Đáp án đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 Hà Nội theo chương trình GDPT 2018 mới nhất?

Nội dung chính

• Đáp án đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 Hà Nội theo chương trình GDPT 2018 mới nhất?
• Đáp án đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 Hà Nội theo chương trình GDPT 2018 như sau:
• Có bao nhiêu phương thức tuyển sinh lớp 10?
• Đánh giá kết quả rèn luyện và học tập học sinh lớp 10 bằng hình thức nào?

Đáp án đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 Hà Nội theo chương trình GDPT 2018 mới nhất?

Theo Đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 Hà Nội Tải về thì cấu trúc đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 như sau:

Đáp án đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 Hà Nội theo chương trình GDPT 2018 như sau:

Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án chọn

Phần II: Câu trắc nghiệm đúng sai

Đáp án đề minh họa trên mang tính chất tham khảo

Đáp án đề minh họa lớp 10 môn Lịch sử và Địa lí năm 2025 Hà Nội theo chương trình GDPT 2018 mới nhất? (Hình từ Internet)

Có bao nhiêu phương thức tuyển sinh lớp 10?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 5 Quy chế Tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 11/2014/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 5. Đối tượng và phương thức tuyển sinh

1. Đối tượng tuyển sinh là người học đã tốt nghiệp trung học cơ sở Chương trình giáo dục phổ thông hoặc Chương trình giáo dục thường xuyên có độ tuổi theo quy định tại Khoản 2 Điều 2 Quy chế này.

2. Tuyển sinh trung học phổ thông được tổ chức theo một trong ba phương thức sau:

a) Xét tuyển: dựa trên kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở trung học cơ sở của đối tượng tuyển sinh, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó;

b) Thi tuyển;

c) Kết hợp thi tuyển với xét tuyển.

Theo quy định trên, có 03 phương thức tuyển sinh lớp 10 đó là:

- Xét tuyển: dựa trên kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở trung học cơ sở của đối tượng tuyển sinh, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó.

- Thi tuyển.

- Kết hợp thi tuyển với xét tuyển.

Đánh giá kết quả rèn luyện và học tập học sinh lớp 10 bằng hình thức nào?

Theo quy định tại Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về hình thức đánh giá như sau:

Điều 5. Hình thức đánh giá

1. Đánh giá bằng nhận xét

a) Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

[...]

2. Đánh giá bằng điểm số

a) Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

b) Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

3. Hình thức đánh giá đối với các môn học

a) Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

b) Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

Theo đó, học sinh lớp 10 THPT được đánh giá kết quả rèn luyện và học tập hiện nay được chia thành 3 trường hợp:

- Đánh giá bằng nhận xét: Giáo viên dùng hình thức nói trực tiếp trên lớp để nhận xét quá trình học tập của học sinh.

- Đánh giá bằng điểm số: Việc đánh giá bằng điểm số cũng là một phần nào đó nói lên được thực lực của học sinh thể hiện bằng kết quả điểm số.

- Hình thức đánh giá đối với tất cả các môn học:

Kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo một trong hai mức: Đạt, chưa đạt kết hợp với kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10.