mại
dâm.
4. Tiêu
chí 4: Công tác giáo dục, phòng chống các loại tệ nạn xã hội khác
a. Mức 1:
b. Mức 2:
Nhà trường không có cán bộ, giáo viên và người học vi phạm các tệ nạn xã hội
như: uống rượu,….các tội danh liên quan đến cờ bạc dưới mọi hình thức.
5.
Tiêu chí 5: Công tác giáo dục an toàn giao thông
a. Mức 1:
b. Mức 2:
Chế độ báo
cáo