Tra cứu "Giáo dục STEM"

Kế hoạch 141/KH-UBND năm 2022 triển khai giáo dục STEM trong các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2023-2025, định hướng đến năm 2030

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

141/KH-UBND,Tỉnh Quảng Ngãi,Kế hoạch triển khai giáo dục STEM,Triển khai giáo dục STEM Quảng Ngãi,Triển khai giáo dục STEM trường phổ thông,Giáo dục ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---------------

Kế hoạch 3433/KH-SGDĐT năm 2023 về tổ chức Ngày hội Công nghệ thông tin và STEM ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội năm 2024

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Nội về tổ chức Ngày hội giáo dục STEM ngành Giáo dục 2023,KH 3433 Thành phố Hà Nội về tổ chức Ngày hội giáo dục STEM ngành Giáo dục 2023,Kế hoạch tổ chức Ngày hội giáo dục STEM ngành Giáo dục Thành phố Hà Nội 2023,Kế hoạch 3433 Thành phố Hà Nội về tổ chức Ngày hội Công nghệ thông tin ngành Giáo dục 2023,KH 3433 Thành phố Hà Nội về tổ chức Ngày hội

Kế hoạch 1757/KH-UBND về thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo trên địa bàn tỉnh Bình Dương năm 2019

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hướng nghiệp cho học sinh. + Chủ trì: Sở Khoa học và Công nghệ. + Phối hợp: Sở Giáo dục và Đào tạo. + Thời gian thực hiện: năm 2019 - 2020. 2.3. Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo gắn với giáo dục STEM cho học sinh trong dịp hè 2019 + Mục tiêu Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, trải nghiệm thực tế về giáo

Kế hoạch 2704/KH-UBND năm 2022 triển khai thực hiện Quyết định 522/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025” trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2021-2025

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giải pháp: a) Trong giai đoạn chuyển tiếp giữa hai chương trình, một mặt thực hiện tốt các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, giáo dục STEM, tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào chương trình các môn học mới; một mặt thực hiện tốt hơn nữa chương trình giáo dục hướng nghiệp đối với những lớp còn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2006.

Kế hoạch 324/KH-UBND về tổ chức ngày Chuyển đổi số tỉnh Đồng Tháp và hưởng ứng ngày Chuyển đổi số quốc gia năm 2022

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nghệ số cộng đồng tổ chức phổ cập công nghệ số cho người dân nông thôn. 2. Sở Giáo dục và Đào tạo - Phối hợp với Sở Thông tin và Truyền thông và đơn vị liên quan tổ chức Hội thảo Chuyển đổi số lĩnh vực giáo dục lồng ghép tham quan mô hình thực tế giáo dục STEM/STEAM để triển khai cho các trường trên địa bàn tỉnh; hướng dẫn các trường có

Kế hoạch 722/KH-UBND năm 2021 thực hiện Quyết định 2200/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển toán học trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2021 đến 2030

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giáo dục STEM. d) Xây dựng Hệ tri thức các khoa học về Toán trong Hệ tri thức Việt số hóa. II. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP 1. Đẩy mạnh truyền thông phổ biến tri thức Toán học a) Tổ chức các hoạt động truyền thông phổ biến giáo dục Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM) cho học sinh, sinh viên trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận;

Nghị quyết 28/2023/NQ-HĐND bổ sung nội dung Nghị quyết 12/2022/NQ-HĐND quy định các khoản thu và mức thu, cơ chế quản lý thu, chi đối với các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục ngoài học phí của cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Đơn vị tính Mức thu tối đa Nông thôn Thành thị 1 Học ngoại khóa hoạt động giáo dục STEM cấp tiểu học 1.000đ/hs/tháng 65 75 2 Học ngoại khóa Toán tính nhanh cấp tiểu học

Thông tư 12/2021/TT-BGDĐT về chương trình và thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

dụng công nghệ thông tin trong dạy học 2 10 40 A13 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 2 10 40 A14 Tổ chức hoạt động giáo dục STEM ở trường phổ thông 2

Quyết định 1669/QĐ-BVHTTDL năm 2020 về tổ chức Tập huấn "Hướng dẫn tổ chức các hoạt động triển khai thực hiện Đề án Phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng" do Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

phục vụ phát triển văn hóa đọc. - Phương thức tổ chức các dịch vụ thư viện lưu động phục vụ phát triển văn hóa đọc. - Giáo dục Stem và thư viện trong việc thúc đẩy phát triển văn hóa đọc; 3. Thời gian, địa điểm tập huấn Tổ chức 02 lớp tập huấn cho cán bộ thư viện trong hệ thống thư viện công cộng và thư viện các trường Đại học,

Kế hoạch 19/KH-UBND năm 2023 thực hiện Đề án “Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” trên địa bàn tỉnh Hà Giang

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nghệ thuật, toán học trong các cơ sở giáo dục từ tiểu học đến trung học phổ thông về phương pháp giáo dục STEM/STEAM. - Đơn vị chủ trì: Sở Giáo dục và Đào tạo. - Đơn vị phối hợp: Các Sở, ngành, cơ quan, đơn vị liên quan. - Thời gian thực hiện: hàng năm. - Kết quả, sản phẩm: Các khóa đào tạo, bồi dưỡng về phương pháp giáo dục

