Theo Chỉ thị 30 - CT/TU ngày 19/02/2024 của Thành ủy Hà Nội trong đó có mục tiêu xây dựng công dân như thế nào?

Nội dung chính

• Theo Chỉ thị 30 - CT/TU ngày 19/02/2024 của Thành ủy Hà Nội trong đó có mục tiêu xây dựng công dân như thế nào?
• Mục tiêu cụ thể xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030 là gì?
• Có mấy nhiệm vụ, giải pháp xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030?

Theo Chỉ thị 30 - CT/TU ngày 19/02/2024 của Thành ủy Hà Nội trong đó có mục tiêu xây dựng công dân như thế nào?

Căn cứ theo Mục 4 Chỉ thị 30 - CT/TU năm 2024 quy định về nội dung trọng tâm xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh là quá trình lâu dài, đòi hỏi phải kiên trì, bền bỉ tiến hành thường xuyên, tập trung như sau:

4. Xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh là quá trình lâu dài, đòi hỏi phải kiên trì, bền bỉ tiến hành thường xuyên, tập trung vào một số nội dung trọng tâm sau:

[...]

- Nghiên cứu, đề xuất, thực hành các sáng kiến, giải pháp tạo lập môi trường văn hóa đa dạng, phong phú, lành mạnh, nhân văn, sáng tạo; xây dựng, phát huy hiệu quả “văn hoá trên môi trường số”, khai thác tốt các giá trị truyền thống hướng tới mục tiêu xây dựng “công dân số”, “công dân toàn cầu”; thúc đẩy tái thiết đô thị đồng bộ, không chỉ kiến tạo những không gian kiến trúc cảnh quan đặc sắc, không gian văn hóa sáng tạo, điều kiện để tổ chức các sự kiện văn hóa nghệ thuật, thể thao chuyên nghiệp mang tầm vóc khu vực và quốc tế, mang đặc trưng của Thủ đô mà còn tạo nên hạ tầng, các điều kiện hỗ trợ người dân tương tác, thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh; khai thác, phát huy tối đa tài nguyên văn hóa, nguồn lực trí tuệ của đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học, đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ, nghệ nhân,... trên địa bàn Thành phố; khơi dậy mạnh mẽ tinh thần yêu nước, yêu Hà Nội, lòng tự hào dân tộc, ý chí tự lực, tự cường và khát vọng xây dựng Thủ đô phát triển nhanh, bền vững, thành nơi đáng sống trong mỗi người dân Thủ đô; để mọi người có điều kiện cống hiến, thụ hưởng, phát huy nét đẹp thanh lịch, văn minh, nhất là trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, hội nhập quốc tế sâu rộng, định vị bản sắc văn hóa và con người Hà Nội xứng đáng là “Thủ đô của lương tri và phẩm giá con người”, “Thành phố vì hòa bình”, “Thủ đô anh hùng”, “Thành phố sáng tạo”.

[...]

Theo đó, Chỉ thị 30 - CT/TU ngày 19/02/2024 của Thành ủy Hà Nội trong đó có mục tiêu xây dựng công dân số, công dân toàn cầu. Mặt khác trong công tác xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh còn tập trung vào một số nhiệm vụ trọng tâm như sau:

- Nghiên cứu, đề xuất, thực hành các sáng kiến, giải pháp tạo lập môi trường văn hóa đa dạng, phong phú, lành mạnh, nhân văn, sáng tạo.

- Xây dựng, phát huy hiệu quả “văn hoá trên môi trường số.

- Thúc đẩy tái thiết đô thị đồng bộ, không chỉ kiến tạo những không gian kiến trúc cảnh quan đặc sắc, không gian văn hóa sáng tạo, điều kiện để tổ chức các sự kiện văn hóa nghệ thuật, thể thao chuyên nghiệp mang tầm vóc khu vực và quốc tế, mang đặc trưng của Thủ đô mà còn tạo nên hạ tầng, các điều kiện hỗ trợ người dân tương tác, thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.

- Khai thác, phát huy tối đa tài nguyên văn hóa, nguồn lực trí tuệ của đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học, đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ, nghệ nhân,... trên địa bàn Thành phố.

Xem chi tiết Chỉ thị 30 - CT/TU ngày 19/02/2024 của Thành ủy Hà Nội tại đây. Tải về.

Theo Chỉ thị 30 - CT/TU ngày 19/02/2024 của Thành ủy Hà Nội trong đó có mục tiêu xây dựng công dân như thế nào? (Hình từ Internet)

Mục tiêu cụ thể xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030 là gì?

Theo quy định tại Điều 1 Quyết định 677/QĐ-TTg năm 2022, mục tiêu cụ thể xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030 như sau:

[1] Phấn đấu đến năm 2025:

- 100% cán bộ, hội viên Hội Khuyến học Việt Nam được học tập quán triệt các tiêu chí xây dựng mô hình “Công dân học tập”;

- 40% người lớn trong gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập (thôn, bản, tổ dân phố và tương đương), 60% cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong đơn vị học tập cấp xã, cấp huyện, cấp tỉnh và ở cơ quan trung ương đạt danh hiệu “Công dân học tập”;

- 70% những người đạt danh hiệu “Công dân học tập” đều phải có những kỹ năng số và đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định của Chương trình chuyển đổi số quốc gia; trong đó 60% thành thạo kỹ năng số để tự cập nhật thông tin về tiêu chí đánh giá “Công dân học tập” trên môi trường số hóa.

[2] Phấn đấu đến năm 2030:

- Tiếp tục quán triệt đến toàn thể cán bộ, hội viên Hội Khuyến học Việt Nam để hiểu rõ và triển khai hiệu quả các tiêu chí xây dựng mô hình “Công dân học tập”;

- 60% người lớn trong gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập (thôn, bản, tổ dân phố và tương đương), 80% cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong đơn vị học tập cấp xã, cấp huyện, cấp tỉnh và ở cơ quan trung ương đạt danh hiệu “Công dân học tập”;

- 90% những người đạt danh hiệu “Công dân học tập” đều phải có những kỹ năng số và đáp ứng yêu cầu công việc theo quy định của Chương trình chuyển đổi số quốc gia; trong đó 80% thành thạo kỹ năng số để tự cập nhật thông tin về tiêu chí đánh giá “Công dân học tập” trên môi trường số hóa.

Có mấy nhiệm vụ, giải pháp xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030?

Căn cứ tại Mục 2 Điều 1 Quyết định 677/QĐ-TTg năm 2022, có 05 nhiệm vụ, giải pháp xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030, cụ thể:

[1] Xây dựng và hoàn thiện Bộ tiêu chí khung để áp dụng cho các đối tượng khác nhau.

[2] Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về mô hình “Công dân học tập”.

[3] Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức các hoạt động học tập suốt đời, xây dựng mô hình công dân học tập.

[4] Triển khai công tác tập huấn, sơ kết, tổng kết, đánh giá việc xây dựng mô hình “Công dân học tập”.

[5] Huy động nguồn lực xã hội hóa nhằm tăng cường sự đóng góp của cộng đồng trong việc thúc đẩy phong trào học tập suốt đời, nhân rộng mô hình “Công dân học tập”, góp phần xây dựng xã hội học tập.