Đề thi Công nghệ 8 Giữa học kì 1 Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025?

Nội dung chính

• Đề thi Công nghệ 8 Giữa học kì 1 Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025?
• Học sinh lớp 8 muốn nhận giấy khen học sinh giỏi cần đáp ứng điều kiện gì?
• Yêu cầu đánh giá học sinh lớp 8 được quy định như thế nào?

Đề thi Công nghệ 8 Giữa học kì 1 Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025?

Dưới đây là đề thi Công nghệ 8 Giữa học kì 1 Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025:

(1) Đề thi Công nghệ 8 Giữa học kì 1 Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025 - 01:

Tải về

(2) Đề thi Công nghệ 8 Giữa học kì 1 Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025 - 02:

Tải về

Đề thi Công nghệ 8 Giữa học kì 1 Kết nối tri thức có đáp án tham khảo năm 2024-2025? (Hình từ Internet)

Học sinh lớp 8 muốn nhận giấy khen học sinh giỏi cần đáp ứng điều kiện gì?

Theo Điều 15 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định việc khen thưởng như sau:

Điều 15. Khen thưởng

1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh

a) Khen thưởng cuối năm học

- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Xuất sắc" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt, kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt và có ít nhất 06 (sáu) môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp với đánh giá bằng điểm số có ĐTBmcn đạt từ 9,0 điểm trở lên.

- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Giỏi" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt.

b) Khen thưởng học sinh có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập trong năm học.

2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.

Theo Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh như sau:

Điều 8. Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh

[...]

2. Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học

Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

a) Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì

- Mức Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có nhiều biểu hiện nổi bật.

[...]

b) Kết quả rèn luyện của học sinh cả năm học

- Mức Tốt: học kì II được đánh giá mức Tốt, học kì I được đánh giá từ mức Khá trở lên.

[...]

Theo quy định Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn xếp loại học kỳ và xếp loại cả năm học như sau:

Điều 9. Đánh giá kết quả học tập của học sinh

[...]

2. Kết quả học tập trong từng học kì, cả năm học

Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số, ĐTBmhk được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong từng học kì, ĐTBmcn được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong cả năm học. Kết quả học tập của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

a) Mức Tốt:

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên.

[...]

Theo đó, học sinh lớp 8 muốn nhận giấy khen học sinh giỏi cần đáp ứng điều kiện như sau:

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên.

- Kết quả rèn luyện của học sinh cả năm học: đạt mức Tốt.

Yêu cầu đánh giá học sinh lớp 8 được quy định như thế nào?

Theo quy định Điều 4 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định yêu cầu đánh giá học sinh lớp 8 như sau:

- Đánh giá căn cứ vào yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Đánh giá bảo đảm tính chính xác, toàn diện, công bằng, trung thực và khách quan.

- Đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật và công cụ khác nhau; kết hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.

- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong rèn luyện và học tập của học sinh; không so sánh học sinh với nhau.