Kế hoạch 116/KH-UBND về nâng cao Chỉ số đổi mới sáng tạo (PII) của Thành phố Cần Thơ năm 2024 và những năm tiếp theo

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

học và công nghệ... theo quy định; b) Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với cơ quan, đơn vị liên quan hướng dẫn các cơ sở giáo dục tổ chức và tham gia các cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp trường, cấp huyện, cấp thành phố và cấp quốc gia; tiếp tục triển khai hiệu quả giáo dục STEM trong giáo dục trung học, các trường Trung

Kế hoạch 250/KH-UBND năm 2022 thực hiện Quyết định 146/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” do tỉnh Bắc Ninh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

xuyên đào tạo, bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng làm nòng cốt cho tiến trình chuyển đổi số của các cơ quan, đơn vị, địa phương. - 50% cơ sở giáo dục các cấp từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông có tổ chức các hoạt động giáo dục STEM/STEAM và kỹ năng số. - Phấn đấu 80% trường cao đẳng, trường trung cấp có hạ tầng số, nền tảng số để

Kế hoạch 57/KH-UBND năm 2022 thực hiện Đề án “Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” do tỉnh Lạng Sơn ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

cấp từ tiểu học đến trung học phổ thông có tổ chức các hoạt động giáo dục STEM/STEAM và kỹ năng số. - 30% đội ngũ quản lý, nhà giáo, viên chức và người lao động trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được đào tạo bồi dưỡng nâng cao nhận thức về chuyển đổi số, kỹ năng số. 2.2. Giai đoạn 2023 - 2025 - Lãnh đạo các cấp, các ngành trong

Thông tư 06/2022/TT-BLĐTBXH quy định về chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục nghề nghiệp và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm giáo dục nghề nghiệp do Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đẳng, trung cấp; + Mô tả được quy trình thiết kế và tổ chức dạy học kiểu bài lý thuyết, thực hành và tích hợp trình độ cao đẳng, trung cấp; + Trình bày được nguyên tắc, phương pháp, kỹ thuật thiết kế và tổ chức dạy học số trong đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp; + Trình bày được đặc điểm, bản chất của Mô hình giáo dục STEM - Mô

Nghị quyết 266/2023/NQ-HĐND sửa đổi Nghị quyết 27/2021/NQ-HĐND quy định về các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục của nhà trường đối với cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

b Các chương trình dạy học có yếu tố nước ngoài Theo thỏa thuận d Tổ chức giáo dục STEM; STEAM 1.000 đồng/học sinh/tiết/môn 30 30 30 30 5

Kế hoạch 106/KH-UBND năm 2019 về thực hiện Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025” trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

kỹ thuật - toán (giáo dục STEM) trong chương trình phù hợp với xu hướng phát triển ngành nghề của tỉnh, quốc gia, đáp ứng thị trường lao động, chuẩn bị điều kiện đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. b) Đa dạng hóa, vận dụng linh hoạt các hình thức tư vấn hướng nghiệp phù hợp với lứa tuổi học sinh; cung

Kế hoạch 41/KH-UBND duy trì, cải thiện và nâng cao Chỉ số đổi mới sáng tạo cấp địa phương (PII) tỉnh Bắc Giang năm 2024 và những năm tiếp theo

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

- Tham mưu bố trí kinh phí chi đầu tư cho lĩnh vực giáo dục, đào tạo và dạy nghề; khoa học và công nghệ từ ngân sách địa phương. 2.3. Sở Giáo dục và Đào tạo - Tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học. - Tham mưu tổ chức đa dạng các cuộc thi lĩnh vực KH&CN cho học sinh THCS, THPT trong tỉnh,

Quyết định 1085/QĐ-UBND năm 2018 về Kế hoạch thực hiện Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 - 2025” tỉnh Bắc Kạn

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

dung giáo dục hướng nghiệp tích hợp trong chương trình các môn học và hoạt động giáo dục theo định hướng giáo dục tích hợp khoa học - công nghệ - kỹ thuật - toán (giáo dục STEM) trong chương trình phù hợp với xu hướng phát triển ngành nghề của tỉnh, quốc gia, đáp ứng thị trường lao động, chuẩn bị điều kiện đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu của cuộc

Quyết định 2453/QĐ-BGDĐT năm 2021 về Chương trình bồi dưỡng giáo viên Tin học dạy môn Tin học và Công nghệ ở Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đang ngày càng quan tâm tới giáo dục STEM, tới nâng cao năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư tại Việt Nam. - Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Công nghệ và Tin học là hai môn học riêng biệt ở trung học cơ sở và trung học phổ thông. Ở tiểu học, nội dung giáo dục công nghệ và nội dung giáo dục tin học được ghép lại

Chỉ thị 11/CT-UBND năm 2023 về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023-2024 do tỉnh Lào Cai ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giáo dục phổ thông 2006 theo hướng tinh giản, phù hợp và tiếp cận Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tiếp tục triển khai có hiệu quả các hoạt động đổi mới giáo dục; nhân rộng mô hình giáo dục STEM, dạy học song ngữ trong các cơ sở giáo dục có điều kiện; xây dựng kế hoạch về giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục