Đề minh họa đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 - Môn Tiếng Anh (Có đáp án) chi tiết mới nhất?

Nội dung chính

• Đề minh họa đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 - Môn Tiếng Anh (Có đáp án) chi tiết mới nhất?
• Thí sinh nào được dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025?
• Nội dung, hình thức và môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2025 được quy định như thế nào?

Đề minh họa đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 - Môn Tiếng Anh (Có đáp án) chi tiết mới nhất?

Ngày 22/11/2024, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội công bố Đề minh họa thi đánh giá năng lực Sư phạm Hà Nội 2025 bao gồm 08 môn thi: Toán, Ngữ văn, tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý. Theo đó, đề minh họa ĐGNL Sư phạm 2025 kết hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm phù hợp theo cấu trúc từng bài; đánh giá năng lực mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Thí sinh làm bài đánh giá năng lực trực tiếp tại phòng thi, trả lời các câu hỏi bằng cách tô trên phiếu trả lời trắc nghiệm và viết trên tờ giấy thi.

Tham khảo đề minh họa ĐGNL Sư phạm Hà Nội 2025 - Môn Tiếng Anh (Có đáp án) chi tiết mới nhất dưới đây: Tại đây

Đề minh họa đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 - Môn Tiếng Anh (Có đáp án) chi tiết mới nhất? (Hình từ Internet)

Thí sinh nào được dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025?

Căn cứ theo Mục 2 Phương án tổ chức Kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT năm 2023 có quy định về đối tượng dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 như sau:

1. Mục đích tổ chức thi:

Đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu và chuẩn cần đạt theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018; lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) và làm một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng dạy, học của các cơ sở GDPT và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục; cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy cho các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.

2. Đối tượng dự thi:

Người học đã hoàn thành chương trình THPT, chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT trong năm tổ chức thi hoặc đã hoàn thành chương trình THPT, chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi nhưng chưa tốt nghiệp THPT và có nguyện vọng dự thi để được công nhận tốt nghiệp THPT. Người học đã có Bằng tốt nghiệp THPT hoặc đã có Bằng tốt nghiệp trung cấp có nguyện vọng dự thi để lấy kết quả làm cơ sở xét tuyển sinh giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.

3. Nội dung thi:

Bám sát nội dung của Chương trình GDPT 2018.

4. Hình thức thi:

Môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận. Các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm.

Như vậy, đối tượng được dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 bao gồm:

- Người học đã hoàn thành chương trình THPT, chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT trong năm tổ chức thi hoặc đã hoàn thành chương trình THPT, chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi nhưng chưa tốt nghiệp THPT và có nguyện vọng dự thi để được công nhận tốt nghiệp THPT.

- Người học đã có Bằng tốt nghiệp THPT hoặc đã có Bằng tốt nghiệp trung cấp có nguyện vọng dự thi để lấy kết quả làm cơ sở xét tuyển sinh giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.

Nội dung, hình thức và môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2025 được quy định như thế nào?

Căn cứ theo Phương án tổ chức Kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT năm 2023 có quy định về nội dung, hình thức và môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2025 như sau:

[1] Nội dung thi:

Bám sát nội dung của Chương trình GDPT 2018.

[2] Hình thức thi:

Môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận. Các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm.

[3] Môn thi:

Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).

Ngoài ra, về lộ trình triển khi thực hiện:

- Giai đoạn 2025 - 2030: Giữ ổn định phương thức thi trên giấy.

- Giai đoạn sau 2030: Từng bước thí điểm thi trên máy tính đối với các môn thi trắc nghiệm ở các địa phương có đủ điều kiện (có thể kết hợp giữa thi trên giấy và thi trên máy tính). Khi tất cả các địa phương trên toàn quốc có đủ điều kiện sẽ chuyển sang tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính đối với các môn thi trắc nghiệm.

- Tiếp tục nghiên cứu theo lộ trình, tiêu chí để xây dựng thư viện/ngân hàng đề thi chung khi đủ điều kiện để thực hiện phân cấp cho các địa phương, các cơ sở giáo dục tổ chức kỳ thi đánh giá chất lượng đầu ra ở cấp trung học phổ thông thay cho phương thức một kỳ thi quốc gia, trong cùng một thời điểm như hiện nay. Trong quá trình triển khai thực hiện, tùy theo điều kiện thực tế có thể điều chỉnh để bảo đảm phù hợp với bối cảnh kinh tế, xã hội của đất nước.