Đề thi giữa học kì 2 Hóa 9 có đáp án năm học 2024 2025?

Nội dung chính

• Đề thi giữa học kì 2 Hóa 9 có đáp án năm học 2024 2025?
• Có bao nhiêu hình thức đánh giá học sinh lớp 9?
• Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm gì trong công tác đánh giá học sinh lớp 9?

Đề thi giữa học kì 2 Hóa 9 có đáp án năm học 2024 2025?

Đề thi giữa học kì 2 Hóa 9 có đáp án năm học 2024 2025 dành cho các bạn học sinh tham khảo để làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhằm chuẩn bị tốt cho kỳ thi chính thức.

Dưới đây là đề thi giữa học kì 2 Hóa 9 có đáp án năm học 2024 2025:

Tải về đề thi giữa học kì 2 Hóa 9 có đáp án năm học 2024 2025:

Tại đây

Đề thi giữa học kì 2 Hóa 9 có đáp án năm học 2024 2025? (Hình từ Internet)

Có bao nhiêu hình thức đánh giá học sinh lớp 9?

Căn cứ theo quy định tại Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, có 03 hình thức đánh giá học sinh lớp 9 gồm:

- Đánh giá bằng nhận xét:

+ Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.

+ Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

- Đánh giá bằng điểm số:

+ Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

- Hình thức đánh giá đối với các môn học:

+ Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

+ Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm gì trong công tác đánh giá học sinh lớp 9?

Căn cứ theo quy định tại Điều 16 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo trong công tác đánh giá học sinh lớp 9 đó là:

- Chỉ đạo việc tổ chức thực hiện đánh giá học sinh thuộc phạm vi quản lí.

- Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh theo mẫu quy định tại Phụ lục kèm theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT. Trường hợp sử dụng dạng hồ sơ điện tử, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện theo lộ trình phù hợp với điều kiện của địa phương, nhà trường, khả năng thực hiện của giáo viên và bảo đảm tính hợp pháp của hồ sơ điện tử.

- Chịu trách nhiệm kiểm tra, giải quyết vướng mắc trong quá trình thực hiện Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT tại địa phương.

- Báo cáo kết quả tổ chức thực hiện đánh giá học sinh về Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định.