Trọn bộ đáp án đề thi khảo sát Văn 11 Hà Nội 2025?
Căn cứ theo Kế hoạch 475/KH-SGDĐT năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội Tải về, lịch thi khảo sát văn 11 Hà Nội 2025 diễn ra vào buổi sáng ngày 20/3/2025 theo hình thức tự luận.
Dưới đây là trọn bộ đáp án đề thi khảo sát Văn 11 Hà Nội 2025 có thể tham khảo:
I. PHẦN ĐỌC HIỂU Câu 1: Thể thơ tự do Các chữ trong các dòng thơ không đều nhau. Câu 2: Hình ảnh cánh đồng được khắc họa qua các hình ảnh: - Gốc rạ lởm chởm. - Mùi thơm lúa khoai. - Cỏ may. Câu 3: - Điệp ngữ: bao nhiêu ... - Tác dụng: + Biện pháp điệp ngữ tạo nhịp điệu cho câu thơ. + Nhấn mạnh để làm nên một bát cơm thơm ngon người nông dân đã phải trải qua rất nhiều khó khăn, vất vả. Nhưng đôi khi chúng ta là những người hưởng thụ lại quên mất đi những điều đó. + Qua đó thể hiện sự biết của tác giả với những người nông dân. Từ đó cũng là lời nhắc nhở đến mỗi chúng ta: khi hưởng thủ bất cứ thành quả gì cũng cần trân trọng, ghi nhớ và biết ơn những người đã tạo ra nó. Câu 4: - Hình ảnh “mồ hôi” lặp lại ba lần trong bài thơ. Đây là một tín hiệu nghệ thuật giàu giá trị biểu đạt: + Mồ hôi là biểu tượng của sự lao động vất vả, những khó khăn, cực nhọc mà biết bao người đã phải trải qua. Nhà thơ nâng niu, trân trọng, cúi mình tìm để hiểu hơn những giá trị mà họ đem lại. + Những giọt mồ hôi còn chứa đựng biết bao khổ đau mới tạo nên thành quả tốt đẹp nhưng chúng ta lại tận hưởng một cách tự nhiên mà quên mất đi những người đã tạo ra nó. + Nhưng những giọt mồ hôi ấy không phải lúc nào cũng được trân trọng, mà đôi khi lại bị coi thường, khinh rẻ. => Với hình ảnh “mồ hôi” tác giả vừa thể hiện sự trân trọng biết ơn với công sức mà các thế hệ đi trước đã tạo ra. Nhưng đồng thời cũng là lời nhắc nhở, cảnh tinh đến thế hệ sau - những người thụ hưởng, cần phải biết ơn, trân quý những thành quả lao động. Câu 5: Gợi ý: - Không thể lãng quên công lao của người lao động. - Phải trân trọng những giá trị giản dị nhưng thiết yếu. - Luôn ghi nhớ, biết ơn cội nguồn, quê hương, những người đã hy sinh thầm lặng. - ... II. PHẦN VIẾT Câu 1: Gợi ý: a. Nội dung: - Sự trở về của người con xa quê. + Câu mở đầu gợi lên một khoảng thời gian dài không trở lại quê hương, thể hiện sự xa cách, nhưng cũng khơi gợi sự trở lại đầy ấm áp của người con quê hương. + Mùi hương của đất trời, của đồng ruộng như là một sự tiếp nhận đầy yêu thương, là sự "no ấm" cả về tinh thần lẫn vật chất, biểu tượng cho sự bình yên, đầm ấm của quê hương - Hình ảnh cảnh vật và con người: + Sự nhọc nhằn của người dân quê hương: Những khuôn mặt "đen sạm" thể hiện sự lam lũ. Đồng thời, nó còn thể hiện sự "bỏ quên", như một nỗi buồn không ai để ý đến những gì họ đã trải qua. + Hình ảnh "bước chân chậm rãi" và "nối gót" cho thấy nhà thơ đang hòa mình vào nhịp sống của người dân quê, không vội vã mà đầy thong thả, như một cách thể hiện sự đồng cảm và sẽ chia. + Cảnh vật quê hương được miêu tả qua những hình ảnh rất gần gũi như "ngôi sao hôm" và "ngõ quê rơm rạ", gợi lên một không gian giản dị, quen thuộc nhưng cũng đầy tình cảm. - Đối với tác giả, quê hương mang đến một cảm giác thanh thản và bình yên. Đoạn trích là sự trở về của tác giả với quê hương, qua đó bộc lộ tình yêu quê hương và sự gắn kết giữa con người với quê hương. b. Nghệ thuật: - Thể thơ tự do kết hợp hình ảnh hoán dụ “trái tim” - Nhịp điệu linh hoạt, hình ảnh gần gũi gợi cảm xúc. Câu 2: Gợi ý: I. