Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức kèm đáp án tham khảo mới nhất năm 2024?

Nội dung chính

• Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức kèm đáp án tham khảo mới nhất năm 2024?
• Khoa học tự nhiên có phải môn học bắt buộc cho học sinh lớp 8 không?
• Có thể đánh giá kết quả học tập môn Khoa học tự nhiên bằng các hình thức nào?

Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức kèm đáp án tham khảo mới nhất năm 2024?

Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức hiện nay thường bao gồm 02 phần là phần trắc nghiệm và phần tự luận.

Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức kèm đáp án tham khảo dưới đây sẽ hỗ trợ các bạn học sinh ôn luyện để có kết quả tốt nhất cho kì thi cuối kì 2 sắp tới.

Tải về Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức kèm đáp án tham khảo mới nhất năm 2024

tại đây.

Lưu ý: Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức kèm đáp án chỉ mang tính chất tham khảo. Tương ứng với mỗi trường tại từng địa phương sẽ có đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 khác nhau. Vậy nên, các bạn học sinh cần tham khảo đề thi của trường mình để ôn tập hiệu quả nhất.

Bộ đề thi cuối kì 2 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức kèm đáp án tham khảo mới nhất năm 2024? (Hình từ Internet)

Khoa học tự nhiên có phải môn học bắt buộc cho học sinh lớp 8 không?

Căn cứ Mục 1 Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học tư nhiên ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT sửa đổi bởi Điều 1, Điều 2 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT quy định về môn Khoa học tự nhiên như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC

Trong chương trình giáo dục phổ thông, môn Khoa học tự nhiên là môn học bắt buộc, được dạy ở trung học cơ sở, giúp học sinh phát triển các phẩm chất, năng lực đã được hình thành và phát triển ở cấp tiểu học; hoàn thiện tri thức, kĩ năng nền tảng và phương pháp học tập để tiếp tục học lên trung học phổ thông, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động.

Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của Khoa học tự nhiên là các sự vật, hiện tượng, quá trình, các thuộc tính cơ bản về sự tồn tại, vận động của thế giới tự nhiên. Trong Chương trình môn Khoa học tự nhiên, nội dung giáo dục về những nguyên lí và khái niệm chung nhất của thế giới tự nhiên được tích hợp theo nguyên lí của tự nhiên, đồng thời bảo đảm logic bên trong của từng mạch nội dung.

...

Như vậy, môn Khoa học tự nhiên là môn học bắt buộc dành cho học sinh trung học cơ sở nói chung và học sinh lớp 8 nói riêng. Môn học này được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí, hoá học, sinh học và khoa học Trái Đất.

Có thể đánh giá kết quả học tập môn Khoa học tự nhiên bằng các hình thức nào?

Căn cứ Tiểu mục 2 Mục 7 Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học tư nhiên ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT sửa đổi bởi Điều 1, Điều 2 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT quy định về hình thức đánh giá kết quả học tập môn Khoa học tự nhiên như sau:

VII. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC

...

2. Một số hình thức kiểm tra, đánh giá

Môn Khoa học tự nhiên sử dụng các hình thức đánh giá sau:

- Đánh giá thông qua bài viết: bài tự luận, bài trắc nghiệm khách quan, bài tiểu luận, báo cáo, ...

- Đánh giá thông qua vấn đáp: câu hỏi vấn đáp, phỏng vấn, thuyết trình,...

- Đánh giá thông qua quan sát: quan sát thái độ, hoạt động của học sinh qua bài thực hành thí nghiệm, thảo luận nhóm, học ngoài thực địa, tham quan các cơ sở khoa học, cơ sở sản xuất, thực hiện dự án vận dụng kiến thức vào thực tiễn,.. bằng một số công cụ như sử dụng bảng quan sát, bảng kiểm, hồ sơ học tập,...

Như vậy, hiện nay, việc đánh giá kết quả học tập môn Khoa học tự nhiên có thể sử dụng các hình thức đánh giá sau:

- Thông qua bài viết: bài tự luận, bài trắc nghiệm khách quan, bài tiểu luận, báo cáo, ...;

- Tthông qua vấn đáp: câu hỏi vấn đáp, phỏng vấn, thuyết trình,...;

- Thông qua quan sát: quan sát thái độ, hoạt động của học sinh qua bài thực hành thí nghiệm, thảo luận nhóm, học ngoài thực địa, tham quan các cơ sở khoa học, cơ sở sản xuất, thực hiện dự án vận dụng kiến thức vào thực tiễn,.. hoặc bằng một số công cụ như sử dụng bảng quan sát, bảng kiểm, hồ sơ học tập,...

Trân trọng!