Tổ hợp môn là gì? Chọn tổ hợp môn học lớp 10 như thế nào?

Nội dung chính

• Tổ hợp môn là gì?
• Chọn tổ hợp môn học lớp 10 như thế nào?
• Học sinh THPT đã chọn tổ hợp môn có thể chuyển đổi sang tổ hợp môn khác không?

Tổ hợp môn là gì?

Tổ hợp môn là một tập hợp các môn thi được sử dụng để xét tuyển đại học, cao đẳng. Mỗi tổ hợp môn được xác định bởi một mã gồm chữ và số. Phần chữ của mã tổ hợp môn thể hiện khối thi, còn phần số thể hiện thứ tự của các môn thi trong tổ hợp.

Ví dụ:

+ Mã tổ hợp môn A00: Toán, Lý, Hóa

+ Mã tổ hợp môn D01: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh

+ Mã tổ hợp môn C00: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý...

Lựa chọn tổ hợp môn thi đại học là một việc quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến cơ hội trúng tuyển vào các trường đại học, cao đẳng. Thí sinh cần cân nhắc kỹ năng lực của bản thân và yêu cầu của các ngành học để lựa chọn tổ hợp môn phù hợp.

Tổ hợp môn là gì? Chọn tổ hợp môn học lớp 10 như thế nào? (Hình từ Internet)

Chọn tổ hợp môn học lớp 10 như thế nào?

Theo Mục 4 Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi Điều 1 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT về kế hoạch giáo dục như sau:

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Chương trình giáo dục phổ thông được chia thành hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12).

...

Theo đó, bắt đầu từ lớp 10 sẽ bước vào giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp, có các môn học như sau:

[1] Các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc: Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Lịch sử; Giáo dục thể chất; Giáo dục quốc phòng và an ninh; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục của địa phương.

[2] Các môn học lựa chọn: Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật.

Học sinh chọn 4 môn học từ các môn học lựa chọn.

[3] Các chuyên đề học tập: Mỗi môn học Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật có một số chuyên đề học tập tạo thành cụm chuyên đề học tập của môn học nhằm thực hiện yêu cầu phân hóa sâu, đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp.

[4] Thời lượng dành cho mỗi chuyên đề học tập là 10 tiết hoặc 15 tiết; tổng thời lượng dành cho cụm chuyên đề học tập của một môn học là 35 tiết/năm học. Ở mỗi lớp 10, 11, 12, học sinh chọn 3 cụm chuyên đề học tập của 3 môn học phù hợp với nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường.

Các trường có thể xây dựng các tổ hợp môn học từ các môn học và các chuyên đề học tập nói trên để vừa đáp ứng nhu cầu của người học vừa bảo đảm phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường.

Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2.

Học sinh THPT đã chọn tổ hợp môn có thể chuyển đổi sang tổ hợp môn khác không?

Theo Mục 1, mục 2 Công văn 68/BGDĐT-GDTrH năm 2023 hướng dẫn về chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập cấp trung học phổ thông như sau:

- Việc lựa chọn môn học, cụm chuyên đề học tập của học sinh cần giữ ổn định cho đến hết lớp 12.

+ Trong trường hợp đặc biệt, học sinh có nguyện vọng chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập thì việc chuyển đổi được thực hiện vào cuối năm học để bảo đảm thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường, quy định về kiểm tra, đánh giá và thời gian để học sinh bổ sung kiến thức, kỹ năng.

+ Hiệu trưởng xem xét, quyết định cho học sinh có nguyện vọng chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập phù hợp với khả năng tổ chức của nhà trường.

- Học sinh có nguyện vọng và được nhà trường chấp thuận cho chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập phải có bản cam kết tự bổ sung kiến thức, kỹ năng của chương trình môn học mới, cụm chuyên đề học tập mới ở lớp học trước đó (có xác nhận đồng ý và cam kết của cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ) để đủ năng lực học tiếp môn học mới, cụm chuyên đề học tập mới ở lớp học tiếp theo.

- Nhà trường có các giải pháp phù hợp hỗ trợ học sinh bổ sung kiến thức, kỹ năng của môn học mới, cụm chuyên đề học tập mới; tổ chức kiểm tra, đánh giá việc tự bổ sung kiến thức, kỹ năng của học sinh theo nội dung, yêu cầu cần đạt quy định trong chương trình môn học để bảo đảm cho học sinh có đủ năng lực học tiếp môn học mới, cụm chuyên đề học tập mới ở lớp học tiếp theo.

Như vậy, nếu học sinh đã chọn tổ hợp môn nhưng muốn chọn lại thì có thể xin phép nhà trường tạo điều kiện cho thay đổi tổ hợp môn phù hợp.

Trân trọng!