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Cách sống biết chia sẻ đối với tuổi trẻ hiện nay. II. Thân bài: 1. Giải thích: - Sống biết chia sẻ là hành động sẵn sàng chia sẻ những gì mình có, từ vật chất đến tinh thần, giúp đỡ những người xung quanh, không vụ lợi, xuất phát từ trái tim nhân ái. - Cách sống này thể hiện sự quan tâm, sẻ chia, đồng cảm và lòng vị tha đối với những khó khăn, thử thách mà người khác đang gặp phải. 2. Vai trò của cách sống biết chia sẻ đối với tuổi trẻ hiện nay. - Giúp xây dựng cộng đồng vững mạnh: Sự sẻ chia không chỉ mang lại lợi ích cho người nhận mà còn giúp người cho cảm thấy hạnh phúc và hài lòng. Qua đó, cộng đồng trở nên gắn kết hơn, mọi người cùng nhau giúp đỡ, hỗ trợ trong những lúc khó khăn. - Rèn luyện nhân cách: Chia sẻ giúp hình thành những giá trị đạo đức tốt đẹp như lòng nhân ái, biết quan tâm đến người khác và phát triển những mối quan hệ thân thiết, bền vững. - Giải quyết vấn đề xã hội. Trong xã hội hiện đại, những vấn đề như đói nghèo, thiếu thốn, và bất công xã hội vẫn còn tồn tại. Nếu mỗi cá nhân trong xã hội đều biết chia sẻ, chúng ta có thể giảm bớt những khó khăn này. 3. Thực trạng cách sống của tuổi trẻ hiện nay: - Những khó khăn, thách thức: Nhiều bạn trẻ ngày nay đang bị cuốn vào guồng quay của công việc, học tập và những mối quan hệ xã hội phức tạp, dẫn đến việc ít quan tâm đến người khác. - Cần thay đổi: Mặc dù có nhiều bạn trẻ nhiệt huyết tham gia các hoạt động từ thiện, nhưng cũng có những bạn thiếu sự quan tâm, chỉ chú trọng đến lợi ích cá nhân mà quên đi trách nhiệm với cộng đồng. 4. Mở rộng: - Giáo dục về đạo đức, lòng nhân ái: Nhà trường, gia đình và xã hội cần giáo dục thế hệ trẻ về giá trị của lòng nhân ái, sự sẻ chia từ khi còn nhỏ. - Thực hành những hành động chia sẻ nhỏ hàng ngày: Khuyến khích các bạn trẻ tham gia các hoạt động cộng đồng, tình nguyện, học cách giúp đỡ người khác trong cuộc sống hàng ngày. - Tạo môi trường để chia sẻ: Cần tạo ra các cơ hội để tuổi trẻ có thể tham gia vào những hoạt động chia sẻ, từ các chương trình tình nguyện cho đến các hoạt động giúp đỡ cộng đồng. III. Kết bài: Kết luận lại vấn đề. |
Lưu ý: Đáp án đề thi khảo sát lớp 11 Hà Nội chỉ mang tính chất tham khảo. Đáp án đề khảo sát Văn 11 2025 Hà Nội không phải đáp án chính thức của Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội.
Xem thêm: Đề thi khảo sát Văn 11 Hà Nội 2025 mới nhất?

Trọn bộ đáp án đề thi khảo sát Văn 11 Hà Nội 2025? (Hình từ Internet)
Hành vi nào học sinh lớp 11 không được làm?
Căn cứ theo quy định tại Điều 37 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, các hành vi học sinh lớp 11 không được làm bao gồm:
- Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên của nhà trường, người khác và học sinh khác.
- Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.
- Mua bán, sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất gây nghiện, các chất kích thích khác và pháo, các chất gây cháy nổ.
- Sử dụng điện thoại di động, các thiết bị khác khi đang học tập trên lớp không phục vụ cho việc học tập và không được giáo viên cho phép.
- Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.
- Sử dụng, trao đổi sản phẩm văn hóa có nội dung kích động bạo lực, đồi trụy; sử dụng đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của bản thân.
- Học sinh không được vi phạm những hành vi bị nghiêm cấm khác theo quy định của pháp luật.
Học sinh lớp 11 có những quyền gì?
Căn cứ theo quy định tại Điều 35 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, học sinh lớp 11 có những quyền dưới đây:
- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.
- Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT.
- Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.
- Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.
- Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];